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QUESTÃO 1

Caro(a) estudante!
Nesta atividade, você é convidado(a) a verificar como a disciplina em questão pode
contribuir na sua experiência e formação profissional. Por esse motivo, nesta atividade
discursiva, você é instigado(a) a solucionar um problema voltado para sua área de
formação. Com o auxílio dos professores e demais estudantes, o(a) aluno(a) deixa de
apenas absorver conteúdos e passa a construir conhecimento. Abre-se, dessa forma,
espaço para a pesquisa, a exposição de ideias, os debates e, principalmente, para o
raciocínio criativo. Dessa forma, o(a) aluno(a) se transforma em um(a) aliado(a) na busca
pelo conhecimento, uma vez que a faculdade o motiva na criação da construção da
aprendizagem.
Agora, vejamos o contexto apresentado a seguir:
Conforme Pressman (2011, p. 221), o Modelo de Projeto possui quatro elementos que são
considerados os principais e mais importantes: arquitetura, dados, interfaces e
componentes.
Esta atividade compreende a construção de um Projeto de Componente de Software
baseado em classes, seguindo as informações a seguir:
1. Descrição geral: como parte da modernização de sua estrutura tecnológica, a empresa
“Education Corp” desenvolverá o seu novo software de gestão de pessoas, denominado
Sistema para Gerenciamento de Informações de Pessoas (SGIP), com o objetivo de
otimizar seus processos internos relacionados aos funcionários. O objetivo é ter um
sistema centralizado para gerenciar informações dos colaboradores, facilitar o
acompanhamento de dados, automatizar tarefas, melhorar a eficiência do departamento
de recursos humanos e se adequar à Lei Geral de Proteção de Dados (LGPD).
2. Requisitos:
2.1 Cadastro de funcionários
- O sistema deve permitir o cadastro de funcionários, incluindo informações pessoais
(nome, data de nascimento, sexo, identidade, cpf e matrícula), informações de contato
(endereço, telefone e e-mail) e dados específicos da empresa (cargo, departamento, data
de admissão e salário).
- O sistema deve suportar a inclusão de documentos importantes, como currículos,
contratos de trabalho e documentos de identificação.
- Deve haver uma funcionalidade para definir e atualizar as informações de acesso e
permissões dos funcionários no sistema.
2.2. Gerenciamento de folha de pagamento
- O sistema deve permitir o cálculo e o registro das informações relacionadas à folha de
pagamento, incluindo salários, benefícios, descontos, impostos, horas extras e faltas.
- Deve ser possível gerar relatórios e demonstrativos relacionados à folha de pagamento,
como holerites, resumos de descontos e relatórios para fins contábeis.
2.3. Controle de ponto
- O sistema deve possuir funcionalidades para registrar o controle de ponto dos
funcionários, incluindo marcação de entrada, saída, intervalos e horas trabalhadas.
- Deve ser possível visualizar e gerar relatórios relacionados ao controle de ponto, como
registros diários, resumos semanais e relatórios de horas extras.
2.4. Administração de benefícios
- O sistema deve permitir o gerenciamento dos benefícios oferecidos aos funcionários,
como plano de saúde, vale-refeição e vale-transporte.
- Deve ser possível cadastrar os benefícios disponíveis, vincular funcionários a esses
benefícios e registrar as informações relevantes, como valores e datas de utilização.
2.5. Gestão de treinamentos e desenvolvimento
- O sistema deve possibilitar o registro e o acompanhamento de treinamentos, cursos e
programas de desenvolvimento oferecidos pela empresa.
- Deve ser possível cadastrar os treinamentos disponíveis, registrar a participação dos
funcionários, gerar relatórios de acompanhamento e avaliar o impacto desses
treinamentos no desempenho dos colaboradores.
2.6. Relatórios e análises
- O sistema deve fornecer funcionalidades para a geração de relatórios e análises
relacionadas aos dados dos funcionários, como informações demográficas, turnover
(rotatividade), absenteísmo e desempenho.
- Deve ser possível personalizar os relatórios e exportá-los em PDF e Excel.
2.7. Segurança e privacidade
- O sistema deve garantir a segurança dos dados dos funcionários, implementando
mecanismos de autenticação, controle de acesso e criptografia das informações.
- Deve estar em conformidade com as leis de proteção de dados e privacidade, como a
Lei Geral de Proteção de Dados (LGPD) no Brasil, ou outras regulamentações aplicáveis.
Ferramenta: como sugestão, você pode utilizar o software draw.io, disponível em
https://app.diagrams.net/, para construção dos diagramas.
----------------------------------------------
Com base no que foi exposto e em seus conhecimentos sobre Projeto de Componente
de Software baseado em classes, responda o que se pede:
Primeira parte:
1 - Identifique todas as classes de projeto correspondentes ao domínio do problema.
2 - Construa um diagrama que represente as classes de domínio da aplicação.
3 - Quais princípios elencados em Pressmann (2011, p. 262) são identificados nesse
modelo?
Segunda parte:
Elabore todas as classes de domínio de infraestrutura. Alguns exemplos de componentes
classes de domínio de infraestrutura são: Classes de Acesso a Banco de Dados, Classes de
Integração com Serviços Externos, Classes para Manipulação de Arquivos e Classes para
Registros de Eventos.
1 - Construa um diagrama que represente essas classes e que faça sentido no contexto
do sistema.
Terceira parte:
Elabore representações comportamentais para os elementos mais significativos do
sistema em questão. Uma forma de realizar a tarefa é a partir da construção de diagramas
UML como: Diagrama de Sequência, Diagrama de Estado ou Diagrama de Atividades.
1 - Escolha aquele(s) que mais se adapte(m) ao sistema que deve ser representado e
justifique sua escolha.
------------------------------------------------------------------------
Como entregar a atividade:
O arquivo gerado na atividade deverá ser produzido no TEMPLATE para atividade
MAPA, disponibilizado no Studeo, e pode ser entregue com a extensão (.doc), (.docx) ou
(.pdf) e anexado no ambiente da atividade (no STUDEO).
Dicas para realizar a atividade:
1. Assistir ao vídeo de orientação da atividade que está no Fórum Interativo e no Mural
de Avisos.
2. Durante as aulas, o professor fornecerá dicas que podem ser utilizadas para a
confecção das suas atividades, assim é de suma importância participar da aula ao vivo ou
assisti-la posteriormente.
3. Assista às aulas conceituais da disciplina.
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MAPA - ESOFT - PROJETO, IMPLEMENTAÇÃO E TESTE DE SOFTWARE - 532023.docx

  • 1. MAPA - ESOFT - PROJETO, IMPLEMENTAÇÃO E TESTE DE SOFTWARE - 532023 Precisando de assessoria nos seus TRABALHOS entre em contato com a 2M ASSESSORIA. Mais de 10 mil clientes atendidos! E-mail: assessoria.academica2m@gmail.com (15) 98115 - 0680 QUESTÃO 1  Caro(a) estudante! Nesta atividade, você é convidado(a) a verificar como a disciplina em questão pode contribuir na sua experiência e formação profissional. Por esse motivo, nesta atividade discursiva, você é instigado(a) a solucionar um problema voltado para sua área de formação. Com o auxílio dos professores e demais estudantes, o(a) aluno(a) deixa de apenas absorver conteúdos e passa a construir conhecimento. Abre-se, dessa forma, espaço para a pesquisa, a exposição de ideias, os debates e, principalmente, para o raciocínio criativo. Dessa forma, o(a) aluno(a) se transforma em um(a) aliado(a) na busca pelo conhecimento, uma vez que a faculdade o motiva na criação da construção da aprendizagem. Agora, vejamos o contexto apresentado a seguir: Conforme Pressman (2011, p. 221), o Modelo de Projeto possui quatro elementos que são
  • 2. considerados os principais e mais importantes: arquitetura, dados, interfaces e componentes. Esta atividade compreende a construção de um Projeto de Componente de Software baseado em classes, seguindo as informações a seguir: 1. Descrição geral: como parte da modernização de sua estrutura tecnológica, a empresa “Education Corp” desenvolverá o seu novo software de gestão de pessoas, denominado Sistema para Gerenciamento de Informações de Pessoas (SGIP), com o objetivo de otimizar seus processos internos relacionados aos funcionários. O objetivo é ter um sistema centralizado para gerenciar informações dos colaboradores, facilitar o acompanhamento de dados, automatizar tarefas, melhorar a eficiência do departamento de recursos humanos e se adequar à Lei Geral de Proteção de Dados (LGPD). 2. Requisitos: 2.1 Cadastro de funcionários - O sistema deve permitir o cadastro de funcionários, incluindo informações pessoais (nome, data de nascimento, sexo, identidade, cpf e matrícula), informações de contato (endereço, telefone e e-mail) e dados específicos da empresa (cargo, departamento, data de admissão e salário). - O sistema deve suportar a inclusão de documentos importantes, como currículos, contratos de trabalho e documentos de identificação. - Deve haver uma funcionalidade para definir e atualizar as informações de acesso e permissões dos funcionários no sistema. 2.2. Gerenciamento de folha de pagamento - O sistema deve permitir o cálculo e o registro das informações relacionadas à folha de pagamento, incluindo salários, benefícios, descontos, impostos, horas extras e faltas. - Deve ser possível gerar relatórios e demonstrativos relacionados à folha de pagamento, como holerites, resumos de descontos e relatórios para fins contábeis. 2.3. Controle de ponto - O sistema deve possuir funcionalidades para registrar o controle de ponto dos funcionários, incluindo marcação de entrada, saída, intervalos e horas trabalhadas. - Deve ser possível visualizar e gerar relatórios relacionados ao controle de ponto, como registros diários, resumos semanais e relatórios de horas extras. 2.4. Administração de benefícios - O sistema deve permitir o gerenciamento dos benefícios oferecidos aos funcionários, como plano de saúde, vale-refeição e vale-transporte. - Deve ser possível cadastrar os benefícios disponíveis, vincular funcionários a esses benefícios e registrar as informações relevantes, como valores e datas de utilização. 2.5. Gestão de treinamentos e desenvolvimento - O sistema deve possibilitar o registro e o acompanhamento de treinamentos, cursos e programas de desenvolvimento oferecidos pela empresa. - Deve ser possível cadastrar os treinamentos disponíveis, registrar a participação dos funcionários, gerar relatórios de acompanhamento e avaliar o impacto desses treinamentos no desempenho dos colaboradores.
  • 3. 2.6. Relatórios e análises - O sistema deve fornecer funcionalidades para a geração de relatórios e análises relacionadas aos dados dos funcionários, como informações demográficas, turnover (rotatividade), absenteísmo e desempenho. - Deve ser possível personalizar os relatórios e exportá-los em PDF e Excel. 2.7. Segurança e privacidade - O sistema deve garantir a segurança dos dados dos funcionários, implementando mecanismos de autenticação, controle de acesso e criptografia das informações. - Deve estar em conformidade com as leis de proteção de dados e privacidade, como a Lei Geral de Proteção de Dados (LGPD) no Brasil, ou outras regulamentações aplicáveis. Ferramenta: como sugestão, você pode utilizar o software draw.io, disponível em https://app.diagrams.net/, para construção dos diagramas. ---------------------------------------------- Com base no que foi exposto e em seus conhecimentos sobre Projeto de Componente de Software baseado em classes, responda o que se pede: Primeira parte: 1 - Identifique todas as classes de projeto correspondentes ao domínio do problema. 2 - Construa um diagrama que represente as classes de domínio da aplicação. 3 - Quais princípios elencados em Pressmann (2011, p. 262) são identificados nesse modelo? Segunda parte: Elabore todas as classes de domínio de infraestrutura. Alguns exemplos de componentes classes de domínio de infraestrutura são: Classes de Acesso a Banco de Dados, Classes de Integração com Serviços Externos, Classes para Manipulação de Arquivos e Classes para Registros de Eventos. 1 - Construa um diagrama que represente essas classes e que faça sentido no contexto do sistema. Terceira parte: Elabore representações comportamentais para os elementos mais significativos do sistema em questão. Uma forma de realizar a tarefa é a partir da construção de diagramas UML como: Diagrama de Sequência, Diagrama de Estado ou Diagrama de Atividades. 1 - Escolha aquele(s) que mais se adapte(m) ao sistema que deve ser representado e justifique sua escolha. ------------------------------------------------------------------------ Como entregar a atividade: O arquivo gerado na atividade deverá ser produzido no TEMPLATE para atividade MAPA, disponibilizado no Studeo, e pode ser entregue com a extensão (.doc), (.docx) ou (.pdf) e anexado no ambiente da atividade (no STUDEO). Dicas para realizar a atividade: 1. Assistir ao vídeo de orientação da atividade que está no Fórum Interativo e no Mural de Avisos. 2. Durante as aulas, o professor fornecerá dicas que podem ser utilizadas para a
  • 4. confecção das suas atividades, assim é de suma importância participar da aula ao vivo ou assisti-la posteriormente. 3. Assista às aulas conceituais da disciplina. RESPOSTA NO FINAL!!!! RESPOSTA!!!!
  • 5. Solicite um orçamento com a nossa equipe