O documento discute a qualidade da educação e a participação da família na Escola Municipal Alberto Barth. Apresenta os indicadores IDEB da escola, que dobrou seu índice em seis anos, alcançando a 47a melhor nota no país. Também discute a importância da parceria entre escola e família para o sucesso educacional.

1. QUALIDADE
DA
EDUCAÇÃO
E
A
PARTICIPAÇÃO
DA
FAMÍLIA
Conhecendo
conceitos
e
os
indicadores
recentes
da
E.M.
Alberto
Barth
Reunião
de
responsáveis
-­‐
10/05/2014

2. POR
QUE
ESCOLHEMOS
ESTA
ESCOLA?
POR
QUE
É
“UMA
BOA
ESCOLA”.

3. • Até
a
década
de
1990:
– Taxa
de
aprovação
no
vesHbular;
– Boca-­‐a-­‐boca.
• A
parHr
de
então:
– Intensificação
do
uso
de
estaLsHcas
escolares;
– Aplicação
de
testes
padronizados;
– Difusão
de
indicadores
como
o
Índice
de
Desenvolvimento
da
Ed
Básica
(IDEB).
Vantagens:
maior
sensibilidade
a
mudanças,
mais
homogêneo.
O
QUE
É
UMA
BOA
ESCOLA?

4. O
QUE
É
O
IDEB?
Tempo
para
apreensão
das
competências
Proficiência
na
apreensão
das
competências
IDEB
APROVAÇÃO
CENSO
MÉDIA
PROVA
BRASIL

5. IDEB:
EXEMPLOS
8
80%
(0,8)
10
4
80%
(0,8)
5

6. • Prova
Brasil
aplicada:
– em
todas
as
turmas
de
5º
e
9º
anos
das
escolas
públicas;
– amostralmente
nas
turmas
de
5º
e
9º
anos
das
escolas
privadas;
– amostralmente
nas
turmas
de
3ª
série
do
Ensino
Médio.
• IDEB
Anos
Iniciais
e
Finais
(públicas):
por
escola,
município
e
estado;
• IDEB
Anos
Iniciais
e
Finais
(privadas):
por
escola,
município
e
estado;
• IDEB
de
Ensino
Médio
(ambas):
por
escola,
município
e
estado.
IDEB:
CARACTERÍSTICAS

7. 3,8$
5,5$
5,9$
7,4$
3$
3,5$
4$
4,5$
5$
5,5$
6$
6,5$
7$
7,5$
8$
IDEB$2005$ IDEB$2007$ IDEB$2009$ IDEB$2011$
EM$FRIEDENREICH$ CAP9UFRJ$
EM$ALBERTO$BARTH$ PEDRO$II$9$HUMAITA$
PEDRO$II$9$TIJUCA$ EM$SERGIO$VIEIRA$DE$MELLO$
EM$MINAS$GERAIS$
IDEB:
E.M.
ALBERTO
BARTH
...algumas
observações.
Dobrou
indicador
em
seis
anos
Grande
ascensão
das
escolas
municipais
9o
IDEB
do
RJ
e
162o
do
Brasil
em
mais
de
40
mil
escolas!

8. EM
COMPARAÇÃO
COM
AS
PARTICULARES...
• Indicador
frequentemente
usado
pelas
escolas
privadas
é
a
nota
média
no
ENEM,
mas
a
E.M.
Alberto
Barth
não
tem
ensino
médio.
• UHlizamos
uma
escola
pública
de
referência
que
tem
nota
média
na
Prova
Brasil
(5º
ano)
e
no
ENEM
para
a
comparação:
o
CAp-­‐UFRJ.
Prova
Brasil
2011
ENEM
2012
10
1000
575,8
–
Inst.
Met.
Benneq
(1.904o)
740,8
–
ObjeHvo
SP
(1o)
662,6
–
CAp-­‐UFRJ
(62o)
(98o)
CAp-­‐UFRJ
–
7,71
(46o)
E.M.
Alberto
Barth
–
7,86
(1o)
E.M.
São
Miguel
(PE)
–
8,85
658,5
–
Alemã
Corcovado
(72o)
649,8
–
Sion
(104o)
649,7
–
Escola
Parque
(105o)
641,9–
EDEM
(167o)
621,1–
CEAT
(443o)
589,6–
INSP
(1.324o)

9. 3,8$
5,5$
5,9$
7,4$
3$
3,5$
4$
4,5$
5$
5,5$
6$
6,5$
7$
7,5$
8$
IDEB$2005$ IDEB$2007$ IDEB$2009$ IDEB$2011$
IDEB:
INDICADORES
DA
E.M.
ALBERTO
BARTH
...algumas
observações.
0,65
x
5,75
(aprov)
(nota)
0,95
x
5,78
(aprov)
(nota)
0,90
x
6,57
(aprov)
(nota)
0,94
x
7,86
(aprov)
(nota)
47o
nota
mais
alta
da
Prova
Brasil
PONTO
DE
ATENÇÃO
1o
ano:
95%
2o
ano:
96,6%
3o
ano:
84,2%
4o
ano:
100%
5o
ano:
96,3%

10. • Diretrizes
Curriculares
para
a
Educação
Básica
(MEC)
Sobre
a
Educação
InfanHl:
“É
necessária
e
fundamental
a
parceria
com
as
famílias”
(pg.
92).
Sobre
o
Projeto
PolíHco-­‐Pedagógico
para
o
Ensino
Fundamental:
“Deve
ser
assegurada
ampla
parHcipação
dos
profissionais
da
escola,
da
família,
dos
alunos
e
da
comunidade
local...”
(pg.
117).
COMO
PARTICIPAR
E
CONTRIBUIR?

11.
(…)
Época
—
Que
futuro
você
planeja
para
suas
filhas?
Amyr
Klink
—
Não
sei
se
é
possível
planejar
isso.
O
que
eu
e
Marina
podemos
fazer
é
invesHr
na
boa
educação
delas.
A
gente
teria
condições
de
matriculá-­‐las
em
escolas
superexclusivas,
porém
esses
lugares
se
tornam
núcleos
de
privilegiados,
e
isso
é
muito
ruim.
Escolhemos
uma
escolinha
boa,
mas
muito
simples,
aqui
perto
de
casa.
Acredito
que
outra
forma
de
ter
um
aprendizado
diferenciado
é
por
meio
do
lazer.
Brincando
e
se
diverHndo
dá
para
aprender
línguas,
história,
matemáHca,
química.
A
atual
estrutura
curricular
é
muito
boba.
Nas
Ilhas
Faroe,
na
Escandinávia,
fiquei
impressionado
com
o
método
que
se
usa.
Os
jovens
aprendem
todas
essas
disciplinas
enquanto
constroem
uma
Lpica
casa
viking.
E
aí
você
encontra
garotas
de
15,
16
anos
que
querem
ser
empreendedoras
em
vez
de
modelos
ou
atrizes.
(…)
Revista
Época
(2010)
"Navegar
é
preciso".
Entrevista
com
Amyr
Klink
publicada
em
15/04/2010.
COMO
PARTICIPAR
E
CONTRIBUIR?

12. • Acompanhando
em
casa:
– Leitura
e
deveres
de
casa;
– Mochila,
material
e
agenda.
• Vamos
estudar
juntos?
– Quais
são
as
principais
causas
de
repetência/abandono?
– Que
competências/habilidades
nossos
filhos
têm
mais
dificuldade?
• Vamos
trabalhar
juntos?
– O
que
posso
fazer
na
escola?
Murais?
Ajuda
em
passeio
ou
aHvidade?
– O
que
posso
fazer
em
casa?
Fazer
bolo
tem
matemáHca,
sabia?
– O
que
posso
fazer
remotamente?
Dicas
culturais
e
apoio
à
resenha.
COMO
PARTICIPAR
E
CONTRIBUIR?

13. • Material
adicional:
– Vídeo:
Projeto
Escola
e
Família,
do
município
de
Cerquilho
(a
150
km
de
São
Paulo)
ganhou
prêmio
Inovação
em
Gestão
Educacional
2011
(INEP)
hqp://youtu.be/W7YtAS7MNvo
– CarHnha
do
MEC:
COMO
PARTICIPAR
E
CONTRIBUIR?
Cartilha138x210(B).qxp:escola 5/22/09 4:57 PM Page 1