1. Contaminación
del aire: prevención y
control

2. Medidas legales y administrativas
• Legislación para fuentes fijas y 5 y 6 Lunes
móviles CMA 7 y 8 Martes
• IMECA valor representativo de los 3 y 4 Miércoles
índices de contaminación 1 y 2 Jueves
• Hoy no circula 9 y 0 Viernes
• Verificación vehicular
• Modificación a los combustibles
eliminación de Pb, mayor octanaje
NOVA

3. Lo más nuevo: transporte escolar obligatorio
• 1,700,000 alumnos: sólo el 3.9 usa transporte escolar
• 25% de los viajes en esos horarios
• 9 toneladas menos de contaminantes por escuela
• Aplicación por etapas
=

4. Discutamos,
Es buena
idea

5. Equipos de control
Partículas
Fijas
Gases
Móviles

6. Control de partículas
• Sedimentador
• Filtro de bolsas
• Ciclón
• Lavador
• Precipitador electrostático

7. Control de gases en fuentes fijas
• Absorción
• Adsorción
• Combustión

8. Control de gases en fuentes móviles
Admisión Compresión Expansión Expulsión
¿Cómo funcionan los autos?

9. ¿Cómo contaminan los autos?
Escape
Evaporación HC 10.0 (0.16)
del tanque CO 50.0 (4.70)
HC 2.80 (0) NOx 5.30 (0.41)
Cárter
HC 3.2 (0)

10. La clave: la combustión completa
rica estequiométrica pobre
HCs sin emisiones NOx
emisiones
HCN
Q
NOx
T (°C)

11. Soluciones técnicas
• Control de la mezcla aire-combustible
• control de la temperatura de combustión
• sincronía de la chispa
Motor Honda CVCC
• factores geométricos de diseño
• recirculación de gases de escape
• inyección de aire en el escape

12. Convertidores catalíticos
• completan la combustión
• están formados por un
soporte cubierto con un
metal que actúa como
catalizador convertidor catalítico
• aislados térmicamente
• la mayoría son de 3 vías

13. Actividad: riesgos de
contaminación en
interiores

14. Pensemos,
¿Cuántas horas al día pasas bajo techo?
¿Estás protegido de la contaminación?

15. Pensemos,
¿Cómo puedes saber si el aire de tu casa está contaminado?
¿Todos los contaminantes pueden olerse o verse?

16. ¿Qué ocurre?
• La contaminación en interiores puede ser peor que en
exteriores
• La gravedad depende de la concentración de
contaminantes, el volumen de aire y el número de
personas
• No siempre podemos detectar fácilmente el problema

17. Objetivo
Valorar los riesgos asociados
con la contaminación en
interiores, calculando la
cantidad de aire en el salón, y
cuanto aire respira nuestro
grupo en una hora

18. ¿Qué haremos?
• Calcular, en metros cúbicos, el volumen del salón
• Transformarlo a litros
• Calcular el volumen de aire que una persona respira
en una hora (medio litro en cada respiración x
número de veces que se respira en una hora)
• Calcular el volumen de aire que nuestro grupo respira
en una hora de clase
• Compararlo con el volumen del salón