ESCOLA DA PONTE:
REFERENCIA NO ENSINO
DEMOCRÁTICO
Jéssica Sudré
Priscila Ribeiro
Yuri Soares
SOBRE A ESCOLA DA PONTE
 A instituição surgiu na década de 1970, em Portugal, do desejo
de se fazer uma escola que respei...
A IMPORTÂNCIA DA APRENDIZAGEM
DEMOCRÁTICA PARA A FORMAÇÃO DO
INDIVIDUO
 Por meio do ensino através de troca, contribui na...
LINK DO VÍDEO DO FANTÁSTICO, FALANDO SOBRE A
ESCOLA DA PONTE
 https://www.youtube.com/watch?v=fM-
9Vp0YwF8
APRENDIZADO ENGLOBANDO OUTRAS
INSTITUIÇÕES
 Não é só na escola que se aprende;
 As famílias, as religiões, os círculos d...
BRASIL: ESCOLAS QUE SEGUEM O MODELO
DEMOCRÁTICO E DE ESTIMULO CRIATIVO
 Projeto Âncora: localizado no interior de SP, con...
QUESTÕES
 O estimo de uma reflexão critica sobre as coisas tem
aumentado, ou com o tempo e com as novas
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  1. 1. ESCOLA DA PONTE: REFERENCIA NO ENSINO DEMOCRÁTICO Jéssica Sudré Priscila Ribeiro Yuri Soares
  2. 2. SOBRE A ESCOLA DA PONTE  A instituição surgiu na década de 1970, em Portugal, do desejo de se fazer uma escola que respeitasse as diferenças individuais dos alunos;  O idealizador da escola é José Pacheco, educador e pedagogo português que defende a implantação de um modelo democrático nas escolas;  Seu processo de aprendizagem não se baseia na hierarquia, mas na troca;  Estimula autonomia de seus participantes (sejam alunos ou professores);  É considerada como uma referência para um novo sistema de ensino que privilegie a cidadania.
  3. 3. A IMPORTÂNCIA DA APRENDIZAGEM DEMOCRÁTICA PARA A FORMAÇÃO DO INDIVIDUO  Por meio do ensino através de troca, contribui na vivencia e na compreensão sobre si e sobre o outro;  São escolas que se preocupam mais com a formação de vida do individuo do que com sua formação acadêmica;  Estimulam uma visão critica e a não passividade de seus alunos;  Rompem com um sistema engessado e deficiente de ensino tradicional.
  4. 4. LINK DO VÍDEO DO FANTÁSTICO, FALANDO SOBRE A ESCOLA DA PONTE  https://www.youtube.com/watch?v=fM- 9Vp0YwF8
  5. 5. APRENDIZADO ENGLOBANDO OUTRAS INSTITUIÇÕES  Não é só na escola que se aprende;  As famílias, as religiões, os círculos de amizade, as mídias são outras pontes para o conhecimento e para formação do individuo.
  6. 6. BRASIL: ESCOLAS QUE SEGUEM O MODELO DEMOCRÁTICO E DE ESTIMULO CRIATIVO  Projeto Âncora: localizado no interior de SP, conta com o apoio de José Pacheco;  Politéia escola democrática, SP;  Escola Lumiar, SP;  Waldorf Rudolf Steiner, SP (ensino criativo e desenvolvimento artístico).
  7. 7. QUESTÕES  O estimo de uma reflexão critica sobre as coisas tem aumentado, ou com o tempo e com as novas tecnologias ele tem diminuído?  Qual a importância do questionamento na formação e na atuação do jornalista?  No campo de aprendizado, o jornalismo contribui de forma enriquecedora ou empobrece o individuo?

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