SlideShare una empresa de Scribd logo
1 de 9
Materia : innovación creativa
Actividad 5
Docente : Cesar Augusto Silva Giraldo
Alumnos : Alejandra Franco
Merary Mantilla
Sergio Diaz
Año:2018
INTRODUCCIÓN
Un jardín infantil es nuestro ideal de grupo y con la ayuda de madres de cabeza de familia ,
teniendo en cuenta la importancia de conocer en todos los ámbitos el desarrollo económico,
cultural, ambiental y social en que vivimos se necesita inculcar un alto contenido de
participación ciudadana como pilar fundamental en los diferentes procesos relacionados
con el desarrollo comunitario, con el propósito de elevar las potencialidades existentes en
cada madre cabeza de familia, además dar a conocer los beneficios que el estado le ofrece
en educación, en el área de emprendimiento, en vivienda. Se pretende desarrollar un
proyecto benéfico de liderazgo, participación ciudadana, incentivo al emprendimiento de
empresa, economía solidaria dirigida a esta población de madres cabezas de familia, con el
objetivo de proponer estrategias para generar mejores condiciones de libertad, igualdad y
dignidad humana y de esta manera mejorar la calidad de vida de ellas y sus hijos al
mantener informada mediante una red social destinada solamente para este segmento de
personas, posibilitar la formación y la consolidación de madres interesadas en el programa,
PARTE I PROYECTO DE INNOVACIÓN
METODOLOGÍA MACROS
Objetivo
Fortalecer la participación de las madres cabezas de familia en el emprendimiento de
microempresas.
Apoyar otra fuente de ingreso que brinde calidad de vida para estas familias.
Convertir pequeñas en grandes ideas en grandes proyectos.
Generar instancias de capacitación, cooperación y orientación que faciliten a las madres
cabeza de familia poder realizar su proyecto.
Marco de innovación (idea genial y pregunta emocionante).
Promueve tu proyecto has realidad tu sueño ¿Cómo saber si realmente lo puedo
hacer?
Está evidenciado que la falta de oportunidades y recursos obliga a que muchas madres
cabezas de familia tengan limitaciones en la calidad de vida que brindan a sus hijos,
algunas resultan ser muy emprendedoras y sin saberlo de manera empírica, ejercen otra
actividad que les genere un ingreso adicional. Qué mejor, que poder promover y apoyar a
aquellas que sin saberlo tiene una oportunidad de negocio.
Es aquí donde pretendemos poder ayudar a estas mujeres a encaminar su idea o proyecto
mediante capacitación, orientando y direccionado hacia las instituciones que apoyan de
manera económica el desarrollo de este tipo de proyectos.
Ampliación (lluvia de ideas).
Mediante una red social destinada solamente para este segmento de personas, posibilitar
la formación y la consolidación de madres interesadas en el programa, Promueve tu
proyecto has realidad tu sueño mediante una inscripción previa en una web, con el fin de
filtrar y perfilar previamente los proyectos viables.
Realizar un estudio de mercado para identificar donde se centra el mayor porcentaje de
madres cabezas de familia.
En principio se buscaría iniciar el proyecto con personas de la universidad, haciendo
divulgación del programa.
Concreción (comprender cuál es el insight).
El objetivo principal es poder identificar la viabilidad de los negocios que desean
emprender las madres y poder brindar orientación sobre cómo ponerlo en marcha,
direccionando sobre las entidades que promueven los pequeños proyectos y las apoyan de
manera económica.
Rediseño (trabajo de campo).
Se hará divulgación inicialmente en la universidad con los compañeros de la página Web
que utilizaremos para gestionar el proyecto, buscaremos apoyo de otras personas que nos
sirvan de complemento y deseen formar parte del proyecto. Personas de otras carreras.
Puede ser de comunicación social y de mercadeo y publicidad así tener una visual de
cómo enriquecer los proyectos desde las diferentes fases.
Para empezar, se invita a la madre a la inscripción luego de perfilar los prospectos se
inicia todo un estudio de factibilidad y de acercamiento con la madre interesada
Se tendrían horarios flexibles para no afectar las otras labores que ella tenga y pueda
contar con acceso a internet para poder.
Una vez confirmado el grupo de trabajo estaremos sincronizados para prestar el servicio
online según las agendas que se programen con las madres.
En principio estaremos todos en grupo trabajando, una vez todo se estabilice en la
marcha será un proyecto de gestión netamente online
Sostenimiento del proyecto:
Dado que el inicio será con recursos propios, buscaremos patrocinio de algunas
entidades, será un aporte pequeño para poder solventar gastos mínimos.
Una vez se empiecen a tener proyectos en firme la madre dará un aporte del 1% a la
organización y nos apoyara con la divulgación.
Show (Demostración: un video o registro fotográfico, que en ambos casos deben ser
creativos y novedosos).
https://youtu.be/SZka67ZjGZ0
CONCLUSIONES
Después de analizar las circunstancias vitales de las Mujeres Cabeza de Familia, nos
dimos cuenta gracias a idea desarrollada en este trabajo y toda la investigación que la
exclusión social que tiene diariamente estas mujeres es un problema social y cultural. Que
debe ser tomado en serio ya que en gran número estas mujeres madres cabeza de familia se
están sintiendo excluidas, ya que se sienten vulneradas de sus derechos y con pocas
oportunidades
Con o sin orientación, capacitación y medios, la Mujer no puede apartarse de la
responsabilidad que tiene frente a su núcleo familiar, porque de hacerlo será señalada por la
sociedad de irresponsable y vulneradora de las normas morales, sociales y legales, viéndose
abocada a la discriminación y por ende quitándole la oportunidad de supervivencia y
desarrollo sostenible.
Razones como las que se acaban de citar dejan notar la injusticia social. La Mujer
Cabeza de Familia a pesar de sus aspiraciones no cuenta con el soporte necesario para
eliminar las barreras que le impiden mejorar su calidad de vida y la de quienes la rodean.
Sin embargo, encontramos algunos hogares en cabeza de la Madre de Familia que se
distinguen por la unidad familiar y con recursos suficientes para su subsistencia
BIBLIOGRAFÍA
Centro de Innovación. Metodología MACROS. Recuperado de:
https://labci.files.wordpress.com/2013/05/macros-lab.pdf
Aerostato. (2006). Manual de Oslo. Recuperado de:
http://www.itq.edu.mx/convocatorias/manualdeoslo.pdf
Drucker, P. F. (2004). La disciplina de la innovación. Recuperado de
http://www.sela.org/media/2366647/r-la-disciplina-de-la-innovacion.pdf
Portafolio. (24 octubre del 2016). ¿Cómo está Colombia en innovación? Una tendencia
en crecimiento a nivel mundial. Portafolio. Recuperado de
http://www.portafolio.co/innovacion/como-esta-colombia-en-501167
Actividad 5

Más contenido relacionado

La actualidad más candente

Fundación Raices-Programa Aula Baraka 2009-10 y Carta de agradecimiento al Cl...
Fundación Raices-Programa Aula Baraka 2009-10 y Carta de agradecimiento al Cl...Fundación Raices-Programa Aula Baraka 2009-10 y Carta de agradecimiento al Cl...
Fundación Raices-Programa Aula Baraka 2009-10 y Carta de agradecimiento al Cl...Hi-Tech Consulting, S.A.
 
Presentación Fundación Lazos
Presentación Fundación LazosPresentación Fundación Lazos
Presentación Fundación LazosRavsyn R.
 
Presentación Fundación Iniciativa Solidaria Ángel Tomás
Presentación Fundación Iniciativa Solidaria Ángel TomásPresentación Fundación Iniciativa Solidaria Ángel Tomás
Presentación Fundación Iniciativa Solidaria Ángel Tomásaaaadbvillena
 
Inclusión a la comunidad gestión 2011 i e el portachuelo
Inclusión a la comunidad gestión 2011 i e el portachueloInclusión a la comunidad gestión 2011 i e el portachuelo
Inclusión a la comunidad gestión 2011 i e el portachueloLIMICOPE
 
Proyecto final diseño de proyecto
Proyecto final diseño de proyectoProyecto final diseño de proyecto
Proyecto final diseño de proyectoUNAD
 
Fundación prodis.
Fundación prodis.Fundación prodis.
Fundación prodis.José María
 
Proyecto mejoramiento
Proyecto mejoramiento Proyecto mejoramiento
Proyecto mejoramiento Daianna Reyes
 
presentación techo
presentación techopresentación techo
presentación techoPTF
 
10. Proyecto - El Deporte como medio de Integración Social
10. Proyecto - El Deporte como medio de Integración Social10. Proyecto - El Deporte como medio de Integración Social
10. Proyecto - El Deporte como medio de Integración SocialMonicacpe2015
 
Social Dreamers: Emprendizaje social juvenil 2012
Social Dreamers: Emprendizaje social juvenil 2012Social Dreamers: Emprendizaje social juvenil 2012
Social Dreamers: Emprendizaje social juvenil 2012Juan Carlos Melero
 
Modelo de inserción económica de jóvenes en riesgo
Modelo de inserción económica de jóvenes en riesgoModelo de inserción económica de jóvenes en riesgo
Modelo de inserción económica de jóvenes en riesgoPNUD EL SALVADOR
 
Memoria anual fundacion p 2014 web
Memoria anual fundacion p 2014 webMemoria anual fundacion p 2014 web
Memoria anual fundacion p 2014 webFundacionPicarral
 

La actualidad más candente (20)

Fundación Raices-Programa Aula Baraka 2009-10 y Carta de agradecimiento al Cl...
Fundación Raices-Programa Aula Baraka 2009-10 y Carta de agradecimiento al Cl...Fundación Raices-Programa Aula Baraka 2009-10 y Carta de agradecimiento al Cl...
Fundación Raices-Programa Aula Baraka 2009-10 y Carta de agradecimiento al Cl...
 
Presentación Fundación Lazos
Presentación Fundación LazosPresentación Fundación Lazos
Presentación Fundación Lazos
 
Presentación Fundación Iniciativa Solidaria Ángel Tomás
Presentación Fundación Iniciativa Solidaria Ángel TomásPresentación Fundación Iniciativa Solidaria Ángel Tomás
Presentación Fundación Iniciativa Solidaria Ángel Tomás
 
Fundación Laudes Infantis
Fundación Laudes InfantisFundación Laudes Infantis
Fundación Laudes Infantis
 
Memoria FECU Social CreArte 2015
Memoria FECU Social CreArte 2015Memoria FECU Social CreArte 2015
Memoria FECU Social CreArte 2015
 
CLAROMIN 1
CLAROMIN 1CLAROMIN 1
CLAROMIN 1
 
Memoria FECU Social CreArte 2014
Memoria FECU Social CreArte 2014Memoria FECU Social CreArte 2014
Memoria FECU Social CreArte 2014
 
Inclusión a la comunidad gestión 2011 i e el portachuelo
Inclusión a la comunidad gestión 2011 i e el portachueloInclusión a la comunidad gestión 2011 i e el portachuelo
Inclusión a la comunidad gestión 2011 i e el portachuelo
 
Presentación
PresentaciónPresentación
Presentación
 
Emprendimiento!2
Emprendimiento!2Emprendimiento!2
Emprendimiento!2
 
Proyecto final diseño de proyecto
Proyecto final diseño de proyectoProyecto final diseño de proyecto
Proyecto final diseño de proyecto
 
Fundación prodis.
Fundación prodis.Fundación prodis.
Fundación prodis.
 
Proyecto mejoramiento
Proyecto mejoramiento Proyecto mejoramiento
Proyecto mejoramiento
 
presentación techo
presentación techopresentación techo
presentación techo
 
10. Proyecto - El Deporte como medio de Integración Social
10. Proyecto - El Deporte como medio de Integración Social10. Proyecto - El Deporte como medio de Integración Social
10. Proyecto - El Deporte como medio de Integración Social
 
Social Dreamers: Emprendizaje social juvenil 2012
Social Dreamers: Emprendizaje social juvenil 2012Social Dreamers: Emprendizaje social juvenil 2012
Social Dreamers: Emprendizaje social juvenil 2012
 
Compromiso2
Compromiso2Compromiso2
Compromiso2
 
Mujeres de corazon
Mujeres de corazonMujeres de corazon
Mujeres de corazon
 
Modelo de inserción económica de jóvenes en riesgo
Modelo de inserción económica de jóvenes en riesgoModelo de inserción económica de jóvenes en riesgo
Modelo de inserción económica de jóvenes en riesgo
 
Memoria anual fundacion p 2014 web
Memoria anual fundacion p 2014 webMemoria anual fundacion p 2014 web
Memoria anual fundacion p 2014 web
 

Similar a Actividad 5

Proyecto del trabajo 3
Proyecto del trabajo 3Proyecto del trabajo 3
Proyecto del trabajo 3cristinaisab
 
Club de tareas para niños, Happy Kids
Club de tareas para niños, Happy Kids Club de tareas para niños, Happy Kids
Club de tareas para niños, Happy Kids Maira Juliana
 
ACTIVIDAD 2- RESPONSABILIDAD 2021.docx
ACTIVIDAD 2- RESPONSABILIDAD 2021.docxACTIVIDAD 2- RESPONSABILIDAD 2021.docx
ACTIVIDAD 2- RESPONSABILIDAD 2021.docxMAURO666
 
Herramientas digitales para la gestion del conocimiento desarrollo 3
Herramientas digitales para la gestion del conocimiento desarrollo 3Herramientas digitales para la gestion del conocimiento desarrollo 3
Herramientas digitales para la gestion del conocimiento desarrollo 3Paola Vargas Jiimenez
 
Tecnología y Educación. unidad I ensayo 1
Tecnología y Educación. unidad I ensayo 1Tecnología y Educación. unidad I ensayo 1
Tecnología y Educación. unidad I ensayo 1José Manuel Sánchez
 
Presentacion de diapositivas
Presentacion de diapositivasPresentacion de diapositivas
Presentacion de diapositivasRochy2903
 
TP2 TECNOLOGÍA Y DESARROLLO.pptx
TP2 TECNOLOGÍA Y DESARROLLO.pptxTP2 TECNOLOGÍA Y DESARROLLO.pptx
TP2 TECNOLOGÍA Y DESARROLLO.pptxIvanaGimenez9
 
LibroNoLibro- Casos de Emprendimiento Social y Diseño - Socialab
LibroNoLibro- Casos de Emprendimiento Social y Diseño - SocialabLibroNoLibro- Casos de Emprendimiento Social y Diseño - Socialab
LibroNoLibro- Casos de Emprendimiento Social y Diseño - SocialabRodrigo Moren Pizarro
 
Adaptación telemática proyecto de parentalidad borrador 3
Adaptación telemática proyecto de parentalidad borrador 3Adaptación telemática proyecto de parentalidad borrador 3
Adaptación telemática proyecto de parentalidad borrador 3Ocho de Marzo Aguilas
 
Adaptación telemática proyecto de parentalidad 3
Adaptación telemática proyecto de parentalidad 3Adaptación telemática proyecto de parentalidad 3
Adaptación telemática proyecto de parentalidad 3Ocho de Marzo Aguilas
 
Trabajo final grupo_102058_383 con audio
Trabajo final grupo_102058_383 con audioTrabajo final grupo_102058_383 con audio
Trabajo final grupo_102058_383 con audioRochy2903
 
Mesa redonda "Formación en valores para una ciudadanía participativa, solidar...
Mesa redonda "Formación en valores para una ciudadanía participativa, solidar...Mesa redonda "Formación en valores para una ciudadanía participativa, solidar...
Mesa redonda "Formación en valores para una ciudadanía participativa, solidar...Voluntariado Pamplona 2013
 
Acevedo patricia tecnicas formacion en valores
Acevedo patricia tecnicas formacion en valoresAcevedo patricia tecnicas formacion en valores
Acevedo patricia tecnicas formacion en valoresIgui
 
Diseño de proyectos Trabajo Final Colaborativo
Diseño de proyectos Trabajo Final ColaborativoDiseño de proyectos Trabajo Final Colaborativo
Diseño de proyectos Trabajo Final Colaborativounadalberto
 
Asociación semilla.
Asociación semilla.Asociación semilla.
Asociación semilla.José María
 
PROYECTO PRODUCTIVO MARIA TRAPOS
PROYECTO PRODUCTIVO MARIA TRAPOSPROYECTO PRODUCTIVO MARIA TRAPOS
PROYECTO PRODUCTIVO MARIA TRAPOSMARIA TRAPOS
 
Linea educativa campamento creativo y emprendedor
Linea educativa campamento creativo y emprendedorLinea educativa campamento creativo y emprendedor
Linea educativa campamento creativo y emprendedorDavid Jimenez Osa
 

Similar a Actividad 5 (20)

Proyecto del trabajo 3
Proyecto del trabajo 3Proyecto del trabajo 3
Proyecto del trabajo 3
 
Club de tareas para niños, Happy Kids
Club de tareas para niños, Happy Kids Club de tareas para niños, Happy Kids
Club de tareas para niños, Happy Kids
 
ACTIVIDAD 2- RESPONSABILIDAD 2021.docx
ACTIVIDAD 2- RESPONSABILIDAD 2021.docxACTIVIDAD 2- RESPONSABILIDAD 2021.docx
ACTIVIDAD 2- RESPONSABILIDAD 2021.docx
 
Herramientas digitales para la gestion del conocimiento desarrollo 3
Herramientas digitales para la gestion del conocimiento desarrollo 3Herramientas digitales para la gestion del conocimiento desarrollo 3
Herramientas digitales para la gestion del conocimiento desarrollo 3
 
Tecnologia y educacion, Ensayo I
Tecnologia y educacion,  Ensayo ITecnologia y educacion,  Ensayo I
Tecnologia y educacion, Ensayo I
 
Tecnología y Educación. unidad I ensayo 1
Tecnología y Educación. unidad I ensayo 1Tecnología y Educación. unidad I ensayo 1
Tecnología y Educación. unidad I ensayo 1
 
ENSAYO
ENSAYOENSAYO
ENSAYO
 
Presentacion de diapositivas
Presentacion de diapositivasPresentacion de diapositivas
Presentacion de diapositivas
 
TP2 TECNOLOGÍA Y DESARROLLO.pptx
TP2 TECNOLOGÍA Y DESARROLLO.pptxTP2 TECNOLOGÍA Y DESARROLLO.pptx
TP2 TECNOLOGÍA Y DESARROLLO.pptx
 
LibroNoLibro- Casos de Emprendimiento Social y Diseño - Socialab
LibroNoLibro- Casos de Emprendimiento Social y Diseño - SocialabLibroNoLibro- Casos de Emprendimiento Social y Diseño - Socialab
LibroNoLibro- Casos de Emprendimiento Social y Diseño - Socialab
 
Adaptación telemática proyecto de parentalidad borrador 3
Adaptación telemática proyecto de parentalidad borrador 3Adaptación telemática proyecto de parentalidad borrador 3
Adaptación telemática proyecto de parentalidad borrador 3
 
Adaptación telemática proyecto de parentalidad 3
Adaptación telemática proyecto de parentalidad 3Adaptación telemática proyecto de parentalidad 3
Adaptación telemática proyecto de parentalidad 3
 
Trabajo final grupo_102058_383 con audio
Trabajo final grupo_102058_383 con audioTrabajo final grupo_102058_383 con audio
Trabajo final grupo_102058_383 con audio
 
Mesa redonda "Formación en valores para una ciudadanía participativa, solidar...
Mesa redonda "Formación en valores para una ciudadanía participativa, solidar...Mesa redonda "Formación en valores para una ciudadanía participativa, solidar...
Mesa redonda "Formación en valores para una ciudadanía participativa, solidar...
 
Acevedo patricia tecnicas formacion en valores
Acevedo patricia tecnicas formacion en valoresAcevedo patricia tecnicas formacion en valores
Acevedo patricia tecnicas formacion en valores
 
Diseño de proyectos Trabajo Final Colaborativo
Diseño de proyectos Trabajo Final ColaborativoDiseño de proyectos Trabajo Final Colaborativo
Diseño de proyectos Trabajo Final Colaborativo
 
Evidencia 1
Evidencia 1Evidencia 1
Evidencia 1
 
Asociación semilla.
Asociación semilla.Asociación semilla.
Asociación semilla.
 
PROYECTO PRODUCTIVO MARIA TRAPOS
PROYECTO PRODUCTIVO MARIA TRAPOSPROYECTO PRODUCTIVO MARIA TRAPOS
PROYECTO PRODUCTIVO MARIA TRAPOS
 
Linea educativa campamento creativo y emprendedor
Linea educativa campamento creativo y emprendedorLinea educativa campamento creativo y emprendedor
Linea educativa campamento creativo y emprendedor
 

Último

PINTURA DEL RENACIMIENTO EN ESPAÑA (SIGLO XVI).ppt
PINTURA DEL RENACIMIENTO EN ESPAÑA (SIGLO XVI).pptPINTURA DEL RENACIMIENTO EN ESPAÑA (SIGLO XVI).ppt
PINTURA DEL RENACIMIENTO EN ESPAÑA (SIGLO XVI).pptAlberto Rubio
 
OCTAVO SEGUNDO PERIODO. EMPRENDIEMIENTO VS
OCTAVO SEGUNDO PERIODO. EMPRENDIEMIENTO VSOCTAVO SEGUNDO PERIODO. EMPRENDIEMIENTO VS
OCTAVO SEGUNDO PERIODO. EMPRENDIEMIENTO VSYadi Campos
 
SEPTIMO SEGUNDO PERIODO EMPRENDIMIENTO VS
SEPTIMO SEGUNDO PERIODO EMPRENDIMIENTO VSSEPTIMO SEGUNDO PERIODO EMPRENDIMIENTO VS
SEPTIMO SEGUNDO PERIODO EMPRENDIMIENTO VSYadi Campos
 
FORTI-MAYO 2024.pdf.CIENCIA,EDUCACION,CULTURA
FORTI-MAYO 2024.pdf.CIENCIA,EDUCACION,CULTURAFORTI-MAYO 2024.pdf.CIENCIA,EDUCACION,CULTURA
FORTI-MAYO 2024.pdf.CIENCIA,EDUCACION,CULTURAEl Fortí
 
ACRÓNIMO DE PARÍS PARA SU OLIMPIADA 2024. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
ACRÓNIMO DE PARÍS PARA SU OLIMPIADA 2024. Por JAVIER SOLIS NOYOLAACRÓNIMO DE PARÍS PARA SU OLIMPIADA 2024. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
ACRÓNIMO DE PARÍS PARA SU OLIMPIADA 2024. Por JAVIER SOLIS NOYOLAJAVIER SOLIS NOYOLA
 
ACERTIJO DE POSICIÓN DE CORREDORES EN LA OLIMPIADA. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
ACERTIJO DE POSICIÓN DE CORREDORES EN LA OLIMPIADA. Por JAVIER SOLIS NOYOLAACERTIJO DE POSICIÓN DE CORREDORES EN LA OLIMPIADA. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
ACERTIJO DE POSICIÓN DE CORREDORES EN LA OLIMPIADA. Por JAVIER SOLIS NOYOLAJAVIER SOLIS NOYOLA
 
Estrategia de prompts, primeras ideas para su construcción
Estrategia de prompts, primeras ideas para su construcciónEstrategia de prompts, primeras ideas para su construcción
Estrategia de prompts, primeras ideas para su construcciónLourdes Feria
 
Procedimientos para la planificación en los Centros Educativos tipo V ( multi...
Procedimientos para la planificación en los Centros Educativos tipo V ( multi...Procedimientos para la planificación en los Centros Educativos tipo V ( multi...
Procedimientos para la planificación en los Centros Educativos tipo V ( multi...Katherine Concepcion Gonzalez
 
Prueba de evaluación Geografía e Historia Comunidad de Madrid 4ºESO
Prueba de evaluación Geografía e Historia Comunidad de Madrid 4ºESOPrueba de evaluación Geografía e Historia Comunidad de Madrid 4ºESO
Prueba de evaluación Geografía e Historia Comunidad de Madrid 4ºESOluismii249
 
Proyecto de aprendizaje dia de la madre MINT.pdf
Proyecto de aprendizaje dia de la madre MINT.pdfProyecto de aprendizaje dia de la madre MINT.pdf
Proyecto de aprendizaje dia de la madre MINT.pdfpatriciaines1993
 
LA LITERATURA DEL BARROCO 2023-2024pptx.pptx
LA LITERATURA DEL BARROCO 2023-2024pptx.pptxLA LITERATURA DEL BARROCO 2023-2024pptx.pptx
LA LITERATURA DEL BARROCO 2023-2024pptx.pptxlclcarmen
 
Caja de herramientas de inteligencia artificial para la academia y la investi...
Caja de herramientas de inteligencia artificial para la academia y la investi...Caja de herramientas de inteligencia artificial para la academia y la investi...
Caja de herramientas de inteligencia artificial para la academia y la investi...Lourdes Feria
 
origen y desarrollo del ensayo literario
origen y desarrollo del ensayo literarioorigen y desarrollo del ensayo literario
origen y desarrollo del ensayo literarioELIASAURELIOCHAVEZCA1
 
PLAN DE REFUERZO ESCOLAR primaria (1).docx
PLAN DE REFUERZO ESCOLAR primaria (1).docxPLAN DE REFUERZO ESCOLAR primaria (1).docx
PLAN DE REFUERZO ESCOLAR primaria (1).docxlupitavic
 
SESION DE PERSONAL SOCIAL. La convivencia en familia 22-04-24 -.doc
SESION DE PERSONAL SOCIAL.  La convivencia en familia 22-04-24  -.docSESION DE PERSONAL SOCIAL.  La convivencia en familia 22-04-24  -.doc
SESION DE PERSONAL SOCIAL. La convivencia en familia 22-04-24 -.docRodneyFrankCUADROSMI
 
AFICHE EL MANIERISMO HISTORIA DE LA ARQUITECTURA II
AFICHE EL MANIERISMO HISTORIA DE LA ARQUITECTURA IIAFICHE EL MANIERISMO HISTORIA DE LA ARQUITECTURA II
AFICHE EL MANIERISMO HISTORIA DE LA ARQUITECTURA IIIsauraImbrondone
 
LABERINTOS DE DISCIPLINAS DEL PENTATLÓN OLÍMPICO MODERNO. Por JAVIER SOLIS NO...
LABERINTOS DE DISCIPLINAS DEL PENTATLÓN OLÍMPICO MODERNO. Por JAVIER SOLIS NO...LABERINTOS DE DISCIPLINAS DEL PENTATLÓN OLÍMPICO MODERNO. Por JAVIER SOLIS NO...
LABERINTOS DE DISCIPLINAS DEL PENTATLÓN OLÍMPICO MODERNO. Por JAVIER SOLIS NO...JAVIER SOLIS NOYOLA
 

Último (20)

Sesión de clase: Fe contra todo pronóstico
Sesión de clase: Fe contra todo pronósticoSesión de clase: Fe contra todo pronóstico
Sesión de clase: Fe contra todo pronóstico
 
PINTURA DEL RENACIMIENTO EN ESPAÑA (SIGLO XVI).ppt
PINTURA DEL RENACIMIENTO EN ESPAÑA (SIGLO XVI).pptPINTURA DEL RENACIMIENTO EN ESPAÑA (SIGLO XVI).ppt
PINTURA DEL RENACIMIENTO EN ESPAÑA (SIGLO XVI).ppt
 
OCTAVO SEGUNDO PERIODO. EMPRENDIEMIENTO VS
OCTAVO SEGUNDO PERIODO. EMPRENDIEMIENTO VSOCTAVO SEGUNDO PERIODO. EMPRENDIEMIENTO VS
OCTAVO SEGUNDO PERIODO. EMPRENDIEMIENTO VS
 
SEPTIMO SEGUNDO PERIODO EMPRENDIMIENTO VS
SEPTIMO SEGUNDO PERIODO EMPRENDIMIENTO VSSEPTIMO SEGUNDO PERIODO EMPRENDIMIENTO VS
SEPTIMO SEGUNDO PERIODO EMPRENDIMIENTO VS
 
FORTI-MAYO 2024.pdf.CIENCIA,EDUCACION,CULTURA
FORTI-MAYO 2024.pdf.CIENCIA,EDUCACION,CULTURAFORTI-MAYO 2024.pdf.CIENCIA,EDUCACION,CULTURA
FORTI-MAYO 2024.pdf.CIENCIA,EDUCACION,CULTURA
 
ACRÓNIMO DE PARÍS PARA SU OLIMPIADA 2024. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
ACRÓNIMO DE PARÍS PARA SU OLIMPIADA 2024. Por JAVIER SOLIS NOYOLAACRÓNIMO DE PARÍS PARA SU OLIMPIADA 2024. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
ACRÓNIMO DE PARÍS PARA SU OLIMPIADA 2024. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
 
ACERTIJO DE POSICIÓN DE CORREDORES EN LA OLIMPIADA. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
ACERTIJO DE POSICIÓN DE CORREDORES EN LA OLIMPIADA. Por JAVIER SOLIS NOYOLAACERTIJO DE POSICIÓN DE CORREDORES EN LA OLIMPIADA. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
ACERTIJO DE POSICIÓN DE CORREDORES EN LA OLIMPIADA. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
 
Estrategia de prompts, primeras ideas para su construcción
Estrategia de prompts, primeras ideas para su construcciónEstrategia de prompts, primeras ideas para su construcción
Estrategia de prompts, primeras ideas para su construcción
 
Procedimientos para la planificación en los Centros Educativos tipo V ( multi...
Procedimientos para la planificación en los Centros Educativos tipo V ( multi...Procedimientos para la planificación en los Centros Educativos tipo V ( multi...
Procedimientos para la planificación en los Centros Educativos tipo V ( multi...
 
Prueba de evaluación Geografía e Historia Comunidad de Madrid 4ºESO
Prueba de evaluación Geografía e Historia Comunidad de Madrid 4ºESOPrueba de evaluación Geografía e Historia Comunidad de Madrid 4ºESO
Prueba de evaluación Geografía e Historia Comunidad de Madrid 4ºESO
 
Proyecto de aprendizaje dia de la madre MINT.pdf
Proyecto de aprendizaje dia de la madre MINT.pdfProyecto de aprendizaje dia de la madre MINT.pdf
Proyecto de aprendizaje dia de la madre MINT.pdf
 
LA LITERATURA DEL BARROCO 2023-2024pptx.pptx
LA LITERATURA DEL BARROCO 2023-2024pptx.pptxLA LITERATURA DEL BARROCO 2023-2024pptx.pptx
LA LITERATURA DEL BARROCO 2023-2024pptx.pptx
 
Caja de herramientas de inteligencia artificial para la academia y la investi...
Caja de herramientas de inteligencia artificial para la academia y la investi...Caja de herramientas de inteligencia artificial para la academia y la investi...
Caja de herramientas de inteligencia artificial para la academia y la investi...
 
origen y desarrollo del ensayo literario
origen y desarrollo del ensayo literarioorigen y desarrollo del ensayo literario
origen y desarrollo del ensayo literario
 
PLAN DE REFUERZO ESCOLAR primaria (1).docx
PLAN DE REFUERZO ESCOLAR primaria (1).docxPLAN DE REFUERZO ESCOLAR primaria (1).docx
PLAN DE REFUERZO ESCOLAR primaria (1).docx
 
SESION DE PERSONAL SOCIAL. La convivencia en familia 22-04-24 -.doc
SESION DE PERSONAL SOCIAL.  La convivencia en familia 22-04-24  -.docSESION DE PERSONAL SOCIAL.  La convivencia en familia 22-04-24  -.doc
SESION DE PERSONAL SOCIAL. La convivencia en familia 22-04-24 -.doc
 
AFICHE EL MANIERISMO HISTORIA DE LA ARQUITECTURA II
AFICHE EL MANIERISMO HISTORIA DE LA ARQUITECTURA IIAFICHE EL MANIERISMO HISTORIA DE LA ARQUITECTURA II
AFICHE EL MANIERISMO HISTORIA DE LA ARQUITECTURA II
 
Interpretación de cortes geológicos 2024
Interpretación de cortes geológicos 2024Interpretación de cortes geológicos 2024
Interpretación de cortes geológicos 2024
 
Supuestos_prácticos_funciones.docx
Supuestos_prácticos_funciones.docxSupuestos_prácticos_funciones.docx
Supuestos_prácticos_funciones.docx
 
LABERINTOS DE DISCIPLINAS DEL PENTATLÓN OLÍMPICO MODERNO. Por JAVIER SOLIS NO...
LABERINTOS DE DISCIPLINAS DEL PENTATLÓN OLÍMPICO MODERNO. Por JAVIER SOLIS NO...LABERINTOS DE DISCIPLINAS DEL PENTATLÓN OLÍMPICO MODERNO. Por JAVIER SOLIS NO...
LABERINTOS DE DISCIPLINAS DEL PENTATLÓN OLÍMPICO MODERNO. Por JAVIER SOLIS NO...
 

Actividad 5

  • 1. Materia : innovación creativa Actividad 5 Docente : Cesar Augusto Silva Giraldo Alumnos : Alejandra Franco Merary Mantilla Sergio Diaz Año:2018
  • 2. INTRODUCCIÓN Un jardín infantil es nuestro ideal de grupo y con la ayuda de madres de cabeza de familia , teniendo en cuenta la importancia de conocer en todos los ámbitos el desarrollo económico, cultural, ambiental y social en que vivimos se necesita inculcar un alto contenido de participación ciudadana como pilar fundamental en los diferentes procesos relacionados con el desarrollo comunitario, con el propósito de elevar las potencialidades existentes en cada madre cabeza de familia, además dar a conocer los beneficios que el estado le ofrece en educación, en el área de emprendimiento, en vivienda. Se pretende desarrollar un proyecto benéfico de liderazgo, participación ciudadana, incentivo al emprendimiento de empresa, economía solidaria dirigida a esta población de madres cabezas de familia, con el objetivo de proponer estrategias para generar mejores condiciones de libertad, igualdad y dignidad humana y de esta manera mejorar la calidad de vida de ellas y sus hijos al mantener informada mediante una red social destinada solamente para este segmento de personas, posibilitar la formación y la consolidación de madres interesadas en el programa, PARTE I PROYECTO DE INNOVACIÓN METODOLOGÍA MACROS Objetivo Fortalecer la participación de las madres cabezas de familia en el emprendimiento de microempresas.
  • 3. Apoyar otra fuente de ingreso que brinde calidad de vida para estas familias. Convertir pequeñas en grandes ideas en grandes proyectos. Generar instancias de capacitación, cooperación y orientación que faciliten a las madres cabeza de familia poder realizar su proyecto. Marco de innovación (idea genial y pregunta emocionante). Promueve tu proyecto has realidad tu sueño ¿Cómo saber si realmente lo puedo hacer? Está evidenciado que la falta de oportunidades y recursos obliga a que muchas madres cabezas de familia tengan limitaciones en la calidad de vida que brindan a sus hijos, algunas resultan ser muy emprendedoras y sin saberlo de manera empírica, ejercen otra actividad que les genere un ingreso adicional. Qué mejor, que poder promover y apoyar a aquellas que sin saberlo tiene una oportunidad de negocio. Es aquí donde pretendemos poder ayudar a estas mujeres a encaminar su idea o proyecto mediante capacitación, orientando y direccionado hacia las instituciones que apoyan de manera económica el desarrollo de este tipo de proyectos. Ampliación (lluvia de ideas). Mediante una red social destinada solamente para este segmento de personas, posibilitar la formación y la consolidación de madres interesadas en el programa, Promueve tu
  • 4. proyecto has realidad tu sueño mediante una inscripción previa en una web, con el fin de filtrar y perfilar previamente los proyectos viables. Realizar un estudio de mercado para identificar donde se centra el mayor porcentaje de madres cabezas de familia. En principio se buscaría iniciar el proyecto con personas de la universidad, haciendo divulgación del programa. Concreción (comprender cuál es el insight). El objetivo principal es poder identificar la viabilidad de los negocios que desean emprender las madres y poder brindar orientación sobre cómo ponerlo en marcha, direccionando sobre las entidades que promueven los pequeños proyectos y las apoyan de manera económica. Rediseño (trabajo de campo).
  • 5. Se hará divulgación inicialmente en la universidad con los compañeros de la página Web que utilizaremos para gestionar el proyecto, buscaremos apoyo de otras personas que nos sirvan de complemento y deseen formar parte del proyecto. Personas de otras carreras. Puede ser de comunicación social y de mercadeo y publicidad así tener una visual de cómo enriquecer los proyectos desde las diferentes fases. Para empezar, se invita a la madre a la inscripción luego de perfilar los prospectos se inicia todo un estudio de factibilidad y de acercamiento con la madre interesada Se tendrían horarios flexibles para no afectar las otras labores que ella tenga y pueda contar con acceso a internet para poder. Una vez confirmado el grupo de trabajo estaremos sincronizados para prestar el servicio online según las agendas que se programen con las madres. En principio estaremos todos en grupo trabajando, una vez todo se estabilice en la marcha será un proyecto de gestión netamente online Sostenimiento del proyecto: Dado que el inicio será con recursos propios, buscaremos patrocinio de algunas entidades, será un aporte pequeño para poder solventar gastos mínimos. Una vez se empiecen a tener proyectos en firme la madre dará un aporte del 1% a la organización y nos apoyara con la divulgación. Show (Demostración: un video o registro fotográfico, que en ambos casos deben ser
  • 6. creativos y novedosos). https://youtu.be/SZka67ZjGZ0 CONCLUSIONES Después de analizar las circunstancias vitales de las Mujeres Cabeza de Familia, nos dimos cuenta gracias a idea desarrollada en este trabajo y toda la investigación que la exclusión social que tiene diariamente estas mujeres es un problema social y cultural. Que debe ser tomado en serio ya que en gran número estas mujeres madres cabeza de familia se
  • 7. están sintiendo excluidas, ya que se sienten vulneradas de sus derechos y con pocas oportunidades Con o sin orientación, capacitación y medios, la Mujer no puede apartarse de la responsabilidad que tiene frente a su núcleo familiar, porque de hacerlo será señalada por la sociedad de irresponsable y vulneradora de las normas morales, sociales y legales, viéndose abocada a la discriminación y por ende quitándole la oportunidad de supervivencia y desarrollo sostenible. Razones como las que se acaban de citar dejan notar la injusticia social. La Mujer Cabeza de Familia a pesar de sus aspiraciones no cuenta con el soporte necesario para eliminar las barreras que le impiden mejorar su calidad de vida y la de quienes la rodean. Sin embargo, encontramos algunos hogares en cabeza de la Madre de Familia que se distinguen por la unidad familiar y con recursos suficientes para su subsistencia BIBLIOGRAFÍA Centro de Innovación. Metodología MACROS. Recuperado de: https://labci.files.wordpress.com/2013/05/macros-lab.pdf Aerostato. (2006). Manual de Oslo. Recuperado de: http://www.itq.edu.mx/convocatorias/manualdeoslo.pdf
  • 8. Drucker, P. F. (2004). La disciplina de la innovación. Recuperado de http://www.sela.org/media/2366647/r-la-disciplina-de-la-innovacion.pdf Portafolio. (24 octubre del 2016). ¿Cómo está Colombia en innovación? Una tendencia en crecimiento a nivel mundial. Portafolio. Recuperado de http://www.portafolio.co/innovacion/como-esta-colombia-en-501167