Modelo de sesión de aprendizaje para taller de cómputo en primaria

1. Sesión de Aprendizaje Nº18
I. TÍTULO: “Conociendo los accesorios de mi computadora”
II. DATOS GENERALES:
a) UGEL : Arequipa - Sur
b) Institución Educativa : N° 40162 “Tribuno Francisco Mostajo”
c) Director : Roberto A. Guzmán Rojas
d) Docente Tutor : Judith Tite Suni
e) Docente Practicante : Yesenia Panca Mamani
f) Grado y Sección : Primero
g) Taller : Computación e Informática
h) Conocimiento y Actividad : Accesorios de la computadora
i) Valor del Mes : Respeto
j) Fecha : 21 de abril del 2015
k) Tiempo Total : 90 minutos
III. TEMA TRANSVERSAL:
Educación Ambiental: Comprender las relaciones con el medio que les rodea y dar
respuesta de forma individual y colectiva a los problemas ambientales que permitan mejorar
nuestro entorno.
IV. LOGROS DE APRENDIZAJE/RECURSOS METODOLÓGICOS:
TALLER
APRENDIZAJE
ESPERADO CAPACIDADES ESTRATEGIAS ACTITUDES
Computacióneinformática
 Accesorios de
la
computadora.
 Reconoce la
importancia de la
computadora y sus
partes.
Dialogo
Lluvia de ideas
Aplicación practica
a. Muestra orden en la
presentación de sus
redacciones.
b. Participa
activamente dentro
del aula.
c. Respeta y valora las
opiniones de sus
compañeros.
COMPETENCIAS
Aplicación de
tecnologías.

2. V. DESARROLLO DE LOS PROCESOS PEDAGÓGICOS DEL
APRENDIZAJE.
ESTRATEGIAS METODOLOGICAS RECURSOS TIEMPO
INICIO
ACTIVIDADES PERMANENTES (8min)
- En el salón de clase:
- Se recuerda a los estudiantes las normas de
comportamiento y cuidado en el aula de computación e
innovación
MOTIVACIÓN (10min)
- Los estudiantes observan elvideo “Quiero vivir mejor”.
RECOPILACIÓN DE SABERES PREVIOS (5min)
- ¿Qué observaron en el video?
- ¿De quién es su día mañana?
- ¿Cuáles eran las partes de la computadora?
CONFLICTO COGNITIVO (2min)
- ¿Cuáles son los accesorios de la computadora?
- ¿Para que sirven?
Imágenes y/o
Cañón
Reproductor.
Pizarra.
25 minutos
PROCESO
PROCESAMIENTO DE LA INFORMACIÓN
(35min)
- En el Laboratorio:
Los estudiantes realizan lo siguiente:
OBSERVA
El estudiante observa y escucha la explicación con
dispositivas sobre los accesorios de la computadora.
UBICA
El estudiante ubica los accesorios de la computadora en
las diapositivas
RECONOCE
El estudiante reconoce los accesorios de la
computadora dibujándolos en paint
Plumón.
Pizarra.
Imágenes.
Ficha de
Evaluación.
45
minutos

3. DESCRIBE
El estudiante describe para qué sirven los accesorios de
la computadora oralmente en el aula
EVALUACIÓN (10min)
- La evaluación será permanentemente.
- Los niños resuelven su ficha de trabajo en el aula
SALIDA
REFLEXIÓN SOBRE EL APRENDIZAJE
(10min)
- Se les indicará que pongan sus sillas en su lugar y que
se formen haciendo dos columnas y en orden.
- Luego se les preguntará a los alumnos:
o ¿Qué tema aprendimos hoy?
o ¿Qué actividad realizamos?
o ¿Lo que aprendiste te sirvió para la vida?
10
minutos
VI. EVALUACIÓN:
CRITERIOS DE EVALUACIÓN
Aplicación de tecnologías
INDICADORES TÉCNICAS
INSTRUME
NTOS
 Ubica los accesorios de la computadora en su ficha de trabajo
 Dibuja los accesorios de la computadora en el programa Paint
 Describe para que sirven los accesorios de la computadora de forma
oral
 Observación.  Ficha de
Observación
.
VII. REFERENCIAS BIBIOGRÁFICAS:
ALMEYDA SAENZOrlando, “Computación para niños”, Editorial Mirbet
VIII. OBSERVACIONES:
DOCENTE TUTOR DOCENTE DE
PRÁCTICA
PRACTICANTE

4. FICHA DE OBSERVACION
N°
NOMBRES Y
APELLIDOS
INDICADORES
TOTTAL
UBICA LOS ACCESORIOS
DE LA COMPUTADORA
EN SU FICHA DE
TRABAJO
DIBUJA LOS
ACCESORIOS DE LA
COMPUTADORA EN
EL PROGRAMA
PAINT
DESCRIBE PARA
QUE SIRVEN LOS
ACCESORIOS DE
LA
COMPUTADORA
DE FORMA ORAL
RESPETA LAS
NORMAS DEL
AULA DE
COMPUTO E
INNOVACIÓN
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10.
11.
12.
13.
14.
15.
16.
17.
18.
19.
20.
21.
22.
23.
24.
25.
26.
27.
Escala de calificación
3 Siempre
2 Casi siempre
1 Aceces
0 Nunca