REUNIÓNDE FAMILIAS CEIP VILAVERDE  4 ANOS
TITORÍAS4 ANOS A: ESTHER4 ANOS B: MARCOS
ESPECIALISTAS ATENCIÓN EDUCATIVA E INFORMÁTICA: MAITE  APOIO INFANTIL: CLARA E MAITE MÚSICA: LOLA EDUCACIÓN FÍSICA: MÓN...
ALGUNHAS           NORMAS-PUNTUALIDADE EN ENTRADAS E SAÍDAS.- XUSTIFICAR AUSENCIAS Á TITORÍA.- ASISTIR AO COLE CON REGULAR...
 TRAER ROUPA CÓMODA (NON TIRANTES,  CINTURÓNS, …) PARA FACILITAR A SÚA  AUTONOMÍA. CALZADO CÓMODO (MELLOR VELCRO)    A ...
 REVISAR DIARIAMENTE AS BOLSAS DOS  NENOS E DAS NENAS SE LEVAN ALGUNHA  NOTA. VERIFICAR QUE TRAEN A TARXETA BUS E  COMED...
CONSELLOS PARA A COMIDA… Non ao biberón, necesidade de aprender a  mastigar Establecer un lugar de merenda,comida  (sent...
AO SAÍR DO COLE:-INTERESE POLO QUE FIXERON NACLASE. INSISTIR NO IMPORTANTE QUE ÉCOMPORTARSE BEN.-PREGUNTAR POLAS COMPAÑEIR...
O COLEXIO NONSUBSTITÚE O LABOR DASFAMILIAS SENÓN QUE ACOMPLEMENTA…  VER O BLOG               PEDIR CITA           ENTREVIS...
APRENDER A FALAR   CON CORRECCIÓN Empregar unha linguaxe clara e  adulta, (non abusar dos diminutivos  ou empregar palabr...
FOMENTAR A SÚA AUTONOMÍA Aprender a traballar na casa un  pouquiño…: ler, debuxar Aprender a sacar e poñer a roupa,… Ap...
E… OLLO COA TELE! DURMIR NO SEU CUARTO NADA DE SOBREPROTECCIÓN MOITO PARQUE E XOGOS ALGUNHA ACTIVIDADE  EXTRAESCOLARE...
Que faremos este curso?NORMAS DA AULA                       FOMENTO DA LECTURA    APROXIMACIÓN          Á    LECTOESCRITUR...
NORMAS DA AULA: AUMENTAR RESPONSABILIDADES. MELLORAR O COMPORTAMENTO:  - ESCOITAR AOS COMPAÑEIROS, ÁS COMPAÑEIRAS E AO P...
FALAR SEN PROBLEMASDE PRONUNCIA:           COMO O CONSEGUIMOS? FALANDO COMO ADULTOS E ADULTASMODELO AXEITADO, SEN DIMINUT...
FOMENTO DA LECTURA RECANTO DA BIBLIOTECA. BIBLIOTECA DE MAIORES. BIBLIOTECA DE AULA (EMPRÉSTITO DE LIBROS). MOCHILAS V...
APROXIMACIÓN LECTOESCRITURA E         NUMERACIÓN                NO “COLE”TRABALLAMOS CON: MAIÚSCULAS, SONS, SEMPRE ASOCIA...
NA CASA XOGOS NA RÚA: letras, números, cores,  formas, tamaños, … ESCRIBIR NOMES DE COUSAS, POÑER  NOMES AOS SEUS DEBUXO...
 NA LECTURA … MELLOR REFORZAR O  QUE OS NENOS E AS NENAS VAN  APRENDENDO NO “COLE”. POR FAVOR … NON ADIANTARSE CON  MÉTO...
PROXECTOS: Estamos a        traballar … REXISTRO DO TEMPO O PORCO / OUTONO - Falar na casa con eles e elas sobre  estes...
A TER EN CONTA … BLOG:Dende google: mascotilandia vilaverde TV TER UN HORARIO DE TRABALLO POLA  TARDE.
GRAZASLEDE POR FAVOR OFOLLETIÑO QUE VOSREPARTIMOS CONAGARIMO.                    DEICA LOGO!!
Próximos SlideShares
Carregando em…5
×

Reunión familias ceip vilaverde (2)

841 visualizações

Publicada em

presentación para xuntanza familias do alumnado de 4 anos

Publicada em: Educação
0 comentários
0 gostaram
Estatísticas
Notas
  • Seja o primeiro a comentar

  • Seja a primeira pessoa a gostar disto

Sem downloads
Visualizações
Visualizações totais
841
No SlideShare
0
A partir de incorporações
0
Número de incorporações
395
Ações
Compartilhamentos
0
Downloads
1
Comentários
0
Gostaram
0
Incorporações 0
Nenhuma incorporação

Nenhuma nota no slide

Reunión familias ceip vilaverde (2)

  1. 1. REUNIÓNDE FAMILIAS CEIP VILAVERDE 4 ANOS
  2. 2. TITORÍAS4 ANOS A: ESTHER4 ANOS B: MARCOS
  3. 3. ESPECIALISTAS ATENCIÓN EDUCATIVA E INFORMÁTICA: MAITE APOIO INFANTIL: CLARA E MAITE MÚSICA: LOLA EDUCACIÓN FÍSICA: MÓNICA INGLÉS: ADRIANA RELIXIÓN: JACKELINE (4 A), Mª JOSÉ (4 B) ORIENTADORA: AZUCENA
  4. 4. ALGUNHAS NORMAS-PUNTUALIDADE EN ENTRADAS E SAÍDAS.- XUSTIFICAR AUSENCIAS Á TITORÍA.- ASISTIR AO COLE CON REGULARIDADE.
  5. 5.  TRAER ROUPA CÓMODA (NON TIRANTES, CINTURÓNS, …) PARA FACILITAR A SÚA AUTONOMÍA. CALZADO CÓMODO (MELLOR VELCRO) A ROUPA DE SACAR E POÑER TERÁ NOME E CINTA PARA COLGAR. ENSINARLLES A RECOÑECELA. OS MANDILÓNS TAMÉN CON CINTA E NOME.
  6. 6.  REVISAR DIARIAMENTE AS BOLSAS DOS NENOS E DAS NENAS SE LEVAN ALGUNHA NOTA. VERIFICAR QUE TRAEN A TARXETA BUS E COMEDOR. REVISAR OS CABELOS CON FRECUENCIA PARA EVITAR A PEDICULOSE.
  7. 7. CONSELLOS PARA A COMIDA… Non ao biberón, necesidade de aprender a mastigar Establecer un lugar de merenda,comida (sentados e sentadas…) Acostumalas e acostumalos a que coman soas e sós, sen axuda… Fomentar bos hábitos de alimentación ( menos lambetadas e máis froita, bocadillos, auga…) Cantidades adecuadas para a idade.
  8. 8. AO SAÍR DO COLE:-INTERESE POLO QUE FIXERON NACLASE. INSISTIR NO IMPORTANTE QUE ÉCOMPORTARSE BEN.-PREGUNTAR POLAS COMPAÑEIRAS E QuePOLOS COMPAÑEIROS fixestes hoxe?-REFORZAR AS CONDUTAS TRABALLADAS Colore-NO COLEXIO. astes?
  9. 9. O COLEXIO NONSUBSTITÚE O LABOR DASFAMILIAS SENÓN QUE ACOMPLEMENTA… VER O BLOG PEDIR CITA ENTREVISTARNOS PERIODICAMENTE
  10. 10. APRENDER A FALAR CON CORRECCIÓN Empregar unha linguaxe clara e adulta, (non abusar dos diminutivos ou empregar palabras infantilizadas como guau, pío, …) Ser modelos de fala.Se as nenas e os nenos presentan algún erro na fala, non debemos rirnos das incorrecións, nin facerlles ver que resultan simpáticas. O máis recomendable sería responderlle repetindo a súa frase e dicíndolla ben. Favorecer que se expresen e que conten cousas.
  11. 11. FOMENTAR A SÚA AUTONOMÍA Aprender a traballar na casa un pouquiño…: ler, debuxar Aprender a sacar e poñer a roupa,… Aprender hábitos de hixiene (lavar mans, cara, aprender a utilizar o papel hixiénico, tirar da cadea…) Aprender a recoller os seus xoguetes e cousas Axudar en pequenas tarefas de casa:poñer a mesa, poñer a roupa no seu sitio, recoller o seu prato, colaborar
  12. 12. E… OLLO COA TELE! DURMIR NO SEU CUARTO NADA DE SOBREPROTECCIÓN MOITO PARQUE E XOGOS ALGUNHA ACTIVIDADE EXTRAESCOLARE… MOITA CONVERSA E MOITA LECTURA
  13. 13. Que faremos este curso?NORMAS DA AULA FOMENTO DA LECTURA APROXIMACIÓN Á LECTOESCRITURA E NUMERACIÓN FALAR PRONUNCIANDO PROXECTOS BEN
  14. 14. NORMAS DA AULA: AUMENTAR RESPONSABILIDADES. MELLORAR O COMPORTAMENTO: - ESCOITAR AOS COMPAÑEIROS, ÁS COMPAÑEIRAS E AO PROFESORADO. - GARDAR TURNO PARA FALAR. - FALAR NUN TON AXEITADO. - SOMOS TODOS AMIGOS E TODAS AMIGAS. ESFORZO NA REALIZACIÓN DE TAREFAS.
  15. 15. FALAR SEN PROBLEMASDE PRONUNCIA: COMO O CONSEGUIMOS? FALANDO COMO ADULTOS E ADULTASMODELO AXEITADO, SEN DIMINUTIVOS, VOGALIZANDO E FALANDO AMODIÑO. ESTIMULANDO A SÚA LINGUAXE:PREGÚNTÁNDOLLES, FALANDO CON ELAS E ELES,QUE NOS CONTEN QUE FIXERON NO COLE, QUE NOS REPITAN UN CONTO, QUE NOS FALEN DO QUE LLES GUSTA. …
  16. 16. FOMENTO DA LECTURA RECANTO DA BIBLIOTECA. BIBLIOTECA DE MAIORES. BIBLIOTECA DE AULA (EMPRÉSTITO DE LIBROS). MOCHILAS VIAXEIRAS.
  17. 17. APROXIMACIÓN LECTOESCRITURA E NUMERACIÓN NO “COLE”TRABALLAMOS CON: MAIÚSCULAS, SONS, SEMPRE ASOCIADAS COS NOMES DAS COMPAÑEIRAS E DOS COMPAÑEIROS. DIFERENTES TEXTOS: POESÍAS, CONTOS, CARTAS, ADIVIÑAS … NUMERACIÓN, CANTIDADES, TAMAÑOS, …
  18. 18. NA CASA XOGOS NA RÚA: letras, números, cores, formas, tamaños, … ESCRIBIR NOMES DE COUSAS, POÑER NOMES AOS SEUS DEBUXOS, … IMPORTANTÍSIMO!!
  19. 19.  NA LECTURA … MELLOR REFORZAR O QUE OS NENOS E AS NENAS VAN APRENDENDO NO “COLE”. POR FAVOR … NON ADIANTARSE CON MÉTODOS ANTIGOS DE LECTOESCRITURA (Rubio, Cartillas Palau, etc)
  20. 20. PROXECTOS: Estamos a traballar … REXISTRO DO TEMPO O PORCO / OUTONO - Falar na casa con eles e elas sobre estes temas. - “Deberes” específicos: busca dalgunha información, buscar palabras, debuxos que leve o son …
  21. 21. A TER EN CONTA … BLOG:Dende google: mascotilandia vilaverde TV TER UN HORARIO DE TRABALLO POLA TARDE.
  22. 22. GRAZASLEDE POR FAVOR OFOLLETIÑO QUE VOSREPARTIMOS CONAGARIMO. DEICA LOGO!!

×