SlideShare a Scribd company logo
1 of 6
Download to read offline
LEMBAR PENGESAHAN


       Pengesahan Laporan kegiatan Praktik Pengalaman Lapangan (PPL) di
SMA Negeri 11 Yogyakarta, Kota Yogyakarta, Yogyakarta :

     Nama            : Yocta Nur Rahman
     NIM             : 09104244043
     Prodi           : Bimbingan dan Konseling
     Fakultas        : Ilmu Pendidikan

       Telah melaksanakan kegiatan PPL di SMA Negeri 11 Yogyakarta dari
tanggal 2 Juli sampai dengan 15 September 2012. Rincian kegiatan terangkum
dalam laporan ini.


                                                 Yogyakarta, 15 September 2012
    Dosen Pembimbing Lapangan                   Guru Pembimbing Lapangan
             PPL UNY 2011                         Bimbingan Konseling
                                                  SMA N 11 Yogyakarta




          Sugihartono, M.Pd.                          Dra. Sugiharti
     NIP. 19510408 197803 1 002                 NIP. 19671030 200801 2 004


                                  Mengetahui,
                      Kepala SMA Negeri 11 Yogyakarta




                                Dra. Baniyah
                        NIP. 19610427 198811 1 002




                                         ii
KATA PENGANTAR


    Puji syukur kehadirat Tuhan Yang Maha Esa atas segala rahmat dan karunia-
Nya sehingga Prakter Pengalaman Lapangan Bimbingan dan Konseling (KKN-
PPL) di SMA Negeri 11 Yogyakarta dapat diselesaikan tepat pada waktunya dan
laporan pelaksanaannya dapat terselesaikan dengan baik.
    Pada dasarnya penyusunan laporan ini merupakan gambaran dari kegiatan
PPL yang dilakukan penyusun serta untuk memenuhi syarat pelaksanaan ujian
PPL Universitas Negeri Yogyakarta (UNY) yang wajib ditempuh oleh setiap
mahasiswa UNY pada program S1. Kegiatan PPL telah dilaksanakan oleh
mahasiswa praktikan mulai tanggal 2 Juli 2012 sampai 17 September 2012.
Dalam kurun waktu tersebut penyusun telah melaksanakan berbagai kegiatan yang
berkaitan dengan layanan bimbingan dan konseling di SMA Negeri 11
Yogyakarta.
    Sebagai ungkapan syukur, tidak lupa penyusun mengucapkan terima kasih
yang sebesar-besarnya kepada seluruh pihak atas dukungan dan kerja sama baik
secara material, tenaga, maupun moral. Dalam kesempatan ini penyusun ingin
menyampaikan terima kasih kepada :
    1.   Rektor Universitas Negeri Yogyakarta.
    2.   LPPMP dan UPPL Universitas Negeri Yogyakarta,. penanggung jawab
         kegiatan KKN-PPL yang telah memberikan pengarahan, bimbingan, serta
         bekal pengetahuan dan keterampilan.
    3.   Sugihartono, M. Pd., Dosen Pembimbing Lapangan (DPL) PPL BK yang
         telah banyak memberikan bimbingan dan masukan selama proses
         pelaksanaan dan penyusunan laporan PPL.
    4.   Kepala Sekolah SMA Negeri 11 Yogyakarta yang telah memberikan izin
         dan menyediakan fasilitas kepada praktikan untuk melakukan kegiatan
         PPL BK di SMA Negeri 11 Yogyakarta.
    5.   Dra. Sugiharti selaku guru pembimbing lapangan praktikan.
    6.   Edy Prajaka, S.Pd. selaku koordinator BK serta Sri Maryatun, S.Pd. dan
         Dra. Eny selaku guru BK SMA Negeri 11 Yogyakarta atas segala



                                      iii
dukungan dan bimbingannya.
    7.   Bapak/Ibu guru serta seluruh karyawan SMA Negeri 11 Yogyakarta yang
         banyak membantu pelaksanaan PPL BK.
    8.   Rima sekarani I.N sebagai partner terbaik sekaligus sahabat yang saling
         mendukung, membantu, dan menyemangati.
    9.   Seluruh siswa siswi SMA Negeri 11 Yogyakarta yang telah berbaik hati
         menerima penyusun sebagai praktikan Bimbingan dan Konseling.
    10. Bapak dan ibu yang selalu setia memberikan semangat dan dukungan
         serta doa yang selalu membuat penyusun bahagia.
    11. Teman-teman kelompok KKN-PPL yang telah bersama-sama berjuang,
         saling memberikan motivasi, bahu-membahu selama kegiatan KKN-PPL
         walau harus dilalui dengan suka duka.
    12. Teman-teman kelompok PPL Universitas Ahmad Dahlan atas kerjasama
         dan dukungannya.
    13. Serta pihak-pihak yang telah banyak membantu yang tak bisa penyusun
         sebutkan satu per satu.
    Penyusun menyadari bahwa masih terdapat banyak kekurangan dalam
pelaksanaan program KKN serta dalam penyusunan laporan ini. Untuk itu
penyusun mengharap kritik dan saran dari berbagai pihak demi perbaikan di masa
mendatang. Semoga laporan ini bermanfaat bagi semua pihak yang memerlukan.


                                            Yogyakarta, 17 September 2012
                                                       Praktikan,


                                                   Yocta Nur Rahman
                                                   NIM. 09104244043




                                       iv
DAFTAR ISI

HALAMAN JUDUL………………………………………………………                                                      i
HALAMAN PENGESAHAN……………………………………………..                                                   ii
KATA PENGANTAR………………………………………………………                                                     iii
DAFTAR ISI………………………………………………………………..                                                    v
DAFTAR LAMPIRAN……………………………………………………                                                     vii


BAB I    PENDAHULUAN
         A. Alasan Praktik Pengalaman Lapangan ……………………                                 1
         B. Tujuan Praktik Pengalaman Lapangan ……………………                                 2
         C. Tempat dan subjek Praktik Pengalaman Lapangan………                            2
         D. Rumusan Program dan rancangan kegiatan PPL …………                             3
         E. Materi Praktik yang akan Dilaksanakan……………………                               3
            1. Layanan Dasar …………………………………………                                           4
            2. Layanan Responsif …………………………………….                                        7
            3. Perencanaan Individual…………………………………                                      7


BAB II   PELAKSANAAN
         A. Praktik Persekolahan ………………………………………                                        8
         B. Praktik Bimbingan dan Konseling ………………………...                                13
            1. Pelayanan Dasar………………………………………..                                         13
               a. Bimbingan Klasikal ………………………………..                                     13
               b. Layanan Orientasi …………………………………                                       17
               c. Layanan Informasi ………………………………..                                      19
               d. Bimbingan Kelompok …………………………….                                       20
               e. Layanan Pengumpulan Data ………………………                                    21
            2. Pelayanan Responsif……………………………………                                        22
                a. Konseling Individual ………………………………                                    22
                b. Konseling Kelompok ………………………………                                      23
                c. Referral ………….....................................................   24
                d. Kolaborasi dengan Orang Tua ……………………..                               24


                                           v
e. Kolaborasi dengan Pihak Luar Sekolah ……………   25
            f. Konferensi Kasus ………………………………….              25
            g. Kunjungan Rumah …………………………………                25
         3. Perencanaan Individual…………………………………             26
      C. Hambatan…………………………………………………..                      27


BAB III KESIMPULAN DAN SARAN
      A. Kesimpulan………………………………………………….                     29
      B. Saran………………………………………………………...                      31


DAFTAR PUSTAKA ……………………………………………………..                       32
LAMPIRAN ………………………………………………………………                           33




                             vi
DAFTAR LAMPIRAN
Lampiran 1 Kartu Bimbingan PPL BK .............................................................................. 33
Lampiran 2 Observasi Pembelajaran di Kelas dan Peserta Didik ...................................... 34
Lampiran 3 Matriks Program PPL BK .............................................................................. 36
Lampiran 4 Satuan Layanan Pendukung............................................................................ 37
Lampiran 5 Satuan Layanan Bimbingan Klasikal ............................................................. 41
Lampiran 6 Laporan Konseling Individual ........................................................................ 85




                                                  vii

More Related Content

What's hot

Kuesioner minat belajar mata pelajaran matematika
Kuesioner minat belajar mata pelajaran matematikaKuesioner minat belajar mata pelajaran matematika
Kuesioner minat belajar mata pelajaran matematika
Mading KS
 
Teknik dan bentuk_instrumen_penilaian_sikap
Teknik dan bentuk_instrumen_penilaian_sikapTeknik dan bentuk_instrumen_penilaian_sikap
Teknik dan bentuk_instrumen_penilaian_sikap
Achmad Anang Aswanto
 
Kata kerja-operasional-revisi-taksonomi-bloom
Kata kerja-operasional-revisi-taksonomi-bloomKata kerja-operasional-revisi-taksonomi-bloom
Kata kerja-operasional-revisi-taksonomi-bloom
Sukayono Fawwaz
 
Instrumen Penilaian Hasil Belajar Nontes dalam Pembelajaran Matematika di SD
Instrumen Penilaian Hasil Belajar Nontes dalam Pembelajaran Matematika di SDInstrumen Penilaian Hasil Belajar Nontes dalam Pembelajaran Matematika di SD
Instrumen Penilaian Hasil Belajar Nontes dalam Pembelajaran Matematika di SD
NASuprawoto Sunardjo
 

What's hot (20)

Kuesioner minat belajar mata pelajaran matematika
Kuesioner minat belajar mata pelajaran matematikaKuesioner minat belajar mata pelajaran matematika
Kuesioner minat belajar mata pelajaran matematika
 
Teknik dan bentuk_instrumen_penilaian_sikap
Teknik dan bentuk_instrumen_penilaian_sikapTeknik dan bentuk_instrumen_penilaian_sikap
Teknik dan bentuk_instrumen_penilaian_sikap
 
rubrik penilaian proyek kegiatan guru
rubrik penilaian proyek kegiatan gururubrik penilaian proyek kegiatan guru
rubrik penilaian proyek kegiatan guru
 
Lembar observasi siswa
Lembar observasi siswaLembar observasi siswa
Lembar observasi siswa
 
Kisi-Kisi Pedoman Wawancara Guru Sebelum Pembelajaran
Kisi-Kisi Pedoman Wawancara Guru Sebelum PembelajaranKisi-Kisi Pedoman Wawancara Guru Sebelum Pembelajaran
Kisi-Kisi Pedoman Wawancara Guru Sebelum Pembelajaran
 
Soal bentuk pg bs dan menjodohkan
Soal bentuk pg bs dan menjodohkanSoal bentuk pg bs dan menjodohkan
Soal bentuk pg bs dan menjodohkan
 
Angket minat belajar siswa
Angket minat belajar siswaAngket minat belajar siswa
Angket minat belajar siswa
 
Kko indikator HOTS
Kko indikator HOTSKko indikator HOTS
Kko indikator HOTS
 
Lembar wawancara siswa
Lembar wawancara siswaLembar wawancara siswa
Lembar wawancara siswa
 
1. konsep penilaian ma
1. konsep penilaian ma1. konsep penilaian ma
1. konsep penilaian ma
 
instrumen lembar penilaian antar peserta didik (sikap)
instrumen lembar penilaian antar peserta didik (sikap)instrumen lembar penilaian antar peserta didik (sikap)
instrumen lembar penilaian antar peserta didik (sikap)
 
Instrumen supervisi guru
Instrumen supervisi guruInstrumen supervisi guru
Instrumen supervisi guru
 
Laporan kegiatan-pencegahan-perundungan
Laporan kegiatan-pencegahan-perundunganLaporan kegiatan-pencegahan-perundungan
Laporan kegiatan-pencegahan-perundungan
 
Matematika Untuk Kelas 1 SD / MI
Matematika Untuk Kelas 1 SD / MIMatematika Untuk Kelas 1 SD / MI
Matematika Untuk Kelas 1 SD / MI
 
LK. 1.2 Eksplorasi Penyebab Masalah (Literasi, Wawancara, dan Analisis).pdf
LK. 1.2 Eksplorasi Penyebab Masalah (Literasi, Wawancara, dan Analisis).pdfLK. 1.2 Eksplorasi Penyebab Masalah (Literasi, Wawancara, dan Analisis).pdf
LK. 1.2 Eksplorasi Penyebab Masalah (Literasi, Wawancara, dan Analisis).pdf
 
Kata kerja-operasional-revisi-taksonomi-bloom
Kata kerja-operasional-revisi-taksonomi-bloomKata kerja-operasional-revisi-taksonomi-bloom
Kata kerja-operasional-revisi-taksonomi-bloom
 
Kata kerja operasional indikator k13_taksonomi bloom
Kata kerja operasional indikator k13_taksonomi bloomKata kerja operasional indikator k13_taksonomi bloom
Kata kerja operasional indikator k13_taksonomi bloom
 
Contoh berita acara seminar penelitian tindakan sekolah (kepala sekolah)
Contoh berita acara seminar penelitian tindakan sekolah (kepala sekolah)Contoh berita acara seminar penelitian tindakan sekolah (kepala sekolah)
Contoh berita acara seminar penelitian tindakan sekolah (kepala sekolah)
 
Instrumen Penilaian Hasil Belajar Nontes dalam Pembelajaran Matematika di SD
Instrumen Penilaian Hasil Belajar Nontes dalam Pembelajaran Matematika di SDInstrumen Penilaian Hasil Belajar Nontes dalam Pembelajaran Matematika di SD
Instrumen Penilaian Hasil Belajar Nontes dalam Pembelajaran Matematika di SD
 
Rumus prosentase ketuntasan belajar
Rumus prosentase ketuntasan belajarRumus prosentase ketuntasan belajar
Rumus prosentase ketuntasan belajar
 

Similar to (B) lembar pengesahan

Laporan pelaksanaan ojl sampul
Laporan pelaksanaan ojl sampulLaporan pelaksanaan ojl sampul
Laporan pelaksanaan ojl sampul
arif widyatma
 
Laporan Praktek Kerja Nyata
Laporan Praktek Kerja NyataLaporan Praktek Kerja Nyata
Laporan Praktek Kerja Nyata
Febri Galuh
 
Pengembangan diri smp
Pengembangan diri smpPengembangan diri smp
Pengembangan diri smp
DaengMacora66
 
Toaz.info laporan-rtl-rpk-pk-diklat-cks-2020-pr 75857832db967d808af6d8b7d6dee...
Toaz.info laporan-rtl-rpk-pk-diklat-cks-2020-pr 75857832db967d808af6d8b7d6dee...Toaz.info laporan-rtl-rpk-pk-diklat-cks-2020-pr 75857832db967d808af6d8b7d6dee...
Toaz.info laporan-rtl-rpk-pk-diklat-cks-2020-pr 75857832db967d808af6d8b7d6dee...
baambangPontoh
 
Pemanfaatan Alat Peraga Matematika Dalam Pembelajaran di SD
Pemanfaatan Alat Peraga Matematika Dalam Pembelajaran di SDPemanfaatan Alat Peraga Matematika Dalam Pembelajaran di SD
Pemanfaatan Alat Peraga Matematika Dalam Pembelajaran di SD
NASuprawoto Sunardjo
 
Laporan prakerin melia purosani yogyakarta eni smk baitul hamdi menes banten
Laporan prakerin melia purosani yogyakarta eni smk baitul hamdi menes bantenLaporan prakerin melia purosani yogyakarta eni smk baitul hamdi menes banten
Laporan prakerin melia purosani yogyakarta eni smk baitul hamdi menes banten
Hospitality Industry
 
Kelas 03 sd_pendidikan_agama_islam_dan_budi_pekerti_guru
Kelas 03 sd_pendidikan_agama_islam_dan_budi_pekerti_guruKelas 03 sd_pendidikan_agama_islam_dan_budi_pekerti_guru
Kelas 03 sd_pendidikan_agama_islam_dan_budi_pekerti_guru
NurHidayah332
 
SD-MI kelas04 ips sadiman shendy
SD-MI kelas04 ips sadiman shendySD-MI kelas04 ips sadiman shendy
SD-MI kelas04 ips sadiman shendy
sekolah maya
 
SD-MI kelas04 ips sadiman shendy
SD-MI kelas04 ips sadiman shendySD-MI kelas04 ips sadiman shendy
SD-MI kelas04 ips sadiman shendy
sekolah maya
 

Similar to (B) lembar pengesahan (20)

Laporan ojl
Laporan ojlLaporan ojl
Laporan ojl
 
Mulyati supervisi awal
Mulyati supervisi awalMulyati supervisi awal
Mulyati supervisi awal
 
040 Model P Diri
040 Model P Diri040 Model P Diri
040 Model P Diri
 
Laporan pelaksanaan ojl sampul
Laporan pelaksanaan ojl sampulLaporan pelaksanaan ojl sampul
Laporan pelaksanaan ojl sampul
 
Laporan Praktik Kerja Industri (SHARING PRINTER DENGAN JARINGAN LAN)
Laporan Praktik Kerja Industri (SHARING PRINTER DENGAN JARINGAN LAN)Laporan Praktik Kerja Industri (SHARING PRINTER DENGAN JARINGAN LAN)
Laporan Praktik Kerja Industri (SHARING PRINTER DENGAN JARINGAN LAN)
 
Panduan SD Bertaraf Internasional
Panduan SD Bertaraf InternasionalPanduan SD Bertaraf Internasional
Panduan SD Bertaraf Internasional
 
Laporan Praktek Kerja Nyata
Laporan Praktek Kerja NyataLaporan Praktek Kerja Nyata
Laporan Praktek Kerja Nyata
 
Pengembangan diri smp
Pengembangan diri smpPengembangan diri smp
Pengembangan diri smp
 
01 sampul
01 sampul01 sampul
01 sampul
 
Toaz.info laporan-rtl-rpk-pk-diklat-cks-2020-pr 75857832db967d808af6d8b7d6dee...
Toaz.info laporan-rtl-rpk-pk-diklat-cks-2020-pr 75857832db967d808af6d8b7d6dee...Toaz.info laporan-rtl-rpk-pk-diklat-cks-2020-pr 75857832db967d808af6d8b7d6dee...
Toaz.info laporan-rtl-rpk-pk-diklat-cks-2020-pr 75857832db967d808af6d8b7d6dee...
 
Pemanfaatan Alat Peraga Matematika Dalam Pembelajaran di SD
Pemanfaatan Alat Peraga Matematika Dalam Pembelajaran di SDPemanfaatan Alat Peraga Matematika Dalam Pembelajaran di SD
Pemanfaatan Alat Peraga Matematika Dalam Pembelajaran di SD
 
Kinerja guru
Kinerja guruKinerja guru
Kinerja guru
 
Laporan prakerin melia purosani yogyakarta eni smk baitul hamdi menes banten
Laporan prakerin melia purosani yogyakarta eni smk baitul hamdi menes bantenLaporan prakerin melia purosani yogyakarta eni smk baitul hamdi menes banten
Laporan prakerin melia purosani yogyakarta eni smk baitul hamdi menes banten
 
Buku BSE Kelas 03 sd pendidikan agama islam dan budi pekerti guru
Buku BSE Kelas 03 sd pendidikan agama islam dan budi pekerti guruBuku BSE Kelas 03 sd pendidikan agama islam dan budi pekerti guru
Buku BSE Kelas 03 sd pendidikan agama islam dan budi pekerti guru
 
Kelas 03 sd_pendidikan_agama_islam_dan_budi_pekerti_guru
Kelas 03 sd_pendidikan_agama_islam_dan_budi_pekerti_guruKelas 03 sd_pendidikan_agama_islam_dan_budi_pekerti_guru
Kelas 03 sd_pendidikan_agama_islam_dan_budi_pekerti_guru
 
Buku BSE Kelas 03 sd pendidikan agama islam dan budi pekerti guru
Buku BSE Kelas 03 sd pendidikan agama islam dan budi pekerti guruBuku BSE Kelas 03 sd pendidikan agama islam dan budi pekerti guru
Buku BSE Kelas 03 sd pendidikan agama islam dan budi pekerti guru
 
BUKU PEDOMAN PKL 2021.docx
BUKU PEDOMAN PKL 2021.docxBUKU PEDOMAN PKL 2021.docx
BUKU PEDOMAN PKL 2021.docx
 
SD-MI kelas04 ips sadiman shendy
SD-MI kelas04 ips sadiman shendySD-MI kelas04 ips sadiman shendy
SD-MI kelas04 ips sadiman shendy
 
SD-MI kelas04 ips sadiman shendy
SD-MI kelas04 ips sadiman shendySD-MI kelas04 ips sadiman shendy
SD-MI kelas04 ips sadiman shendy
 
0. daftar isi gi
0. daftar isi gi0. daftar isi gi
0. daftar isi gi
 

More from Yocta Rahman

More from Yocta Rahman (6)

abstraksi skripsi (english version)
abstraksi skripsi (english version)abstraksi skripsi (english version)
abstraksi skripsi (english version)
 
Tata Tertib Sidang
Tata Tertib SidangTata Tertib Sidang
Tata Tertib Sidang
 
Lamp 2. observasi layanan bk di kelas
Lamp 2. observasi layanan bk di kelasLamp 2. observasi layanan bk di kelas
Lamp 2. observasi layanan bk di kelas
 
(C) bab i daftar pustaka
(C) bab i   daftar pustaka(C) bab i   daftar pustaka
(C) bab i daftar pustaka
 
(C) bab i daftar pustaka
(C) bab i   daftar pustaka(C) bab i   daftar pustaka
(C) bab i daftar pustaka
 
laporan PPL BK UNY
laporan PPL BK UNYlaporan PPL BK UNY
laporan PPL BK UNY
 

(B) lembar pengesahan

  • 1. LEMBAR PENGESAHAN Pengesahan Laporan kegiatan Praktik Pengalaman Lapangan (PPL) di SMA Negeri 11 Yogyakarta, Kota Yogyakarta, Yogyakarta : Nama : Yocta Nur Rahman NIM : 09104244043 Prodi : Bimbingan dan Konseling Fakultas : Ilmu Pendidikan Telah melaksanakan kegiatan PPL di SMA Negeri 11 Yogyakarta dari tanggal 2 Juli sampai dengan 15 September 2012. Rincian kegiatan terangkum dalam laporan ini. Yogyakarta, 15 September 2012 Dosen Pembimbing Lapangan Guru Pembimbing Lapangan PPL UNY 2011 Bimbingan Konseling SMA N 11 Yogyakarta Sugihartono, M.Pd. Dra. Sugiharti NIP. 19510408 197803 1 002 NIP. 19671030 200801 2 004 Mengetahui, Kepala SMA Negeri 11 Yogyakarta Dra. Baniyah NIP. 19610427 198811 1 002 ii
  • 2. KATA PENGANTAR Puji syukur kehadirat Tuhan Yang Maha Esa atas segala rahmat dan karunia- Nya sehingga Prakter Pengalaman Lapangan Bimbingan dan Konseling (KKN- PPL) di SMA Negeri 11 Yogyakarta dapat diselesaikan tepat pada waktunya dan laporan pelaksanaannya dapat terselesaikan dengan baik. Pada dasarnya penyusunan laporan ini merupakan gambaran dari kegiatan PPL yang dilakukan penyusun serta untuk memenuhi syarat pelaksanaan ujian PPL Universitas Negeri Yogyakarta (UNY) yang wajib ditempuh oleh setiap mahasiswa UNY pada program S1. Kegiatan PPL telah dilaksanakan oleh mahasiswa praktikan mulai tanggal 2 Juli 2012 sampai 17 September 2012. Dalam kurun waktu tersebut penyusun telah melaksanakan berbagai kegiatan yang berkaitan dengan layanan bimbingan dan konseling di SMA Negeri 11 Yogyakarta. Sebagai ungkapan syukur, tidak lupa penyusun mengucapkan terima kasih yang sebesar-besarnya kepada seluruh pihak atas dukungan dan kerja sama baik secara material, tenaga, maupun moral. Dalam kesempatan ini penyusun ingin menyampaikan terima kasih kepada : 1. Rektor Universitas Negeri Yogyakarta. 2. LPPMP dan UPPL Universitas Negeri Yogyakarta,. penanggung jawab kegiatan KKN-PPL yang telah memberikan pengarahan, bimbingan, serta bekal pengetahuan dan keterampilan. 3. Sugihartono, M. Pd., Dosen Pembimbing Lapangan (DPL) PPL BK yang telah banyak memberikan bimbingan dan masukan selama proses pelaksanaan dan penyusunan laporan PPL. 4. Kepala Sekolah SMA Negeri 11 Yogyakarta yang telah memberikan izin dan menyediakan fasilitas kepada praktikan untuk melakukan kegiatan PPL BK di SMA Negeri 11 Yogyakarta. 5. Dra. Sugiharti selaku guru pembimbing lapangan praktikan. 6. Edy Prajaka, S.Pd. selaku koordinator BK serta Sri Maryatun, S.Pd. dan Dra. Eny selaku guru BK SMA Negeri 11 Yogyakarta atas segala iii
  • 3. dukungan dan bimbingannya. 7. Bapak/Ibu guru serta seluruh karyawan SMA Negeri 11 Yogyakarta yang banyak membantu pelaksanaan PPL BK. 8. Rima sekarani I.N sebagai partner terbaik sekaligus sahabat yang saling mendukung, membantu, dan menyemangati. 9. Seluruh siswa siswi SMA Negeri 11 Yogyakarta yang telah berbaik hati menerima penyusun sebagai praktikan Bimbingan dan Konseling. 10. Bapak dan ibu yang selalu setia memberikan semangat dan dukungan serta doa yang selalu membuat penyusun bahagia. 11. Teman-teman kelompok KKN-PPL yang telah bersama-sama berjuang, saling memberikan motivasi, bahu-membahu selama kegiatan KKN-PPL walau harus dilalui dengan suka duka. 12. Teman-teman kelompok PPL Universitas Ahmad Dahlan atas kerjasama dan dukungannya. 13. Serta pihak-pihak yang telah banyak membantu yang tak bisa penyusun sebutkan satu per satu. Penyusun menyadari bahwa masih terdapat banyak kekurangan dalam pelaksanaan program KKN serta dalam penyusunan laporan ini. Untuk itu penyusun mengharap kritik dan saran dari berbagai pihak demi perbaikan di masa mendatang. Semoga laporan ini bermanfaat bagi semua pihak yang memerlukan. Yogyakarta, 17 September 2012 Praktikan, Yocta Nur Rahman NIM. 09104244043 iv
  • 4. DAFTAR ISI HALAMAN JUDUL……………………………………………………… i HALAMAN PENGESAHAN…………………………………………….. ii KATA PENGANTAR……………………………………………………… iii DAFTAR ISI……………………………………………………………….. v DAFTAR LAMPIRAN…………………………………………………… vii BAB I PENDAHULUAN A. Alasan Praktik Pengalaman Lapangan …………………… 1 B. Tujuan Praktik Pengalaman Lapangan …………………… 2 C. Tempat dan subjek Praktik Pengalaman Lapangan……… 2 D. Rumusan Program dan rancangan kegiatan PPL ………… 3 E. Materi Praktik yang akan Dilaksanakan…………………… 3 1. Layanan Dasar ………………………………………… 4 2. Layanan Responsif ……………………………………. 7 3. Perencanaan Individual………………………………… 7 BAB II PELAKSANAAN A. Praktik Persekolahan ……………………………………… 8 B. Praktik Bimbingan dan Konseling ………………………... 13 1. Pelayanan Dasar……………………………………….. 13 a. Bimbingan Klasikal ……………………………….. 13 b. Layanan Orientasi ………………………………… 17 c. Layanan Informasi ……………………………….. 19 d. Bimbingan Kelompok ……………………………. 20 e. Layanan Pengumpulan Data ……………………… 21 2. Pelayanan Responsif…………………………………… 22 a. Konseling Individual ……………………………… 22 b. Konseling Kelompok ……………………………… 23 c. Referral …………..................................................... 24 d. Kolaborasi dengan Orang Tua …………………….. 24 v
  • 5. e. Kolaborasi dengan Pihak Luar Sekolah …………… 25 f. Konferensi Kasus …………………………………. 25 g. Kunjungan Rumah ………………………………… 25 3. Perencanaan Individual………………………………… 26 C. Hambatan………………………………………………….. 27 BAB III KESIMPULAN DAN SARAN A. Kesimpulan…………………………………………………. 29 B. Saran………………………………………………………... 31 DAFTAR PUSTAKA …………………………………………………….. 32 LAMPIRAN ……………………………………………………………… 33 vi
  • 6. DAFTAR LAMPIRAN Lampiran 1 Kartu Bimbingan PPL BK .............................................................................. 33 Lampiran 2 Observasi Pembelajaran di Kelas dan Peserta Didik ...................................... 34 Lampiran 3 Matriks Program PPL BK .............................................................................. 36 Lampiran 4 Satuan Layanan Pendukung............................................................................ 37 Lampiran 5 Satuan Layanan Bimbingan Klasikal ............................................................. 41 Lampiran 6 Laporan Konseling Individual ........................................................................ 85 vii