sesión de aprendizaje de cómputo de nivel de educación primaria

1. Sesión de Aprendizaje Nº20
I. TÍTULO: “Insertando tipos de SmartArt, encabezado y pie de página”.
II. DATOS GENERALES:
a) UGEL : Arequipa - Sur
b) Institución Educativa : N° 40162 “Tribuno Francisco Mostajo”
c) Director : Roberto A. Guzmán Rojas
d) Docente Tutor : Judith Tite Suni
e) Docente Practicante : Yesenia Panca Mamani
f) Grado y Sección : Quinto y sexto
g) Taller : Computación e Informática
h) Conocimiento y Actividad : Tipos de SmartArt, encabezado y pie de página
i) Valor del Mes : Respeto
j) Fecha : 27 de abril del 2015
k) Tiempo Total : 90 minutos
III. TEMA TRANSVERSAL:
Educación Ambiental: Comprender las relaciones con el medio que les rodea y dar
respuesta de forma individual y colectiva a los problemas ambientales que permitan mejorar
nuestro entorno.
IV. LOGROS DE APRENDIZAJE/RECURSOS METODOLÓGICOS:
TALLER CONTENIDOS CAPACIDADES ESTRATEGIAS ACTITUDES
Computacióne
informática
 Insertar tablas
 Insertar
encabezado y
pie de página.
1. Aplica
procedimientos
para insertar
tablas, encabezado
y pie de página
sobre diferentes
textos en Microsoft
Word.
I. Dialogo
II. Lluvia de
ideas
III. Aplicación
práctica
a. Muestra orden en la
presentación de sus
redacciones.
b. Participa
activamente dentro
del aula.
c. Respeta y valora las
opiniones de sus
compañeros.
COMPETENCIAS
Ejecución de
procesos

2. V. DESARROLLO DE LOS PROCESOS PEDAGÓGICOS DEL
APRENDIZAJE.
ESTRATEGIAS METODOLOGICAS RECURSOS TIEMPO
INICIO
ACTIVIDADES PERMANENTES (8min)
- En el salón de clase:
Se realiza el saludo y se recuerda las normas en el aula de
AIP.
MOTIVACIÓN (10min)
En el aula:
Los estudiantes observaran el video
RECOPILACIÓN DE SABERES PREVIOS (5min)
Los estudiantes responden a las interrogante:
¿Qué observan en el video?
¿Cómo elaborarías tu horario en Microsoft Word?
¿Qué es una tabla?
¿Cómo insertar una tabla en Microsoft Word?
CONFLICTO COGNITIVO (2min)
- El estudiante responde a la pregunta :
- ¿Qué es un encabezado de página?
- ¿Qué es un pie de página?
Video
Cañón
Reproductor.
Pizarra.
25 minutos
PROCESO
Aplica
PROCESAMIENTO DE LA INFORMACIÓN
(10min)
- En el Laboratorio:
- Se les indicará a los alumnos que enciendan sus
respectivas computadoras
 OBSERVA
El estudiante observa y escucha la explicación de la
profesora acerca del tema tablas, encabezado y pie de
página en Microsoft Word.
 RECONOCE
El estudiante reconoce en Microsoft Word como insertar
una tablas y las herramientas necesarias para darles
formato
 COMPARA
El estudiante compara la diferencia entre un encabezado y
pie de página.
 ORGANIZA
El estudiante organiza el horario de la sala de computo e
innovación, y realiza otros modelos de tablas en un
Plumón.
Proyector
Ficha de
Observación
45 minutos

3. documento de Microsoft Word
 USA
El estudiante utiliza las herramientas necesarias para
elaborar modelos de tablas e insertar encabezado y pie de
página
Se anotará a los que estén participando en la ficha de
observación.
SALIDA
REFLEXIÓN SOBRE EL APRENDIZAJE
(10min)
- Se les indicará que pongan sus sillas en su lugar y que se
formen haciendo dos columnas y en orden.
- Luego se les preguntará a los alumnos:
o ¿Qué tema aprendimos hoy?
o ¿Cómo lo hicimos?
o ¿Qué dificultad tuvieron?
- Se les indicará que en su folder se les dejará una tarea y
que lo traigan para la siguiente clase ya que se les revisará.
Bitácora de
Col
10 minutos
EXTENSION
- Para hacer en casa:
El docente dejará en el folder de Cómputo una hoja de
actividades.
Ficha de
trabajo. EXTENSION
VI. EVALUACIÓN:
INDICADORES TÉCNICAS INSTRUMENTOS
 Reconoce las herramientas necesarias para crear
una tabla en Microsoft Word.
 Diferencia entre un encabezado de página y un
pie de página en Microsoft Word.
 Utiliza las herramientas necesarias para elaborar
un horario e insertar encabezado y pie de
página.
 Observación.  Ficha de Observación.
VII. REFERENCIAS BIBIOGRÁFICAS:
AGIP GUZMÁN José (2011) , “Informática educativa”
LINKOGRAFÍA
EJERCICIOS DE MICROSOFT WORD
http://blog.arhevia.es/ejercicios-de-word-2/
http://es.wikihow.com/insertar-un-encabezado-o-pie-de-p%C3%A1gina-personalizado-en-
Microsoft-Word
VIII. OBSERVACIONES:
DOCENTE TUTOR DOCENTE DE
PRÁCTICA
PRACTICANTE

4. FICHA DE OBSERVACION
N°
NOMBRES Y
APELLIDOS
INDICADORES
TOTTAL
RECONOCE LAS
HERRAMIENTAS
NECESARIAS
PARA CREAR
UNA TABLA EN
MICROSOFT
WORD.
DIFERENCIA
ENTRE UN
ENCABEZADO DE
PÁGINA Y UN PIE
DE PÁGINA EN
MICROSOFT
WORD
UTILIZA LAS
HERRAMIENTAS
NECESARIAS PARA
ELABORAR UN
HORARIO E
INSERTAR
ENCABEZADO Y
PIE DE PÁGINA.
RESPETA LAS
NORMAS DEL
AULA DE
COMPUTACIÓN E
INOVACIÓN
1. Elias Amarilla Rolon
2. Estefany Barra Atucuri
3.
Alexandra Chambi
Taymalla
4.
Alexander
Choquemamani Mansilla
5.
Cristhian Choquemamani
Mansilla
6.
Lenny Escalante
Catarman
7.
8.
9.
10.
11.
12.
13.
14.
15.
16.
17.
18.
19.
20.
21.
22.
FICHA DE OBSERVACION
Escala de calificación
3 Siempre
2 Casi siempre
1 Aceces
0 Nunca

5. N°
NOMBRES Y
APELLIDOS
INDICADORES
TOTTAL
RECONOCE LAS
HERRAMIENTAS
NECESARIAS
PARA CREAR
UNA TABLA EN
MICROSOFT
WORD.
DIFERENCIA
ENTRE UN
ENCABEZADO DE
PÁGINA Y UN PIE
DE PÁGINA EN
MICROSOFT
WORD
UTILIZA LAS
HERRAMIENTAS
NECESARIAS PARA
ELABORAR UN
HORARIO E
INSERTAR
ENCABEZADO Y
PIE DE PÁGINA.
RESPETA LAS
NORMAS DEL
AULA DE
COMPUTACIÓN E
INOVACIÓN
23.
24.
25.
26.
27.
28.
29.
30.
31.
32.
33.
34.
35.
36.
37.
38.
39.
40.
41.
42.
43.
44.
Escala de calificación
3 Siempre
2 Casi siempre
1 Aceces
0 Nunca

6. TEORÍA Y PRÁCTICA
INSETAR TABLAS
1. Grafica la siguiente tabla
NOMBRE DOMICILIO TELÉFONO OBSERVACIONES
MIGUEL DE CERVANTES
CALLE MIGUEL
GRAU, 4 22 22 22
INDIVIL Y MANDONIO CALLE ROMA, 3 809 00001
2. Grafica el horario del Aula de computo e innovación (Ver ejemplo)
HORARIO
HORA/DÍA LUNES MARTES MIÉRCOLES JUEVES VIERNES
8:30
9:20
10:15
10:15
11:10
R E C R E O
11:35
12:25
12:25
13:20
Guarda este ejercicio con el nombre en el disco local D Sexto o quinto grado
Hay varias formas de poner las tablas. Estas son:
- Menú insertar tabla.
- Menú tabla/dibujar tabla.

7. 3. Elabora la siguiente tabla
Word
Microsoft
2010
Dossier de definición
CALIDAD
Fecha:
Ref.:
Denominación:
Ref. Cliente:
Cliente:
Ref. Interna:
Métodos de control – Metrología
Nº
Medios
Estándar Existe
Revisión
Cada
Medios
Específicos Existe
Revisión
Cada
Observaciones: Responsable:
Firma:

8. 4. Elabora la siguiente tabla
I.E.S.CARLOS III
C/.Carlos III, nº. 3
30201 CARTAGENA
23/10/2000
Nº Fra.: 2456/00
Cliente:
CÓDIGO CANTIDAD CONCEPTO PRECIO IMPORTE
A23 20 LÁPICES 25 500
A45 100 GOMAS 10 1.000
Importe: 1.500
Descuento 75
Base imponible 1.425
I.V.A. 228
TOTAL FACTURA 1.653 pta

9. Encabezado y pie de página
El encabezado se podría definir como el texto que se coloca en la parte superior
de un documento y el pie de página corresponde al texto inferior. Este texto se añade
con motivo informativo o decorativo y se repite en cada una de las páginas de todo el
documento.
El encabezado y pie de página se encuentra en el menú Ver / Encabezado y pie
de página y muestra una barra de botones con el siguiente significado, de izquierda a
derecha:
Tanto las cabeceras como los pies de página sólo son visibles en la vista Diseño
de página o Vista preliminar.
Hay dos formar para poder numerar las páginas, una es la automática, la otra
manual. La automática es la que hemos realizado por medio de los encabezados y pies
de página, la manual está en el menú Insertar / Números de página. Mediante este
cuadro podemos especificar la posición: parte inferior o superior de la página. La
alineación: derecha, izquierda, centro, interior y exterior, del número de página. El
formato se utiliza para cambiar el formato de numeración habitual.
5. Escribe un encabezado en las páginas de tu practica llamado “I.E. 40162 Tribuno
Francisco Mostajo” 2015
6. Inserta un pie de página , escribe tus nombres y apellidos

10. FICHA DE TRABAJO
1. ¿Qué es un encabezado de página?
2. ¿Qué es una tabla?
3. Escribe los pasos para insertar un pie de página
1.-…………………………………………………
2.-…………………………………………………
3.-………………………………………………….
4. Grafica tu horario de tu cursos en una tabla