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英語科教育法Ⅱ 
第15回 
August 5th, 2014 
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亘理 陽一 
eywatar@ipc.shizuoka.ac.jp
第15回 コミュニケーション活動の実施 
• Feedback 
• Setting your goals & Trial lessons by 
• Group 1 
• Group 2 
• Group 3 
• Group 5
Trial lessons 
• 評価の観点: 
• 英語面:ポイント(MERRIER)をおさえたOral 
Introduction 
• 内容面:授業で紹介した教授法・活動・指導法を 
活用した活動の考案 
• 指導面:活動の組織・運営やFeedbackの与え方、 
教師としての立ち居振る舞い
Trial lessons
Evaluation 
• 評価: 
• 授業中の活動への参加 30% 
• Small talk/報告・ふり返りの分析・コメント 
• レポート 30% 
• 試験 40%(中間20%、実技20%)
About the term paper 
• 1. 自分たちのコミュニケーション活動の計画・内容 
• 2. 実施後のふり返り(英語面・内容面・指導面での目標に 
照らした自己評価と課題) 
• 3. 他のグループに対するコメント(良かったところ、改善 
点、自分が学んだこと) 
• 字数・言語指定なし、書式: A4、手書き不可 
• 締め切り: 8月20日1時
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  • 1. 英語科教育法Ⅱ 第15回 August 5th, 2014 ! ! 亘理 陽一 eywatar@ipc.shizuoka.ac.jp
  • 2. 第15回 コミュニケーション活動の実施 • Feedback • Setting your goals & Trial lessons by • Group 1 • Group 2 • Group 3 • Group 5
  • 3. Trial lessons • 評価の観点: • 英語面:ポイント(MERRIER)をおさえたOral Introduction • 内容面:授業で紹介した教授法・活動・指導法を 活用した活動の考案 • 指導面:活動の組織・運営やFeedbackの与え方、 教師としての立ち居振る舞い
  • 5. Evaluation • 評価: • 授業中の活動への参加 30% • Small talk/報告・ふり返りの分析・コメント • レポート 30% • 試験 40%(中間20%、実技20%)
  • 6. About the term paper • 1. 自分たちのコミュニケーション活動の計画・内容 • 2. 実施後のふり返り(英語面・内容面・指導面での目標に 照らした自己評価と課題) • 3. 他のグループに対するコメント(良かったところ、改善 点、自分が学んだこと) • 字数・言語指定なし、書式: A4、手書き不可 • 締め切り: 8月20日1時