1. Pregunta investigación.
¿Quétan perjudicial es facebook para el desempeño académico
en el grupo 8-E de I.E. Antonio Jose Bernal?
Planteamiento.
Se observa que los estudiantes del grado 8-E prefieren entrar a
facebook antes que hacer el trabajo que se les asigna, se distraen
fácilmente, no prestan atención a las explicaciones por parte de el
profesor, además de tener una seria adicción a las redes sociales se
puede notar la ignorancia en la que estas personas se acostumbran a
estar sin tener ninguna intención de aprender y simplemente se
conforman con tener conocimientos que no les servirán para su vida
dejando de lado lo realmente importante.
OBJETIVOS=
GENERAL=Descubrir por qué los estudiantes del grupo de 8’e prefieren estar en
redes sociales como facebook, que hacer los trabajos propuestos por el docente.
ESPESIFICO= Buscar una posible solución para saber qué hacer, para que los
estudiantes tomen conciencia y no sigan derrochando la vida
FUNDAMENTOS TEORICOS
INTERNET= Internet es un conjunto descentralizado de redes de
comunicación interconectadas que utilizan la familia de protocolos TCP/IP,
garantizando que las redes físicas heterogéneasque la componen funcionen como
una red lógica única, de alcance mundial. Sus orígenes se remontan a 1969,
cuando se estableció la primera conexión de computadoras, conocida
como ARPANET, entre tres universidades en California y una en Utah, Estados
Unidos.
FACEBOOK= es un sitio web de redes sociales creado por Mark zuckerberg y
fundado junto a Eduardo saverin, Chris Hughesy dustin moskovits. Originalmente
eran un sitio para estudiantes de launiversidad de Harvard, pero se abrió a
cualquier persona con una cuenta de correo electrónico.

2. Su infraestructura principal está formada por una red de 50.000 servidores que
usan distribuciones del sistema operativo GNU/Linux usando LAMP.
La idea de crear una comunidad basada en la web en que la gente compartiera sus
gustos y sentimientos, fue uno de los motivos por los cuales se creó facebook
ANTESCEDENTES=
*http://www.pcworld.com.mx/Articulos/22989.htm=
*Reciente estudio afirma que hablar de nosotros mismos en Facebook activa la
misma zona cerebral de placer que se estimula con el dinero, la comida y el sexo.
Hablar acerca de nosotros mismos, ya sea en una conversación personal o a
través de medios sociales como Facebook y Twitter provoca la misma sensación
de placer en el cerebro como comer, realizar compras y tener sexo, afirmaron
neurólogos investigadores de la Universidad de Harvard.
*http://www.ur.mx/LinkClick.aspx?fileticket=7Q1SLwF9loU%3D&tabid=4501&mid=7
610&language=es-ES
De acuerdo al catedrático de Psicología de la Universidad Internacional Menéndez
Pelayo de España, Enrique Echeburúa, el aumento del uso de la red social
facebook dentro de la población conformada por los jóvenes, es una clara muestra
de cómo pueden llegar a habituarse estas personas al citado medio virtual de
interacción..Esta es una consecuencia que se produce cuando la persona estimula
más sus relaciones virtuales que el desarrollo pleno de su personalidad dentro de
un entorno real, físico, situación que queda de manifiesto en el aumento de visitas
que alguien perteneciente a la red como usuario(a) desea imponer sobre otras
prioridades. El joven o la joven sienten que sólo tienen una verdadera aceptación
cuando ingresan a estas redes porque sólo tienden a destacar lo positivo, la parte
que todos queremos que vean de nosotros, la negación de defectos y el
establecimiento de relaciones que sólo buscan una satisfacción inmediata.
HIPOTESIS= Lo que lograremos es que los estudiantes se percaten del daño que
hace la adicción a esta red social no solo en su vida estudiantil sino también en su
vida personal
*

3. IDENTIFICACION DE VARIABLES=
según los estudios que se han hecho es posible afirmar que los estudiantes están
reemplazando las interacciones sociales por el facebook queriendo encajar en este
mundo cibernético sin embargo no se dan cuenta que se han “idiotizado” de tal
manera que no se dan cuenta de que están dejando a un lado el mundo real y por
lo tanto esto afecta su desempeño académico.
CONCLUSIONES GENERALES
1 aunque la mayoría de los estudiantes ponen Facebook como una segunda
prioridad, en las encuestas, cuando observamos al grupo se puede notar que le
dan más importancia al Facebook que a las actividades que son planteadas en
clase

4. 2 es una de las preguntas ¿cuándo navegas en internet que es lo primero que
haces? la minoría contesto hacer tareas por lo que demuestra el poco interés que
tienen los estudiantes hacia su rendimiento académico
3 en si los estudiantes solo crearon Facebook por una moda y no por ser una
herramienta útil. Si no más bien una manera de encajar en una sociedad superficial
y virtual
4en conclusión el Facebook en muchas ocasiones puede ser una herramienta útil ,
sin embargo los jóvenes no lo saben utilizar