Ida Semey flutti erindi á ráðstefnunni Margt smátt gerir eitt stórt, upplýsingatækni og nýjungar í skólastarfi. Ráðstefnan var haldinn í HR föstudaginn 16. mars 2012. Ráðstefnan var samvinnuverkefni 3f, HR og epli.is.
Opið menntaefni fyrir þekkingarþróun og starfsþjálfun kennara
Frá staf í bók til stafs á skjali – frá læsi á bók til læsis á skjá
1. Frá staf í bók til stafs
á skjá – frá læsi á
bók til læsis á skjá
Ida Semey 3f 1
2. Stóru spurningarnar
Er kynslóðabil milli fjöllæsi og læsi í
hefðbundnum skilningi?
Hvaða áhrif hafa nýjar textategundir á
læsi og lestraraðferðir ?
Eru hönnun og sköpun forsendur fyrir
uppbyggingu og miðlun af þekkingu á
skjá?
Ida Semey 3f
5. “Multimodal texts” – fjölþættir textar
Opið lestrarferli af skjá :
Lesandinn skapar röð og reglu
býr til þekkingu
hefur valdið
Ida Semey 3f
6. Ritun á skjá
Texti á skjá sjónræn eining
Þekkt – huglægt nýtt – huglægt
Þekkt – raunverulegt nýtt – raunverulegt
Staðsetning texta merking
Ida Semey 3f
9. Literacy in the New Media Age, Gunther Kress, 2003
Reading Images: Multimodality, Representation and New Media, Gunther
Kress, 2004
Multimodality: A Social Semiotic Approach to Contemporary Communication,
Gunther Kress, 2010
Multimodal discourse: The modes and media of contemporary communication.
Gunther Kress & Theo van Leeuwen, London: Arnold, 2001
Reading visual and multimodal texts:how is “reading” different? 2004,
Maureen Walsh
Multimodal literacy: what does it mean for classroom practice?
Maureen Walsh Australian Journal of Language and Literacy / Oct,
2010
Ida Semey 3f