Mapas Cognitivos

UNIVERSIDAD INTERAMERICANA Maestría en Educación con Énfasis en Psicopedagogía Iluminada Mela Quintero Profesora: Silmax Macre Año 2010

Estrategias para aprender a aprender ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]

Estrategias para aprender a aprender ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]

Las técnicas o reglas Mnemotécnicas son como su propio nombre indica reglas que ayudan a los estudiantes a memorizar mejor. Son muy utilizadas ya que con ellas su capacidad de memorización aumenta. ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]

Ejemplo de Mnemotécnica ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]

b) Tomar notas de ello y escribirlos c) Analizar la información que ha recolectado y buscar patrones, o categorías d) Extraer conclusiones basándose en el patrón observado. e) Buscar más evidencias que confirmen o no las conclusiones. ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]

Inducir es ir más allá de lo evidente. Regazado Deserción Aprobados Reprobados Índice Nacional ¿En que provincia? ¿En qué nivel? ¿En qué asignatura?

Ejemplo de estrategias para aprender a aprender Hago mis tareas Cepillos mis dientes Ordeno mis zapatos Arreglo mi cama Domingo Sábado Viernes Jueves Miércoles Martes Lunes

Mapas Cognitivos ,[object Object]

características son: ,[object Object]

Como estrategia de Aprendizaje Significativo: Es un instrumento que sirve para mejorar el recuerdo, realizar resúmenes y facilitar la autoevaluación. ,[object Object]

Los Mapas Cognitivos tienen gran importancia para el desarrollo de los alumnos y para el desempeño de los docentes . ,[object Object]

Los conceptos más inclusivos ocupan lugares superiores de la estructura gráfica. En el mapa sólo debe de aparecer una sola vez el mismo concepto, y se leen de arriba hacia abajo. ,[object Object]

Mapa Cognitivo de Nubes ,[object Object]

Características: a) En la nube central se coloca el tema. ,[object Object]

Mapa cognitivo de nubes ,[object Object],Dificultades Viso Motoras Toma el lápiz De forma Incorrecta Se les cae los Objetos de la Mano Amarrarse los Zapatos Puede correr Pero con dificultad Falla al Abotonarse La camisa Se le dificulta Subir Escaleras

Mapa cognitivo de comparación ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]

b) En la parte central izquierda se coloca el primer tema o subtema ,[object Object],[object Object]

Mapa cognitivo de comparaciones Se sienta muy cerca del pizarrón Cierra los ojos Tiene dificultad al correr, parece torpe en sus movimientos Ve mejor durante el día que en la noche Evita trabajar de cerca o se cansa después de esto Dificultad visual Cubre y cierra un ojo al mirar detalles Inclina o sube la cabeza al mirar detalles No enfoca con la visión central Se talla los ojos frecuentemente Se queja de ojos cansado

Mapa Cognitivo de Cajas ,[object Object]

Ejemplo: mapa cognitivo de cajas ,[object Object],Principales tipos de contaminación Del agua Del suelo Del aire Se representa en Ríos, lagos, mares, Océanos, aguas Subterráneas, Provocada por Desechos industriales Derrame de petróleo Y actividad antrópica Se representa en La capa superficial De la corteza, Provocada por Fertilizantes Desechos Industriales y el mal manejo del Suelo Se representa en La troposfera Generada por humo, cenizas polvo, aerosoles Otros.

Mapa Cognitivos Estrategias de aprendizajes Potencia la Memorización Mediante el Impacto visual Mediante la estructuración Mediante la Simplificación Mapa Cognitivos son

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