Plan del Buen Vivir- Ecuador- FORTALECER LAS CAPACIDADES Y POTENCIALIDADES DE LA CIUDADANIA

1. Universidad Tecnológica Equinoccial
Estudiante: Mireya Villarreal
Docente: Dr. Gonzalo Remache
“FORTALECER LAS CAPACIDADES Y
POTENCIALIDADES DE LA CIUDADANÍA”

2. 1.
UNIVERSALIZACIÓN
EN EL ACCESO A LA
EDUCACIÓN

3. Ampliar y fortalecer la cobertura de la educación inicial y de los
centros de desarrollo integral para estimular las capacidades
cognitivas de los niños y niñas menores de 5 años.
Mejorar la prestación de servicios de educación inicial, básica y
bachillerato, de manera planificada, considerando las
particularidades del territorio y las necesidades educativas, bajo el
modelo de distritos y circuitos, priorizando aquellos con mayor
déficit de acceso.
Dotar o repotenciar la infraestructura, el equipamiento, la
conectividad y el uso de TIC, recursos educativos y mobiliarios de
los establecimientos de educacion publica, bajo estándares de
calidad, adaptabilidad y accesibilidad, según corresponda.
Ampliar e implementar opciones de educación especial y mejorar
la prestación de servicios de educación para nuños, niñas,
adolescentes, jóvenes y adultos con necesidades educativas
especiales asociadas o no a la discapacidad, promoviendo su
inclusión en el sistema educativo ordinario o extraordinario.

4. Garantizar el acceso a recursos
educativos necesarios para el buen
desempeño, la asistencia y la
permanencia de la población en
edad escolar al Sistema Nacional
de Educación Publica.

5. 2. MEJORAR LA
CALIDAD DE LA
EDUCACIÓN EN
TODOS SUS NIVELES
Y MODALIDADES

6. del aparato productivo nacional
para vincularse con las necesidades
de egreso de profesionales creativos y emprendedores
*Redireccionar la oferta académica y el perfil
a los objetivos del Buen Vivir
todos los niveles educativos, que respondan
procesos de acreditación y evaluación en
*Fortalecer los estándares de calidad y los

7. *Diseñar mallas curriculares,
planes y programas
educativos pertinentes para
las zonas
rurales que permitan el
desarrollo territorial
rural.

8. 3. POTENCIAR EL ROL
DE DOCENTES Y
OTROS
PROFESIONALES DE
LA EDUCACIÓN

9. Mejorar la oferta de la formación de docentes y
otros profesionales de la educación, en el marco de
una educación integral, inclusiva e intercultural.
Fortalecer los mecanismos de calificación,
evaluación y re categorización continua de
los docentes y otros profesionales de la educación,
en función de su desempeño.
Generar programas de becas para la
profesionalización
y especialización de docentes y
otros profesionales de la educación.

10. Establecer mecanismos de
formación y de capacitación
docente para la aplicación de la
educación en las lenguas
ancestrales
Capacitar a docentes en los
procesos de alfabetización,
pos alfabetización y
alfabetización
digital, tomando en cuenta
recursos pedagógicos por
edad.

11. 4. INTERACCIÓN RECÍPROCA
ENTRE LA EDUCACIÓN, EL
SECTOR PRODUCTIVO Y LA
INVESTIGACIÓN CIENTÍFICA
Y TECNOLÓGICA”.

12. Generar oferta educativa e impulsar la
formación de talento humano para la
innovación social, la investigación básica y
aplicada en áreas de producción priorizadas
Promover el diálogo y la revaloración de
saberes,
para el desarrollo de investigación,
ciencia y tecnología y el fortalecimiento de
la economía social y solidaria.
Promover la transferencia, el desarrollo y la
innovación tecnológica, a fin de impulsar la
producción nacional de calidad y alto valor
agregado, con énfasis en los sectores
priorizados.
Articular el bachillerato, la educación
superior,
la investigación y el sector productivo
público y privado al desarrollo científico y
tecnológico y a la generación de capacidades,
con énfasis en el enfoque de
emprendimiento

13. Con la implementación del Plan del
Buen Vivir o SUMAK KAWSAY a partir
de año 2013, el Ecuador ha vivido en
constante cambio en cuanto a
educación como la prueba de ingreso
a las universidades estatales , esto en
busca de la calidad en los futuros
profesionales.

14. Otro de los cambios ha sido la
evaluación constante a docentes
de todos los niveles educativos; la
evaluación de las universidades , y
por ende el cierre de aquellas que
no cumplieron los estándares.
Por lo tanto nosotros como
verdaderos ecuatorianos debemos
aportar con todo nuestro esfuerzo
para que estos cambios sean en
beneficio de todos.