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COMO
SISTEMATIZAR
?
(una propuesta
en cinco tiempos)
Oscar Jara
CEP Alforja – Costa Rica
1) El punto de partida
2) Las preguntas iniciales.
3) Recuperación del
proceso vivido.
4) La reflexión de fondo
5) Los puntos de llegada
1- EL PUNTO DE
PARTIDA:
Vivir la
experiencia
Haber
participado de
la
experiencia.
Recomendación
:
Llevar un
registro de lo
que ocurre
durante las
experiencias.
2- LAS PREGUNTAS
INICIALES
 Para qué queremos sistematizar ?
 Que experiencia(s) queremos
sistematizar?
 Que aspectos centrales
de esa experiencia nos interesa
sistematizar?
Definir el objetivo de la
sistematización
 Para qué
queremos hacer
esta
sistematización
 Tener clara la
utilidad da esta
sistematización.
Recomendaciones
 Tomar en cuenta
la misión y la
estrategia
institucional
 Tomar en cuenta
los intereses y
las posibilidades
personales.
Delimitar el objeto a
sistematizar
Escoger qué
experiencia
vamos a
sistematizar.
Delimitar el
tiempo y el
espacio de la
experiencia.
Recomendació
n
No es
necesario
abarcar toda la
experiencia
Precisar el eje de la
sistematización
 Precisar el
enfoque central
y evitar la
dispersión.
 Saber qué
aspectos nos
interesan más.
Recomendació
n
Pensarlo
como un hilo
conductor
que atraviesa
la experiencia
3) RECUPERACIÓN
DEL PROCESO
VIVIDO:
 Reconstruye de
forma ordenada lo
que sucedió, tal
como sucedió.
 Clasifica la
información
disponible.
 Identifica las
etapas del proceso
Recomendaciones
- Organizar la
información de
forma clara y
visible.
- Basarse en todos
los registros
posibles.
4) LA REFLEXIÓN DE
FONDO
¿Por qué sucedió lo
que sucedió?
Es el momento más importante:
La Interpretación Crítica:
-       Análisis
- Síntesis
- Ver las relaciones, tensiones
y contradicciones.
Interpretación Crítica
 Analiza cada
componente por
separado.
 Pregunta por las
causas de lo
sucedido.
 Observa las
particularidades y
el conjunto, lo
personal y lo
colectivo;
Recomendaciones
-    Buscar entender la
lógica de la
experiencia.
-   Buscar comprender
los factores claves.
- Confrontarse con
otras experiencias
y teorías. 
5) LOS PUNTOS DE
LLEGADA:
 Formular conclusiones.
 Comunicar los aprendizajes. 
Formular conclusiones
 Pueden ser
formulaciones
teóricas o
prácticas
 Son las
principales
afirmaciones
que surgen del
proceso 
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 Pueden ser dudas
o nuevas
inquietudes.
 Son puntos de
partida para
nuevos
aprendizajes.
 Son
contribuciones de
Comunicar los
aprendizajes
Elaborar diversos
productos de
comunicación.
Es fundamental
volver
comunicables las
enseñanzas de la
propia
experiencia.
Recomendaciones
• Se deben compartir
los resultados con
todas las personas
que participaron en
la sistematización.
• Recurrir a formas
diversas y
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Actividad 03 de sistematizacion

  • 1. COMO SISTEMATIZAR ? (una propuesta en cinco tiempos) Oscar Jara CEP Alforja – Costa Rica
  • 2. 1) El punto de partida 2) Las preguntas iniciales. 3) Recuperación del proceso vivido. 4) La reflexión de fondo 5) Los puntos de llegada
  • 3. 1- EL PUNTO DE PARTIDA: Vivir la experiencia Haber participado de la experiencia. Recomendación : Llevar un registro de lo que ocurre durante las experiencias.
  • 4. 2- LAS PREGUNTAS INICIALES  Para qué queremos sistematizar ?  Que experiencia(s) queremos sistematizar?  Que aspectos centrales de esa experiencia nos interesa sistematizar?
  • 5. Definir el objetivo de la sistematización  Para qué queremos hacer esta sistematización  Tener clara la utilidad da esta sistematización. Recomendaciones  Tomar en cuenta la misión y la estrategia institucional  Tomar en cuenta los intereses y las posibilidades personales.
  • 6. Delimitar el objeto a sistematizar Escoger qué experiencia vamos a sistematizar. Delimitar el tiempo y el espacio de la experiencia. Recomendació n No es necesario abarcar toda la experiencia
  • 7. Precisar el eje de la sistematización  Precisar el enfoque central y evitar la dispersión.  Saber qué aspectos nos interesan más. Recomendació n Pensarlo como un hilo conductor que atraviesa la experiencia
  • 8. 3) RECUPERACIÓN DEL PROCESO VIVIDO:  Reconstruye de forma ordenada lo que sucedió, tal como sucedió.  Clasifica la información disponible.  Identifica las etapas del proceso Recomendaciones - Organizar la información de forma clara y visible. - Basarse en todos los registros posibles.
  • 9. 4) LA REFLEXIÓN DE FONDO ¿Por qué sucedió lo que sucedió? Es el momento más importante: La Interpretación Crítica: -       Análisis - Síntesis - Ver las relaciones, tensiones y contradicciones.
  • 10. Interpretación Crítica  Analiza cada componente por separado.  Pregunta por las causas de lo sucedido.  Observa las particularidades y el conjunto, lo personal y lo colectivo; Recomendaciones -    Buscar entender la lógica de la experiencia. -   Buscar comprender los factores claves. - Confrontarse con otras experiencias y teorías. 
  • 11. 5) LOS PUNTOS DE LLEGADA:  Formular conclusiones.  Comunicar los aprendizajes. 
  • 12. Formular conclusiones  Pueden ser formulaciones teóricas o prácticas  Son las principales afirmaciones que surgen del proceso  Recomendaciones  Pueden ser dudas o nuevas inquietudes.  Son puntos de partida para nuevos aprendizajes.  Son contribuciones de
  • 13. Comunicar los aprendizajes Elaborar diversos productos de comunicación. Es fundamental volver comunicables las enseñanzas de la propia experiencia. Recomendaciones • Se deben compartir los resultados con todas las personas que participaron en la sistematización. • Recurrir a formas diversas y creativas.