1. WEB 1.0 WEB 2.0 WEB 3.0 CAP ON ANEM? Yolanda Roset Aligué
2. WEB 1.0 LLEGEIX BÉ AQUESTES DEFINICIONS: Els usuaris i productors, a més a més, poden INNOVAR i CREAR nous continguts personalitzats classificant i ordenant la informació ja creada per mitjà de les eines 2.0. WEB 2.0 WEB 3.0 Els usuaris es transformen en productors del contingut. Hi tenen accés i poden canviar dades i publicar informacions. Llocs direccionals i no col·laboratius on hi ha un productor/a amb certs coneixements informàtics que proporciona la informació dirigida a uns determinats consumidors. Els consumidors es converteixen en LECTORS. DIRECCIONALITAT
3. WEB 1.0 WEB 3.0 WEB 2.0 C/P= Consumidor/Productor TENINT EN COMPTE LES DEFINICIONS ANTERIORS, RELACIONA CADA DIBUIX AMB LA SEVA WEB. EXPLICA-HO:
4.
5. WEB 1.0 WEB 2.0 WEB 3.0 HI TÉ ACCÉS POT PUBLICAR I EDITAR POT INNOVAR RELACIONA: TOTHOM….
6.
7.
8.
9. WEB 1.0 WEB 2.0 COMENTA LES DIFERÈNCIES ENTRES LES DUES IMATGES Procedència de la imatge Procedència de la imatge
10. APLICACIÓ PRÀCTICA A l’escola tenim un hort i volem saber què hi podem plantar ara que s’acosta a la primavera. De totes aquestes activitats TIC digues si corresponen a la WEB 1.0, WEB 2.0 o WEB 3.0. Buscar informació en una web sobre quines hortalisses es poden plantar a la primavera. Apuntar-ho en un paper. Procedència de la imatge
11. Entrar en un fòrum d’opinió i veure els comentaris i experiències dels usuaris gent sobre què plantar a la primavera. Fer un bloc on hi hagi fotografies i informació de l’hort escolar demanant als visitants que facin comentaris sobre què es pot plantar a la primavera.
12. Buscar la informació que volem a través d’un buscador especificant el poble on vivim, els nostres gustos, i l’època de l’any en què volem plantar. Automàticament s’ordenarà tota la informació i ens comunicaran què plantar en funció de la zona on ens trobem.
13. RESPONEM LA PREGUNTA…. CAP A QUINA WEB ANEM? CONCLUSIÓ: ANEM CAP A UNA WEB CADA VEGADA MÉS… INTERACTIVA CREATIVA COL·LABORATIVA DINÀMICA PRODUCTIVA CANVIANT INNOVADORA
