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SEDENTARISMO EN LA
  ADOLESCENCIA
ÍNDICE
1.Influencia del entorno
o Padres - familia
o Educación física
o Actividades extraescolares
2.Sedentarismo y fracaso escolar
3.Cómo eliminar el sedentarismo
4.Mejora fuera y dentro del centro
o En educación física
o Fuera de educación física
INFLUENCIA DEL
     ENTORNO
                1.Padres - Familia
       Muy influyente en el adolescente
          Fundamentales en su vida
                Tipos de Padres
    oNo dan importancia a Educación Física
    oGran importancia a la Actividad Física
  oRelación problemas generales y educativos
          oEjemplo de actividad física
                2.Educación Física
Función del Profesor : Motivar, ilusionar y mover al
                     alumno.
   Alumnos: ponerle interés a la asignatura.
INFLUENCIA
    DEL
 ENTORNO

1. Actividades Extraescolares

   Importantes en la promoción
    de Actividad Física.

   Gran descenso en la
    adolescencia al llegar a la ESO.
SEDENTARISMO EN
     EDAD ESCOLAR
1. Principales consecuencias: obesidad,
enfermedades cardiovasculares.
2. Diversas causas :

       -Alta exigencia de rendimiento escolar reduciendo
tiempo para la Actividad Física.
       -Nuevas tecnologías que sustituyen al juego en la
calle.
3. Sólo el 60% realiza alguna actividad fuera del
centro.
4. El 80% de los activos siguen el ejemplo de los
Padres.
CÓMO ELIMINAR EL
          SEDENTARISMO
1.   Conocer el nivel de actividad física de
     los alumnos.
2.   Mostrar efectos del sedentarismo en la
     adolescencia.
3.   Conocer las características del entorno
     del centro.
4.   Trabajar conjuntamente con otros
     departamentos.
MEJORA FUERA Y
     DENTRO DEL CENTRO
1. En Educación Física:
 Unidad didáctica        Actividad Física para la
  salud.
 Actividades extraescolares        Fomentar la
  Actividad Física.
 Conocer las preferencias de los alumnos
          Adaptar las clases.
 Creación de ligas internas.
1. Fuera de Educación FÍsica:
     -Charlas con alumnos con
enfermedad derivada del sedentarismo.
2.Proposición de posibilidades:
      -Desplazarse caminando al centro escolar.
      -No quedarse sentados durante el tiempo
de recreo.
3.Reuniones de Padres : Hablar de esta
realidad.
      -Padres = Ejemplo

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Tic sedentarismo en la adolescencia

  • 1. SEDENTARISMO EN LA ADOLESCENCIA
  • 2. ÍNDICE 1.Influencia del entorno o Padres - familia o Educación física o Actividades extraescolares 2.Sedentarismo y fracaso escolar 3.Cómo eliminar el sedentarismo 4.Mejora fuera y dentro del centro o En educación física o Fuera de educación física
  • 3. INFLUENCIA DEL ENTORNO 1.Padres - Familia Muy influyente en el adolescente Fundamentales en su vida Tipos de Padres oNo dan importancia a Educación Física oGran importancia a la Actividad Física oRelación problemas generales y educativos oEjemplo de actividad física 2.Educación Física Función del Profesor : Motivar, ilusionar y mover al alumno. Alumnos: ponerle interés a la asignatura.
  • 4. INFLUENCIA DEL ENTORNO 1. Actividades Extraescolares  Importantes en la promoción de Actividad Física.  Gran descenso en la adolescencia al llegar a la ESO.
  • 5. SEDENTARISMO EN EDAD ESCOLAR 1. Principales consecuencias: obesidad, enfermedades cardiovasculares.
  • 6. 2. Diversas causas : -Alta exigencia de rendimiento escolar reduciendo tiempo para la Actividad Física. -Nuevas tecnologías que sustituyen al juego en la calle.
  • 7. 3. Sólo el 60% realiza alguna actividad fuera del centro. 4. El 80% de los activos siguen el ejemplo de los Padres.
  • 8. CÓMO ELIMINAR EL SEDENTARISMO 1. Conocer el nivel de actividad física de los alumnos. 2. Mostrar efectos del sedentarismo en la adolescencia. 3. Conocer las características del entorno del centro. 4. Trabajar conjuntamente con otros departamentos.
  • 9. MEJORA FUERA Y DENTRO DEL CENTRO 1. En Educación Física:  Unidad didáctica Actividad Física para la salud.  Actividades extraescolares Fomentar la Actividad Física.  Conocer las preferencias de los alumnos Adaptar las clases.  Creación de ligas internas.
  • 10. 1. Fuera de Educación FÍsica: -Charlas con alumnos con enfermedad derivada del sedentarismo.
  • 11. 2.Proposición de posibilidades: -Desplazarse caminando al centro escolar. -No quedarse sentados durante el tiempo de recreo.
  • 12. 3.Reuniones de Padres : Hablar de esta realidad. -Padres = Ejemplo