El documento proporciona información sobre el cerebro humano. Explica que el cerebro es el centro del sistema nervioso central y controla todas las actividades del cuerpo. Luego describe algunas características del cerebro como su peso, número de neuronas y división en hemisferios izquierdo y derecho. Finalmente, cubre temas como los procesos de pensamiento y la memoria.

1. YENNY ALEXANDRA MARTÍNEZ
Ingeniera Industrial

2. 1. PERCEPCIÓN 2. CEREBRO

3. Definición: según La Real
Academia de La Lengua.
Uno de los centros
nerviosos constitutivos del
• EL CEREBRO
nerviosos constitutivos del
encéfalo, existente en todos
los vertebrados y situado en
la parte anterior y superior
de la cavidad craneal1.
1. http://www.misrespuestas.com/que-es-el-cerebro-humano.html

4. • EL CEREBRO
De esta manera, podemos
dilucidar, que el cerebro
humano, es el motor o
computadora central, del
sistema nervioso central.
2. http://www.misrespuestas.com/que-es-el-cerebro-humano.html
sistema nervioso central.
El cerebro humano, controla
todas las actividades del
cuerpo humano2.

5. CARACTERÍSTICAS3
Peso: 1.300 a 1.600 gr. De todo el peso de nuestro
cuerpo, el cerebro solo representa entre el 0,8% y 2%
La corteza cerebral del cerebro humano contieneLa corteza cerebral del cerebro humano contiene
aproximadamente 15.000 a 33.000 millones de
neuronas dependiendo del género y la edad.
El 80% de él está formado por el encéfalo: se compone
de billones de células nerviosas.
3. http://es.wikipedia.org/wiki/Cerebro

6. CARACTERÍSTICAS
Se divide en dos hemisferios: derecho e izquierdo. El
izquierdo controla el lado derecho y el derecho
controla el lado izquierdo. Estos hemisferios están
conectados por cuerpos callosos.
Almacena más información que todas las bibliotecas
del mundo juntas
Consume el 25% de todas las calorías del cuerpo.
Consume 1/3 parte del oxigeno inhalado

7. http://www.nlm.nih.gov/medlineplus/spanish/ency/images/ency/fullsize/9549.jpg

8. LÓBULO FRONTAL
Juicio Creatividad Resolución de
Problemas
Planificación
LÓBULO OCCIPITAL
Visión
LÓBULO TEMPORAL
Audición Memoria El olfato Habla
LÓBULO PARIETAL
Lenguaje Percepción de Sensaciones
Problemas

9. Hemisferio Izquierdo
Verbal: Usa palabras para
nombrar, describir, definir.
Analítico: Estudia las cosas paso a
paso y parte a parte.
Simbólico: Emplea un símbolo en
representación de algo. Por ejemplo,
el dibujo significa "ojo"; el signo +
Hemisferio Derecho
No verbal: Es consciente de las
cosas, pero le cuesta relacionarlas
con palabras.
Sintético: Agrupa las cosas para
formar conjuntos.
Concreto: Capta las cosas talel dibujo significa "ojo"; el signo +
representa el proceso de adición.
Abstracto: Toma un pequeño
fragmento de información y lo
emplea para representar el todo.
Temporal: Sigue el paso del
tiempo, ordena las cosas en
secuencias: empieza por el
principio, relaciona el pasado con el
futuro, etc.
Concreto: Capta las cosas tal
como son, en el momento
presente.
Analógico: Ve las semejanzas
entre las cosas; comprende las
relaciones metafóricas.
Atemporal: Sin sentido del
tiempo, centrado en el momento
presente.

10. Hemisferio Izquierdo
Racional: Saca conclusiones
basadas en la razón y los datos.
Digital: Usa números, como al
contar.
Hemisferio Derecho
No Racional: No necesita una base
de razón, ni se basa en los hechos,
tiende a posponer los juicios.
Espacial: Ve donde están las cosas
en relación con otras cosas, y como
se combinan las partes para formar
un todo.
Lógico: Sus conclusiones se
basan en la lógica: una cosa
sigue a otra en un orden lógico.
Ejemp, un teorema matemático
o un argumento razonado.
Lineal: Piensa en términos de
ideas encadenadas, un
pensamiento sigue a otro,
llegando a menudo a una
conclusión convergente.
un todo.
Intuitivo: Tiene inspiraciones
repentinas, a veces basadas en
patrones incompletos, pistas,
corazonadas o imágenes visuales.
Holístico: Ve las cosas completas,
de una vez; percibe los patrones y
estructuras generales, llegando a
menudo a conclusiones divergentes.

11. PROCESOS Y HABILIDADES DE
PENSAMIENTO
PROCESOS Y HABILIDADES DE
PENSAMIENTO
PREPRE
REQUISITOSREQUISITOS
PROCESOSPROCESOS
BÁSICOSBÁSICOS
PROCESOSPROCESOS
AVANZADOSAVANZADOS

12. PREPRE
REQUISIREQUISI
PERCEP
CIÓN
OBSER
VACIÓN
ATENMOTIVA
CONCEN
TRACIÓN
REQUISIREQUISI
TOSTOS
ATEN
CIÓN
MEMO
RIA
IMAGINA
CIÓN
CREATI
VIDAD
MOTIVA
CIÓN

13. CLASIFICACIÓN
SERIACIÓN
ASOCIACIÓN IDENTIFICACIÓN
INTERPRETACIÓN
PROCE
SOS
BÁSICOSCOMPARACIÓN
CONTRASTE
INTERPRETACIÓN
INFERENCIA
ANÁLISIS

14. PROCESOS AVANZADOS

15. Vista lateral del cerebroVista lateral del cerebro

16. “Es el proceso por el cual obtenemos datos del
exterior y los organizamos de modo
significativo en nuestro interior para tomar
conciencia del mundo que nos rodea”.

17. CARACTERÍSTICAS DE LA PERCEPCIÓN
• Proceso:
Externos- intensidad, tamaño, color, etc.
Internos-necesidad biológica y los intereses sociales.
• El contexto social, la educación y la cultura.
La percepción es un proceso selectivo de estímulos, atención.• La percepción es un proceso selectivo de estímulos, atención.
• La atención aumenta ante estímulos agradables.
• La atención disminuye ante estímulos desagradables.
• Dejamos de prestar atención a experiencias familiares o
repetitivas.
• Percibimos lo que nos interesa, predisposición perceptiva.
a) En la interpretación de datos. juzgamos antes de conocer.
b) En el contenido. Los deseos, recuerdos, afectos, influyen en la
percepción.

18. Selecciona información reduciendo la
complejidad y facilitando su
almacenamiento en la memoria.
Predice acontecimientos futuros.
Es la representación interna que le damos a
lo que nuestros cinco sentidos nos permiten
"observar"

19. http://www.sabersinfin.com/inde
x.php?option=com_content&task
=view&id=723&Itemid=52

21. Azul
Ejercicio: diga el color de cada
palabra y no la palabra en si.
Azul Blanco Rojo Amarillo Verde Negro
Blanco Negro Azul Amarillo Rojo VerdeBlanco Negro Azul Amarillo Rojo Verde
Negro Verde Azul Rojo Blanco Amarillo
Blanco Verde Rojo Amarillo Azul Negro

22. "Sgeun un etsduio de una uivenrsdiad
ignlsea, no ipmotra el odren en el que
las ltears etsan ersciats, la uicna csoa
ipormtnate es que la pmrirea y la
utlima ltera esten ecsritas en lautlima ltera esten ecsritas en la
psiocion cocrrtea. El rsteo peuden estar
ttaolmntee mal y aun pordas lerelo sin
pobrleams. Etso es pquore no lemeos
cada ltera por si msima snio la paalbra
cmoo un tdoo. ...“

23. MEMORIA
Función Cerebral
es una
Experiencias se
perderían
Experiencias se
perderían
Sin ella
Donde se hace
Retención del aprendizaje o la experiencia
Experiencias se
perderían
Menoría
Sensorial
Menoría
Sensorial
M. CortoM. Corto
plazo
con
Codificar
Capacidad
para
Almacenar Recuperar
Registra Guarda Recordar
Información
M. Largo
plazo
M. Largo
plazo
plazoplazo

24. LA MEMORIA
Almacenamiento inicial
y momentáneo de la
MEMORIA
SENSORIAL
(MS)
Almacenamiento limitado
de información (5 – 9
MEMORIA
CORTO PLAZO
(MCP)
Almacenamiento final,
permanente e ilimitado
MEMORIA
LARGO PLAZO
(MLP)
información
(dura entre 1 – 4
segundos)
REGISTROS
SENSORIALES
VISTA (memoria icónica)
OÍDO (memoria ecoica)
TACTO (memoria táctil)
GUSTO (memoria
gustativa) OLFATO
(memoria olfativa)
unidades)
(dura entre 15 – 25
segundos)
MEMORIA PRIMARIA
MEMORIA DE TRABAJO
comparar, combinar e
integrar la información
de la información
(dura toda la vida)
MEM. JERÁRQUICA
MEM. CATEGORÍAL
MEMORIA EPISÓDICA
MEMORIA SEMÁNTICA

26. TIGRE ZAPATO BICICLETA
CAMA LÁPIZ HORNO
TELEVISOR CANDADO TORRE
LONCHERA MARIPOSA LABIOS
BEBÉ DADO GUITARRABEBÉ DADO GUITARRA
MARIPOSA CARTERA CAMPANA
NARANJA BATIDORA OSO
PUERTA LINTERNA LAVADORA
NEVERA FRESA ESTRELLA
GALLO MANZANA COBIJA

28. 1. TIGRE 11. ZAPATO 21.BICICLETA
2. CAMA 12. LÁPIZ 22. HORNO
3. TELEVISOR 13. CANDADO 23. TORRE
4. LONCHERA 14. MARIPOSA 24. BOCA
5. BEBÉ 15. DADO 25. GUITARRA5. BEBÉ 15. DADO 25. GUITARRA
6. MARIPOSA 16. CARTERA 26. CAMPANA
7. NARANJA 17. BATIDORA 27. OSO
8. PUERTA 18. LINTERNA 28. LAVADORA
9. NEVERA 19. FRESA 29. ESTRELLA
10. GALLO 20. MANZANA 30. COBIJA

30. 1. TIGRE 2. HORNO 3. BOCA 4. MANZANA
5. CD 6. DADO 7. GATO 8. CAMPANA
9. BATIDORA 10. FRESA 11. TELEVISOR 12. GUITARRA
PUNTUACIÓN:
Por cada acierto incluyendo la posición (2 PUNTOS)Por cada acierto incluyendo la posición (2 PUNTOS)
Por cada acierto sin incluir la posición (1 PUNTO)
MEMORIA
ESCALA
MEMORIA SUPERIOR 46 – 60 PUNTOS
MEMORIA ALTA 31 – 45 PUNTOS
MEMORIA MEDIA 16 – 30 PUNTOS
MEMORIA INFERIOR 0 – 15 PUNTOS

32. GRACIAS