Enviar pesquisa
Carregar
Ot5 postmodernism
•
0 gostou
•
596 visualizações
A
Abdolmajid Mosleh
Seguir
Organization Theory
Leia menos
Leia mais
Negócios
Denunciar
Compartilhar
Denunciar
Compartilhar
1 de 21
Baixar agora
Baixar para ler offline
Recomendados
سکوت سازمانی
سکوت سازمانی
Mahsa Asgharloo
Organization Theory Ot4
Organization Theory Ot4
Abdolmajid Mosleh
Ot6 Envirinment
Ot6 Envirinment
Abdolmajid Mosleh
فصل نجم
فصل نجم
Esmat Hajvahedi
Ot3
Ot3
Abdolmajid Mosleh
Ot8 technology
Ot8 technology
Abdolmajid Mosleh
Organization Theory
Organization Theory
Abdolmajid Mosleh
نظریه استعاره های سازمانی مورگان مدیریت
نظریه استعاره های سازمانی مورگان مدیریت
مرتضی رحیمی
Mais conteúdo relacionado
Semelhante a Ot5 postmodernism
وظایف و مسیولیت های معلمان و اساتید دانشگا ههای ایران
وظایف و مسیولیت های معلمان و اساتید دانشگا ههای ایران
Seyed Mohammad Hassan Hosseini
خلاصه نظرات و مباحث هارولد گارفینکل
خلاصه نظرات و مباحث هارولد گارفینکل
hassanbawi
خلاصه کتاب تئوری های سازمان و مدیریت
خلاصه کتاب تئوری های سازمان و مدیریت
Moshaveran international Business School
The social construction of reality
The social construction of reality
Mehdi Arabzadeh Yekta
جهاني شدن و بحران هويت.بخش اول
جهاني شدن و بحران هويت.بخش اول
Majid Zavari
جهاني شدن و بحران هويت.بخش اول
جهاني شدن و بحران هويت.بخش اول
Majid Zavari
فصل اول کتاب نظریه های کلان گیبسون بوریل
فصل اول کتاب نظریه های کلان گیبسون بوریل
Akbar Roshanzamir
اهمیت دانش و خلاقیت در کسب و کار
اهمیت دانش و خلاقیت در کسب و کار
کسب و کار شما
آوینی و مدرنیته نهایی
آوینی و مدرنیته نهایی
Saeid Heidari
Conceptual age
Conceptual age
Sepehr Bamdadnia
پراگماتیسم و نظریه های تربیتی
پراگماتیسم و نظریه های تربیتی
Somaye Razban
نابرابری های خوب
نابرابری های خوب
kian kiani
علم دینی
علم دینی
Ali Reza Hashemi Nekoo
خلاقیت نوآوری
خلاقیت نوآوری
gkeyhan
empowerment of women
empowerment of women
MohammadMujahid26
Blind justice
Blind justice
Seyed Mohammad Hassan Hosseini
بیخدایی و لاادری گری
بیخدایی و لاادری گری
ketabbb
Distributive justice and free market
Distributive justice and free market
Zahra Sarfarazi
آگاهيهاي موازي و روشنفکرِ آواره
آگاهيهاي موازي و روشنفکرِ آواره
کانون آرمان شریعتی
theory and practice in real world (persian language)
theory and practice in real world (persian language)
MohammadHoseinSharif1
Semelhante a Ot5 postmodernism
(20)
وظایف و مسیولیت های معلمان و اساتید دانشگا ههای ایران
وظایف و مسیولیت های معلمان و اساتید دانشگا ههای ایران
خلاصه نظرات و مباحث هارولد گارفینکل
خلاصه نظرات و مباحث هارولد گارفینکل
خلاصه کتاب تئوری های سازمان و مدیریت
خلاصه کتاب تئوری های سازمان و مدیریت
The social construction of reality
The social construction of reality
جهاني شدن و بحران هويت.بخش اول
جهاني شدن و بحران هويت.بخش اول
جهاني شدن و بحران هويت.بخش اول
جهاني شدن و بحران هويت.بخش اول
فصل اول کتاب نظریه های کلان گیبسون بوریل
فصل اول کتاب نظریه های کلان گیبسون بوریل
اهمیت دانش و خلاقیت در کسب و کار
اهمیت دانش و خلاقیت در کسب و کار
آوینی و مدرنیته نهایی
آوینی و مدرنیته نهایی
Conceptual age
Conceptual age
پراگماتیسم و نظریه های تربیتی
پراگماتیسم و نظریه های تربیتی
نابرابری های خوب
نابرابری های خوب
علم دینی
علم دینی
خلاقیت نوآوری
خلاقیت نوآوری
empowerment of women
empowerment of women
Blind justice
Blind justice
بیخدایی و لاادری گری
بیخدایی و لاادری گری
Distributive justice and free market
Distributive justice and free market
آگاهيهاي موازي و روشنفکرِ آواره
آگاهيهاي موازي و روشنفکرِ آواره
theory and practice in real world (persian language)
theory and practice in real world (persian language)
Ot5 postmodernism
1.
مدرنیست پستمدرنیست پست یا
و محوری تیوری یک با توان نمی را مدرن پستیا و محوری تیوری یک با توان نمی را مدرن پست .کرد معرفی ها ایده نمونه از ای مجموعه.کرد معرفی ها ایده نمونه از ای مجموعه تبیین برای را ها آن سازی خلهصه ها ایده گوناگونیتبیین برای را ها آن سازی خلهصه ها ایده گوناگونی .سازد می عملی غیر مدرن پست.سازد می عملی غیر مدرن پست یک داشتن با مدرنیسم پست در موجود کثرت و تنوعیک داشتن با مدرنیسم پست در موجود کثرت و تنوع .است تناقض در عمومی توافق مورد و واحد برداشت.است تناقض در عمومی توافق مورد و واحد برداشت ،منسجم غیر را مدرنیسم پست ای عده دلیل همین به،منسجم غیر را مدرنیسم پست ای عده دلیل همین به .کنند می تصور هرکی به هرکی.کنند می تصور هرکی به هرکی
2.
برای را شمول
جهان معیارهای ایده مدرنیسم پستبرای را شمول جهان معیارهای ایده مدرنیسم پست .گذارد می کنار حقیقت.گذارد می کنار حقیقت .است گرا نسبی.است گرا نسبی اجتماعی های سازه را بد و خوب ،نادرست و درستاجتماعی های سازه را بد و خوب ،نادرست و درست .شوند تعریف باز توانند می که داند می.شوند تعریف باز توانند می که داند می کند نمی قربانی را استانداردها اماکند نمی قربانی را استانداردها اما
3.
و یکپارچه تیوری
دهی شکل و خردگرایی مدرنیسم پستو یکپارچه تیوری دهی شکل و خردگرایی مدرنیسم پست می قرار انتقاد مورد را عالم از جهانشمول فهم و جهانشمولمی قرار انتقاد مورد را عالم از جهانشمول فهم و جهانشمول .دهد.دهد به را ها دیدگاه وحدت به مدرنیسم گرایش مدرنیسم پستبه را ها دیدگاه وحدت به مدرنیسم گرایش مدرنیسم پست .کشد می چالش.کشد می چالش فطعات و ذرات در و است پاره پاره بنیادی طور به دانشفطعات و ذرات در و است پاره پاره بنیادی طور به دانش .شود می تولید مختلفی.شود می تولید مختلفی و ،پراکنده ،چندگانه واقعیت مورد در مدرن پست های دیگاهو ،پراکنده ،چندگانه واقعیت مورد در مدرن پست های دیگاه .است متناقض.است متناقض .نکیم فرض مسلم امری را واقعیت بیاموزیم باید.نکیم فرض مسلم امری را واقعیت بیاموزیم باید
4.
پارگی چندپارگی چند توسعه
فرایند تبع به و فراهصنعتی های گسست با آن ارتباطتوسعه فرایند تبع به و فراهصنعتی های گسست با آن ارتباط –زمانی و مکانی های مرزبندی با همراه چندگانه های نقش ایفایزمانی و مکانی های مرزبندی با همراه چندگانه های نقش ایفای آنها میان اندکآنها میان اندک –(هویتی )خود فردی هویت در چالش ایجاد(هویتی )خود فردی هویت در چالش ایجاد –دور راه از کاردور راه از کار عمومی و خصوهصی زندگی بین مرز رفتن ازبینعمومی و خصوهصی زندگی بین مرز رفتن ازبین (خانواده عضو و )کارمند متناقض و همزمان های نقش ایفای(خانواده عضو و )کارمند متناقض و همزمان های نقش ایفای (!!فردی )هویت دیگر؛ هویت و هویت یک بین سریع گذار(!!فردی )هویت دیگر؛ هویت و هویت یک بین سریع گذار .کند می پاره پاره را سازمان و کارکنان بین فاهصله مجازی سازمان.کند می پاره پاره را سازمان و کارکنان بین فاهصله مجازی سازمان )کشیش .کند می تشدید را چندپارگی و تنوع نیز پاره پاره های نقش)کشیش .کند می تشدید را چندپارگی و تنوع نیز پاره پاره های نقش (شاعر مدیر ،کارخانه کارگز هنرمند ،شناس ستاره کشاورز ،آرایشگر(شاعر مدیر ،کارخانه کارگز هنرمند ،شناس ستاره کشاورز ،آرایشگر
5.
و حقیقت مفهوم
از مدرن های ایده ها مدرنیست پستو حقیقت مفهوم از مدرن های ایده ها مدرنیست پست .کشد می چالش به را بهترین جستجوی.کشد می چالش به را بهترین جستجوی را هست مدرن علم بنای زیر که حسی ادراک به دادن اولویترا هست مدرن علم بنای زیر که حسی ادراک به دادن اولویت .کند می رد.کند می رد –!!دهد می نشان را حقیقت حسی ادراک!!دهد می نشان را حقیقت حسی ادراک –!!است دانش کسب برای راه تنها حسی ادراک!!است دانش کسب برای راه تنها حسی ادراک سایر به نسبت حتی و نیست حقیقی وجه هیچ به جسی ادراکسایر به نسبت حتی و نیست حقیقی وجه هیچ به جسی ادراک .دارد کمتری اعتبار و شهود مانند های روش.دارد کمتری اعتبار و شهود مانند های روش را مدرنیست (حقیقت )ادعاهای ها دیدگاه ها مدرنیست پسترا مدرنیست (حقیقت )ادعاهای ها دیدگاه ها مدرنیست پست .گنند کی مجدد تفسیر.گنند کی مجدد تفسیر
6.
انسان پیشرفت باره
در مدرن دیدگاه با ها مدرنیست پستانسان پیشرفت باره در مدرن دیدگاه با ها مدرنیست پست .است مخالف.است مخالف –مستمر طور به باید که اندیشه از واحد ای مجموعه عنوان به دانشمستمر طور به باید که اندیشه از واحد ای مجموعه عنوان به دانش مطلوب های آینده سمت به سرانجام و شود کامل و بازنگریمطلوب های آینده سمت به سرانجام و شود کامل و بازنگری !!!کند پیشرفت!!!کند پیشرفت –مورد خود منافع حفظ خردمایه عنوان به را پیشرفت قدرت هصاحبانمورد خود منافع حفظ خردمایه عنوان به را پیشرفت قدرت هصاحبان .دهند می قرار استفاده.دهند می قرار استفاده –ها فرهنگ تنوع دلیل به مطلوب آینده تعرییف امکان عدمها فرهنگ تنوع دلیل به مطلوب آینده تعرییف امکان عدم پارگی چند تشدید وپارگی چند تشدید و
7.
فرصنعتی جامعه با
مدرنیست پست شباهتفرصنعتی جامعه با مدرنیست پست شباهت :ها سازمان آینده در:ها سازمان آینده در –کوچکترکوچکتر –تر متمرکزتر متمرکز –تر رسمی غیرتر رسمی غیر –.شد خواهند منعطف.شد خواهند منعطف خواهند تر وباز ،تر مشارکتی ،تر انتخابی مکانی ها سازمانخواهند تر وباز ،تر مشارکتی ،تر انتخابی مکانی ها سازمان .شد.شد سازمان در ابهام و ها تناقض ،ها پارداکس افزایشسازمان در ابهام و ها تناقض ،ها پارداکس افزایش
8.
ها توصیهها توصیه نکیند
فرض مسلم را چیزینکیند فرض مسلم را چیزی کنید خراب شالوده از را ادعاها همهکنید خراب شالوده از را ادعاها همه ،کنید انکار را آن های فرض پیش .برسید های فرض پیش به شکنی شالوده با از و،کنید انکار را آن های فرض پیش .برسید های فرض پیش به شکنی شالوده با از و .کنید اثبات را آن مقابل های فرض پیش.کنید اثبات را آن مقابل های فرض پیش .بگیرید فاصله انتقادی صورت به جهان دیدن معین های شیوه از.بگیرید فاصله انتقادی صورت به جهان دیدن معین های شیوه از :قدرت شکنی شالوده:قدرت شکنی شالوده –سازمان راس در قدرت شدن انباشتهسازمان راس در قدرت شدن انباشته –مدیران قدرت از جامعه بیشتر استفاده با عقلیی های روش از استفاده معتقدند ها مدرنیستمدیران قدرت از جامعه بیشتر استفاده با عقلیی های روش از استفاده معتقدند ها مدرنیست .شود می.شود می –بازآفرینی نوعی ()مشروع عقلیی قدرت کارگیری به معتقدند انتقادی های مدرنیست پستبازآفرینی نوعی ()مشروع عقلیی قدرت کارگیری به معتقدند انتقادی های مدرنیست پست .است داران سرمایه و مدیران قدرت.است داران سرمایه و مدیران قدرت .است دار سرمایه حاکم نخبگان حاکمیت و تحکم هدف.است دار سرمایه حاکم نخبگان حاکمیت و تحکم هدف .بخشد می مشروعیت و ،کند می توجیه را سازمان در مدیریت قدرت مدرنیسم.بخشد می مشروعیت و ،کند می توجیه را سازمان در مدیریت قدرت مدرنیسم .کند می تحریب را دموکراتیک اصول ،قدرت در هایی تعادل عدم چنین مدرنیسم پست اعتقاد به.کند می تحریب را دموکراتیک اصول ،قدرت در هایی تعادل عدم چنین مدرنیسم پست اعتقاد به
9.
ها شده رانده
کنار به مشارکت اجازهها شده رانده کنار به مشارکت اجازه موجود های قالب و ها بندی طبقه از فراتر تفکرموجود های قالب و ها بندی طبقه از فراتر تفکر خواهید را جایگزین قابل کارهای راه صورت این درخواهید را جایگزین قابل کارهای راه صورت این در .یافت.یافت ها پدیده بین شده فرض که مرزهایی یافت خواهید درها پدیده بین شده فرض که مرزهایی یافت خواهید در .هستند نفوذ قابل.هستند نفوذ قابل گنترل تحت ()تجربه جهان از شده تعریف های مبناگنترل تحت ()تجربه جهان از شده تعریف های مبنا .بود خواهد شما.بود خواهد شما
10.
:نگری خود:نگری خود –جهان
و خود کشف و درک برای خود خاص های شیوه بکارگیریجهان و خود کشف و درک برای خود خاص های شیوه بکارگیری ،پیرامونی،پیرامونی –خواص؛ دیدگاهی قالب در شده مخفی تحکم دام در افتادن از پرهیزخواص؛ دیدگاهی قالب در شده مخفی تحکم دام در افتادن از پرهیز رقیب؛ و متناقض های دیدگاه از استفادهرقیب؛ و متناقض های دیدگاه از استفاده .کنید محو را فعلی خود شدن مدرن پست برای.کنید محو را فعلی خود شدن مدرن پست برای ،دیدن متفاوت های شیوه،دیدن متفاوت های شیوه .ها فرض پیش تغییر.ها فرض پیش تغییر
11.
های دیدگاه شناسانه
شناخت های تفاوتهای دیدگاه شناسانه شناخت های تفاوت گانه سهگانه سه شناخت؟ را جهان توان می چگونه :شناسی شناختشناخت؟ را جهان توان می چگونه :شناسی شناخت –دانش خلق یا و کسب برای ها فرض پیشدانش خلق یا و کسب برای ها فرض پیش است؟ شناخت موضوع چیزی چه :شناسی هستیاست؟ شناخت موضوع چیزی چه :شناسی هستی
12.
گرا عینیت شناسی
شناختگرا عینیت شناسی شناخت مستقل های مشاهده طریق از پدیده شناختمستقل های مشاهده طریق از پدیده شناخت .است کننده مشاهده از مستقل مطالعه مورد پدیده.است کننده مشاهده از مستقل مطالعه مورد پدیده .دارد وجود ما دانش از مستقل (ها )پدیده جهان.دارد وجود ما دانش از مستقل (ها )پدیده جهان بر را آنها توان می ها تیوری صحت ارزیابی برایبر را آنها توان می ها تیوری صحت ارزیابی برای .کرد آزمون واقعیات پایه.کرد آزمون واقعیات پایه .است گرا عینیت مدرنیست شناسی شناخت.است گرا عینیت مدرنیست شناسی شناخت
13.
گرا ذهنیت شناسی
شناختگرا ذهنیت شناسی شناخت شود؛ می پالشیش پژوهشگر وسیله به جهان از ما دانش انواع همهشود؛ می پالشیش پژوهشگر وسیله به جهان از ما دانش انواع همه تغییر فرهنگی و اجتماعی نیروهای ،شناختی فراشیندهای وسیله به دانشتغییر فرهنگی و اجتماعی نیروهای ،شناختی فراشیندهای وسیله به دانش .شود می داده.شود می داده .است ذهنی عالم به نسبت دانش.است ذهنی عالم به نسبت دانش جهان شناخت درگیر مستقیم طور به که افرادی دشیدگاه اساس بر دانشجهان شناخت درگیر مستقیم طور به که افرادی دشیدگاه اساس بر دانش .شود می درک و خلق هستند.شود می درک و خلق هستند ها دوگانگی ،گیرند می شکل اجتماعی فراشیندهای وسیله به دانش چونها دوگانگی ،گیرند می شکل اجتماعی فراشیندهای وسیله به دانش چون .هستند ثبات بی و دلبخواهی.هستند ثبات بی و دلبخواهی .شوند می ناشی زبان کاربرد از و معناشیی ،تماشیزها و ها تفاوت همه.شوند می ناشی زبان کاربرد از و معناشیی ،تماشیزها و ها تفاوت همه مفاهیم و ها بندی طبقه تخرشیب :ها مدرنیست پست شکنی شالوده شیوهمفاهیم و ها بندی طبقه تخرشیب :ها مدرنیست پست شکنی شالوده شیوه
14.
استقل ل مورد
در ادعاشیی گرا ذهنی شناسی شناخت دراستقل ل مورد در ادعاشیی گرا ذهنی شناسی شناخت در .نیست مطرح گر مشاهده از واقعیت.نیست مطرح گر مشاهده از واقعیت از دانش انواع همه چون .برد پی امر اشین به توان نمیاز دانش انواع همه چون .برد پی امر اشین به توان نمی .گیرد می قرار تاثیر تحت تجربه طرشیق.گیرد می قرار تاثیر تحت تجربه طرشیق تجربه طرشیق از واقعیت .است شخص ذهن در واقعیتتجربه طرشیق از واقعیت .است شخص ذهن در واقعیت اجتماعی و فرهنگی های نفوذ تحت و فرد ذهنی یاجتماعی و فرهنگی های نفوذ تحت و فرد ذهنی ی .شود می تعرشیف.شود می تعرشیف
15.
کلسیک دورهکلسیک دوره :مطالعه
مورد سوژه:مطالعه مورد سوژه –،جامعه بر شدن صنعتی اثرات،جامعه بر شدن صنعتی اثرات –ها سازمان کردن تر بخش اثر و کارآمدتر چگونگیها سازمان کردن تر بخش اثر و کارآمدتر چگونگی :مدرنیست نگاه:مدرنیست نگاه –(سازمان )اشکا ل سازمان به جامعه و مدشیرشیت از سوژه تغییر(سازمان )اشکا ل سازمان به جامعه و مدشیرشیت از سوژه تغییر گرا عینیت :شناسی شناختگرا عینیت :شناسی شناخت –شیء عنوان به آن سنجش و گراشیانه شیء نگاهشیء عنوان به آن سنجش و گراشیانه شیء نگاه شخصی تامل ،تارشیخی تحلیل :شناسی روششخصی تامل ،تارشیخی تحلیل :شناسی روش –تجوشیزی رهنمودهای ،(وبر )نظرشیه شناسی گونهتجوشیزی رهنمودهای ،(وبر )نظرشیه شناسی گونه
16.
مدرنیستمدرنیست :مطالعه سوژه:مطالعه سوژه –سازمان
خودسازمان خود –(تطبیقی )مطالعات عینی آماری های داده توصیف و تحلیل(تطبیقی )مطالعات عینی آماری های داده توصیف و تحلیل
17.
نمادین -تفسیری دیدگاهنمادین
-تفسیری دیدگاه سازمان :مطالعه سوژهسازمان :مطالعه سوژه گرا ذهنیت :شناسی شناختگرا ذهنیت :شناسی شناخت –.شود درک باشید آن معنای که است شیء نوعی سازمان.شود درک باشید آن معنای که است شیء نوعی سازمان –قوم مصاحبه ،کننده مشارکت )مشاهدا نگاری قوم فنونقوم مصاحبه ،کننده مشارکت )مشاهدا نگاری قوم فنون (نگارانه(نگارانه –،گونه حکاشیت و رواشیتی های توصیف،گونه حکاشیت و رواشیتی های توصیف –موردی های تحلیلموردی های تحلیل
18.
مدرنیست پستمدرنیست پست کارگزار
،پژوهشگر ،سازی تیوری بر تمرکز :سوژهکارگزار ،پژوهشگر ،سازی تیوری بر تمرکز :سوژه :شناسی روش:شناسی روش –شکنی شالودهشکنی شالوده –انتقادی تفکرانتقادی تفکر –تارشیخی روشیکردهایتارشیخی روشیکردهای –نیومارکسیست مارکسیستی انتقالی تفکرنیومارکسیست مارکسیستی انتقالی تفکر –فمینیسم تیوریفمینیسم تیوری (انعکاسی )خود خودنگرانه پردازی نظرشیه افزاشیش :نتیجه(انعکاسی )خود خودنگرانه پردازی نظرشیه افزاشیش :نتیجه
19.
و ()کلیسیک شخصی
تامل شیوه تفاوتو ()کلیسیک شخصی تامل شیوه تفاوت (مدرنیست )پست خودنگری(مدرنیست )پست خودنگری روش دو بال ی شباهتروش دو بال ی شباهت –کلیسیک ها ی روش به یسازمان تیور ی بازگشتکلیسیک ها ی روش به یسازمان تیور ی بازگشت –ایسایسی تفاوتایسایسی تفاوت –ورز اندیشه یا و کارگزار قالب در که را حکمتی کلیسیک درورز اندیشه یا و کارگزار قالب در که را حکمتی کلیسیک در .شود تسهیم دیکران با باید شود می کسب.شود تسهیم دیکران با باید شود می کسب –و کنند می تامل خود حکمت بر پردازان نظریه مدرنیست پست درو کنند می تامل خود حکمت بر پردازان نظریه مدرنیست پست در .یسازند می آشکار.یسازند می آشکار –و کردن صحبت مسوولیت بر اختیار صاحبان کلیسیک ازدیدگاهو کردن صحبت مسوولیت بر اختیار صاحبان کلیسیک ازدیدگاه .دارند را دیگران بر نفوذ.دارند را دیگران بر نفوذ –ها انگیزه بیان مسوولیت اختیار صاحبان ها مدرنیست پست نظر بهها انگیزه بیان مسوولیت اختیار صاحبان ها مدرنیست پست نظر به تحمیل دیگران بر را آن ندارند حق و دارند را خود ذهنی ادراکات وتحمیل دیگران بر را آن ندارند حق و دارند را خود ذهنی ادراکات و .کنند.کنند
20.
مدرنیسم پست –
مدرنیسممدرنیسم پست – مدرنیسم :ها مدرنیست:ها مدرنیست –.دارند تاکید مدیریت دیست در قدرت تمرکز بر.دارند تاکید مدیریت دیست در قدرت تمرکز بر –مدیریتی کنترل و قدرت حفظ ،خلقمدیریتی کنترل و قدرت حفظ ،خلق :مدرنیست پست:مدرنیست پست –تعداد افزایش طریق از ()قدرت اختیار توزیع برا ی تلشتعداد افزایش طریق از ()قدرت اختیار توزیع برا ی تلش .آنان صدا ی شنیدن و ذینفعان.آنان صدا ی شنیدن و ذینفعان –.شده یسازماندهی کنش در اخلقی اصول رعایت.شده یسازماندهی کنش در اخلقی اصول رعایت
21.
یسازمان تیوری به
چندگانه های نگاه ها تفاوتیسازمان تیوری به چندگانه های نگاه ها تفاوت نتیجهنتیجه شیوهشیوه تمرکز کانون /موضوعتمرکز کانون /موضوع دیدگاهدیدگاه ها ی چارچوب و شنایسی -گونهها ی چارچوب و شنایسی -گونه تیوریکتیوریک مدیریت کار نحوه برا ی تجویزهایی -مدیریت کار نحوه برا ی تجویزهایی - تاریخی تحلیل و -مشاهدهتاریخی تحلیل و -مشاهده تجربه بر شخصی -تاملتجربه بر شخصی -تامل جامعه بر یسازمان -اثراتجامعه بر یسازمان -اثرات یسازمان بر مدیریت -اثراتیسازمان بر مدیریت -اثرات کلیسیککلیسیک تطبیقی -مطالعاتتطبیقی -مطالعات متغیره چند آمار ی ها ی -تحلیلمتغیره چند آمار ی ها ی -تحلیل ها ی یسنجه با -معیارهاها ی یسنجه با -معیارها توصیفیتوصیفی --ها ی یسنجه بین همبستگیها ی یسنجه بین همبستگی ایستانداردایستاندارد طریق از یسازمان؛طریق از یسازمان؛ ها ی یسنجه و معیارهاها ی یسنجه و معیارها عینیعینی مدرنمدرن مطالعات نظیر روایتی ها ی -متنمطالعات نظیر روایتی ها ی -متن یسازمانی نگارانه قوم و مورد ییسازمانی نگارانه قوم و مورد ی مشارکتی -مشاهدهمشارکتی -مشاهده نگارانه قوم -مصاحبهنگارانه قوم -مصاحبه طریق از یسازمان؛طریق از یسازمان؛ ها ی یسنجه و معیارهاها ی یسنجه و معیارها ذهنیذهنی نمادیننمادین تفسیر یتفسیر ی ها ی توصیف و نگر ی خودها ی توصیف و نگر ی خود خودنگرانهخودنگرانه شکنی -شالودهشکنی -شالوده پردازیدر تیور ی از -انتقادپردازیدر تیور ی از -انتقاد مدیریت عمل نحوه موردمدیریت عمل نحوه مورد ،یسازمان -تیور ی،یسازمان -تیور ی عمل کردن تیوریزهعمل کردن تیوریزه مدرن پستمدرن پست
Baixar agora