Trabajo cuencas

MAESTRIA EN EDUCACION AMBIENTAL Y DESARROLLO SOSTENIBLE - EDADES

USC - UNIVERSIDAD SANTIAGO DE CALI

MAESTRIA EN EDUCACIÓN AMBIENTAL Y DESARROLLO SOSTENIBLE
- EDADES

GRUPO ESTEROS

SEMINARIO EN EDUCACIÓN AMBIENTAL III

TRABAJO: MICROCUENCAS DE LOS RIOS LILI Y CAÑAVERALEJO

DOCENTE: Antonio González

PRESENTADO POR: Jhon Henry Collazos
Andrés Esguerra Córdoba
Fabián Alberto García Quintero
Patricia García Moreno
Javier Gómez
Fabio Gonzalez Murillo
Maribel Gutiérrez Prada
Miguel Ángel Lozano Mondragón
Orlando Ospina López
Lida Tatiana Ramírez Hernández
Manuel Urrea Guzmán

Santiago de Cali, Octubre 09 de 2010

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TABLA DE CONTENIDO
Página

INTRODUCCIÓN..................................................................................................................1
1. OBJETIVOS.......................................................................................................................1
1.1 OBJETIVO GENERAL................................................................................................1
1.2 OBJETIVOS ESPEÍFICOS .........................................................................................1
2. JUSTIFICACIÓN...............................................................................................................2
2.1 ALCANCES..................................................................................................................2
2.2 LIMITACIONES..........................................................................................................2
3. DESCRIPCIÓN DE LAS CUENCAS................................................................................3
3.1 APECTOS GENERALES.............................................................................................3
3.1.1 Funciones de las Cuencas.......................................................................................3
3.1.2 Servicios Ambientales............................................................................................4
3.1.3 Aspectos Jurídicos sobre las Cuencas Hidrográfics...............................................5
3.2 RIO CAÑAVERALEJO...............................................................................................8
3.2.1 División Política...................................................................................................10
3.2.2 Zonas de Vida......................................................................................................10
3.2.3 Ecosistema............................................................................................................11
3.2.4 Recurso Hídrico...................................................................................................12
3.2.5 Uso y Cobertura...................................................................................................13
3.2.6 Erosión.................................................................................................................14
3.2.7 Déficit de Bosque.................................................................................................15
3.3 RIO LILI.....................................................................................................................16
3.3.1 Usos del Suelo en la Cuenca................................................................................18
3.3.2 Precipitación y Temperatura................................................................................19
3.3.3 Recurso Agua.......................................................................................................20
3.3.4 Población..............................................................................................................20
3.4 EL PAPEL DE LA CULTURA CIUDADANA EN LA CONTAMINACIÓN.........21
3.5 RELATORIA VISITA A LAS MICROCUENCAS DE LOS RIOS
CAÑAVERALEJO Y LILI...............................................................................................24
3.5.1 Microcuenca río Cañaveralejo.............................................................................24
3.5.2 Microcuenca río Lili.............................................................................................27
4. INDICADORES................................................................................................................29
4.1 ESCENARIOS COMPARADOS...............................................................................29
4.1.1 Vulnerabilidad Global..........................................................................................29
4.1.2 Ponderación y Estimación de la vulnerabilidad Global.......................................37
4.1.3 Amenazas a Deslizamientos.................................................................................39
4.2 VALORACIÓN CUANTITATIVA DE AMENAZAS NATURALES Y
ANTROPICAS..................................................................................................................41
4.3 PROSPECTIVA TERRITORIAL – MATRIZ CAUSA EFECTO.............................43
5. PROPUESTA PEDAGOGICA.........................................................................................46

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5.1 TIPO DE PROPUESTA PEDAGÓGICA...................................................................46
5.2 DISEÑO DE LA PROPUESTA PARA LAS ESCUELAS Y COLEGIOS...............47
5.3 CONTENIDO DE LA PROPUESTA PEDAGÓGICA..............................................49
5.3.1 Introducción.........................................................................................................50
5.3.2 Tarea.....................................................................................................................50
5.3.3 Proceso.................................................................................................................51
5.3.4 Recursos...............................................................................................................51
5.3.5 Evaluación............................................................................................................56
6. CONCLUSIONES............................................................................................................58
7. BIBLIOGRAFIA...............................................................................................................60

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INTRODUCCIÓN

La deforestación de los bosques es la principal amenaza contra la integridad del planeta
esto ocurre porque no se le ha otorgado al bosque el verdadero valor biológico y
económico que tiene.

En la actualidad la problemática que se está presentando con los recursos hídricos, en
especial por la contaminación debido a la disposición de residuos líquidos y sólidos,
igualmente la escases por falta de protección y un adecuado manejo de las cuencas
hidrográficas, de la misma manera el mal uso de los suelos y la forma en algunos casos no
ideal de cultivar lo que conlleva a tener suelos erosionados y en mal estado,
improductivos, situación esta que conlleva a la perdida de bosques que son la principal
fuente de conservación y generación de agua.

El presente trabajo busca desarrollar destrezas y habilidades para la identificación y
manejo de aspectos ambientales como elementos Biofísicos, Económicos, Sociales e
Institucionales existente en las diferentes áreas de estudio, que se encuentran inmersos
en las cuencas hidrográficas, con miras a un acercamiento más concreto de la realidad,
para lo cual se realizó una salida de campo, para conocer específicamente las
microcuencas de los ríos Cañaveralejo y Lili. Igualmente se pretende dar alternativas de
solución a la problemática de manejo inadecuado de los residuos, aspecto que
consideramos el primer paso para la solución de la problemática ambiental.

Para este trabajo de campo, se realizaron varias fases con diferentes actividades en ellas.
Un recorrido por el estadio de las microcuencas del rio Lili y Cañaveralejo, la recopilación
de información visual de aquellos elementos básicos que consideramos para el estudio, y
los apuntes obtenidos según las explicaciones verbales dadas por el profesor.

Una fase descriptiva de los lugares relevantes de las cuentas, objeto de estudio,
obteniendo a mano alzada, las especificas del lugar. Una fase ultima, que consistió en
obtener información secundaria de investigaciones previamente realizadas.

El presente trabajo busca desarrollar destrezas y habilidades para la identificación y
manejo de aspectos y herramientas necesarios para la realización del anteproyecto de
grado necesario para el trabajo de grado para obtener el título de maestría.

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1. OBJETIVOS

1.1 OBJETIVO GENERAL

Desarrollar las labores de revisión para la elaboración de un estudio de la problemática y
la mitigación ambiental a través de un proyecto de nivel educativo en las cuencas de los
ríos Cañaveralejo y Lili del municipio de Santiago de Cali, acompañado de indicadores
resultado de la comparación de escenarios, que permita estructurar un plan de manejo
integral

1.2 OBJETIVOS ESPEÍFICOS

 Identificar el mayor número de problemas que están provocando el deterioro de la
cuenca.

 Realizar un diagnostico de la problemática ambiental de las microcuencas

 Consolidar un programa de indicadores basado en una comparación de escenarios
obteniendo soluciones integrales a los impactos ambientales generados en las
microcuencas.

1


2. JUSTIFICACIÓN

La elaboración del trabajo sobre las microcuencas de los Ríos Lili y Cañaveralejo es
importante debido:

1. Ayuda a conocer las causas reales por las cuales se presenta el deterioro de las
microcuencas y así poder encontrar soluciones prácticas para resolver el problema.

2. Mostar como el ser humano es uno de los principales actores en el problema de la
contaminación de un recurso tan importante como es el agua, así como la incidencia de
éste en la solución del problema

3. La necesidad de realizar propuestas educativas basadas en una información real y en las
necesidades actuales de la población para que sus resultados sean efectivos.

4. Permite la implementación de herramientas que conlleven a la conservación de los
recursos naturales en el marco de la sostenibilidad ambiental actividades que involucren a
la comunidad, sembrando sensibilidad y conciencia sobre la importancia de cambiar los
hábitos cotidianos y modos de percibir el medio ambiente.

2.1 ALCANCES

El trabajo va direccionado a identificar las características de la microcuencas de los ríos
Cañaveraljo y Lili a lo largo de su cauce, mostrar las causas reales de los problemas de
contaminación y erosión de las microcuencas.

Establecer recomendaciones que sirvan para adoptar una propuesta pedagógica que
permita lograr el mejoramiento de la calidad del agua de las microcuencas.

2.2 LIMITACIONES

Una de las limitaciones del trabajo fue los pocos elementos prácticos con los que se contó
en la salida que permitieran obtener una información más objetiva para la elaboración de
los indicadores.

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3. DESCRIPCIÓN DE LAS CUENCAS

3.1 APECTOS GENERALES

La cuenca constituye la principal unidad territorial donde el agua, proveniente del ciclo
hidrológico, es captada, almacenada, y disponible como oferta de agua.

Con frecuencia las cuencas hidrográficas poseen no solo integridad edafo-biógena e hidro-
climática sino que, además, ostentan identidad cultural y socioeconómica, dada por la
misma historia del uso de los recursos naturales. En el ámbito de una cuenca se produce
una estrecha interdependencia entre los sistemas bio-físicos y el sistema socio-
económico, formado por los habitantes de las cuencas, lo cual genera la necesidad de
establecer mecanismos de gobernabilidad. Por esta razón, la cuenca hidrográfica puede
ser una adecuada unidad para la gestión ambiental, a condición de que se logren
compatibilizar los intereses de los habitantes de sus diferentes zonas funcionales y las
actividades productivas de las mismas

El proceso de implementación de las políticas públicas que garanticen la conservación de
los recursos y el mejoramiento de las condiciones de vida de la población en las cuencas
hídricas, es la gestión ambiental.

En el municipio de Santiago de Cali, donde los ríos constituyen un recurso natural de gran
importancia, cumpliendo una importante función con el entorno, han sido alterados de
manera significativa, debido entre otros factores al desplazamiento de la población al área
urbana, lo que genera una situación crítica de presión hacia los recursos naturales,
evidenciándose en la contaminación y disminución de la oferta hídrica de ríos tan
importantes como el Cañaveralejo y el Lili.

Por lo anterior, acciones que contribuyan a mejorar la calidad del recurso, redunda en un
bienestar no solo para los recursos naturales, sino para la comunidad en general, debido a
la importancia como elemento paisajístico de un rio que atraviesa la segunda ciudad más
grande de Colombia.

3.1.1 Funciones de las Cuencas

Los procesos de los ecosistemas que describen el intercambio de materia y flujo de
energía a través de la vinculación de los elementos estructurales del ecosistema pueden
ser vistos como un sistema: Dentro de la cuenca, se tienen los componentes hidrológicos,
ecológicos, ambientales y socioeconómicos, cuyas funciones a continuación se describen:

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Función Hidrológica
 Captación de agua de las diferentes fuentes de precipitación para formar el
escurrimiento de manantiales, ríos y arroyos.
 Almacenamiento del agua en sus diferentes formas y tiempos de duración.
 Descarga del agua como escurrimiento.

Función Ecológica
 Provee diversidad de sitios y rutas a lo largo de la cual se llevan a cabo interacciones
entre las características de calidad física y química del agua.
 Provee de hábitat para la flora y fauna que constituyen los elementos biológicos del
ecosistema y tienen interacciones entre las características físicas y biológicas del agua

Función Ambiental
 Constituyen sumideros de CO2.
 Alberga bancos de germoplasma.
 Regula la recarga hídrica y los ciclos biogeoquímicos.
 Conserva la biodiversidad.
 Mantiene la integridad y la diversidad de los suelos

Función Socioeconómica.
 Suministra recursos naturales para el desarrollo de actividades productivas que dan
sustento a la población.
 Provee de un espacio para el desarrollo social y cultural de la sociedad.

3.1.2 Servicios Ambientales

Del flujo hidrológico: usos directos (agricultura, industria, agua potable, etc.), dilución de
contaminantes, generación de electricidad, regulación de flujos y control de inundaciones,
transporte de sedimentos, recarga de acuíferos, dispersión de semillas y larvas de la biota.

De los ciclos bioquímicos: almacenamiento y liberación de sedimentos, almacenaje y
reciclaje de nutrientes, almacenamiento y reciclaje de materia orgánica, detoxificación y
absorción de contaminantes.

De la Producción biológica: creación y mantenimiento de hábitat, mantenimiento de la
vida silvestre, fertilización y formación de suelos.

De la descomposición: procesamiento de la materia orgánica, procesamiento de desechos
humanos.

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3.1.2.1 Implicaciones ecológicas de las cuencas

Al interior de la cuenca, el agua funciona como distribuidor de insumos primarios
(nutrientes, materia orgánica, sedimentos) producidos por la actividad sistémica de los
recursos. Este proceso modela el relieve e influye en la formación y distribución de los
suelos en las laderas, y por ende en la distribución de la vegetación y del uso de la tierra.

La utilización del agua entra con frecuencia en conflicto con la conservación del medio
ambiente y la biodiversidad. Dada la extraordinaria riqueza de recursos bióticos e hídricos
de la cuenca y la degradación a la que están siendo sometidos, el análisis de la relación
entre la gestión de los recursos hídricos y la del medio ambiente.

3.1.2.1 Manejo Integrado de Cuencas

Es un proceso iterativo de decisiones sobre los usos y las modificaciones a los recursos
naturales dentro de una cuenca. Este proceso provee la oportunidad de hacer un balance
entre los diferentes usos que se le pueden dar a los recursos naturales y los impactos que
éstos tienen en el largo plazo para la sustentabilidad de los recursos. Implica la
formulación y desarrollo de actividades que involucran a los recursos naturales y humanos
de la cuenca. De ahí que en este proceso se requiera la aplicación de las ciencias sociales y
naturales. Así mismo, conlleva la participación de la población en los procesos de
planificación, concertación y toma de decisiones. Por lo tanto el concepto integral implica
el desarrollo de capacidades locales que faciliten la participación. El fin de los planes de
manejo integral es el conducir al desarrollo de la cuenca a partir de un uso sustentable de
los recursos naturales.

3.1.3 Aspectos Jurídicos sobre las Cuencas Hidrográfics

En nuestro País, desde hace más de seis lustros se viene legislando sobre cuencas u hoyas
hidrográficas como las define el Código de los Recursos Naturales (Decreto 2811 de 1974).

“Es el área de aguas superficiales o subterráneas, que vierten a una red natural con uno o
varios cauces naturales, de caudal continuo o intermitente, que confluyen en un curso
mayor que, a su vez, puede desembocar en un río principal, en un depósito natural de
aguas, en un pantano o directamente en el mar.”

Posteriormente se regula y a su vez se derogan decretos reglamentarios sobre la materia,
hasta llegar a la contemporaneidad, y todo ello con el solo propósito de mejorar los
procesos de conservación o preservación de toda el área física que compone una cuenca.

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Por medio del Plan de ordenamiento Territorial (POT), se materializa una función atribuida
al estado para regular y orientar el proceso de diseño y planificación del uso del territorio
y de los recursos naturales renovables de la nación.

Dicha ley 388 de 1997, Articulo 5º, parte de la definición del ordenamiento territorial
municipal y distrital en los términos de que éste "comprende un conjunto de acciones
político-administrativas y de planificación física concertados, en ejercicio de la función
pública que les compete...en orden a disponer de

Instrumentos eficientes para orientar el desarrollo del territorio bajo su jurisdicción y
regular la utilización, transformación y ocupación del espacio, de acuerdo con las
estrategias de desarrollo socioeconómico y en armonía con el medio ambiente y las
tradiciones históricas y culturales”.

El Ordenamiento Territorial tiene el fin de organizar el país a nivel económico, social y
territorial, siendo de su principal incumbencia disponer el territorio de tal modo que
ayude al desarrollo económico y social, racionalizando las acciones sobre el territorio y
orientando su desarrollo y aprovechamiento, mediante la toma de estrategias de uso,
ocupación y manejo del suelo, actuaciones urbanas integrales.

Todo ello, tomando en cuenta los objetivos económicos, sociales y ambientales, las
relaciones intermunicipales, metropolitanas y regionales, las condiciones de diversidad
étnica y preservación del patrimonio cultural y la toma de instrumentos que permitan
regular los movimientos de transformación territorial de manera que se mejore la
utilización de los recursos naturales y humanos para el logro de condiciones de vida dignas
para la población actual y futura (Ley 388/97, art.6).

De acuerdo con lo previsto en el artículo 10 de la Ley 388 de 1997, el plan de ordenación y
manejo de una cuenca hidrográfica constituye norma de superior jerarquía y
determinante de los planes de ordenamiento territorial.

La Ley Orgánica del Plan de Desarrollo (Ley 152-94) establece la obligatoriedad de los
municipios para realizar planes de ordenamiento territorial (Art. 41) complementarios al
plan de desarrollo e introduce los consejos territoriales de planeación y algunas normas
de organización y articulación de la planeación regional y de las distintas entidades
territoriales

La ley 715 de 2001, por medio de la cual se dictan normas orgánicas en materia de
recursos y competencias de conformidad con los artículos 151, 288, 356 y 357 (Acto

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Legislativo 01 de 2001) de la Constitución Política y se dictan otras disposiciones para
organizar la prestación de los servicios de educación y salud, entre otros, porque
justamente por medio de la capacitación y educación podremos lograr a cercano futuro el
veraz entendimiento de la primordial necesidad del sostenimiento perpetuo de la cuencas
hidrográficas como vehículo de vida para la región y el planeta.

El Decreto 1729de 2002, establece los lineamientos y fases para la ordenación de cuencas
hidrográficas y define el proceso de ordenación de una cuenca.
Tiene por objetivo principal el planteamiento del uso y manejo sostenible de sus recursos
naturales renovables de manera que se genere un adecuado equilibrio entre el
aprovechamiento económico de tales recursos y la conservación de la estructura físico-
biótico de la cuenca y particularmente de sus recursos hídricos.

Otras Normas:

Decreto 1449 de 1977: Por el cual se reglamentan parcialmente el (Inciso 1 del Numeral 5
del Artículo 56 de la Ley 135 de 1961) y el (Decreto Ley No. 2811 de 1974).

Decreto 2858 de 1981: Por el cual se reglamenta parcialmente el artículo 56 del Decreto -
Ley 2811 de 1974 y se modifica eI Decreto 1541 de 1978.

Ley 79 de 1986: por la cual se provee a la conservación del agua y se dictan otras
disposiciones.

Ley 357 de 1997: Convención Relativa a los Humedales de Importancia Internacional
especialmente como Hábitat de Aves Acuáticas, suscrita en Ramsar, Irán, el dos (2) de
febrero de mil novecientos setenta y uno (1971)

Ley 408 de 1997: Por la cual se aprueba el Convenio relativo a la Organización Hidrográfica
Internacional, OHI, suscrito en Mónaco el 3 de mayo de 1967.

Ley 99 de 1993: Por la cual se crea el Ministerio del Medio Ambiente.

Decreto 1729 de 2002: por el cual se reglamenta la parte xiii, título 2, capítulo iii del
decreto-ley 2811 de 1974 sobre cuencas hidrográficas, parcialmente el numeral 12 del
artículo 5° de la ley 99 de 1993 y se dictan otras disposiciones.

Decreto 2857 de 1981: por el cual se reglamenta la Parte Xlll, Título 2, Capítulo lll del
Decreto-Ley 2811 de 1974 sobre cuencas hidrográficas y se dictan otras disposiciones.

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Decreto 1729 de 2002: Por el cual se reglamenta la Parte XIII, Título 2, Capítulo III del
Decreto-ley 2811 de 1974 sobre cuencas hidrográficas, parcialmente el numeral 12 del
artículo 5° de la Ley 99 de 1993 y se dictan otras disposiciones.

Es decir, tal y como ocurre en los diferentes sectores de nuestra república, el problema no
es de legislación, pues esta es basta y completa, sino de la voluntad de nuestros padres de
la patria para suministrar los suficientes recursos económicos para desarrollar gestión
ambiental en nuestras cuencas hidrográficas Sin embargo, y esto a manera de inferencia,
continuamos confirmando que las autoridades políticas y administrativas, no desarrollan
los planes convenientes para la conservación de las cuencas hidrográficas, lo que está
generando desde hace un buen tiempo una importante preocupación, pues si no
preservan estas zonas de captación de agua, pronto la situación de abastecimiento del
liquido vital se hará más crítico, empujándonos indefectiblemente al círculo de la crisis de
agua y consecuencialmente, enfrentamientos o guerra por el mismo.

3.2 RIO CAÑAVERALEJO

El río Cañaveralejo nace en los Farallones de Cali a 1800 m.s.n.m., y desemboca en el
canal sur con una longitud de 9 km. El río limita al nor-oeste con la cuenca del río Cali, al
sur-oeste con la cuenca del río Meléndez y al este con el límite de la zona urbana. El área
estimada de la cuenca de este río es de aproximadamente 2882 ha. La parte alta de la
cuenca del río Cañaveralejo se caracteriza por la alta cobertura de bosque, con vegetación
natural, hay presencia de cultivos a pequeña escala, altos niveles de deforestación y cría
de ganado. En la parte media inician los problemas de deforestación, minería, ganadería y
urbanización en el área de protección del río. La parte baja está ubicada en la zona urbana
de Cali y se caracteriza por la baja cobertura de áreas verdes (DAGMA-Universidad del
Valle, 2004).

La calidad del río Cañaveralejo en la parte alta de la cuenca es buena de acuerdo al
indicador ICA-NSF, sin embargo, una vez esta corriente de agua entra en la zona urbana su
calidad se deteriora. La contaminación de este río en las partes media y baja de la cuenca
está asociada con los vertimientos de aguas residuales y residuos sólidos de las
comunidades asentadas en las márgenes protectoras, cuya mayoría corresponde a
asentamientos de desarrollo incompleto. Otro factor importante que causa el incremento
en la concentración de sólidos, especialmente en los meses de invierno, está relacionado
con la deforestación de la parte media de la cuenca, la ocupación de las márgenes
protectoras, la agricultura y ganadería.

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El rio Cañaveralejo atraviesa la ciudad de Oeste a Este hasta el canal CVC sur. Cali tiene un
paisaje hermoso, un potencial paisajístico, la ciudad de los 7 ríos, rica en recursos y
ambiental. Falta de planificación de los gobernantes y de conciencia de la ciudadanía han
convertido los ríos en caños, debido a las actividades económicas y asentamientos
urbanos que han venido depositando los desechos al rio y se puede ver notablemente a
medida que va bajando el rio.

La CVC y el DAGMA tratan de llevar un control sobre los desechos orgánicos e inorgánicos
de la ciudad, pero a causa de la indolencia ciudadana el tratar de llevar un control de
todos estos desechos es casi imposible, dada la falta de ética y conciencia ambiental de las
personas, que piensan que los desechos, no afectan la salud y convivencia de la
ciudadanía. Tomar conciencia y pensar en lo que queremos para las nuevas generaciones.
Entre las principales causas del deterioro se encuentran:

Disposición de basuras: falta de control ambiental, de cultura ciudadana y la insuficiencia
en el servicio de recolección.

Vertimiento de aguas residuales: rio como eje del sistema de drenaje urbano, falta de
planificación, asentamientos marginales, pobreza, desplazamiento, falta de control del
estado.

Figura 1. Mapa de la calidad de agua del río Cañaveralejo basado en el indicador ICA-NSF Fuente: CVC-
Univalle, 2004

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3.2.1 División Política

La cuenca del río Cañaveralejo se ubica en jurisdicción del municipio de Cali en el 100%.
Comprende seis corregimientos incluida la zona urbana de Cali, la cual ocupa el 50.76%de
la extensión de la cuenca y acoge al 99.35%de la población (2.039.626 habitantes), tal
como se observa en la siguiente tabla:

Tabla 1 Población cuenca zona urbana y rural

Fuente: CVC-Univalle, 2004

La extensión de la zona urbana de Santiago de Cali en la cuenca es de 9.643 hectáreas
(50.8%), siguiéndole en extensión el corregimiento de la Buitrera con una extensión de
2.751 hectáreas (14.5%).

El 99.4% de la población está en la zona urbana de Santiago de Cali, para un total de
2.039.626 habitantes, seguido de la Buitrera con 10.477 habitantes.

3.2.2 Zonas de Vida

Asociaciones vegetales dentro de una división natural del clima, las cuales tomando en
cuenta las condiciones edáficas y las etapas de sucesión, tienen una fisonomía similar.

Los factores que se tienen en cuenta para la clasificación de una región son la
biotemperatura y la precipitación. Los límites de las zonas de vida están definidos por los
valores medios anuales de dichos componentes. En la siguiente figura se pueden observa
las diferentes zonas de vida que se presentan en la microcuenca:

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Figura 2 Zonas de vida de la microcuenca

Se presentan siete (7) zonas de vida predominando el bosque seco tropical (51%) ubicado
en toda la parte plana de cuenca en costado occidental de esta; lo sigue el bosque
húmedo premontano con el 31%, presente en la parte media de la cuenca. El bosque muy
húmedo premontano (1%), el bosque muy húmedo montano bajo (7%) y el bosque muy
húmedo montano (0.4%) se ubican desde la zona de piedemonte hasta la parte más alta
de cuenca respectivamente. Los climas que se presentan vas desde Cálido hasta Frío.

3.2.3 Ecosistema

La clasificación de ecosistemas estratégicos para el departamento del Valle del Cauca, es
una propuesta para la caracterización general de los diferentes tipos de hábitats desde el
punto de vista de la vegetación, teniendo en cuenta las variaciones que se observan a
medida que se cambia de rango altitudinal.

El principal ecosistema que presenta la cuenca es el bosque seco y humedales con el 74%
ubicándose desde la parte central hacia la zona baja y occidental de la cuenca.

La parte de la cuenca que presenta algún grado de pendiente se encuentra los
ecosistemas de selva subandina con un 24%y la selva andina con 3%.

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Figura 3 Ecosistema de la Cuenca

3.2.4 Recurso Hídrico

El índice de escasez representa la demanda de agua que ejercen en su conjunto las
actividades económicas y sociales para su uso y aprovechamiento frente a la oferta hídrica
disponible.

Para la cuenca del Río Cañaveralejo se tiene un índice de escasez mayor a 1 lo que significa
que la demanda de agua de la cuenca con respecto a su oferta es muy alta.

La calidad del agua para consumo humano del río es buena hasta cuando entra en la zona
urbana luego decrece hasta valores de mala calidad. Otros índices de calidad evaluados
muestran que su calidad es buena para riego, descendiendo hasta requerir tratamiento; el
índice por contaminación de materia orgánica viene de muy baja en la parte alta del río a
muy alta en el tramo final; y el nivel de oxígeno disuelto baja de buenos a nulos1.

En la siguiente Figura se muestran la calidad de los consumos humanos de agua a lo largo
del Río Meléndez, en donde se puede observar como a medida que se acerca a la
desembocadura su calidad baja notablemente.

1
Fuente: Grupo Laboratorio Ambiental CVC.

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Figura 4 ICA CETESB – Consumo Humano – Rio Meléndez

3.2.5 Uso y Cobertura

El uso del suelo se refiere a las actividades económicas que se generan a partir de la
explotación y el aprovechamiento de la tierra. La cobertura del suelo se refiere al tipo de
vegetación que ocupa una zona determinada.

El área de la cuenca tiene el 53.6%en la zona urbana de Cali seguido por los bosques
naturales con 17.3%. La zona agrícola destinada a la caña de azúcar (5.9%) se localiza en la
parte plana de la cuenca, en los alrededores del casco urbano.

Los pastos naturales se ubican en la zona de piedemonte.

Conflicto por Uso del Suelo

El conflicto de uso de suelo se presenta cuando las exigencias del uso establecido exceden
las posibilidades ofrecidas por el suelo en forma natural.

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Figura 5 conflictos por Uso de Suelos

El conflicto se define con base en la magnitud de la diferencia existente entre el uso actual
y el uso potencial, calificado en términos de alto, moderado y sin conflicto. No se
considera el concepto de subuso, pues solamente se evalúa si el uso actual produce
deterioro ambiental del recurso suelo en la zona de ladera.
En la mayoría del territorio, la cuenca no presenta estudio del conflicto por el uso del
suelo, esta zona representa el 63%, donde se ubican las principales actividades agrícolas.

Se presenta un alto conflicto por el uso de la tierra del 12.5%, principalmente en las zonas
de pastos naturales de la zona de piedemonte que es destinada principalmente para la
ganadería extensiva. Un 24.3%no presenta conflicto y se ubica en la parte alta, debido a la
presencia de los bosques naturales.

3.2.6 Erosión

La erosión es el desgaste de la superficie de la tierra o del suelo debido a la fricción de
agentes externos como el viento y/o el agua, proceso que es acelerado por la intervención
del hombre al realizar prácticas inadecuadas de uso y manejo del suelo.

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La cuenca no presenta estudio del grado de erosión en un 12% del área, donde se ubican
las principales actividades agrícolas de la cuenca. En la zona estudiada, se presenta una
erosión natural de 18% localizada en la parte alta, y una erosión moderada que no alcanza
el 5% en la zona donde hacen presencia los pastos naturales.

Figura 6 Erosión

3.2.7 Déficit de Bosque

El déficit de bosque es el resultado de comparar las tierras con potencial forestal que en la
actualidad no cuentan con cobertura boscosa.

La causa principal y determinante de la disminución y pérdida del recurso bosque, es la
acción antrópica roceso que inicia con lo que se ha denominado “la colonización” que ha
consistido en “abrir el bosque” por parte del hombre para adaptar áreas a cultivos
agrícolas y pecuarios de subsistencia; detrás de este proceso normalmente vienen quienes
van constituyendo las grandes fincas, principalmente dirigidas a la actividad pecuaria.

En la cuenca hay un 12.1%con déficit de bosque.

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Figura 7 Déficit de Bosque

3.3 RIO LILI

El río Lili tiene una longitud de 15 km y su cuenca ocupa aproximadamente 1667 ha. Entre
los principales usos del río está el abastecimiento del corregimiento de La Buitrera, riego
de cultivos y recreación. La cuenca ha sido afectada por el vertimiento de aguas
residuales y por la contaminación asociada a las actividades de minería relacionada con la
explotación de carbón, el cultivo de caña de azúcar, ganadería y deforestación 2. La cuenca
del río Lili presenta problemas de erosión y deforestación, dada la presencia de 11 minas
de carbón. En sus partes media y bajas (zona urbana) la cuenca ha sido impactada
considerablemente por las descargas de aguas residuales y residuos sólidos (DAGMA,
2003). La microcuenca del río Lili parte de la cuenca del río Meléndez. Está ubicado en la
vertiente oriental de la cordillera Occidental. Desde su cauce hasta su desembocadura
recorre unos 20 kilómetros y representa una de las áreas con mayor diversidad de arcilla
del Valle del Cauca.

2
DAGMA-Universidad del Valle, 2004

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En la microcuenca del río Lili se presenta una de las áreas de mayor diversidad de arcillas del
Valle del Cauca y se caracteriza por tener alta diversidad biológica y paisajística; se presentan
relictos selváticos y de galería como consecuencia de las particularidades climáticas que se
dan entre la parte alta de los farallones de Cali y el valle geográfico del río Cauca 3. La Figura 2
presenta el perfil del río Lili y la división en las cuencas alta, media y baja

Figura 8. Perfil del río Lili y división de la cuenca hidrográfica

Los suelos tienen tendencia a ser ácidos rojizos y conformados por estratos arcillosos de
capa orgánica. Su vegetación es variada, donde predominan relictos boscosos o selváticos
rastrojo alto, cultivos, rastrojo bajo y pastizales, y área sin vegetación con suelos
descubiertos. Sobre el relicto selvático pueden describirse bosques húmedos y muy
húmedos subtropicales en el que predominan las familias Melstomataceae, Euforbiáceas,
Mimosácea, Rubiácea, y Morácea destacándose las especies de Yarumo, Cascarillo
Mortiño, Guamo, Lacre, Jigua y otros4.

Una apariencia anaranjada y el olor a metal reflejan que algo mata lentamente y a diario
al río. Es una de las fuentes hídricas más ricas, pero parte del corregimiento La Buitrera
sufre por sed.
3
González & Peñaranda, 2004
4
González & Peñaranda, 2008

17


La microcuenca, que cuenta con unas 37 vertientes y nace en el Alto del Otoño, durante
años ha soportado la contaminación orgánica de viviendas y hasta de algunos centros
educativos.

Igualmente, los desechos minerales de las cerca de 70 minas de carbón que operan allí, ha
provocado que exista una emergencia sanitaria y se ponga en riesgo el abastecimiento de
agua, dice Luis Antonio González, director de la maestría en educación ambiental y
desarrollo sostenible de la universidad Santiago de Cali.

"En esta zona no hay un control sobre la minería y el manejo de sus desechos. Las
principales actividades que ejercen presión son la minería del carbón y la agricultura
intensiva, donde superan un 60% y 30% de la superficie respectivamente, cuyo
crecimiento supone la mayor y más rápida transformación de espacios, creando graves
problemas y una pérdida de valores ecológicos a cambio de un crecimiento económico no
sostenible ", advierte González, estudioso de temas hídricos de Cali.

En opinión del investigador universitario, la importancia de la cuenca como recurso
natural para la comunidad, exige políticas de recuperación, encaminadas al beneficio
social y la práctica del desarrollo sostenible, lo que sería un paso para salvar al Lilí y otras
fuentes de agua.

Frase: “La contaminación de alrededor de 70 minas se refleja en el efecto 'caparrosa' del
río.5”

3.3.1 Usos del Suelo en la Cuenca

En la cuenca del río Lilí los suelos están dedicados a la explotación minera, cultivos de
pancoger, rastrojos, bosques secundarios, terrenos en procesos de reforestación,
parcelaciones y pequeños centros poblados (EMCALI, 2007). De acuerdo con la CVC
(2004), la mayoría de la cuenca del río Lilí (34%) consiste de césped natural, de los cuales
30% están localizados entre las áreas urbanas y suburbanas. La cuenca está influenciada
por la actividad minera y los cultivos de caña de azúcar situados en el área. La Tabla
2muestra los usos de la tierra en la cuenca del río.

Tabla 2. Usos del suelo en la cuenca del río Lilí para el año 2000

5
Luis Antonio González. Investigador de la Universidad Santiago de Cali

18


Fuente: CVC (2004)

Descripción de los usos del suelo

La cuenca alta presenta usos de suelo diversos; los primeros 2 Km desde su nacimiento
hacen parte de la zona de amortiguación del Parque Nacional Los Farallones de Cali,
siendo clasificada desde el año 1943 como zona de reserva forestal (DAPM, 2004). En la
parte inicial de su recorrido, la cuenca está formada por rocas sedimentarias con
intercalaciones de carbón, depósitos derivados de rocas del terciario y depósitos de carácter
aluvial6.

3.3.2 Precipitación y Temperatura

La ciudad de Cali presenta un régimen de precipitación con una distribución anual
definida, que incluye dos períodos húmedos (marzo – mayo y octubre – diciembre) y dos
períodos secos (enero – febrero y junio – septiembre). La precipitación varía entre 1.300
mm/año en el sur de la Ciudad y 1.000 mm/año en el norte, aumentando en la dirección
Suroeste. En la parte montañosa del municipio la precipitación varía entre los 1.300
mm/año y los 3.000 mm/año7.

En la cuenca del río Lilí se presentan en la parte alta de la cuenca las mayores
precipitaciones y menores temperaturas, mientras que la parte baja de la cuenca, las
menores precipitaciones y mayores temperaturas. La siguiente Tabla contiene
información de precipitación y temperatura en la cuenca del río Lilí.

Tabla 3. Precipitación y temperatura en la cuenca del río Lilí

6
CVC, 2007
7
DAPM, 2000

19


Fuente: González & Peñaranda (2004)

3.3.3 Recurso Agua

La interacción suelo, vegetación y clima hace de la cuenca del río Lilí un área de riqueza
hídrica donde nacen numerosos arroyos y quebradas. Este sistema hidrográfico está
conformado por una red de quebradas que se unen para formar el río Lilí en la cota de los
1.400 m.s.n.m. y aún, en su cuenca media y baja, diferentes quebradas, acequias y
derivaciones del río Pance continúan interceptando el Río. Entre sus principales afluentes
están: Quebrada Hoyo Frío, Quebrada Gualí y Zanjón del Burro (DAPM, 2000). La Figura 4
presenta un esquema de la red hídrica que conforma la cuenca baja del río Lilí y el Anexo
B contiene el mapa que detalla el recorrido de afluentes como el Zanjón del Burro y la
quebrada Gualí.

De acuerdo con el DAGMA (1997), el río Lilí es usado para consumo humano antes del
perímetro urbano de Cali, siendo el mayor consumo realizado en el corregimiento de La
Buitrera; además, es usado para el riego de caña de azúcar y para la alimentación de
ganado. El Río en la entrada al perímetro urbano presenta contaminación por el ingreso
de aguas ácidas y con caparrosa, debido a la explotación carbonífera, a la que se suman
las aguas residuales domésticas en las áreas suburbanas y urbanas; a su paso por la
comuna 22 presenta aguas de mala calidad limitando la fauna que depende de este
recurso (DAPM, 2008).

3.3.4 Población

A lo largo del recorrido del río Lilí por el municipio de Cali, se encuentran varias
comunidades tanto en la zona rural (Villacarmelo y La Buitrera) como en el perímetro
urbano (Urbanización Ciudad Jardín, las Parcelaciones Pance, la Urbanización Río
Lilí, la Urbanización Ciudad Campestre y el Club Campestre). En el área de estudio
que comprende el sector urbano, según la división política de la ciudad se encuentra
la Comuna 22, la cual presenta una población de 14.000 habitantes de los cuales el
45,2 % son hombres y el 54,8% mujeres (PUJ, 2008).

20


De acuerdo con DAPM (2008), la comuna 22 ocupa un espacio de 1.062 ha, con una
densidad aproximada de 8,42 Habitantes/ha; por su escasa base demográfica, su
extensión superficial y la dinámica edificadora actual, presentará en el inmediato futuro
altas tasas de crecimiento poblacional.

La distribución espacial de la población en la Comuna 22 se concentra en la Urbanización
Ciudad Jardín participando con un 39,0% y las Parcelaciones de Pance albergando el 38,4%
de toda la población de la comuna. El restante 22,6% de esta población se agrupa en la
Urbanización Río Lilí (4,4%), Ciudad Campestre (8,8%) y Pance Suburbano (9,4%). Esta
Comuna se caracteriza por su homogeneidad de estratificación; con excepción del
desarrollo no regularizado, llamado en la comunidad como sector Valle del Lilí; en los
restantes, predomina el estrato seis (DAPM, 2008).

La urbanización y el auge expansionista de viviendas, centros comerciales y centros
educativos, se ha venido presentando en gran proporción en la comuna, y convirtiéndose
en el área de expansión de la ciudad. Este crecimiento de la construcción en la comuna 22
se puede evidenciar tanto en la evolución de las licencias aprobadas de construcción,
como en la evolución de la oferta de vivienda y en el alto crecimiento de negocios
comerciales y de servicios. Actualmente la zona se caracterizada por sus grandes predios,
áreas verdes, humedales, flora y fauna que proporcionan una oferta ambiental,
paisajística y turística de gran importancia para la comunidad caleña y de la región (DAPM,
2008).

3.4 EL PAPEL DE LA CULTURA CIUDADANA EN LA CONTAMINACIÓN

La contaminación es la introducción de cualquier componente o sustancia extraña al
medio ambiente, que genera un desequilibrio para el mismo y que en algunos casos es
irreversible, perjudicando a toda clase de vida ya sea animal o vegetal.

La contaminación puede ser de diversos tipos; visual, auditiva, en el suelo, agua o tierra y
se ocasionada por diferentes agentes, como lo son; los líquidos, gases o sólidos. Estos
últimos son los que se consideran como basura, siendo estas la mas nociva y que estas
generando no solo problemas en nuestra ciudad Santiago de Cali, sino en todo el mundo,
ya que es el más perceptivo a las vista humana.

Las basuras, que se encuenntra en cualquier lugar de la ciudad, son un problema que va
más allá del mal aspecto y que afecta en gran medida la armonía con la que antes contaba
la ciudad de Cali. La llamada sucursal del cielo, conocida así por su belleza, la ha ido
perdiendo poco a poco, por la falta de cultura ciudadana, la gente no toma conciencia de

21


este aspecto tan relevante para el desarrollo y el progreso de una ciudad. No hay que
olvidar que también es un problema que está afectando el entorno, ya que desde un
punto de vista químico y orgánico la basura al descomponerse genera micro organismos,
que en el agua producen el efecto de fermentación, haciéndola no apta para el consumo
humano, en el aire producen gases tóxicos, que generan enfermedades respiratorias, y en
el suelo la presencia de bacterias desequilibra los ecosistemas.

Pero si bien, la contaminación es un problema que ha existido desde que el hombre
estableció los primeros caseríos, se ha empeorado aun más con el surgimiento de las
industrias, el desarrollo tecnológico, los avances científicos y esa aparente comodidad que
se le ha brindado al hombre con el fin de hacer todo más fácil; como por ejemplo los
enlatados, las botellas plásticas, etc. pero esta aparente comodidad para el hombre ha
hecho que el medio ambiente se mire afectado y acarreando consigo efectos negativos
para la vida del ser humano. Esto se genera por la falta de conciencia ciudadana,
entendida esta como ser consientes y comprender, que la contaminación por basuras es
en un problema, y que su solución no esta solo en las manos de las autoridades
correspondientes, sino de todos quienes habitamos en la tierra y nos beneficiamos con las
cosas que hay en esta.

Por todo lo anterior es necesario enfocarse en el papel que juega la conciencia ciudadana,
en el elevado aumento de la contaminación por basuras en la ciudad de Cali.

Todas las personas que viven en Cali observan que la basura, los desechos y escombros,
son cada vez más notorios en las esquías de la ciudad o en cualquier sitio público,
convirtiéndose en un problema, que está afectando todos los ámbitos en el desarrollo de
la ciudad, entre otros el turismo que ha disminuido notoriamente, pero lo más grave es
que los ciudadanos han dejado a un lado ese sentido de pertenencia, el orgullo y el afecto
que antes sentían por su ciudad. Por causa de lo anterior no se han tomado cartas en el
asunto, no se toma conciencia, ni se exigen respuestas y en especial no se presiona al
gobierno para la implementación de medidas eficaces que logren cambiar esta situación,
otorgando una solución adecuada que permita mejorar de forma significativa la calidad de
vida de los habitantes de Cali.

Lo único que los ciudadanos hacen es dejar la responsabilidad de lo que está pasando a las
autoridades gubernamentales, que si bien juegan una papel importante no son las únicas
encargadas de ponerle fin al problema, son los ciudadanos quienes deben promover un
cambio oportuno en colaboración con las políticas implementadas por el Gobierno para el
adecuado desarrollo de las mismas.

22


Se debe comenzar por los hogares, ya que hay diversas formas en las cuales se puede
ayudar, no solo para embellecer a la ciudad, sino para contribuir con el cuidado del medio
ambiente. Con el simple hecho de clasificar la basura que se desecha en diferente bolsas,
también se puede ayudar con la reutilización algunas cosas, como las bolsas de los
supermercados, las botellas plásticas, de vidrio etc. Se debe tener en cuenta que lo único
que de verdad se considera como basura es el papel higiénico, pañales, gas de curaciones
médicas, etc., ya que los otros tipos de basura orgánica e inorgánica se pude reciclar.

En estas pequeñas cosas es donde empieza a jugar un papel importante la conciencia
ciudadana, ya que son cosas sencillas que permiten que el tratamiento de las basuras se
ha mas fácil, si todos realizan estas acciones se disminuirá los residuos que se desechan y
el tratamiento de estos será mucho más fácil.

Por otro lado, no se puede tolerar que las personas inescrupulosas utilicen cualquier sitio
como un basurero, que por lo general son los ríos. La falta de conciencia ciudadana se está
haciendo evidente. Si bien lo anterior también necesita de un control por parte de las
autoridades competentes en el tema.

Para el gobierno y las autoridades departamentales caleñas, el verdadero problema de la
contaminación empieza en el momento que se debe llevar a cabo la recolección y el
tratamiento de las basuras, ya que aquí es en donde se debe planear estrategias, que en
primer lugar no perjudique a las comunidades aledañas en donde se pondrá la basura,
debido a que su descomposición afecta a estas zonas por el mal olor que se deriva de
ellas. La tierra se erosiona y el agua se contamina con los diferentes residuos tóxicos. En
segundo lugar se debe lograr que el tratamiento de basuras genere algunos beneficios,
como por ejemplo, la reutilización de la basura orgánica para convertirla en abono.

Aunque la creación de basura es un problema de las autoridades, se necesita de la ayuda
de la comunidad, dado que es la fuente directa de este problema. Se dice que se produce
una tonelada diaria de basura entre residuos domestica y el otro porcentaje de estos
residuos se generan por parte de las industrias. Se necesita de la colaboración de las
personas para facilitar este proceso, debido a que se cumple con las normas establecidas,
como por ejemplo, sacar la basura en los horarios propuestos por las empresas
recolectoras y especificar algunos sitios para esto la recolección se hará de manera más
eficiente, evitando así mirar las grandes pilas de basura en algunas esquinas de la ciudad.

Las industrias también son las causantes de la contaminación, debido a la enorme
cantidad de residuos que estas generan, estos residuos necesitan tener un tratamiento
especial (en la mayoría de los casos), para después ser trasladados a un depósito de
basura. Se debe hacer esto antes, ya que el tratamiento que se le da a la basura corriente

23


no es el mismo, debido a que descomposición de estos generan nuevos componentes
tóxicos, que son aun más lesivos para la salud humana.

En este punto la comunidad debe exigir por parte del gobierno una mayor auditoria sobre
estas empresas, como leyes que amparen la protección del medio ambiente, exigir
productos que sean más amigables con la tierra o por lo menos no sean tan perjudiciales.

3.5 RELATORIA VISITA A LAS MICROCUENCAS DE LOS RIOS CAÑAVERALEJO Y LILI

3.5.1 Microcuenca río Cañaveralejo

El recorrido se inicio por la avenida de los cerros hasta llegar a la vía que conduce al cerro
de Cristo Rey, se realizó la primera parada a la altura 1.200 mts sobre el nivel del mar
aproximadamente en la microcuenca del río Cañaveralejo, donde se pudo observar as
divisorias de agua y los Relictos boscosos con rastrojo bajo, en donde se verifico que
presentaba una pendiente de 70º. Igualmente se evidencia el alto grado de erosión de
ésta, tal como se observa en la Foto 1.

Foto 1 Erosión de la microcuenca del Río Lili

24


En la zona se observó que existen grandes núcleos de asentamientos urbanos, los cuales
han generado un alto grado de contaminación, lo mismo que de erosión, en la siguiente
foto se visualizan las grandes extensiones de estos asentamientos., así como la
construcción de carreteras, la introducción de flora, modificación de suelos y hábitat.

Foto 2 Asentamientos Urbanos

En el sector, cerca a la sirena, se encontraron diversidad arbórea entre ellos; yarumo,
nacedero, pino, chiminango, arrayan, cipres, ficus, sangregado, cañabrava, bambu,
higuerón, guadua, carbonero, cordoncillo, mortiño, pasto, rastrojo bajo, cascarillo, caspid,
palo e bobo, Helecho marranero, gualanday, pomarroso silvestre, aracauria, veranera,
caucho, balso, shaman, chambimbe, arbil de pan, acacia, mano de oso, heliconia, jigua,
guamo, guácimo y cedro entre otros.

No obstante, este paisaje se ve afectado por las quemas, contaminación del agua del rio
cañaveralejo vertimientos de aguas residuales y la construcción en forma vertical, tal
como se observa en las siguientes fotos:

25


Foto 3 Vestigios de quemas realizadas en la microcuenca

Fotos 4 y 5 Contaminacion por vertimiento de aguas residuales.

26


Fotos 5 y 6 Construcciones verticales y residuos sòlidos generando contaminaciòn en la microcuenca

El vertimiento y la proliferación de desechos se hacen evidentes a medida que se recorre
su cauce. Hay algunos conductos que se vierten aguas residuales al rio rompiendo con su
equilibrio y creando un daño severo. Estos conductos provienen de asentamientos vecinos
al iniciarse fuera de los planes de ordenamiento, no poseen una adecuada red sanitaria.

Una vez el rio llega al sector de la plaza de toros es canalizado. Los olores desagradables se
intensifican producto de la fuerte contaminación del afluente. El rio se convierte en este
punto en un canal de aguas residuales. Es evidente o cierto que la mayoría de la mayoría
de las urbanizaciones aledañas vierten aguas servidas al rio.

3.5.2 Microcuenca río Lili

En el recorrido realizado también se visitó la Buitrera con la finalidad de tener un
acercamiento con la microcuenca del rio Lili, en donde los problemas ambientales son más
acentuados debido a parte de la actividad productiva es la explotación minera artesanal y
mecanizada, labor a la que se han dedicado algunos de sus moradores desde hace
aproximadamente 30 años.

Enlas siguientes fotos se puede apreciar una mina de carbon en la cual se evidencia la
poca tecnificación de la misma.

Fotos 7 Rumbon de acopio y deposito de carbon Fotos 8 Antigua Mina de carbon

Al seguir el recorrido se observa que hay muy pocas viviendas y estan dispersas, la
deforestación a causa de la tala de árboles y la quema de la tierra convierten lo que
inicialmente era un bello paisaje, en pedazos de montaña deteriorada.

27


Sin contar el impacto negativo que ejerce la minería artesanal y que es una de las
principales fuentes de contaminación del río.

En sus alrededores habita y crece una variada fauna y flora que ha empezado a escasear
tras los efectos de la contaminación por desechos orgánicos y minerales que afectan el
agua. En las siguientes fotos se puede observar el grado de erosión del suelo y la
meteorización física de las rocas

Foto 9 Erosión de los suelos Foto 10 Meteorización de las rocas

28


4. INDICADORES
4.1 ESCENARIOS COMPARADOS

Para la evaluación y análisis de las dos microcuencas, hemos tenido en cuenta estudios e
investigaciones realizadas en otros escenarios, haciendo énfasis que para cada uno de los
tipos de vulnerabilidad, se trataron de identificar los indicadores más representativos del
lugar. Los indicadores seleccionados están basados según el tipo de amenaza más
relevante, como es inundaciones y deslizamientos.

4.1.1 Vulnerabilidad Global

Para efectos de la vulnerabilidad global, hemos tomado las subdivisiones según los tipos
enunciados por “Wilches-Chaux, 1989: Física, social, política, técnica, ecológica, educativa,
cultural, ideológica, económica, institucional.”[8]
En el Tabla 3, muestra las variables, los indicadores de vulnerabilidad, el resultado y
calificación asignado, según escenarios comparados de las microcuencas río Lili y río
Cañaveralejo.

Tabla 3 Variables e indicadores de vulnerabilidad a deslizamientos e inundaciones
CAÑAVERALEJO LILI
TIPO RESUL CALIFI RESUL CALIFI
VARIABLE RESPUESTA INDICADOR
VULNERABILIDAD TADO CACION TADO CACION
Asentamientos humanos en Número de viviendas en laderas
laderas peligrosas 20 4 12 4
Asentamientos humanos en Número de viviendas en riberas
las riberas de ríos y quebradas de ríos o quebradas 5 2 3 1
Resistencia física de las Porcentaje d viviendas con
FISICA viviendas material resistente 3 3 3 3
Accesibilidad a la comunidad Accesibilidad durante el año 3 3 2 2
Infraestructura destinada a Porcentaje de la población con
emergencias acceso a albergues en caso de
emergencias 0 1 0 1

Organización comunal No. de organizaciones activas
existentes 1 1 1 1
Instituciones presentes en la No. de instituciones presentes
zona en la zona 1 3 1 3
Acceso a medios de Porcentaje de la población con
SOCIAL
comunicación acceso a radio y televisión 100% 1 100% 1
Población Índice de crecimiento
poblacional 2% 4 2% 4
Salud Número de centros de salud
presentes en la zona 3 1 2 2

8
Wilches-Chaux. G. 1993. La vulnerabilidad Global. Los desastres no son naturales. Marskey. A.
Comp. CO. La Red.

29


CAÑAVERALEJO LILI
Afluentes Numero de afluentes que llegan
a la cuenca 9 0 4 -
Erosión Porcentaje del área con
Movimientos en masa, cárcavas,
terracetas 17% 1 20% 1
Fauna en extinción Porcentaje de fauna en
ECOLOGICA extinción 15% 0 15% 0
Especies arbóreas amenazadas Porcentaje de especies arbóreas
amenazadas 18% 1 18% 1
Deforestación Porcentaje del área deforestada 35% 2 50% 3
Agricultura Porcentaje del área con
agricultura y sin prácticas de
conservación de suelos y aguas 40% 2 30% 2

Desempleo Porcentaje de la población
desempleada 15% 3 15% 3
Dependencia económica Número de actividades
productivas 3 2 1 4
ECONOMICA
Explotación minera Porcentaje de hectáreas en
explotación minera 15.0% 3 25 4
Acceso a servicios públicos Porcentaje de la población sin
acceso a servicios públicos 30% 4 35% 4

Apoyo municipal y estatal a Número de proyectos
POLITICA
proyectos comunales ejecutados por año 2 2 2 2

Equipo y maquinaria para Cantidad de maquinaria y
prevención y atención de equipo disponible para atención
emergencias de emergencias 1 3 1 3
TECNICA
Tecnología de construcción de Porcentaje de estructuras y
obras e infraestructura en obras físicas construidas con
zonas de riesgo técnicas adecuadas 43% 2 50% 2

Participación en actividades de Porcentaje de mujeres y
prevención y mitigación de hombres que participan en estas
riesgos actividades 70% 1 70% 1
Manejo de aguas residuales Porcentaje de la población que
ha sido capacitada en manejo de
aguas residuales 30% 3 20% 3
CULTURAL
Programas radiales o Número de programas
televisivos locales sobre mensuales sobre educación
educación ambiental ambiental 3 1 3 1
Integración intercomunal para Porcentaje de la población
prevenir o mitigar riesgos dispuesta a trabajar en equipo
ambientales con otras comunidades 80% 0 80% 0

30


CAÑAVERALEJO LILI
Acceso a la educación Porcentaje de analfabetismo en
la población 30% 4 30% 4
Educación orientada a la Porcentaje de la población que
prevención y mitigación de ha sido capacitada en estos
riesgos ambientales temas 60% 1 60% 1
Instituciones para prevención Número de instituciones
EDUCATIVA
y mitigación de riesgos vinculadas con este tema con
ambientales presencia activa en la
comunidad 2 2 2 2
Capacitación de personal Porcentaje de técnicos
técnico ambiental capacitados en el año, en la
parte ambiental 5% 4 5% 4

Siguiendo los parámetros para tipificar el grado de vulnerabilidad, la Tabla 4, calificación
de vulnerabilidad, muestra el valor otorgado a cada vulnerabilidad, para lograr la
estandarización y para la medición de la vulnerabilidad global.

Tabla 4, calificación de vulnerabilidad
Tipo de vulnerabilidad Calificación
Muy alta 4
Alta 3
Media 2
Baja 1
Muy baja 0

Es importante resaltar que para la asignación de los respectivos valores, en su mayoría,
fueron dados con criterios subjetivos; como es de entender, por falta de tiempo y los
instrumentos respectivos, es difícil tener una visión objetiva y acertada de los factores,
incidentes sobre la zona, de los cuales acá referenciamos.

A continuación, en la Tabla 5, resumidos en uno solo, se presentan los diferentes
indicadores para cada tipo de vulnerabilidad y amenaza.

Tabla 5 Lista de indicadores y la valoración asignado a cada uno según los rangos estipulados por cada
uno.
FISICA
Número de viviendas en laderas (creado a criterio personal)
>12 Muy alta
10-12 Alta
7-9 Media
4-6 Baja
0-3 Muy baja

31


No de viviendas en las riberas
>8 Muy alta
7- 8 Alta
5- 6 Media
3- 4 Baja
0- 2 Muy baja

% viviendas construidas con materiales resistentes
Bahareque Muy alta
Tabla Alta
Adobe Media
Bloque Baja
Ladrillo Muy baja

% de accesibilidad a la comunidad durante el año
Difícil acceso todo el año Muy alta
Acceso de enero a mayo Alta
Acceso de enero a agosto Media
Acceso de enero a octubre Baja
Fácil acceso todo el año Muy baja

% de la población con acceso a albergues en caso de emergencias
0-19,9 Muy alta
20- 39,9 Alta
40- 59,9 Media
60- 79,9 Baja
80- 100 Muy baja

SOCIAL
Numero de organizaciones activas
0 Muy alta
1 Alta
2 Media
3 Baja
4 o mas Muy baja

Numero de instituciones presentes en la zona
0 Muy alta
1 Alta
2 Media
3 Baja
4 Muy baja

32


% población con radio tv
0-19,9 Muy alta
20- 39,9 Alta
40- 59,9 Media
60- 79,9 Baja
80- 100 Muy baja

Índice de crecimiento poblacional
0.81 - 1.00 Muy alta
0.64 - 0.80 Alta
0.41- 0.60 Media
0.21- 0.40 Baja
0.00- -.20 Muy baja

Número de centros de salud presentes en la zona
0 Muy alta
1 Alta
2 Media
3 Baja
4 Muy baja

ECOLOGIA
Numero de afluentes que llegan a la cuenca
0 Muy alta
1 Alta
2 Media
3 Baja
>3 Muy baja

Porcentaje del área con movimientos en masa, cárcavas, terracetas
> 60% Muy alta
46-60 Alta
31-45 Media
16-30 Baja
0-15 Muy baja

Porcentaje de fauna en extinción
> 60% Muy alta

33


46-60 Alta
31-45 Media
16-30 Baja
0-15 Muy baja

Porcentaje de especies arbóreas amenazadas
> 60% Muy alta
46-60 Alta
31-45 Media
16-30 Baja
0-15 Muy baja

% de áreas deforestadas
> 60% Muy alta
46-60 Alta
31-45 Media
16-30 Baja
0-15 Muy baja

% área sin prácticas de conservación de suelos
>60 Muy alta
46- 60 Alta
31- 45 Media
16- 30 Baja
0- 15 Muy baja

ECONOMICA
% de habitantes desempleados
20 o mas Muy alta
15- 19,9 Alta
10- 14.9 Media
5- 9.9 Baja
0- 4.9 Muy baja

No de actividades productivas
1 Actividad Muy alta
2 Actividades Alta
3 Actividades Media
4 Actividades Baja

34


5 o más Actividades Muy baja

% de hectáreas en explotación minera
20 o mas Muy alta
15- 19,9 Alta
10- 14.9 Media
5- 9.9 Baja
0- 4.9 Muy baja

% de población que no tiene acceso servicio públicos
20 o mas Muy alta
15- 19,9 Alta
10- 14.9 Media
5- 9.9 Baja
0- 4.9 Muy baja

POLITICA
Proyectos ejecutados por año
0 Muy alta
1 Alta
2 Media
3 Baja
>3 Muy baja

TECNICA
Cantidad de maquinaria y equipo disponible para atención de emergencias
0 Muy alta
1 Alta
2 Media
3 Baja
>3 Muy baja

% de infraestructuras con técnicas de construcción
0- 19.9 Muy alta
20- 39.9 Alta
40- 59.9 Media
60- 79.9 Baja
80- 100 Muy baja

35


CULTURAL
% De participación del hombre y mujer en prevención de desastres
0- 19.9 Muy alta
20- 39.9 Alta
40- 59.9 Media
60- 79.9 Baja
80- 100 Muy baja

% De la población que ha sido capacitada en manejo aguas residuales
0- 19.9 Muy alta
20- 39.9 Alta
40- 59.9 Media
60- 79.9 Baja
80- 100 Muy baja

No de programas radiales y TV sobre educación ambiental
0 Muy alta
1 Alta
2 Media
3 Baja
4 o mas Muy baja

% Población dispuesta a trabajar en equipo
0- 19.9 Muy alta
20- 39.9 Alta
40- 59.9 Media
60- 79.9 Baja
80- 100 Muy baja

EDUCATIVA
% De analfabetismo en la zona
20 o mas Muy alta
15- 19,9 Alta
10- 14.9 Media
5- 9.9 Baja
<5 Muy baja

% población capacitada en prevención y mitigación de desastres
0- 19.9 Muy alta

36


20- 39.9 Alta
40- 59.9 Media
60- 79.9 Baja
80- 100 Muy baja

No de instituciones para prevención y mitigación
de riesgos ambientales
0 Muy alta
1 Alta
2 Media
3 Baja
4 o mas Muy baja

% técnicos capacitados por año
0- 19.9 Muy alta
20- 39.9 Alta
40- 59.9 Media
60- 79.9 Baja
80- 100 Muy baja

4.1.2 Ponderación y Estimación de la vulnerabilidad Global

Para obtener el grado de vulnerabilidad de la microcuenca, se calculó con base al tipo de
vulnerabilidad como se detalla a continuación:

“Se suman los valores de los índices de calificación correspondiente a cada una de las
variables o indicadores considerados, luego de su ponderación, el valor resultante se
divide entre el número total de índices para obtener un índice promedio. El índice
promedio se divide entre el valor máximo posible del índice (o sea 4), y se multiplica por
cien (100) para obtener el nivel de vulnerabilidad en porcentaje de la microcuenca, para
cada tipo de vulnerabilidad correspondiente.”[9]

Luego este porcentaje se compara con la escala de vulnerabilidad según la siguiente Tabla,
de correspondencia:

Tabla 6, Correspondencia de vulnerabilidad global
Vulnerabilidad (%) Caracterización
0 – 19.9 Muy baja
20 – 39.9 Baja
40 – 59.9 Media
9
Salgado M., Ramón A. Op. Cit. p. 37

37


60 – 79.9 Alta
80 - 100 Muy alta

El resultado de la ponderación y cálculos respectivos se muestra en la Tabla 7, nivel de
vulnerabilidad comparativo, de las microcuencas rio Lili y Cañaveralejo.

Tabla 7, nivel de vulnerabilidad por deslizamientos
CAÑAVERALEJO LILI
TIPO
PROMEDIO CALIFICACION CARACTERIZACION PROMEDIO CALIFICACION CARACTERIZACION
VULNERABILIDAD
FISICA 2.60 65.0% Alta 2.20 55.0% Media
SOCIAL 2.00 50.0% Media 2.20 55.0% Media
ECOLOGICA 1.57 39.3% Baja 1.46 36.4% Baja
ECONOMICA 3.00 75.0% Alta 3.67 91.7% Muy alta
POLITICA 2.00 50.0% Media 2.00 50.0% Media
TECNICA 2.50 62.5% Alta 2.50 62.5% Alta
CULTURAL 1.25 31.3% Baja 1.25 31.3% Baja
EDUCATIVA 2.75 68.8% Alta 2.75 68.8% Alta
Vulnerabilidad Global
2.21 55.2% Media
a deslizamientos 2.25 56.3% Media

Grafico 1. Vulnerabilidad por deslizamientos

De la Tabla anterior, se puede resumir las vulnerabilidades por deslizamiento:

Física. Está determinada por la ubicación de asentamientos humanos en zonas de riesgo y
las deficiencias de sus infraestructuras para absorber dichos efectos. Se observa un mayor
riesgo en la cuenca de Cañaveralejo. Esto lo podemos ver claramente cuando en esta

38


microcuenca se aprecian más concentraciones de viviendas tanto en las laderas como en
las riberas.

Social. Indica el nivel de cohesión interna que posee una comunidad. Entre mayor sea
ésta, es menor la vulnerabilidad en la misma. Por lo anterior, en el momento de evaluar,
no vemos mayor diferencia entre estas dos comunidades, que marquen alguna diferencia
significativa al interior de ellas.

Ecológica. Esta vulnerabilidad lo define el estado de degradación ambiental que presente
la zona de riesgo. En cuanto mayor sea la degradación ambiental y menos sostenible sea
el uso dado a los recursos naturales presentes, mayor será la vulnerabilidad ecológica. Las
dos presentan el mismo nivel de riesgo. La deforestación es un factor de los más notorios
en la zona, y que puede llegar a influir notoriamente en la evaluación. Sin embargo, la
diferencia entre las dos cuencas no es tan notoria.

Económica. Vulnerabilidad directamente relacionada con los indicadores de desarrollo e
ingresos económicos presentes en la comunidad. Entre menos condiciones, mas
deprimido este el sector es mayor la vulnerabilidad. Hay una diferencia bastante notoria
para la cuenca del rio Lili. Esta notoria diferencia entre las dos básicamente se debe al
considera que hay menos unidades productivas en la microcuenca del rio Lili.

Política, Técnica, Cultural y Educativa. Como se puede observar, estas cuatro
vulnerabilidades no presentan variación una de la otra, en razón que hemos considerado
que los indicadores están sujetos a la autonomía que puede tener una comunidad para la
toma de decisiones que le afecten, igualmente la asistencia por parte institucional y nivel
participativo de las mismas comunidades. Por consiguiente no vemos mayor diferencia
una de la otra.

Como resumen, podemos observar en el grafico 1, la vulnerabilidad económica es la que
mayormente está incidiendo sobre las dos microcuencas, vulnerabilidad bastante
determinada por las actividades productivas presentes en la zona y la carencia por parte
de la población a tener acceso a los servicios públicos.
También las microcuencas presentan vulnerabilidad técnica y educativa altas. Estas son
debidas por la carencia de maquinarias para la atención de emergencias en la zona y al
grado de analfabetismo, respectivamente.

4.1.3 Amenazas a Deslizamientos

Para el análisis de esta amenaza, se tomaron en cuenta, cuatro factores críticos, no
tenidos en cuenta en la clasificación anterior, en razón a que afectan directa la

39


vulnerabilidad a deslizamientos como son: la intensidad de uso del suelo, la cobertura
vegetal, la pendiente y la precipitación. Para ello se utilizó la siguiente fórmula:

El proceso a seguir es el mismo realizado con el procedimiento de vulnerabilidad por
deslizamientos. En el siguiente Tabla, amenazas por deslizamientos, se resume la
estandarización de cada indicador.

Tabla 8 Amenazas a deslizamientos
Ponderación del factor tipo de cobertura
Cultivo anual Muy alto
Pasto Alto
Bosque Muy bajo

Ponderación del factor uso de suelo
Sub-uso Muy baja
Uso adecuado Baja
sobre uso 0-33% Medio
sobre uso 33- 66% Alta
sobre uso > 66% Muy alta

Ponderación del factor pendiente
>40 Muy alta
31- 40 Alta
21- 30 Media
11-20 Baja
0- 10 Muy baja

Ponderación del factor precipitación
>1670 Muy alta
1620- 1670 Alta
1560- 1620 Media
1510- 1560 Baja
<1450 Muy baja

La calificación teniendo en cuenta la Tabla 6, calificación de vulnerabilidad, la cual se ha
asignado, de forma a priori, sin mayores argumentos para los mismos. Estos resultados se
muestran en la Tabla 9:

Tabla 9, amenazas por deslizamientos.
CAÑAVERALEJO LILI
Amenaza por deslizamientos CALIFICACION CARACTERIZACION CALIFICACION CARACTERIZACION
Factor tipo de cobertura 3 Alta 3 Alta
Factor Uso de suelo 2 Media 3 Alta
Factor pendiente del terreno 4 Muy alta 4 Muy alta
Factor precipitación anual (mm) 4 Muy alta 4 Muy alta

40


Si se observa el resultado que muestra la tabla anterior, hay caracterización muy similar
en las dos microcuencas, con una pequeña diferencia a favor en la microcuenca del rio
Cañaveralejo. Lo que indica que las están en un alto grado de amenaza por
deslizamientos.

4.2 VALORACIÓN CUANTITATIVA DE AMENAZAS NATURALES Y ANTROPICAS

En este paso se realiza un transecto10 con el propósito de identificar elementos
importantes de la zona: puntos de contaminación, derrumbes, flora, fauna cárcavas,
arroyos, quebradas, actores y productores que tengan terrenos dentro de la limitación de
la microcuenca.

La evaluación del Riesgo, entendido como la probabilidad de que se exceda cierto nivel de
pérdidas en una región geográfica durante un tiempo determinado, se convierte en
herramienta fundamental en el proceso de toma de decisiones por parte de los
encargados del ordenamiento territorial y de los planificadores del desarrollo de un
Municipio.

En tal sentido, se hace necesario por parte de los estudiantes de la Maestría en Educación
Ambiental, identificar, estudiar y evaluar las amenazas naturales y antrópicas a las que
está sometida una determinada región.

Para identificar las amenazas, se evaluó la incidencia de los parámetros de: clima
(precipitaciones), geología, geomorfología, geología estructural, datos morfométricos,
pendientes y cobertura y uso del suelo; concluyendo que el área que hace parte de las
microcuenca se encuentran amenazadas por Eventos naturales como Fenómenos de
Remoción en Masa, inundaciones y sismos, y por la intervención del hombre;
Deforestación, Ampliación de la Frontera Agrícola y Conflicto Social (contaminación).
Con la información recopilada, y corroborada en campo, se puede determinar que la parte
alta está amenazada por fenómenos de remoción en masa, fallas geológicas y altas
precipitaciones. La parte media y baja está amenazada por intervención antrópica,
desbordes e inundaciones.

Por falta de datos cuantitativos, la evaluación a este tipo de amenazas se hizo con
respecto al diagnóstico realizado por el equipo multidisciplinario Esteros, ayudado por un
profesional de las ciencias de la Tierra.

10
Un transecto es una caminata por la cual se registra y cuenta los sucesos de los fenómenos de estudio.

41


En el siguiente cuadro, establecemos la valoración cuantitativa de las amenazas naturales
y antropicas,de las dos cuencas.

Tabla 10, valoración cuantitativa de las amenazas naturales y antrópicas.
Valoración para cada columna
BAJA MEDIA ALTA
1 2 3

AMENAZAS NATURALES AMENAZAS ANTROPICAS TOTAL
Microcuenca Fenómenos Fallas Desbordes, Deforestación Ampliación Conflictos socio-
remoción en geológicas, inundaciones frontera ambientales.
masa sísmicas agrícola (contaminación
residuos sólidos)

Cañaveralejo 2 3 1 2 3 3 14
Lili 3 3 1 3 2 3 15

EVALUACION TOTAL
GRADO AMENAZA
1 a 6 Baja
7 a 12 Media
13 a 18 Alta

De la Tabla anterior se puede establecer:

• Que la microcuenca del río Cañaveralejo presenta para las Amenazas Naturales una
evaluación de 6 que significa una Amenaza BAJA. Para la Microcuenca del río Lili
presenta una evaluación de 7, amenaza MEDIA.

• Que la microcuenca del río Cañaveralejo presenta para las Amenazas Antropicas una
evaluación de 8 que significa una Amenaza MEDIA. Para la Microcuenca del río Lili
presenta una evaluación de 8, amenaza MEDIA.

• Que el nivel de amenaza para la Microcuenca del río Cañaveralejo es de 14 (ALTA).

• Que el nivel de amenaza para la Microcuenca del río LIli es de 15 (ALTA).

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