Etapa1 2012 2

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Etapa1 2012 2

  1. 1. UNIVERSIDADE FEDERAL DO RIO GRANDE DO SUL FACULDADE DE ARQUITETURA DEPARTAMENTO DE ARQUITETURA ARQ01044 - INTRODUÇÃO AO PROJETO ARQUITETÔNICO I Professores: Eliane Constantinou, Silvana Jung de Stumpfs, Ana Elísia da Costa, Benamy Turkienicz1 ETAPA : INVESTIGAÇÃO DO ESPAÇO URBANOObjetivos de ensino:- Conhecer a problemática urbana envolvida no desenvolvimento do projeto;- Construir uma base teórica introdutória para investigação do espaço urbano, através conceitos básicosde morfologia urbana, análise visual e percepção ambiental.Método:- Motivar o aluno a olhar, perceber e registrar o espaço urbano, através de croquis, fotos, e textos,desenvolvendo uma posição crítica e analítica.- Repertorizar o aluno, com o estudo de casos exemplares, que possam ilustrar os elementosconstituintes do espaço aberto e os principais condicionantes envolvidos nos seus projetos.- Estudar uma parcela urbana entendida como um “laboratório urbano”, onde potencialidades eproblemas serão observados e analisados e serão propostas soluções. Neste semestre, a área a serestudada será o entorno das duas praças que tangenciam a Rua Jerônimo de Ornelas, no BairroSantana.- Em grupos, de 3 ou 4 alunos, estabelecer um plano de ocupação para a área estudada, visando a suaqualificação:
  2. 2. LUGARExercícios propostos: 1. PRAÇA DA MEMÓRIAAtividades: - Individual: construção, em sala de aula, da maquete de uma praça que o aluno tenha em sua memória. Apresentação: - maquete feita com embalagens e resto de materiais. 2. REGISTRO DA AMBIÊNCIA URBANAAtividades: - Grupo: Visita de reconhecimento da área; definição coletiva dos elementos de análise da área; visita de registro da ambiência urbana; construção da matriz: problema, debilidades, potencialidades, oportunidades.. Apresentação: - mapas (aerofotogramétricos1), com ícones; - desenhos e fotos; - textos: análises e conclusões sobre os itens eleitos para análise 3. PLANO DE OCUPAÇÃO DA ÁREA – PRIMEIRA ETAPAAtividades: - Grupo: definição de um plano de ocupação da área, com sucessivas reformulações: (1) após o registro da ambiência urbana; (2) após a construção da matriz: problema, debilidades, potencialidades, oportunidades. Apresentação: - mapas, com eixos compositivos, eixos de circulação, zoneamento de usos, intenção volumétrica. Este plano de ocupação deverá ser definido de acordo com os problemas e necessidades identificados na pesquisa realizada; - desenhos e fotos; - textos: análises e conclusões sobre os itens eleitos para análise - maquete volumétrica 4. PLANO DE OCUPAÇÃO DA ÁREA – SÍNTESEAtividades: - Grupo: definição de um plano de ocupação da área, com sucessivas reformulações: (1) após a análise de projetos referenciais; (2) após os exercícios de manipulação da forma.1 Disponível na Mapoteca da Biblioteca e no site: www:portoalegre.rs.gov.br
  3. 3. LUGAR + PROJETOS REFERENCIAIS Apresentação: - Painéis-sínteses: exercícios 2 e 3; referenciais adotados e analisados; - mapas, com manchas indicando estares; caminhos; cobertura vegetal; equipamentos e pequenos edifícios; - desenhos, fotos e textos, com análises e conclusões; - maquete volumétricaFormatação: - pranchas: (50 x 70 cm, desmontáveis). - identificação do trabalho: disciplina, componentes do grupo, título da etapa, professores, semestres/ ano e bibliografia.Avaliação:Serão adotados critérios quantitativos e qualitativos de avaliação:Quantitativos: - Conteúdo: Entrega completa dos itens solicitados, nos prazos e horários determinados.Qualitativos: - Comunicação gráfica e textual: Capacidade de comunicar uma idéia/conteúdo, aliando de forma clara e eficiente diversos recursos gráficos - fotografia, desenho, texto... - Conceitos e temas: Contemplação no projeto de conceitos e temas trabalhados nas etapas, conforme indicação das fichas de avaliação a serem divulgadas.A participação na disciplina também será avaliada, envolvendo critérios quantitativos e qualitativos: - Freqüência nos assessoramentos individuais e coletivos (mínimo 75% de presença); - Participação nas apresentações dos trabalhos - painéis parciais e finais. - Desempenho: postura autônoma, investigativa e produtiva.

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