El documento presenta la visión, misión y opinión de la carrera de Licenciatura en Educación Inicial de la Universidad Estatal de Milagro. La carrera busca formar profesionales con alto nivel académico que garanticen el desarrollo de niños de 0 a 5 años a través de un enfoque holístico. También describe la importancia de la educación inicial en el desarrollo físico, sensorial y psicológico de los niños, así como recomendaciones para mejorar la calidad de la carrera

1. UNIVERSIDAD ESTATAL DE MILAGRO
 YAZMIRA GARCÍA BUSTAMANTE.
 CORINA LóPEZ RAMIREZ.
{
SÉPTIMO SEMESTRE EDUCACIÓN
INICIAL

2. VISIÓN
La Carrera de Licenciatura en Educación
Inicial lidera la formación de
profesionales de Educación Infantil, con
alto nivel académico y espíritu
humanista, que garantice un mejor
desarrollo bio-sicosocial de niños y niñas
de 0 a 5 años de la región y del país, que
asegure una vida de calidad y calidez.

3. MISIÓN
Forma profesionales competentes
que a través de un modelo educativo
holístico, sistémico con
metodologías interactivas, el juego,
el arte y con apoyo de las TICS,
contribuyen al desarrollo integral de
niños y niñas de 0 a 5 años de edad,
en instituciones educativas y en
contextos no convencionales de la
comunidad, país, región y el mundo.

4. OPINION DE LA CARRERA
La Educación Inicial es la educación
que el niño recibe en sus primeros años
de vida (0-5), ésta es una etapa muy
importante en el desarrollo del niño, ya
que se le puede despertar sus
habilidades físicas y/o psicológicas, su
creatividad, se le puede enseñar a ser
autónomo y auténtico; que mas
adelante le pueden servir para abrirse
mundo por sí solo.

5. IMPORTANCIA DE LA CARRERA DE EDUCACIÓN INICIAL
Cuando el niño nace, tiene todo un potencial de posibilidades por desarrollar.
Lleva en él muchas capacidades, pero éstas no se desarrollarán si no se las
estimula adecuadamente desde su entorno más cercano:
padres, hermanos, familia; y, por otro lado, su desarrollo depende de un
medio físico suficientemente enriquecido por estímulos de todo tipo
(visuales, táctiles, auditivos, motrices, etc.), los cuales harán trabajar los
sentidos, alertando sus funciones y sus procesos.
La neuro-psicología nos dice que el sistema nervioso no puede llegar a su
evolución completa si no hay unos estímulos exteriores que provoquen unas
reacciones que permitan a dichas funciones y procesos ponerse en
marcha, perfeccionarse y desarrollarse plenamente.
Estudios recientes nos permiten afirmar que el desarrollo íntegro de los
menores depende de su estado biológico y neurológico al momento de
nacer, así como de la influencia del medio –que será un factor trascendental
en su desarrollo posterior, pues tomará como base lo heredado para que el
desarrollo de una persona sea más o menos amplio.

6. Es importante que los niños menores de 4 años
reciban éste tipo de educación para mejorar
su desarrollo físico, sensorial y
psicológico, básicamente.
Al tener un Centro de Educación Inicial, los
niños tendrán los siguientes beneficios:
Se puede evitar que el niño sufra en sus años
de primaria, secundaria y bachillerato de un
bajo déficit intelectual o físico.
Se desarrollan sus habilidades motrices, de
creatividad, emocionales, sociales
Se puede estimular tempranamente no solo
la parte motriz sino también la parte
psicológica y afectiva del niño

7. RECOMENDACIONES PARA MEJORAR LA CARRERA
 Impulsar influencias positivas para que se
pueda determinar cómo será el futuro
adulto, futuras generaciones y futura
sociedad, puesto que los primeros años de
vida del niño, ponen los cimientos para un
crecimiento saludable donde se ve
influenciado por su entorno.
 Evitar que el niño sufra de privaciones
pasadas ya que se verá influenciadas a la
hora de que los déficit intelectuales o físicos
se convierten en acumulados.

8.  Remediar el problema evidente de la desigualdad
de oportunidades, por medio del cuidado y
educación de los niños pequeños mediante una
acción integrada
 Complementar la educación recibida en el hogar.

9.  Abrir un Centro de Educación Inicial donde se seleccione
personal capacitado que lo atienda, para poder ofrecer una
Educación Inicial de Calidad la cual cumpla con los requisitos
establecidos y cumpla con los propósitos necesarios para el buen
funcionamiento de éste Centro Educativo.
 Fomentar la igualdad de género
 Aprovechar estos primeros años, porque no hay segunda
oportunidad para la infancia.

10. OBJETIVO DE EDUCACIÓN INICIAL
 Incentivar el proceso de estructuración del pensamiento, de la imaginación
creadora, las formas de expresión personal y de comunicación verbal y
gráfica.
 Favorecer el proceso de maduración en el niño/a en lo sensorio-motor, la
manifestación lúdica y estética, la iniciación deportiva y artística, el
crecimiento socio afectivo, y los valores éticos.
 Estimular hábitos de integración social, de convivencia grupal, de
solidaridad y cooperación y de conservación del medio ambiente.
 Fortalecer la vinculación entre la institución educativa y la familia.
 Prevenir y atender las desigualdades físicas, psíquicas y sociales
originadas en diferencias de orden biológico, nutricional, familiar y ambiental
mediante programas especiales y acciones articuladas con otras instituciones
comunitarias.