El documento describe una campaña comunicacional llamada "mi nuevo alumno" dirigida a profesores para promover la adopción de una educación 2.0 en Chile. El gobierno tiene un plan para modernizar la educación mediante la capacitación de profesores, cambios curriculares, acceso a tecnología y un notebook por alumno. La campaña motivará a los profesores a capacitarse y a los estudiantes a elegir pedagogía mediante el uso de herramientas digitales y un portal colaborativo.

1. mi nuevo alumno
Campaña para la adopción de una
educación 2.0

2. Justificación trabajo
A partir de la clase del profesor Luis Ramirez, Nuevas Tecnologías y
Educación Para la Sociedad del Conocimiento, del Magíster
Internacional en Periodismo Digital (MIPD) de la Universidad
Mayor, hemos elaborado esta campaña comunicacional, “mi nuevo
alumno”, orientada directamente a los profesores que tienen el
desafío de enseñar a estudiantes “nativos digitales”.
La orientación de la campaña está dirigida a los profesores, porque
creemos que ellos son la piedra angular -y al mismo tiempo de
tope- para que cualquier desafío de esta magnitud tenga
resultados concretos.
Debido a lo innovador del trabajo y su proyección en el tiempo
(campaña situada entre el 2010 y 2014) hemos considerado algunos
supuestos necesarios que vamos a explicar a continuación.

3. Supuestos necesarios
El principal supuesto es dar por hecho que el Gobierno SI TIENE un
plan para cambiar de forma radical la enseñanza en nuestro país,
llevándola a la era de la información.
Este plan se sitúa bajo los parámetros de un presupuesto suficiente
para reformular la enseñanza municipalizada del país, lo que
mejora la equidad social hacia al acceso a una enseñanza de
calidad acorde a los tiempos que corren, asegura el crecimiento
económico en el contexto de un mundo globalizado -entregando
herramientas diferenciadoras- y dan cuenta de las
transformaciones estructurales asociadas a la sociedad de la
información y del conocimiento.

4. Plan del Gobierno
En el Mensaje Presidencial del 21 de mayo de 2008, la Presidenta
Bachelet inició el compromiso del gobierno con el desarrollo de
una educación de calidad para todos. En este contexto y
convencida del rol que debe jugar la educación pública -y dentro
de ella la incorporación de las tecnologías digitales dentro de
las aulas- anunció:
“Hoy queremos dar un gran salto en equidad, en un gran primer
paso de una política que tendrá que proyectarse más allá.
Queremos que algún día en Chile cada niño tenga un computador
personal”.

5. Plan del Gobierno
Bajo ese supuesto, el Gobierno se concentró en crear un plan
orientado principalmente en la calidad de los educadores,
partiendo de la base, que los niños del siglo 21 son nativos
digitales y tienen estimulos suficientes para adoptar la
tecnología.
Este plan se concetró en cuatro pilares fundamentales:
Capacitación constante y gratuita y bonos de estímulos a los
profesores en ejercicio.
Cambio en las mallas curriculares de las universidades y becas
de estudio a los alumnos que tomen pedagogía en las
universidades comprometidas con el plan.
Un plan de desarrollo de forma homogénea a lo largo y ancho del
país, haciendo un esfuerzo mayor donde la incorporación de
las tecnologías (principalmente por problemas geográficos)
presente un costo superior de adopción.
Acceso garantizado a la tecnología, softwares e internet (cuyo
máximo paradigma es 1 notebook por profesor).

6. Objetivos del plan
Capacitar a los profesores y mejorar sus técnicas de enseñanza para
lograr el sueño de 1 notebook por alumno en las aulas.
Reencantar a la sociedad y a los mismos profesores con su rol dentro
de la sociedad.
Lograr que los mejores alumnos estudien pedagogía, considerándola
una carrera desafiante y con suficientes estímulos.
Y finalmente, cambiar la educación del país en todas sus formas.

7. Competencia digital de
los profesores (lo que se busca)
* Conferencia dictada por Jordi Adell Segura, Doctor en Filosofía y
Ciencias de la Educación por la Universitat de València y profesor
titular del Área de Didáctica y Organización Escolar en el
Departamento de Educación de la Universitat Jaume I (la UJI) en
Castellón (España).

8. Campaña “mi nuevo alumno”
Orientada a Profesores en ejercicio, alumnos y potenciales alumnos
de pedagogía.
Para los profesores en ejercicio la campaña deberá mostrar:
El mejoramiento de los sueldos a partir de la capacitación
constante y gratuita dada por el gobierno.
Una forma coherente de reformular la educación donde ellos son
los pilares fundamentales del cambio y por lo tanto, los
actores principales.
El mejoramiento de su propia calidad de vida y profesional
gracias al plan del gobierno.
Para los alumnos y potenciales alumnos de pedagogía:
Las ventajas de estudiar la carrera en las universidades
comprometidas con el plan.
La potencialidad de una carrera que se vuelve atractiva y
moderna y que permite un desarrollo profesional óptimo.

9. Ideas de la campaña
Sólo un profesor
del siglo 21
puede
enseñarle a
los alumnos
del siglo 21.

10. Ideas de la campaña
De la educación
de la sociedad
industrial a
la educación
de la sociedad
del
conocimiento.

11. Ideas de la campaña
Profesores
“conectados”
con sus
alumnos.

12. Ideas de la campaña
Pedagogía, una
carrera de
futuro.

13. Ideas de la campaña
Profesores
competentes
para alumnos
exigentes.

14. Ideas de la campaña
En tus manos está
el poder de
reinventar la
educación. ¿te
atreves?

15. Campaña comunicacional
Se deberá basar en herramientas 2.0 para la adopción temprana de las
mismas por parte de los profesores.
En herramientas analógicas, como textos de estudios, experiencias y
seminarios para lograr la adopción de las herramientas.
En la entrega de experiencias de los planes pilotos y visitas a
terreno en las escuelas donde se desarrolle primero el plan.
Su culminación será un portal colaborativo multimedial.

16. Portal colaborativo.
Espacio donde los profesores no solo cuenten sus experiencias con
las nuevas herramientas, sino donde la innovación de un profesor
y los casos de éxito se puedan extender a los otros profesores.
Con material para cada curso según el nivel, con acceso a
bibliotecas de videos, experimentos científicos y material
didáctico dado por los propios establecimientos y profesores y
alumnos.
Con espacio para profesores, apoderados y alumnos de forma
universal.
Donde la discusión y las ideas sean el motor de la popuesta.

17. Subcampaña: Mi mejor
compañero
Campaña destinada a introducir la tecnología y el nuevo modelo de
enseñanza en los alumnos y sus apoderados.
Cambio de switch en la forma de aprender por parte de los alumnos.
Su gran culminación: Un notebook por alumno.

18. Lista de útiles del
futuro
2015
Lista de útiles o similar
Netbo ok Classmate
Linux
OpenOffice
Firefox

19. Objetivos de la
subcampaña
Introducir en alumnos y apoderados la nueva forma de educación.
Enganchar a los alumnos con la nueva metodología del profesor.
Sacarle un máximo rendimiento a las herramientas disponibles.
Adopción de las nuevas tecnologías en la vida cotidiana: No sólo en
el colegio sino que también en el hogar y con sus padres.

20. Enfasis de la subcampaña
Se trata de un proyecto educativo y no de laptops (OLPC)
El acceso a las tecnologías de información es crucial para el
desarrollo creativo y cognitivo de los niños.
Los niños aprenden a aprender: el aprendizaje es lo central.

21. ¿Por qué debe tener un
niño un laptop?
¿Se ha preguntado porqué debe un niño tener un lápiz?
Este nos sirve para trabajar, hacer matemáticas y crear, Un laptop
es igual pero mucho más poderoso.
El proceso de aprendizaje no se detiene en la sala de clases sino
que continúa en el hogar.
Mi nuevo compañero va conmigo a casa.

22. Mi nuevo compañero
Se trata de conectarnos con los niños de la misma forma en que ellos
se conectan

23. Reflexión final
“Solo los necios esperan
resultados distintos
haciendo las cosas en la
misma forma”.