El documento describe una observación de una clase de lectura y escritura. La maestra leyó un texto en voz alta mientras los estudiantes repetían, pero los equipos de estudiantes mostraron poca atención e interés. Después del análisis de palabras, una estudiante escribió oraciones en el pizarrón con la ayuda de sus compañeros y un abecedario. A pesar de la falta de material didáctico de la maestra joven, se llevó a cabo una escritura colectiva. Sin embargo, faltó control