UNIVERSIDADE FEDERAL FLUMINENSE 
IME - Instituto de Matemática e Estatística 
LANTE – Laboratório de Novas Tecnologias de ...
O que esta teoria nos diz? 
“Nesta denominação estão incluídas 
correntes que introduzem novos aportes 
ao estudo da apren...
Principais características desta tendência: 
“a aprendizagem humana é resultado de uma 
construção mental realizada pelos ...
E como relacionamos isso com a cibercultura? 
Devemos levar em conta a importância das 
descobertas do indivíduo, fazendo ...
Também é uma característica da tendência neognitivista... 
...o uso de computadores. Busca novos meios para estudar os 
pr...
Podemos vivenciar essa tendência... 
... estimulando o uso de computadores e demais tecnologias. 
As duas versões que esta...
Referências bibliográficas: 
 http://pt.wikipedia.org/wiki/Cibercultura 
 http://ntem2014.lanteuff.org/pluginfile.php/40...
Próximos SlideShares
Carregando em…5
×

A teoria educacional neocognitivista e a cibercultura

256 visualizações

Publicada em

Uma visão sobre como relacionar a cibercultura com os conceitos da tendência educacional neocognitivista

Publicada em: Educação
  • Seja o primeiro a comentar

  • Seja a primeira pessoa a gostar disto

A teoria educacional neocognitivista e a cibercultura

  1. 1. UNIVERSIDADE FEDERAL FLUMINENSE IME - Instituto de Matemática e Estatística LANTE – Laboratório de Novas Tecnologias de Ensino A teoria educacional Neocognitivista e a cibercultura Elohá Sheyla Vaz Gomes PARACAMBI/RJ 2014
  2. 2. O que esta teoria nos diz? “Nesta denominação estão incluídas correntes que introduzem novos aportes ao estudo da aprendizagem, do desenvolvimento, da cognição e da inteligência.” Já “cibercultura é a cultura que surgiu, ou surge, a partir do uso da rede de computadores através da comunicação através de computadores, a industria do entretenimento e o comércio eletrônico”. Vamos ver agora como estes dois conceitos podem se unir em um único propósito:
  3. 3. Principais características desta tendência: “a aprendizagem humana é resultado de uma construção mental realizada pelos sujeitos com base na sua ação sobre o mundo e na interação com outros.” O que isto quer dizer? O nosso aluno aprende através de uma fusão entre o que ele alcança sozinho e também com o reflexo que ele tem do mundo à sua volta. Ou seja, a sociedade e a cultura em que ele está inserido tem uma grande parcela neste processo.
  4. 4. E como relacionamos isso com a cibercultura? Devemos levar em conta a importância das descobertas do indivíduo, fazendo com que ele utilize ferramentas eletrônicas que temos à disposição para estimular novas experiências. A informática permite que o usuário aprenda com o próprio erro, fazendo com que ele se sinta estimulado a continuar praticando, e com isso, aprendendo cada vez mais. Essa prática também pode refletir no dia-a-dia fazendo com que esse indivíduo busque em outros âmbitos novas experiências de aprendizagem.
  5. 5. Também é uma característica da tendência neognitivista... ...o uso de computadores. Busca novos meios para estudar os processos psicológicos e cognitivos. Trabalha duas versões: a psicologia cognitiva e a ciência cognitiva. Isso nos diz que... ...aliada ao uso das tecnologias e da cibernética (ligada ao uso dos computadores), se preocupa principalmente em estudar o comportamento intelectual dos sujeitos e as semelhanças entre mente e computador, buscando com isso entender melhor o pensamento do homem.
  6. 6. Podemos vivenciar essa tendência... ... estimulando o uso de computadores e demais tecnologias. As duas versões que esta tendência defende podem ser exploradas a partir do uso de jogos lúdicos e de raciocínio lógico. Estes são importantes para estimular o desenvolvimento do pensamento. Vale ressaltar que o uso da educação online e das redes sociais também são importantes e devem ser levados em conta como um meio de familiarizar o indivíduo com a cibernética.
  7. 7. Referências bibliográficas:  http://pt.wikipedia.org/wiki/Cibercultura  http://ntem2014.lanteuff.org/pluginfile.php/4007/mod_res ource/content/4/teoria_debatecontempo.pdf  http://ntem2014.lanteuff.org/pluginfile.php/4117/mod_res ource/content/3/Cibercultura.pdf

×