SlideShare uma empresa Scribd logo
1 de 35
11
‫قارة‬‫قارة‬
‫أفريقيا‬‫أفريقيا‬‫والناس‬ ‫الضرض‬‫والناس‬ ‫الضرض‬
‫الدكتوضر‬ ‫التستاذ‬
‫السرسي‬ ‫مجدي‬
2
‫البحر‬
‫المتوسط‬
‫ر‬‫م‬‫ح‬‫ل‬‫ا‬‫ر‬‫ح‬‫ب‬‫ل‬‫ا‬
‫المحيط‬
‫الهندى‬
‫ط‬‫ي‬‫ح‬‫م‬‫ل‬‫ا‬‫ى‬‫د‬‫ن‬‫ه‬‫ل‬‫ا‬
‫طلسى‬‫ال‬‫حيط‬‫الم‬
‫أول‬
‫الموقع‬
‫الجغرافى‬
‫قارة‬
‫أوربا‬ ‫آسيا‬ ‫قارة‬
3
‫المحيط‬
‫الطلنطى‬
‫جبل‬ ‫مضيق‬
‫طارق‬
4
‫باب‬ ‫مضيق‬
‫المندب‬‫العربية‬ ‫الجزيرة‬ ‫شبه‬
‫المحيط‬
‫الهندى‬
‫ج‬‫ي‬‫ل‬‫خ‬
‫ن‬‫د‬‫ع‬
‫ر‬‫ح‬‫ب‬‫ل‬‫ا‬
‫م‬‫ح‬‫ل‬‫ا‬
5
‫ثانيا‬
‫الموقـع‬
‫الفلـكى‬
‫عرض‬ ‫دائرة‬37
‫ل‬ً ‫شما‬
‫عرض‬ ‫دائرة‬5,
34‫جنوبا‬
‫طول‬‫خط‬17‫غربا‬
‫طول‬‫خط‬51‫شرقا‬
‫الستواء‬ ‫خط‬
‫الجدى‬ ‫مدار‬
‫السرطان‬ ‫مدار‬
6
‫أستراليا‬7,7‫كم‬ ‫مليون‬2
‫أوروبا‬5,10‫كم‬ ‫مليون‬2
‫أمريكا‬
‫الجنوبية‬17
‫كم‬ ‫مليون‬2
‫الشمالية‬ ‫أمريكا‬24‫كم‬ ‫مليون‬2
‫التالية‬ ‫القارات‬ ‫بعدها‬ ‫وتأتى‬
‫المساحة‬ : ‫ا‬ً ‫ثاني‬‫المساحة‬ : ‫ا‬ً ‫ثاني‬
‫المرتبة‬ ‫فى‬ ‫أفريقيا‬ ‫قارة‬ ‫تأتى‬
‫المساحة‬ ‫حيث‬ ‫من‬ ‫الثانية‬
‫نحو‬ ‫تبلغ‬ ‫التى‬30‫مليون‬
‫مربعا‬ ‫كيلومترا‬
‫ومساحتها‬ ‫آسيا‬ ‫قارة‬ ‫تسبقها‬
‫نحو‬44‫مربعا‬ ‫كيلومترا‬ ‫مليون‬
‫القطبية‬ ‫القارة‬ ‫مساحة‬
‫الجنوبية‬
77
‫الطبيعية‬ ‫الظروف‬ : ‫ا‬ً ‫ثالث‬‫الطبيعية‬ ‫الظروف‬ : ‫ا‬ً ‫ثالث‬
‫للقارة‬‫للقارة‬
8
‫التضاريس‬ ‫أشكال‬
‫الرئيسية‬
‫القارة‬ ‫فى‬
‫الجبـال‬
‫والهضـاب‬
‫السهول‬
‫الساحلية‬‫النهــار‬
9
‫الجبـال‬
‫والهضـاب‬
1-‫أفريقيا‬ ‫هضبة‬
‫الشمالية‬
1-‫أفريقيا‬ ‫هضبة‬
‫الشمالية‬
: ‫التالية‬ ‫الشكال‬ ‫تضم‬
10
‫كثبان‬
‫رملية‬
11
‫واحــات‬
12
‫أطلس‬ ‫جبال‬
‫جبــا‬
‫ل‬
13
‫الحمر‬ ‫البحر‬ ‫جبال‬
14
2-‫هضبة‬
‫إثيوبيا‬
2-‫هضبة‬
‫إثيوبيا‬
15
3-‫البحيرات‬ ‫هضبة‬
‫الستوائية‬
3-‫البحيرات‬ ‫هضبة‬
‫الستوائية‬
16
4-‫أفريقيا‬ ‫هضبة‬
‫الجنوبية‬
4-‫أفريقيا‬ ‫هضبة‬
‫الجنوبية‬
17
‫شللت‬
‫فكتوريا‬
18
‫السهول‬
‫الساحلية‬
‫منبسطة‬ ‫أراضى‬ ‫هى‬
‫البحار‬ ‫بسواحل‬ ‫تحف‬
‫وقد‬ ، ‫والمحيطات‬
‫بفعل‬ ‫تشكلت‬
‫مجموعة‬
‫أهمها‬ ‫العوامل‬ ‫من‬
‫المواج‬ ‫بفعل‬ ‫النحت‬
19
•‫المطلة‬ ‫الساحلية‬ ‫السهول‬
‫الهندى‬ ‫المحيط‬ ‫على‬
•‫المطلة‬ ‫الساحلية‬ ‫السهول‬
‫الطلنطى‬ ‫المحيط‬ ‫على‬
•‫المطلة‬ ‫الساحلية‬ ‫السهول‬
‫المتوسط‬ ‫البحر‬ ‫على‬
20
1-‫قلة‬ ‫إلى‬ ‫أدى‬ ‫مما‬ ‫باستقامتها‬ ‫القارة‬ ‫سواحل‬ ‫معظم‬ ‫تتميز‬
‫الطبيعية‬ ‫الموانئ‬
1-‫قلة‬ ‫إلى‬ ‫أدى‬ ‫مما‬ ‫باستقامتها‬ ‫القارة‬ ‫سواحل‬ ‫معظم‬ ‫تتميز‬
‫الطبيعية‬ ‫الموانئ‬
‫السهول‬ ‫خصائص‬ ‫أهم‬
‫الساحلية‬
‫مستقيمة‬ ‫سواحل‬
‫لتشجع‬
‫موانئ‬ ‫إنشاء‬ ‫على‬
‫مستقيمة‬ ‫سواحل‬
‫لتشجع‬
‫موانئ‬ ‫إنشاء‬ ‫على‬
‫متعرجة‬ ‫سواحل‬
‫تشجع‬
‫موانئ‬ ‫إنشاء‬ ‫على‬
‫متعرجة‬ ‫سواحل‬
‫تشجع‬
‫موانئ‬ ‫إنشاء‬ ‫على‬
21
2-‫سبيل‬ ‫فعلى‬ ، ‫الشديد‬ ‫بضيقها‬ ‫القارة‬ ‫سواحل‬ ‫بعض‬ ‫تتميز‬
‫والمحيط‬ ‫المتوسط‬ ‫البحر‬ ‫من‬ ‫أطلس‬ ‫جبال‬ ‫تقترب‬ ‫المثال‬
‫البحر‬ ‫من‬ ‫الحمر‬ ‫البحر‬ ‫جبال‬ ‫تقترب‬ ‫كما‬ ، ‫بشدة‬ ‫الطلنطى‬
. ‫الضيق‬ ‫شديدة‬ ‫ساحلية‬ ‫سهول‬ ‫تاركة‬ ‫الحمر‬
2-‫سبيل‬ ‫فعلى‬ ، ‫الشديد‬ ‫بضيقها‬ ‫القارة‬ ‫سواحل‬ ‫بعض‬ ‫تتميز‬
‫والمحيط‬ ‫المتوسط‬ ‫البحر‬ ‫من‬ ‫أطلس‬ ‫جبال‬ ‫تقترب‬ ‫المثال‬
‫البحر‬ ‫من‬ ‫الحمر‬ ‫البحر‬ ‫جبال‬ ‫تقترب‬ ‫كما‬ ، ‫بشدة‬ ‫الطلنطى‬
. ‫الضيق‬ ‫شديدة‬ ‫ساحلية‬ ‫سهول‬ ‫تاركة‬ ‫الحمر‬
3-‫بها‬ ‫تحف‬ ‫إذ‬ ، ‫بجفافها‬ ‫فتتميز‬ ‫الواسعة‬ ‫السواحل‬ ‫أما‬
‫الصحراء‬ ‫عبرها‬ ‫الممتدة‬ ‫أفريقيا‬ ‫غرب‬ ‫سواحل‬ ‫مثل‬ ‫الصحراء‬
. ‫الكبرى‬
3-‫بها‬ ‫تحف‬ ‫إذ‬ ، ‫بجفافها‬ ‫فتتميز‬ ‫الواسعة‬ ‫السواحل‬ ‫أما‬
‫الصحراء‬ ‫عبرها‬ ‫الممتدة‬ ‫أفريقيا‬ ‫غرب‬ ‫سواحل‬ ‫مثل‬ ‫الصحراء‬
. ‫الكبرى‬
4-‫المستنقعات‬ ‫بكثرة‬ ‫الفريقية‬ ‫السواحل‬ ‫بعض‬ ‫تتميز‬ ‫كذلك‬
. ‫أفريقيا‬ ‫غرب‬ ‫فى‬ ‫غينيا‬ ‫سواحل‬ ‫مثل‬
4-‫المستنقعات‬ ‫بكثرة‬ ‫الفريقية‬ ‫السواحل‬ ‫بعض‬ ‫تتميز‬ ‫كذلك‬
. ‫أفريقيا‬ ‫غرب‬ ‫فى‬ ‫غينيا‬ ‫سواحل‬ ‫مثل‬
22
‫أنهــار‬
‫القــارة‬
‫تنتشر‬-‫كغيرها‬ ‫أفريقيا‬ ‫قارة‬ ‫فى‬
-، ‫النهار‬ ‫من‬ ‫مجموعــة‬ ‫القارات‬ ‫من‬
‫القارات‬ ‫باقى‬ ‫عن‬ ‫تتميز‬ ‫أفريقيا‬ ‫أن‬ ‫غير‬
‫فــوق‬ ‫العالم‬ ‫أنهار‬ ‫أطــول‬ ‫بجــريان‬
‫إنه‬ ‫عرفتموه‬ ‫قد‬ ‫وبالطبع‬ ، ‫أراضيهــا‬
‫الرض‬ ‫أنهــار‬ ‫سيد‬ ‫النيل‬ ‫نهر‬
‫كذلـك‬‫أرض‬ ‫فــوق‬ ‫يجــرى‬
‫عشرة‬ ‫أطول‬ ‫مــن‬ ‫نهـران‬ ‫القـــارة‬
‫زائير‬ ‫نهر‬ ‫وهما‬ ، ‫العــالم‬ ‫فى‬ ‫أنهار‬
23
‫أنهــار‬
‫القــارة‬ ‫النيل‬ ‫نهر‬
‫النيجر‬ ‫نهر‬
‫زائير‬ ‫نهر‬
‫الزمبيزى‬ ‫نهر‬
‫أورانج‬ ‫نهر‬
24
‫الستوائية‬ ‫المنابع‬
‫الموسمية‬ ‫لمنابع‬
‫الرئيسى‬ ‫النيل‬
‫المصب‬
‫المتوسط‬ ‫البحر‬ ‫فى‬
‫الفرعين‬ ‫خلل‬ ‫من‬
‫ورشيد‬ ‫دمياط‬
25
‫فيكتوريا‬ ‫بحيرة‬
‫كيوجا‬ ‫بحيرة‬‫بحيرة‬
‫ألبرت‬
‫إدوارد‬ ‫بحيرة‬
‫كيفو‬ ‫بحيرة‬
‫كاجيرا‬ ‫نهر‬
‫ألبرت‬ ‫نيل‬
‫نيل‬
‫فيكتوريا‬
‫من‬ ‫مياهه‬ ‫النيل‬ ‫يستمد‬
: ‫مصدرين‬
‫من‬ ‫مياهه‬ ‫النيل‬ ‫يستمد‬
: ‫مصدرين‬
1-‫الستوائية‬ ‫المنابع‬
‫السمليكى‬ ‫نهر‬
‫جورج‬ ‫بحيرة‬
26
2-‫الموسمية‬ ‫المنابع‬
‫هضبة‬
‫الحبشة‬
‫تانا‬ ‫بحيرة‬
‫ل‬‫ي‬‫ن‬‫ل‬‫ا‬
‫ض‬‫ي‬‫ب‬‫ل‬‫ا‬‫ل‬‫ي‬‫ن‬‫ل‬‫ا‬
‫ق‬‫ر‬‫ز‬‫ل‬‫ا‬
‫ة‬‫ر‬‫ب‬‫ط‬‫ع‬‫ل‬‫ا‬
‫الرئيسى‬ ‫النيل‬
‫ب‬‫ر‬‫ع‬‫ل‬‫ا‬ ‫ر‬‫ح‬‫ب‬
‫ر‬‫ح‬‫ب‬
‫ل‬‫ا‬‫ز‬‫غ‬‫ل‬‫ا‬
‫حر‬‫ب‬
‫ل‬‫ب‬‫ج‬‫ل‬‫ا‬
‫نهر‬
‫ط‬‫ا‬‫ب‬‫و‬‫س‬‫ل‬‫ا‬
‫الجزيرة‬ ‫أرض‬
27
‫الستواء‬ ‫خط‬
28
‫الستواء‬ ‫خط‬
‫يمـر‬ ‫الستواء‬ ‫خـــط‬ ‫أن‬ ‫لحظ‬
‫قــــارة‬ ‫بمنتصف‬
‫تنحصر‬ ‫كما‬ ، ‫تقريبـــا‬ ‫أفريقيــا‬
‫مدارى‬ ‫بين‬ ‫مساحتها‬ ‫معظم‬
‫وتمتد‬ ، ‫والجدى‬ ‫السرطان‬
‫القـــارة‬
‫عرض‬ ‫دائرتى‬ ‫بين‬37ْ، ‫شمال‬5,
34‫جنوبـا‬
‫يمـر‬ ‫الستواء‬ ‫خـــط‬ ‫أن‬ ‫لحظ‬
‫قــــارة‬ ‫بمنتصف‬
‫تنحصر‬ ‫كما‬ ، ‫تقريبـــا‬ ‫أفريقيــا‬
‫مدارى‬ ‫بين‬ ‫مساحتها‬ ‫معظم‬
‫وتمتد‬ ، ‫والجدى‬ ‫السرطان‬
‫القـــارة‬
‫عرض‬ ‫دائرتى‬ ‫بين‬37ْ، ‫شمال‬5,
34‫جنوبـا‬
‫؟‬ ‫المناخ‬ ‫على‬ ‫ذلك‬ ‫تأثير‬ ‫فما‬
‫ة‬‫ق‬‫ط‬‫ن‬‫م‬‫ل‬‫ا‬
‫ة‬‫ي‬‫ر‬‫ا‬‫د‬‫م‬‫ل‬‫ا‬
‫ة‬‫ر‬‫ا‬‫ح‬‫ل‬‫ا‬‫المعتدلة‬ ‫المنطقة‬
‫المعتدلة‬ ‫المنطقة‬
1-‫القارة‬ ‫مساحة‬ ‫معظم‬ ‫تقع‬
‫المناخ‬ ‫تأثير‬ ‫تحت‬
‫المنــاخ‬ ‫يعتدل‬ ‫بينما‬ ، ‫الحـار‬
‫الطـراف‬ ‫فــى‬
. ‫فقط‬ ‫والجنوبية‬ ‫الشمالية‬
1-‫القارة‬ ‫مساحة‬ ‫معظم‬ ‫تقع‬
‫المناخ‬ ‫تأثير‬ ‫تحت‬
‫المنــاخ‬ ‫يعتدل‬ ‫بينما‬ ، ‫الحـار‬
‫الطـراف‬ ‫فــى‬
. ‫فقط‬ ‫والجنوبية‬ ‫الشمالية‬
‫الجدى‬ ‫مدار‬
‫مدار‬
‫السرطان‬
29
3-‫الفصول‬ ‫تظهر‬
‫الربعـــة‬
‫فــى‬ ‫معكوسة‬
، ‫القارة‬ ‫نصفى‬
‫فى‬ ‫فالشتاء‬
‫يقابله‬ ‫الشمال‬
‫فى‬ ‫الصيف‬
‫وربيـع‬ ، ‫الجنــوب‬
‫خــريف‬ ‫الشمال‬
، ‫الجنـوب‬
‫والعكس‬
3-‫الفصول‬ ‫تظهر‬
‫الربعـــة‬
‫فــى‬ ‫معكوسة‬
، ‫القارة‬ ‫نصفى‬
‫فى‬ ‫فالشتاء‬
‫يقابله‬ ‫الشمال‬
‫فى‬ ‫الصيف‬
‫وربيـع‬ ، ‫الجنــوب‬
‫خــريف‬ ‫الشمال‬
، ‫الجنـوب‬
‫والعكس‬
2-: ‫نصفين‬ ‫إلى‬ ‫القارة‬ ‫تنقسم‬
‫وجنوبى‬ ‫شمالى‬
2-: ‫نصفين‬ ‫إلى‬ ‫القارة‬ ‫تنقسم‬
‫وجنوبى‬ ‫شمالى‬
‫ربيـع‬
‫خريف‬
‫الستواء‬ ‫خط‬
30
‫الستواء‬ ‫خط‬
‫شتاء‬
‫صيف‬
31
‫الستواء‬ ‫خط‬
‫شتاء‬
‫صيف‬
32
33
‫الخص‬ ‫وعلى‬ ، ‫الستواء‬ ‫خط‬ ‫جانبى‬ ‫على‬
‫الكونغو‬ ‫وحوض‬ ، ‫غانا‬ ‫ساحل‬ ‫فى‬
‫العام‬ ‫طول‬ ‫مرتفعة‬ ‫حرارته‬
‫العام‬ ‫طول‬ ‫أيضا‬ ‫ممطر‬
‫غزارة‬ ‫تزداد‬ ‫المطار‬ ‫كانت‬ ‫ن‬
.… ‫العتدالين‬ ‫فى‬‫؟‬ ‫لماذا‬
‫الستواء‬ ‫خط‬
34
‫الستواء‬ ‫خط‬
‫القاليم‬ ‫أكثر‬
‫اتساعا‬ ‫المناخية‬
‫قارة‬ ‫فى‬
.. ‫أفريقيا‬‫؟‬ ‫لماذا‬
‫الحرارة‬ ‫شديد‬
‫عن‬ ‫ابتعدنا‬ ‫كلما‬ ‫تقل‬ ، ‫صيفية‬ ‫ره‬
‫الستواء‬ ‫خط‬
35
‫الستواء‬ ‫خط‬
.. ‫لمصر‬ ‫خاصة‬ ‫أهمية‬ ‫ذو‬ ‫م‬‫؟‬ ‫لماذا‬
‫وغزيرة‬ ‫صيفية‬ ‫أمطاره‬
‫إثيوبيا‬ ‫هضبة‬ ‫يحتل‬
‫حدتها‬ ‫من‬ ‫يقلل‬ ‫مرتفعة‬ ‫رته‬
‫الرتفاع‬ ‫عامل‬

Mais conteúdo relacionado

Destaque

حسابات الناتج المحلي الاجمالي
حسابات الناتج المحلي الاجماليحسابات الناتج المحلي الاجمالي
حسابات الناتج المحلي الاجماليIbtesam Abu Khalaf
 
المراجعة النهائية على مادة الجغرافيا للصف الأول الثانوي
المراجعة النهائية على مادة الجغرافيا للصف الأول الثانويالمراجعة النهائية على مادة الجغرافيا للصف الأول الثانوي
المراجعة النهائية على مادة الجغرافيا للصف الأول الثانويمذكرة دوت كوم
 
درس الزراعة للصف الثامن ( الجغرافيا)
درس الزراعة للصف الثامن ( الجغرافيا)درس الزراعة للصف الثامن ( الجغرافيا)
درس الزراعة للصف الثامن ( الجغرافيا)3washa_2001
 
اهم استخدامات الخارطة
اهم استخدامات الخارطةاهم استخدامات الخارطة
اهم استخدامات الخارطةloda22
 
كنوز المعلومــــــــــــات
كنوز المعلومــــــــــــاتكنوز المعلومــــــــــــات
كنوز المعلومــــــــــــات87140
 
‫‫‫دورة كيف تحفظ القرآن الكريم للنشر
‫‫‫دورة كيف تحفظ القرآن الكريم  للنشر‫‫‫دورة كيف تحفظ القرآن الكريم  للنشر
‫‫‫دورة كيف تحفظ القرآن الكريم للنشرUm-Braa Idrees
 
الخرائط
الخرائطالخرائط
الخرائطfoza1
 
الزراعة ,,,جغرافيا الصف التاسع,,,
الزراعة ,,,جغرافيا الصف التاسع,,,الزراعة ,,,جغرافيا الصف التاسع,,,
الزراعة ,,,جغرافيا الصف التاسع,,,basema holy
 
1385981023.5487نماذج من استراتيجيات التدريس د. القميزي
1385981023.5487نماذج من استراتيجيات التدريس د. القميزي1385981023.5487نماذج من استراتيجيات التدريس د. القميزي
1385981023.5487نماذج من استراتيجيات التدريس د. القميزيجمال سعدي البيضاوي
 
محمد إبراهيم شرف - الدراسة الميدانية
محمد إبراهيم شرف - الدراسة الميدانية  محمد إبراهيم شرف - الدراسة الميدانية
محمد إبراهيم شرف - الدراسة الميدانية Mohammed Sharaf
 
جغرافيا الصف التاسع... النمو السكاني
                جغرافيا  الصف التاسع... النمو السكاني                جغرافيا  الصف التاسع... النمو السكاني
جغرافيا الصف التاسع... النمو السكانيbasema holy
 
محمد إبراهيم شرف الاتصال الخرائطي الخريطة الأنسب
 محمد إبراهيم شرف الاتصال الخرائطي    الخريطة الأنسب محمد إبراهيم شرف الاتصال الخرائطي    الخريطة الأنسب
محمد إبراهيم شرف الاتصال الخرائطي الخريطة الأنسبMohammed Sharaf
 
استراتيجيات التدريس للمجموعات الكبيرة والصغيرة
استراتيجيات التدريس للمجموعات  الكبيرة والصغيرة استراتيجيات التدريس للمجموعات  الكبيرة والصغيرة
استراتيجيات التدريس للمجموعات الكبيرة والصغيرة أ.د حسين عبد الباسط
 
ديداكتيك الاجتماعيات من الاهداف الى الكفايات .
ديداكتيك الاجتماعيات من الاهداف الى الكفايات .ديداكتيك الاجتماعيات من الاهداف الى الكفايات .
ديداكتيك الاجتماعيات من الاهداف الى الكفايات .SALAH YOUSSRI
 
النمو السكاني والكثافة السكانية
النمو السكاني والكثافة السكانيةالنمو السكاني والكثافة السكانية
النمو السكاني والكثافة السكانيةAbeerMustafa23
 

Destaque (17)

حسابات الناتج المحلي الاجمالي
حسابات الناتج المحلي الاجماليحسابات الناتج المحلي الاجمالي
حسابات الناتج المحلي الاجمالي
 
المراجعة النهائية على مادة الجغرافيا للصف الأول الثانوي
المراجعة النهائية على مادة الجغرافيا للصف الأول الثانويالمراجعة النهائية على مادة الجغرافيا للصف الأول الثانوي
المراجعة النهائية على مادة الجغرافيا للصف الأول الثانوي
 
درس الزراعة للصف الثامن ( الجغرافيا)
درس الزراعة للصف الثامن ( الجغرافيا)درس الزراعة للصف الثامن ( الجغرافيا)
درس الزراعة للصف الثامن ( الجغرافيا)
 
اهم استخدامات الخارطة
اهم استخدامات الخارطةاهم استخدامات الخارطة
اهم استخدامات الخارطة
 
كنوز المعلومــــــــــــات
كنوز المعلومــــــــــــاتكنوز المعلومــــــــــــات
كنوز المعلومــــــــــــات
 
‫‫‫دورة كيف تحفظ القرآن الكريم للنشر
‫‫‫دورة كيف تحفظ القرآن الكريم  للنشر‫‫‫دورة كيف تحفظ القرآن الكريم  للنشر
‫‫‫دورة كيف تحفظ القرآن الكريم للنشر
 
Geo 2 sec-12
Geo 2 sec-12Geo 2 sec-12
Geo 2 sec-12
 
الخرائط
الخرائطالخرائط
الخرائط
 
الجغرافيا
الجغرافياالجغرافيا
الجغرافيا
 
الزراعة ,,,جغرافيا الصف التاسع,,,
الزراعة ,,,جغرافيا الصف التاسع,,,الزراعة ,,,جغرافيا الصف التاسع,,,
الزراعة ,,,جغرافيا الصف التاسع,,,
 
1385981023.5487نماذج من استراتيجيات التدريس د. القميزي
1385981023.5487نماذج من استراتيجيات التدريس د. القميزي1385981023.5487نماذج من استراتيجيات التدريس د. القميزي
1385981023.5487نماذج من استراتيجيات التدريس د. القميزي
 
محمد إبراهيم شرف - الدراسة الميدانية
محمد إبراهيم شرف - الدراسة الميدانية  محمد إبراهيم شرف - الدراسة الميدانية
محمد إبراهيم شرف - الدراسة الميدانية
 
جغرافيا الصف التاسع... النمو السكاني
                جغرافيا  الصف التاسع... النمو السكاني                جغرافيا  الصف التاسع... النمو السكاني
جغرافيا الصف التاسع... النمو السكاني
 
محمد إبراهيم شرف الاتصال الخرائطي الخريطة الأنسب
 محمد إبراهيم شرف الاتصال الخرائطي    الخريطة الأنسب محمد إبراهيم شرف الاتصال الخرائطي    الخريطة الأنسب
محمد إبراهيم شرف الاتصال الخرائطي الخريطة الأنسب
 
استراتيجيات التدريس للمجموعات الكبيرة والصغيرة
استراتيجيات التدريس للمجموعات  الكبيرة والصغيرة استراتيجيات التدريس للمجموعات  الكبيرة والصغيرة
استراتيجيات التدريس للمجموعات الكبيرة والصغيرة
 
ديداكتيك الاجتماعيات من الاهداف الى الكفايات .
ديداكتيك الاجتماعيات من الاهداف الى الكفايات .ديداكتيك الاجتماعيات من الاهداف الى الكفايات .
ديداكتيك الاجتماعيات من الاهداف الى الكفايات .
 
النمو السكاني والكثافة السكانية
النمو السكاني والكثافة السكانيةالنمو السكاني والكثافة السكانية
النمو السكاني والكثافة السكانية
 

Mais de Youssef Id Abdellah

دور الجغرافية في حل المشكلات البيئية المعاصرة.
دور الجغرافية في حل المشكلات البيئية المعاصرة.دور الجغرافية في حل المشكلات البيئية المعاصرة.
دور الجغرافية في حل المشكلات البيئية المعاصرة.Youssef Id Abdellah
 
78969350 محاضرات-في-جغرافية-الريف
78969350 محاضرات-في-جغرافية-الريف78969350 محاضرات-في-جغرافية-الريف
78969350 محاضرات-في-جغرافية-الريفYoussef Id Abdellah
 
برنامج انقاد و تنمية واحات الجنوب
برنامج انقاد و تنمية واحات الجنوببرنامج انقاد و تنمية واحات الجنوب
برنامج انقاد و تنمية واحات الجنوبYoussef Id Abdellah
 
الزراعة المسقية الشمندر
الزراعة المسقية الشمندرالزراعة المسقية الشمندر
الزراعة المسقية الشمندرYoussef Id Abdellah
 
الاسبرولينا غداء المستقبل
الاسبرولينا غداء المستقبلالاسبرولينا غداء المستقبل
الاسبرولينا غداء المستقبلYoussef Id Abdellah
 
المخطط الجهوي الفلاحي الجهة
المخطط الجهوي الفلاحي الجهةالمخطط الجهوي الفلاحي الجهة
المخطط الجهوي الفلاحي الجهةYoussef Id Abdellah
 
اكراهات التنمية بالمجالات القروية
اكراهات التنمية بالمجالات القرويةاكراهات التنمية بالمجالات القروية
اكراهات التنمية بالمجالات القرويةYoussef Id Abdellah
 
الزراعة المسقية الشمندر
الزراعة المسقية الشمندرالزراعة المسقية الشمندر
الزراعة المسقية الشمندرYoussef Id Abdellah
 
الحالة البيئية بالمغرب
الحالة البيئية بالمغربالحالة البيئية بالمغرب
الحالة البيئية بالمغربYoussef Id Abdellah
 
Tailassane exposé sur la mamora 2012
Tailassane exposé sur la mamora  2012Tailassane exposé sur la mamora  2012
Tailassane exposé sur la mamora 2012Youssef Id Abdellah
 
الحكامة الترابية والجهوية المتقدمة بالمغرب
الحكامة الترابية والجهوية المتقدمة بالمغربالحكامة الترابية والجهوية المتقدمة بالمغرب
الحكامة الترابية والجهوية المتقدمة بالمغربYoussef Id Abdellah
 
التنمية الاقتصادية-الاجتماعية
التنمية الاقتصادية-الاجتماعيةالتنمية الاقتصادية-الاجتماعية
التنمية الاقتصادية-الاجتماعيةYoussef Id Abdellah
 
التجربة المغربية في مجال الشراكة بين القطاعين العام والخاص
التجربة المغربية في مجال الشراكة بين القطاعين العام والخاصالتجربة المغربية في مجال الشراكة بين القطاعين العام والخاص
التجربة المغربية في مجال الشراكة بين القطاعين العام والخاصYoussef Id Abdellah
 

Mais de Youssef Id Abdellah (20)

دور الجغرافية في حل المشكلات البيئية المعاصرة.
دور الجغرافية في حل المشكلات البيئية المعاصرة.دور الجغرافية في حل المشكلات البيئية المعاصرة.
دور الجغرافية في حل المشكلات البيئية المعاصرة.
 
قانون الماء
قانون الماءقانون الماء
قانون الماء
 
78969350 محاضرات-في-جغرافية-الريف
78969350 محاضرات-في-جغرافية-الريف78969350 محاضرات-في-جغرافية-الريف
78969350 محاضرات-في-جغرافية-الريف
 
جغرافية النقل
جغرافية النقلجغرافية النقل
جغرافية النقل
 
برنامج انقاد و تنمية واحات الجنوب
برنامج انقاد و تنمية واحات الجنوببرنامج انقاد و تنمية واحات الجنوب
برنامج انقاد و تنمية واحات الجنوب
 
السكان
السكانالسكان
السكان
 
الزراعة المسقية الشمندر
الزراعة المسقية الشمندرالزراعة المسقية الشمندر
الزراعة المسقية الشمندر
 
الاسبرولينا غداء المستقبل
الاسبرولينا غداء المستقبلالاسبرولينا غداء المستقبل
الاسبرولينا غداء المستقبل
 
المخطط الجهوي الفلاحي الجهة
المخطط الجهوي الفلاحي الجهةالمخطط الجهوي الفلاحي الجهة
المخطط الجهوي الفلاحي الجهة
 
اكراهات التنمية بالمجالات القروية
اكراهات التنمية بالمجالات القرويةاكراهات التنمية بالمجالات القروية
اكراهات التنمية بالمجالات القروية
 
المجالات الواحية
المجالات الواحيةالمجالات الواحية
المجالات الواحية
 
السياحة البيئية
السياحة البيئيةالسياحة البيئية
السياحة البيئية
 
الزراعة المسقية الشمندر
الزراعة المسقية الشمندرالزراعة المسقية الشمندر
الزراعة المسقية الشمندر
 
الحالة البيئية بالمغرب
الحالة البيئية بالمغربالحالة البيئية بالمغرب
الحالة البيئية بالمغرب
 
Tailassane exposé sur la mamora 2012
Tailassane exposé sur la mamora  2012Tailassane exposé sur la mamora  2012
Tailassane exposé sur la mamora 2012
 
الحكامة الترابية والجهوية المتقدمة بالمغرب
الحكامة الترابية والجهوية المتقدمة بالمغربالحكامة الترابية والجهوية المتقدمة بالمغرب
الحكامة الترابية والجهوية المتقدمة بالمغرب
 
الجهوية بالمغرب
الجهوية بالمغربالجهوية بالمغرب
الجهوية بالمغرب
 
التنمية الاقتصادية-الاجتماعية
التنمية الاقتصادية-الاجتماعيةالتنمية الاقتصادية-الاجتماعية
التنمية الاقتصادية-الاجتماعية
 
التدهور البيئ
التدهور البيئالتدهور البيئ
التدهور البيئ
 
التجربة المغربية في مجال الشراكة بين القطاعين العام والخاص
التجربة المغربية في مجال الشراكة بين القطاعين العام والخاصالتجربة المغربية في مجال الشراكة بين القطاعين العام والخاص
التجربة المغربية في مجال الشراكة بين القطاعين العام والخاص
 

Último

درس الطباقالمحسنات المعنويّة، بهدف تحسين المعنى .pptx
درس الطباقالمحسنات المعنويّة، بهدف تحسين المعنى .pptxدرس الطباقالمحسنات المعنويّة، بهدف تحسين المعنى .pptx
درس الطباقالمحسنات المعنويّة، بهدف تحسين المعنى .pptxNaceraLAHOUEL1
 
الوعي المعلوماتي للعاملين في المكتبات و مراكز المعلومات.pptx
الوعي المعلوماتي للعاملين في المكتبات و مراكز المعلومات.pptxالوعي المعلوماتي للعاملين في المكتبات و مراكز المعلومات.pptx
الوعي المعلوماتي للعاملين في المكتبات و مراكز المعلومات.pptxMohamadAljaafari
 
التعلم المؤسسي في المؤسسات الأكاديمية. pptx
التعلم المؤسسي في المؤسسات الأكاديمية. pptxالتعلم المؤسسي في المؤسسات الأكاديمية. pptx
التعلم المؤسسي في المؤسسات الأكاديمية. pptxyjana1298
 
الملكية الفكرية فى جمهورية مصر العربية للبحث العلمى
الملكية الفكرية فى جمهورية مصر العربية للبحث العلمىالملكية الفكرية فى جمهورية مصر العربية للبحث العلمى
الملكية الفكرية فى جمهورية مصر العربية للبحث العلمىGamal Mansour
 
نشأة القضية الفلسطينية وتطورها التاريخي .pptx
نشأة القضية الفلسطينية وتطورها التاريخي .pptxنشأة القضية الفلسطينية وتطورها التاريخي .pptx
نشأة القضية الفلسطينية وتطورها التاريخي .pptxNaceraLAHOUEL1
 
وزارة التربية دورة استراتيجيات التعلم النشط -.ppt
وزارة التربية دورة استراتيجيات التعلم النشط -.pptوزارة التربية دورة استراتيجيات التعلم النشط -.ppt
وزارة التربية دورة استراتيجيات التعلم النشط -.pptAdamIdiris
 
الكيمياء 1.pdf.............................................
الكيمياء 1.pdf.............................................الكيمياء 1.pdf.............................................
الكيمياء 1.pdf.............................................zinhabdullah93
 
التعليم في عصر الذكاء الاصطناعي مواطن التحدي ومناهل الفرص _.pdf
التعليم في عصر الذكاء الاصطناعي مواطن التحدي ومناهل الفرص _.pdfالتعليم في عصر الذكاء الاصطناعي مواطن التحدي ومناهل الفرص _.pdf
التعليم في عصر الذكاء الاصطناعي مواطن التحدي ومناهل الفرص _.pdfNaseej Academy أكاديمية نسيج
 

Último (8)

درس الطباقالمحسنات المعنويّة، بهدف تحسين المعنى .pptx
درس الطباقالمحسنات المعنويّة، بهدف تحسين المعنى .pptxدرس الطباقالمحسنات المعنويّة، بهدف تحسين المعنى .pptx
درس الطباقالمحسنات المعنويّة، بهدف تحسين المعنى .pptx
 
الوعي المعلوماتي للعاملين في المكتبات و مراكز المعلومات.pptx
الوعي المعلوماتي للعاملين في المكتبات و مراكز المعلومات.pptxالوعي المعلوماتي للعاملين في المكتبات و مراكز المعلومات.pptx
الوعي المعلوماتي للعاملين في المكتبات و مراكز المعلومات.pptx
 
التعلم المؤسسي في المؤسسات الأكاديمية. pptx
التعلم المؤسسي في المؤسسات الأكاديمية. pptxالتعلم المؤسسي في المؤسسات الأكاديمية. pptx
التعلم المؤسسي في المؤسسات الأكاديمية. pptx
 
الملكية الفكرية فى جمهورية مصر العربية للبحث العلمى
الملكية الفكرية فى جمهورية مصر العربية للبحث العلمىالملكية الفكرية فى جمهورية مصر العربية للبحث العلمى
الملكية الفكرية فى جمهورية مصر العربية للبحث العلمى
 
نشأة القضية الفلسطينية وتطورها التاريخي .pptx
نشأة القضية الفلسطينية وتطورها التاريخي .pptxنشأة القضية الفلسطينية وتطورها التاريخي .pptx
نشأة القضية الفلسطينية وتطورها التاريخي .pptx
 
وزارة التربية دورة استراتيجيات التعلم النشط -.ppt
وزارة التربية دورة استراتيجيات التعلم النشط -.pptوزارة التربية دورة استراتيجيات التعلم النشط -.ppt
وزارة التربية دورة استراتيجيات التعلم النشط -.ppt
 
الكيمياء 1.pdf.............................................
الكيمياء 1.pdf.............................................الكيمياء 1.pdf.............................................
الكيمياء 1.pdf.............................................
 
التعليم في عصر الذكاء الاصطناعي مواطن التحدي ومناهل الفرص _.pdf
التعليم في عصر الذكاء الاصطناعي مواطن التحدي ومناهل الفرص _.pdfالتعليم في عصر الذكاء الاصطناعي مواطن التحدي ومناهل الفرص _.pdf
التعليم في عصر الذكاء الاصطناعي مواطن التحدي ومناهل الفرص _.pdf
 

الارض والناس