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INSTITUCION EDUCATIVA
 PUERTO COLOMBIA SEDE LA
        ESPERANZA
      SAN JOSE DE URÉ
       PROYECTO DE AULA:
RECIKLAR-T: LA MICROEMPRESA DEL
            AMBIENTE

DOCENTE: YEYFRED DIAZ GUERRA
Justificación

Las bolsas plásticas y las botellas de tipo PET se constituyen cada día en un
problema. Han invadido todos los rincones de la Tierra. Las vemos en los parques
públicos, en las calles; en medio del campo, el desierto y la selva, enredados en la
rama de un árbol o en un cable de luz; flotando en el aire y vagando por los ríos,
lagos y mares. Sumado a lo anterior, estos productos son producidos por petróleo,
lo cual generan un enorme desperdicio y un alto grado de contaminación, teniendo
en cuenta el reciclaje como principal fuente para descontaminar nuestro planeta.

 Con base en esta problemática que afecta al mundo, a nuestro país y a la
comunidad de Puerto Colombia, los estudiantes mediante consultas e
investigaciones previas en medios electrónicos, en compañía de los asesores
(docentes de las áreas de tecnología, ciencia naturales, artística), detallaron
algunas formas de reutilización o reciclaje de estos productos mediante diversas
técnicas que permitieron la elaboración, empaque y comercialización de
productos con un valor agregado, creando una microempresa con proyección
comunitaria, preocupada por esta problemática y con el fin primordial de ser una
fuente de empleo para la comunidad de Puerto Colombia.
PREGUNTA DE INVESTIGACIÓN

¿Existen algunas técnicas para reutilizar de una manera no
industrial, las bolsas plásticas y botellas PET, de tal forma
que   se   consigan   productos   con   valor   agregado que
beneficien el medio ambiente y la economía de la comunidad
educativa?
OBJETIVOS

OBJETIVO GENERAL


    Implementar técnicas sencillas no industriales que le
  permitan a los estudiantes la reutilización de bolsas
  plásticas y botellas PET, en la elaboración de
  productos con innovadores que generen valor
  agregado.
OBJETIVOS

OBJETIVOS ESPECÍFICOS


• Concientizar a los estudiantes y miembros de la
  comunidad educativa sobre la necesidad de reciclar y
  cuidar el ambiente
• Crear una microempresa en conjunto con docentes,
  estudiantes y padres de familia que permita la creación
  y desarrollo de productos innovadores con base en la
  reutilización y el reciclaje de productos de desecho
Referentes conceptuales

Más de 1,5 millones de toneladas de plástico son utilizadas para
embotellar. En el mundo se consumen casi 28.000.000.000 de botellas
plásticas al año, de las cuales el 86% terminan como basura. 17.000.000
de barriles de petróleo son usados para producir esas botellas plásticas.
Cada botella puede tardar hasta 500 años en degradarse por completo

Por otra parte, las bolsas plásticas tienen una vida de 1.000 años y se
producen entre medio y un billón anual. La bolsa plástica es símbolo de
la comodidad: nos sirve, entre cientos de usos, para acarrear el mercado
y una gran variedad de productos, como recipiente de la basura.
Desafortunadamente, es también, símbolo de la degradación ambiental.
De acuerdo con la Sociedad Océano Azul para la Conservación del Mar,
46.000 pedazos de basura plástica flotan en cada milla cuadrada de
superficie del mar, y cerca de 100.000 mamíferos marinos y un millón de
aves mueren anualmente al ingerirlos o quedar atrapados en su trama
Referentes conceptuales

El Reciclado, es una de las alternativas utilizadas en la reducción del
volumen de los residuos sólidos. Se trata de un proceso, también
conocido como reciclaje, que consiste básicamente en volver a utilizar
materiales que fueron desechados y que aún son aptos para elaborar
otros productos o refabricar los mismos. Buenos ejemplos de materiales
reciclables son los metales, el vidrio, el plástico, el papel o las pilas.

Son muchas las razones para reciclar: se ahorran recursos, se disminuye
la contaminación, se alarga la vida de los materiales aunque sea con
diferentes usos, se logra ahorrar energía, se evita la deforestación, se
reduce el 80% del espacio que ocupan los desperdicios al convertirse en
basura, se puede disminuir el pago de impuestos por concepto de
recolección de basura y al mismo tiempo se genera empleo y riqueza.
PLAN DE ACCIÓN
 ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE                       RECURSOS                  TIEMPO                 RESPONSABLES

     Reconozcamos el problema de la                Fotocopias, textos,        1 octubre -5   Docentes y estudiantes
     contaminación generada por las                videos                     octubre de
     bolsas y botellas plásticas, mediante                                    2012
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     problemáticas


Investiguemos en los medios                  Internet, Video beam,       8 octubre – 12          Docente y estudiantes
electrónicos, sobre la problemática          fotocopias                  de ocubre de
abordada e indaguemos algunas técnicas                                   2012
para el reciclado de productos plásticos


Realicemos una lluvia de ideas para          Video beam,                 22-26 de                 Docente y estudiantes
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                           videos, fotocopias         comportamental,
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  • 1. INSTITUCION EDUCATIVA PUERTO COLOMBIA SEDE LA ESPERANZA SAN JOSE DE URÉ PROYECTO DE AULA: RECIKLAR-T: LA MICROEMPRESA DEL AMBIENTE DOCENTE: YEYFRED DIAZ GUERRA
  • 2. Justificación Las bolsas plásticas y las botellas de tipo PET se constituyen cada día en un problema. Han invadido todos los rincones de la Tierra. Las vemos en los parques públicos, en las calles; en medio del campo, el desierto y la selva, enredados en la rama de un árbol o en un cable de luz; flotando en el aire y vagando por los ríos, lagos y mares. Sumado a lo anterior, estos productos son producidos por petróleo, lo cual generan un enorme desperdicio y un alto grado de contaminación, teniendo en cuenta el reciclaje como principal fuente para descontaminar nuestro planeta. Con base en esta problemática que afecta al mundo, a nuestro país y a la comunidad de Puerto Colombia, los estudiantes mediante consultas e investigaciones previas en medios electrónicos, en compañía de los asesores (docentes de las áreas de tecnología, ciencia naturales, artística), detallaron algunas formas de reutilización o reciclaje de estos productos mediante diversas técnicas que permitieron la elaboración, empaque y comercialización de productos con un valor agregado, creando una microempresa con proyección comunitaria, preocupada por esta problemática y con el fin primordial de ser una fuente de empleo para la comunidad de Puerto Colombia.
  • 3. PREGUNTA DE INVESTIGACIÓN ¿Existen algunas técnicas para reutilizar de una manera no industrial, las bolsas plásticas y botellas PET, de tal forma que se consigan productos con valor agregado que beneficien el medio ambiente y la economía de la comunidad educativa?
  • 4. OBJETIVOS OBJETIVO GENERAL Implementar técnicas sencillas no industriales que le permitan a los estudiantes la reutilización de bolsas plásticas y botellas PET, en la elaboración de productos con innovadores que generen valor agregado.
  • 5. OBJETIVOS OBJETIVOS ESPECÍFICOS • Concientizar a los estudiantes y miembros de la comunidad educativa sobre la necesidad de reciclar y cuidar el ambiente • Crear una microempresa en conjunto con docentes, estudiantes y padres de familia que permita la creación y desarrollo de productos innovadores con base en la reutilización y el reciclaje de productos de desecho
  • 6. Referentes conceptuales Más de 1,5 millones de toneladas de plástico son utilizadas para embotellar. En el mundo se consumen casi 28.000.000.000 de botellas plásticas al año, de las cuales el 86% terminan como basura. 17.000.000 de barriles de petróleo son usados para producir esas botellas plásticas. Cada botella puede tardar hasta 500 años en degradarse por completo Por otra parte, las bolsas plásticas tienen una vida de 1.000 años y se producen entre medio y un billón anual. La bolsa plástica es símbolo de la comodidad: nos sirve, entre cientos de usos, para acarrear el mercado y una gran variedad de productos, como recipiente de la basura. Desafortunadamente, es también, símbolo de la degradación ambiental. De acuerdo con la Sociedad Océano Azul para la Conservación del Mar, 46.000 pedazos de basura plástica flotan en cada milla cuadrada de superficie del mar, y cerca de 100.000 mamíferos marinos y un millón de aves mueren anualmente al ingerirlos o quedar atrapados en su trama
  • 7. Referentes conceptuales El Reciclado, es una de las alternativas utilizadas en la reducción del volumen de los residuos sólidos. Se trata de un proceso, también conocido como reciclaje, que consiste básicamente en volver a utilizar materiales que fueron desechados y que aún son aptos para elaborar otros productos o refabricar los mismos. Buenos ejemplos de materiales reciclables son los metales, el vidrio, el plástico, el papel o las pilas. Son muchas las razones para reciclar: se ahorran recursos, se disminuye la contaminación, se alarga la vida de los materiales aunque sea con diferentes usos, se logra ahorrar energía, se evita la deforestación, se reduce el 80% del espacio que ocupan los desperdicios al convertirse en basura, se puede disminuir el pago de impuestos por concepto de recolección de basura y al mismo tiempo se genera empleo y riqueza.
  • 8. PLAN DE ACCIÓN ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE RECURSOS TIEMPO RESPONSABLES Reconozcamos el problema de la Fotocopias, textos, 1 octubre -5 Docentes y estudiantes contaminación generada por las videos octubre de bolsas y botellas plásticas, mediante 2012 conceptos previos y situaciones problemáticas Investiguemos en los medios Internet, Video beam, 8 octubre – 12 Docente y estudiantes electrónicos, sobre la problemática fotocopias de ocubre de abordada e indaguemos algunas técnicas 2012 para el reciclado de productos plásticos Realicemos una lluvia de ideas para Video beam, 22-26 de Docente y estudiantes enmarcar las técnicas más sencillas de Computadores de la octubre de 2012 reciclaje que podamos usar con recursos escuela, fotocopias de nuestro entorno para la elaboración de productos con valor agregado Fabriquemos nuevos productos con las Bolsas y botellas 22-26 de Docente y estudiantes técnicas preestablecidas y creemos plásticas, materiales octubre de 2012 nuestra microempresa de reciclaje decorativos, herramientas (tijeras, alambres, alicates, martillos), planchas
  • 9. EVALUACIÓN DE PROYECTO DE AULA MÉTODO DE TÉCNICAS O CRITERIOS DE EVALUACIÓN INSTRUMENTOS EVALUACIÓN Observación y análisis Evidencias fotográficas, Actitudinal, videos, fotocopias comportamental, disciplinariedad Investigación y consulta En internet, youtube, y Actitudinal, otras paginas web comportamental Exposición y Carteleras , trabajos Actitudinal, participación escritos, video beam disciplinariedad, responsabilidad Fabricación y creatividad productos terminados Responsabilidad, comportamental
  • 13. Exposición de conceptos y técnicas investigadas