SlideShare uma empresa Scribd logo
1 de 42
Baixar para ler offline
F   ก F           F       F
     F       ก F         -
                         Fก
ก                                   F   ก       F
 F       F           F        ก F
ก            ก ก ก
F                F           F
                                                     F       F F   ก
            F        F                           F                     F
ก                F           ก   ก                       ก
    F           ก ก F                    F   F
          ก      F F ก                                   ก                 F
        F กF
F                   F        F
            F       ก        F       F
                F       ก
F       F           ก F กF               F
F
    F
F
F
F
             F   F   1/2 F
    F                3
ก                    2 1/2 F
                     2 1/2 F
        ก            2 F
         ก           3 F
1.       F   F ก           F
      F Fก
2. F ก           F
  F F 1            F F F
   ก       F         ก
    ก        F Fก ก F ก
3.                        F       F                    FF (F
         F        F                           F          )
             FF       F               F

4.                                        F       F        F
     ก            ก                                   ก ก ก
             F F F            ก                         F
F
        F กF( F     ) 5
ก                     1         F
           F      F   1/2           F
           F          1/2               F
                      1/2   F
1.                   F          F     F
         F Fก             F ก
2.              F                   F F
ก          F              ก
     F              F 1
3.         F     ก       F
4. F   F   F F       F       ก
F
        F
          F    F
    ก   F กF
1.

2. ก ก   F       F             F
3. F         ก       F F   ก
4. ก F ก F             ก F F
   F        ก        F       F
           ก F F
5.       F    F F
     F ก       F ก       F F
       F        F Fก
6.          ก                 F
             F ก      F
       Fก                 F
7. F
                   20-30          F   F
 ก F F
8.           ก
         F
     ก           F
F
             1 F
             1/2 F
    F        1
            2 F    F
ก           1/8 F
        ก   1/2 F
1.
 ก            F                 F
     Fก
2.        F       ก         F           F
     Fก               ก ก           F
ก
F   FกF
กF   1/2 ก ก ก 1 F F
          1 1/2 F     F
                    3 F F
 ก ก ก            ก
( ก F F ก )1 F      F
1. F กF        F       ก     ก ก
   F          ก กF F        กF
          F     F กF           F Fก
2. ก          F        F   F ก ก
ก           ก        ก           F
  F
3. FกF            F ก
4.         F       F       FF    F
          F ก        ก
  F ก ก             Fก
 ก FกF  F     F        F   ก ก
   ก ก    F F        ก       ก
  ก F
F
    F       10
            1    ก ก
        ก   5     F
1.                       F
     ก               F
         F                   F
2. ก F       F
3. F             F
4. ก F              F    F
    F           F            F
      ก                 กก           ก F
5. ก F
          F F                    F
                                           F   F
F
    F       10
            1/4       F
            7             F
        ก   6     F
1.                                          F
         ก                              F
                                F               F

2. ก F           F
3. F         F       F              F
         F               F Fก
4.              F        F                                 F
       F                ก                        ก
 F ก           ก ก               ก           F
           F                             F
                    F                F
5.                           ก                       ก F
ก
    F
        F กF       6
                   1     F
                   2         F
               F   1/2 F
ก                  1       F
1.         F Fก             F
                  F F

2. F F                  ก
    F Fก
3.                F      F       F
  F       F           F Fก
4.                     F ก           F F
      F       F              ก
F
            1                F
    F กF   4
ก          1/8   F
           3         F               F
            1                    F
            4            F
1.          ก         F
ก               F
2. F                       F1
       F
3. F F กF
     F              F Fก
4. F         ก         ก
        F ก            ก           ก
         F ก
5.           ก                 F
    ก F
1 1/2 F        ก           F
                   F                   F
F
               1 1/2 F
               3/4 F
ก              1       F
        F กF   1
1.      ก                      Fก
                  ก       F         F           F
  F             F Fก
 ก          F          F ก ก                ก
2. F                                    F
       F Fก
.           F       F F              กก
         ก                        F

                                               F
ก            F                F
 F                   F    F           F
F
                  1                     F
                  1/4   F
ก                 1/2       F               F
ก                 1/2           F
    F   ( F F   ) 1
                   2                F           F
1.       ก ก                       F
  F Fก
2. F F   ก             F ก
             F               F F
ก    F   ก       F ก
3.               F     F     FF           F
                       F ก            ก
         F           ก ก                              F
 ก                                                F
  F          F       ก            F   ก       ก
    Fก                ก ก
ขนมไทย

Mais conteúdo relacionado

Mais procurados

ใบความรู้
ใบความรู้ใบความรู้
ใบความรู้sanchaison
 
การเรียนรู้เกษตรกรรม
การเรียนรู้เกษตรกรรมการเรียนรู้เกษตรกรรม
การเรียนรู้เกษตรกรรมguest08e9de
 
Evaluation of Classroom action research
Evaluation of Classroom action researchEvaluation of Classroom action research
Evaluation of Classroom action researchevaluation47
 
การปฏิบัติเกี่ยวกับหนังสือที่มีมาถึง
การปฏิบัติเกี่ยวกับหนังสือที่มีมาถึง การปฏิบัติเกี่ยวกับหนังสือที่มีมาถึง
การปฏิบัติเกี่ยวกับหนังสือที่มีมาถึง Panuwat Noonkong
 
การเลี้ยงปลาแรด
การเลี้ยงปลาแรดการเลี้ยงปลาแรด
การเลี้ยงปลาแรดlongkhao
 
การปฏิบัติเกี่ยวกับหนังสือที่ส่งออก
การปฏิบัติเกี่ยวกับหนังสือที่ส่งออก การปฏิบัติเกี่ยวกับหนังสือที่ส่งออก
การปฏิบัติเกี่ยวกับหนังสือที่ส่งออก Panuwat Noonkong
 
พลเมืองที่ดี
พลเมืองที่ดีพลเมืองที่ดี
พลเมืองที่ดีkroobannakakok
 
การสืบพันธุ์ของพืชดอก54
การสืบพันธุ์ของพืชดอก54การสืบพันธุ์ของพืชดอก54
การสืบพันธุ์ของพืชดอก54Oui Nuchanart
 
การร้อยมาลัยตุ้ม
การร้อยมาลัยตุ้มการร้อยมาลัยตุ้ม
การร้อยมาลัยตุ้มPatcharee Kongpun
 
แบบฝึกศิลปวรรณกรรม
แบบฝึกศิลปวรรณกรรมแบบฝึกศิลปวรรณกรรม
แบบฝึกศิลปวรรณกรรมsudchaleom
 
การเมืองการปกครอง
การเมืองการปกครองการเมืองการปกครอง
การเมืองการปกครองkroobannakakok
 
ชุดการเรียนรู้แบบโครงงานครู
ชุดการเรียนรู้แบบโครงงานครูชุดการเรียนรู้แบบโครงงานครู
ชุดการเรียนรู้แบบโครงงานครูChanti Choolkonghor
 
รายงานคุณภาพครูเจริญศรี [โหมดความเข้ากันได้]
รายงานคุณภาพครูเจริญศรี [โหมดความเข้ากันได้]รายงานคุณภาพครูเจริญศรี [โหมดความเข้ากันได้]
รายงานคุณภาพครูเจริญศรี [โหมดความเข้ากันได้]ครูเจริญศรี
 
แผนการจัดการเรียนรู้ความหลากหลาย
แผนการจัดการเรียนรู้ความหลากหลายแผนการจัดการเรียนรู้ความหลากหลาย
แผนการจัดการเรียนรู้ความหลากหลายJiraporn
 
วัฒนธรรมไทยในปัจจุบัน (ต่อ)
วัฒนธรรมไทยในปัจจุบัน (ต่อ)วัฒนธรรมไทยในปัจจุบัน (ต่อ)
วัฒนธรรมไทยในปัจจุบัน (ต่อ)kroobannakakok
 
2. แนวโน้มการปกครองท้องถิ่น
2. แนวโน้มการปกครองท้องถิ่น2. แนวโน้มการปกครองท้องถิ่น
2. แนวโน้มการปกครองท้องถิ่นkroobannakakok
 

Mais procurados (19)

ใบความรู้
ใบความรู้ใบความรู้
ใบความรู้
 
การเรียนรู้เกษตรกรรม
การเรียนรู้เกษตรกรรมการเรียนรู้เกษตรกรรม
การเรียนรู้เกษตรกรรม
 
Evaluation of Classroom action research
Evaluation of Classroom action researchEvaluation of Classroom action research
Evaluation of Classroom action research
 
การปฏิบัติเกี่ยวกับหนังสือที่มีมาถึง
การปฏิบัติเกี่ยวกับหนังสือที่มีมาถึง การปฏิบัติเกี่ยวกับหนังสือที่มีมาถึง
การปฏิบัติเกี่ยวกับหนังสือที่มีมาถึง
 
การเลี้ยงปลาแรด
การเลี้ยงปลาแรดการเลี้ยงปลาแรด
การเลี้ยงปลาแรด
 
การปฏิบัติเกี่ยวกับหนังสือที่ส่งออก
การปฏิบัติเกี่ยวกับหนังสือที่ส่งออก การปฏิบัติเกี่ยวกับหนังสือที่ส่งออก
การปฏิบัติเกี่ยวกับหนังสือที่ส่งออก
 
พลเมืองที่ดี
พลเมืองที่ดีพลเมืองที่ดี
พลเมืองที่ดี
 
การสืบพันธุ์ของพืชดอก54
การสืบพันธุ์ของพืชดอก54การสืบพันธุ์ของพืชดอก54
การสืบพันธุ์ของพืชดอก54
 
การร้อยมาลัยตุ้ม
การร้อยมาลัยตุ้มการร้อยมาลัยตุ้ม
การร้อยมาลัยตุ้ม
 
แบบฝึกศิลปวรรณกรรม
แบบฝึกศิลปวรรณกรรมแบบฝึกศิลปวรรณกรรม
แบบฝึกศิลปวรรณกรรม
 
การเมืองการปกครอง
การเมืองการปกครองการเมืองการปกครอง
การเมืองการปกครอง
 
ชุดการเรียนรู้แบบโครงงานครู
ชุดการเรียนรู้แบบโครงงานครูชุดการเรียนรู้แบบโครงงานครู
ชุดการเรียนรู้แบบโครงงานครู
 
รายงานคุณภาพครูเจริญศรี [โหมดความเข้ากันได้]
รายงานคุณภาพครูเจริญศรี [โหมดความเข้ากันได้]รายงานคุณภาพครูเจริญศรี [โหมดความเข้ากันได้]
รายงานคุณภาพครูเจริญศรี [โหมดความเข้ากันได้]
 
8.3
8.38.3
8.3
 
แผนการจัดการเรียนรู้ความหลากหลาย
แผนการจัดการเรียนรู้ความหลากหลายแผนการจัดการเรียนรู้ความหลากหลาย
แผนการจัดการเรียนรู้ความหลากหลาย
 
oupup
oupupoupup
oupup
 
วัฒนธรรมไทยในปัจจุบัน (ต่อ)
วัฒนธรรมไทยในปัจจุบัน (ต่อ)วัฒนธรรมไทยในปัจจุบัน (ต่อ)
วัฒนธรรมไทยในปัจจุบัน (ต่อ)
 
2. แนวโน้มการปกครองท้องถิ่น
2. แนวโน้มการปกครองท้องถิ่น2. แนวโน้มการปกครองท้องถิ่น
2. แนวโน้มการปกครองท้องถิ่น
 
oyipup
oyipupoyipup
oyipup
 

Destaque

Innovation et collaboration
Innovation et collaborationInnovation et collaboration
Innovation et collaborationAlain Bidjerano
 
Política de empleo. Sobre la colaboración público-privada en la inserción de ...
Política de empleo. Sobre la colaboración público-privada en la inserción de ...Política de empleo. Sobre la colaboración público-privada en la inserción de ...
Política de empleo. Sobre la colaboración público-privada en la inserción de ...Universidad Autónoma de Barcelona
 
Investigación de los ladrilleros de 5to
Investigación de los ladrilleros  de 5toInvestigación de los ladrilleros  de 5to
Investigación de los ladrilleros de 5toPatricia Arcati
 
стари београд
стари београдстари београд
стари београдalmamajor
 
HOUSTON TEXAS Gashoku 2010
HOUSTON TEXAS Gashoku 2010HOUSTON TEXAS Gashoku 2010
HOUSTON TEXAS Gashoku 2010doctorjacq
 
La Sexualidad Humana
La Sexualidad HumanaLa Sexualidad Humana
La Sexualidad Humanakatherine
 
Rio Omo Hans Sylvester
Rio Omo Hans SylvesterRio Omo Hans Sylvester
Rio Omo Hans SylvesterOmnes Angeli
 
Trabajo de aportes(1)
Trabajo de aportes(1)Trabajo de aportes(1)
Trabajo de aportes(1)puentes1995
 
Casa
CasaCasa
Casajael
 
scavenger hunt
scavenger huntscavenger hunt
scavenger huntKiersten
 
Apresentação medicina unimar nova 2012
Apresentação medicina unimar nova 2012Apresentação medicina unimar nova 2012
Apresentação medicina unimar nova 2012PhotoCollective
 
Premier3 usb instguide
Premier3 usb instguidePremier3 usb instguide
Premier3 usb instguidealexstlouis
 
2010 kor web_ecology(19july2010)
2010 kor web_ecology(19july2010)2010 kor web_ecology(19july2010)
2010 kor web_ecology(19july2010)Han Woo PARK
 
Catálogo Allure cosmetics
Catálogo Allure cosmeticsCatálogo Allure cosmetics
Catálogo Allure cosmeticsUNMSM
 
Grândola Aventura 2015 - News81
Grândola Aventura 2015 - News81Grândola Aventura 2015 - News81
Grândola Aventura 2015 - News81gravanadas
 

Destaque (20)

Innovation et collaboration
Innovation et collaborationInnovation et collaboration
Innovation et collaboration
 
Política de empleo. Sobre la colaboración público-privada en la inserción de ...
Política de empleo. Sobre la colaboración público-privada en la inserción de ...Política de empleo. Sobre la colaboración público-privada en la inserción de ...
Política de empleo. Sobre la colaboración público-privada en la inserción de ...
 
Portifolio Nine
Portifolio NinePortifolio Nine
Portifolio Nine
 
Para pensar e responder1
Para pensar e responder1Para pensar e responder1
Para pensar e responder1
 
Investigación de los ladrilleros de 5to
Investigación de los ladrilleros  de 5toInvestigación de los ladrilleros  de 5to
Investigación de los ladrilleros de 5to
 
стари београд
стари београдстари београд
стари београд
 
Joao trabalho 6 ano
Joao trabalho 6 anoJoao trabalho 6 ano
Joao trabalho 6 ano
 
HOUSTON TEXAS Gashoku 2010
HOUSTON TEXAS Gashoku 2010HOUSTON TEXAS Gashoku 2010
HOUSTON TEXAS Gashoku 2010
 
La Sexualidad Humana
La Sexualidad HumanaLa Sexualidad Humana
La Sexualidad Humana
 
Stanislaw
StanislawStanislaw
Stanislaw
 
Rio Omo Hans Sylvester
Rio Omo Hans SylvesterRio Omo Hans Sylvester
Rio Omo Hans Sylvester
 
Trabajo de aportes(1)
Trabajo de aportes(1)Trabajo de aportes(1)
Trabajo de aportes(1)
 
PRUEBA PRESS
PRUEBA PRESSPRUEBA PRESS
PRUEBA PRESS
 
Casa
CasaCasa
Casa
 
scavenger hunt
scavenger huntscavenger hunt
scavenger hunt
 
Apresentação medicina unimar nova 2012
Apresentação medicina unimar nova 2012Apresentação medicina unimar nova 2012
Apresentação medicina unimar nova 2012
 
Premier3 usb instguide
Premier3 usb instguidePremier3 usb instguide
Premier3 usb instguide
 
2010 kor web_ecology(19july2010)
2010 kor web_ecology(19july2010)2010 kor web_ecology(19july2010)
2010 kor web_ecology(19july2010)
 
Catálogo Allure cosmetics
Catálogo Allure cosmeticsCatálogo Allure cosmetics
Catálogo Allure cosmetics
 
Grândola Aventura 2015 - News81
Grândola Aventura 2015 - News81Grândola Aventura 2015 - News81
Grândola Aventura 2015 - News81
 

Semelhante a ขนมไทย

เศรษฐกิจ
เศรษฐกิจเศรษฐกิจ
เศรษฐกิจsudchaleom
 
การออกแบบกระบวนการปฏิบัติงานสารบรรณ
การออกแบบกระบวนการปฏิบัติงานสารบรรณ การออกแบบกระบวนการปฏิบัติงานสารบรรณ
การออกแบบกระบวนการปฏิบัติงานสารบรรณ Panuwat Noonkong
 
20Dec2011 SMEs:Motor
20Dec2011 SMEs:Motor20Dec2011 SMEs:Motor
20Dec2011 SMEs:Motordowtawan
 
30 เทคนิคการสอน
30 เทคนิคการสอน30 เทคนิคการสอน
30 เทคนิคการสอนKobwit Piriyawat
 
ใบความรู้
ใบความรู้ใบความรู้
ใบความรู้sanchaison
 
เรื่องที่ 8 ธรณีประวัติ
เรื่องที่ 8 ธรณีประวัติเรื่องที่ 8 ธรณีประวัติ
เรื่องที่ 8 ธรณีประวัติKobwit Piriyawat
 
เรื่องที่ 8 ธรณีประวัติ
เรื่องที่ 8 ธรณีประวัติเรื่องที่ 8 ธรณีประวัติ
เรื่องที่ 8 ธรณีประวัติKobwit Piriyawat
 
แผนการจัดการเรียนรู้ระบบนิเวศ
แผนการจัดการเรียนรู้ระบบนิเวศแผนการจัดการเรียนรู้ระบบนิเวศ
แผนการจัดการเรียนรู้ระบบนิเวศJiraporn
 
แผนการจัดการเรียนรู้ระบบนิเวศ
แผนการจัดการเรียนรู้ระบบนิเวศแผนการจัดการเรียนรู้ระบบนิเวศ
แผนการจัดการเรียนรู้ระบบนิเวศJiraporn
 
แผนการจัดการเรียนรู้พันธุกรรม
แผนการจัดการเรียนรู้พันธุกรรมแผนการจัดการเรียนรู้พันธุกรรม
แผนการจัดการเรียนรู้พันธุกรรมJiraporn
 
ภาวะผู้นำทางวิชาการกับการ Coaching
ภาวะผู้นำทางวิชาการกับการ Coachingภาวะผู้นำทางวิชาการกับการ Coaching
ภาวะผู้นำทางวิชาการกับการ Coachingdirectorcherdsak
 
30 รูปแบบการจัดกิจกรรมโดยยึดผู้เรียนเป็นสำคัญ
30 รูปแบบการจัดกิจกรรมโดยยึดผู้เรียนเป็นสำคัญ30 รูปแบบการจัดกิจกรรมโดยยึดผู้เรียนเป็นสำคัญ
30 รูปแบบการจัดกิจกรรมโดยยึดผู้เรียนเป็นสำคัญKobwit Piriyawat
 
พลังงานใต้พื้นภิภพ [โหมดความเข้ากันได้]
พลังงานใต้พื้นภิภพ [โหมดความเข้ากันได้]พลังงานใต้พื้นภิภพ [โหมดความเข้ากันได้]
พลังงานใต้พื้นภิภพ [โหมดความเข้ากันได้]untika
 

Semelhante a ขนมไทย (20)

mdoip0
mdoip0mdoip0
mdoip0
 
เศรษฐกิจ
เศรษฐกิจเศรษฐกิจ
เศรษฐกิจ
 
การออกแบบกระบวนการปฏิบัติงานสารบรรณ
การออกแบบกระบวนการปฏิบัติงานสารบรรณ การออกแบบกระบวนการปฏิบัติงานสารบรรณ
การออกแบบกระบวนการปฏิบัติงานสารบรรณ
 
20Dec2011 SMEs:Motor
20Dec2011 SMEs:Motor20Dec2011 SMEs:Motor
20Dec2011 SMEs:Motor
 
30 เทคนิคการสอน
30 เทคนิคการสอน30 เทคนิคการสอน
30 เทคนิคการสอน
 
ใบความรู้
ใบความรู้ใบความรู้
ใบความรู้
 
เรื่องที่ 8 ธรณีประวัติ
เรื่องที่ 8 ธรณีประวัติเรื่องที่ 8 ธรณีประวัติ
เรื่องที่ 8 ธรณีประวัติ
 
เรื่องที่ 8 ธรณีประวัติ
เรื่องที่ 8 ธรณีประวัติเรื่องที่ 8 ธรณีประวัติ
เรื่องที่ 8 ธรณีประวัติ
 
แผ่นพับ Gsp
แผ่นพับ Gspแผ่นพับ Gsp
แผ่นพับ Gsp
 
แผ่นพับ Gsp
แผ่นพับ Gspแผ่นพับ Gsp
แผ่นพับ Gsp
 
แผนการจัดการเรียนรู้ระบบนิเวศ
แผนการจัดการเรียนรู้ระบบนิเวศแผนการจัดการเรียนรู้ระบบนิเวศ
แผนการจัดการเรียนรู้ระบบนิเวศ
 
แผนการจัดการเรียนรู้ระบบนิเวศ
แผนการจัดการเรียนรู้ระบบนิเวศแผนการจัดการเรียนรู้ระบบนิเวศ
แผนการจัดการเรียนรู้ระบบนิเวศ
 
แผนการจัดการเรียนรู้พันธุกรรม
แผนการจัดการเรียนรู้พันธุกรรมแผนการจัดการเรียนรู้พันธุกรรม
แผนการจัดการเรียนรู้พันธุกรรม
 
ภาวะผู้นำทางวิชาการกับการ Coaching
ภาวะผู้นำทางวิชาการกับการ Coachingภาวะผู้นำทางวิชาการกับการ Coaching
ภาวะผู้นำทางวิชาการกับการ Coaching
 
fresent
fresentfresent
fresent
 
30 รูปแบบการจัดกิจกรรมโดยยึดผู้เรียนเป็นสำคัญ
30 รูปแบบการจัดกิจกรรมโดยยึดผู้เรียนเป็นสำคัญ30 รูปแบบการจัดกิจกรรมโดยยึดผู้เรียนเป็นสำคัญ
30 รูปแบบการจัดกิจกรรมโดยยึดผู้เรียนเป็นสำคัญ
 
พลังงานใต้พื้นภิภพ [โหมดความเข้ากันได้]
พลังงานใต้พื้นภิภพ [โหมดความเข้ากันได้]พลังงานใต้พื้นภิภพ [โหมดความเข้ากันได้]
พลังงานใต้พื้นภิภพ [โหมดความเข้ากันได้]
 
9.2
9.29.2
9.2
 
9.2
9.29.2
9.2
 
rgtfj
rgtfjrgtfj
rgtfj
 

ขนมไทย

  • 1.
  • 2. F ก F F F F ก F - Fก ก F ก F F F F ก F ก ก ก ก
  • 3. F F F F F F ก F F F F ก F ก ก ก F ก ก F F F ก F F ก ก F F กF
  • 4. F F F F ก F F F ก F F ก F กF F
  • 5.
  • 6. F F F
  • 7.
  • 8. F F F F 1/2 F F 3 ก 2 1/2 F 2 1/2 F ก 2 F ก 3 F
  • 9. 1. F F ก F F Fก 2. F ก F F F 1 F F F ก F ก ก F Fก ก F ก
  • 10. 3. F F FF (F F F F ) FF F F 4. F F F ก ก ก ก ก F F F ก F
  • 11. F F กF( F ) 5 ก 1 F F F 1/2 F F 1/2 F 1/2 F
  • 12. 1. F F F F Fก F ก 2. F F F ก F ก F F 1
  • 13. 3. F ก F 4. F F F F F ก
  • 14. F F F F ก F กF
  • 15. 1. 2. ก ก F F F 3. F ก F F ก
  • 16. 4. ก F ก F ก F F F ก F F ก F F 5. F F F F ก F ก F F F F Fก
  • 17. 6. ก F F ก F Fก F 7. F 20-30 F F ก F F
  • 18. 8. ก F ก F
  • 19. F 1 F 1/2 F F 1 2 F F ก 1/8 F ก 1/2 F
  • 20. 1. ก F F Fก 2. F ก F F Fก ก ก F ก
  • 21. F FกF กF 1/2 ก ก ก 1 F F 1 1/2 F F 3 F F ก ก ก ก ( ก F F ก )1 F F
  • 22. 1. F กF F ก ก ก F ก กF F กF F F กF F Fก 2. ก F F F ก ก ก ก ก F F
  • 23. 3. FกF F ก 4. F F FF F F ก ก F ก ก Fก ก FกF F F F ก ก ก ก F F ก ก ก F
  • 24. F F 10 1 ก ก ก 5 F
  • 25. 1. F ก F F F 2. ก F F 3. F F
  • 26. 4. ก F F F F F F ก กก ก F 5. ก F F F F F F
  • 27. F F 10 1/4 F 7 F ก 6 F
  • 28. 1. F ก F F F 2. ก F F 3. F F F F F F Fก
  • 29. 4. F F F F ก ก F ก ก ก ก F F F F F 5. ก ก F
  • 30. F F กF 6 1 F 2 F F 1/2 F ก 1 F
  • 31. 1. F Fก F F F 2. F F ก F Fก
  • 32. 3. F F F F F F Fก 4. F ก F F F F ก
  • 33. F 1 F F กF 4 ก 1/8 F 3 F F 1 F 4 F
  • 34. 1. ก F ก F 2. F F1 F 3. F F กF F F Fก
  • 35. 4. F ก ก F ก ก ก F ก 5. ก F ก F 1 1/2 F ก F F F
  • 36. F 1 1/2 F 3/4 F ก 1 F F กF 1
  • 37. 1. ก Fก ก F F F F F Fก ก F F ก ก ก 2. F F F Fก
  • 38. . F F F กก ก F F ก F F F F F F
  • 39. F 1 F 1/4 F ก 1/2 F F ก 1/2 F F ( F F ) 1 2 F F
  • 40. 1. ก ก F F Fก 2. F F ก F ก F F F ก F ก F ก
  • 41. 3. F F FF F F ก ก F ก ก F ก F F F ก F ก ก Fก ก ก