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Computador: um risco para a escola

Computador: um risco para a escola...desenvolver um novo olhar sobre esta questão se faz necessária.

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Abraão Dias Pinheiro 
Tecnófobo
ESCOLA X COMPUTADOR 
 A escola vive hoje um momento de 
grandes mudanças. Nossos alunos 
estão rodeados de Tecnologias.
 Em função deste grande avanço 
tecnológico percebemos a presença de 
grandes impactos negativos não somente 
na educação assim como na sociedade.
Motivos pelos quais o 
computador não deve 
permanecer na escola: 
 O computador isola as crianças, como 
não queremos isto, devemos afastá-lo 
da sala de aula; 
 O computador vai tirar o poder do 
professor como detentor de 
informações; a classe vai virar uma 
bagunça, trazendo informações que não 
sejam adequadas para o grupo;
 O computador vai substituir os 
professores; os recursos do mesmo são 
muito mais interessantes que o quadro e 
giz; 
 Muitos acabam “trocando” os amigos 
“reais” pelos “virtuais” e optam por se 
divertir com jogos de computadores e 
vídeo games em vez de brincadeiras 
físicas;
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gírias e termos específicos é cada vez 
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Computador: um risco para a escola

  • 2. ESCOLA X COMPUTADOR  A escola vive hoje um momento de grandes mudanças. Nossos alunos estão rodeados de Tecnologias.
  • 3.  Em função deste grande avanço tecnológico percebemos a presença de grandes impactos negativos não somente na educação assim como na sociedade.
  • 4. Motivos pelos quais o computador não deve permanecer na escola:  O computador isola as crianças, como não queremos isto, devemos afastá-lo da sala de aula;  O computador vai tirar o poder do professor como detentor de informações; a classe vai virar uma bagunça, trazendo informações que não sejam adequadas para o grupo;
  • 5.  O computador vai substituir os professores; os recursos do mesmo são muito mais interessantes que o quadro e giz;  Muitos acabam “trocando” os amigos “reais” pelos “virtuais” e optam por se divertir com jogos de computadores e vídeo games em vez de brincadeiras físicas;
  • 6.  Nesses meios de comunicação, o uso de gírias e termos específicos é cada vez maior, grande parte não segue nenhuma regra gramatical tradicional;  Há uma grande influência de games de violência na formação das crianças, que crescem em constante contato com esses estilos de jogos;  O uso com frequência do computador pode causar L.E.R. (Lesões por Esforço Repetitivo).
  • 7.  As crianças, por aprenderem rapidamente a usar as tecnologias atuais, estão desenvolvendo o costume de ensinar o uso dos dispositivos aos seus pais, e não o contrário. Em teoria, essa inversão de papéis pode enfraquecer a autoridade dos pais;  As amizades, em sua maioria, são feitas hoje através de redes sociais e canais de comunicação online, como facebook, twitter.
  • 8.  As novas tecnologias e as novas mídias ajudam a formar crianças cada vez mais acostumadas a lidar com as maravilhas do mundo digital, e cada vez mais cedo!
  • 9.  Com o tempo as crianças e os jovens perdem o contato com as outras e a troca de experiências pessoais passa a ocorrer de forma virtual, sendo que na maioria das vezes, estas pessoas jamais chegarão a se conhecer de forma concreta;  Alienação; inteligência artificial; cultivo de uma concepção materialista do mundo;  Ao não saber usar o mesmo com inteligência corremos sérios riscos...
  • 10.  Um dos primeiros prejuízos do uso demasiado do PC é o sedentarismo. Outra consequência é que a pessoa, quando está de frente ao PC, pisca um menor número de vezes, ocasionando o ressecamento da córnea e o cansaço visual: sintoma de sono, dor de cabeça e outros incômodos;  Além de todas estas problemas, o ideal é que façam um uso inteligente do computador.