SlideShare uma empresa Scribd logo
1 de 19
DEYİMLER
Bir olayı, bir durumu, bir kavramı daha etkileyici anlatmak için en az iki sözcüğün bir
araya gelmesiyle oluşan ve çoğu zaman gerçek anlamdan uzaklaşıp kendine özgü
anlam kazanan kelime gruplarına deyim denir.
Deyimler, hem yazılarımıza hem de konuşmalarımıza derinlik katar. Anlattıklarımızı
ilgi çekici hâle getirir. Birkaç cümleyle anlatabileceğimiz bir durumu iki üç sözcükten
oluşan bir deyimle anlatabiliriz. Böylece kısa ve özlü anlatım sağlamış oluruz.
Örnek
sırt: Boyundan bele kadarki bölüm
yer: Bir şeyin kapladığı boşluk, mekan.
gelmek: ulaşmak, varmak.
» Sırtı yere gelmemek: Güçlü olmak, sarsılmamak, yerinden düşürülememek.
Deyimlerin Özellikleri
1. Deyimler kalıplaşmış sözcüklerdir. Deyimlerde bulunan sözcüklerin yerine eş
anlamlıları bile getirilemez. Sözcüklerin yerleri değiştirilemez.
Örnek
» Sürahiden boşalırcasına yağmak (Yanlış)
» Bardaktan boşalırcasına yağmak (Doğru)
» Suratından düşen bin parça (Yanlış)
» Yüzünden düşen bin parça (Doğru)
2. Deyimler şahsa ve zamana göre çekimlenebilir.
Örnek
» Ödevimi yapınca öğretmenin gözüne girdim. (Ben)
» Ödevimizi yapınca öğretmenin gözüne girdik. (Biz)
3. Deyimler genellikle mecaz anlamlıdır.
Örnek
» “Kök söktürmek” deyimi “bir bitkinin kökünü çıkarttırmak” değil, “güçlük
çıkarmak, uğraştırmak” anlamındadır.
» “Hapı yutmak” deyimi “ilaç içmek” değil, “kötü duruma düşmek” anlamındadır.
4. Bazı deyimlerin gerçek anlamları da vardır.
Örnek
» Sır saklamak: Sırrı açıklamamak
» El sürmemek: Değmemek, dokunmamak
5. Deyimler bir kavramı ya da bir durumu anlatmak için kullanılır. Ders verme amacı
taşımaz.
Örnek
» “Burun kıvırmak” deyimi, beğenmeyip küçümsemek anlamını içermektedir.
Herhangi bir ders verme amacı taşımamaktadır.
6. Deyimler sözcük grubu ya da cümle şeklinde bulunabilir.
Örnek
» Ağzı kulaklarına varmak (sözcük grubu)
» İğne atsan yere düşmez (cümle)
» İçi içine sığmamak (sözcük grubu)
» Ne tadı var ne tuzu (cümle)
DEYİM KARİKATÜRLERİNE BİR “GÖZ ATALIM”
DEYİMLER İLE İLGİLİ AÇIKLAMALAR VE ÖRNEKLER BU KADAR YETERLİ SANIYORUM.
ŞİMDİ KAVRAM HARİTAMIZA BİR DAHA BAKIYORUZ.
NELERİ ÖĞRENDİK GÜLÜCÜKLE İŞARETLİYORUZ.
YANSIMA SÖZCÜKLER VE İKİLEMELERİ BUNDAN ÖNCEKİ SLAYTIMIZDA GÖRMÜŞTÜK.
BU SLAYTIMIZDA DEYİMLERİ GÖRDÜK.
ŞİMDİ SIRADA “ATASÖZLERİ” VAR.
BİR SONRAKİ SLAYTIMIZDA “ATASÖZLERİ” KONUSUNU GÖREBİLİRSİNİZ.
“İlim öğrenmek
her Müslüman'a farzdır.”
Hz.Muhammed(S.A.V.)
(İhya C.1 S. 27)
4 söz öbekleri-2-(deyimler)

Mais conteúdo relacionado

Mais procurados

Temel iletişim becerileri
Temel iletişim becerileriTemel iletişim becerileri
Temel iletişim becerileriMüge Ispartalı
 
Creative Writing Prompts
Creative Writing PromptsCreative Writing Prompts
Creative Writing PromptsPamela Donehew
 
Jonathan Livingston Seagull
Jonathan Livingston SeagullJonathan Livingston Seagull
Jonathan Livingston SeagullAbhishek Kapoor
 
Helmint enfeksiyonlari (fazlası için www.tipfakultesi.org )
Helmint enfeksiyonlari (fazlası için www.tipfakultesi.org )Helmint enfeksiyonlari (fazlası için www.tipfakultesi.org )
Helmint enfeksiyonlari (fazlası için www.tipfakultesi.org )www.tipfakultesi. org
 
2.di̇nleme türleri̇-ve-etki̇n-di̇nleme
2.di̇nleme türleri̇-ve-etki̇n-di̇nleme2.di̇nleme türleri̇-ve-etki̇n-di̇nleme
2.di̇nleme türleri̇-ve-etki̇n-di̇nlemekobikobi
 
Parazit soru (fazlası için www.tipfakultesi.org)
Parazit  soru (fazlası için www.tipfakultesi.org)Parazit  soru (fazlası için www.tipfakultesi.org)
Parazit soru (fazlası için www.tipfakultesi.org)www.tipfakultesi. org
 
Diksiyon ve hitabet ders notlari
Diksiyon ve hitabet ders notlariDiksiyon ve hitabet ders notlari
Diksiyon ve hitabet ders notlariebrardizdar
 
Hijyen ve temizlik
Hijyen ve temizlikHijyen ve temizlik
Hijyen ve temizlikethemuslu
 
Oral Mukoz Membranda Bozulma Sunum
Oral Mukoz Membranda Bozulma SunumOral Mukoz Membranda Bozulma Sunum
Oral Mukoz Membranda Bozulma Sunumnandacepte.org
 
Anaokulu El Yıkama-Kids hand washing
Anaokulu El Yıkama-Kids hand washingAnaokulu El Yıkama-Kids hand washing
Anaokulu El Yıkama-Kids hand washingMUSTAFA TAYAR
 
Arteriyal İnfarktlar Radyoloji
Arteriyal İnfarktlar RadyolojiArteriyal İnfarktlar Radyoloji
Arteriyal İnfarktlar Radyolojieranilaslan
 
e4b3 patoloji pratik sınavı sunumları | byramazankaya http://www.tipciyiz.biz
e4b3 patoloji pratik sınavı sunumları | byramazankaya http://www.tipciyiz.bize4b3 patoloji pratik sınavı sunumları | byramazankaya http://www.tipciyiz.biz
e4b3 patoloji pratik sınavı sunumları | byramazankaya http://www.tipciyiz.bizIsmail Demirci
 

Mais procurados (20)

Childhood
ChildhoodChildhood
Childhood
 
Temel iletişim becerileri
Temel iletişim becerileriTemel iletişim becerileri
Temel iletişim becerileri
 
Creative Writing Prompts
Creative Writing PromptsCreative Writing Prompts
Creative Writing Prompts
 
Jonathan Livingston Seagull
Jonathan Livingston SeagullJonathan Livingston Seagull
Jonathan Livingston Seagull
 
Beden di̇li̇
Beden di̇li̇Beden di̇li̇
Beden di̇li̇
 
Helmint enfeksiyonlari (fazlası için www.tipfakultesi.org )
Helmint enfeksiyonlari (fazlası için www.tipfakultesi.org )Helmint enfeksiyonlari (fazlası için www.tipfakultesi.org )
Helmint enfeksiyonlari (fazlası için www.tipfakultesi.org )
 
8. chapter_5
8.  chapter_58.  chapter_5
8. chapter_5
 
2.di̇nleme türleri̇-ve-etki̇n-di̇nleme
2.di̇nleme türleri̇-ve-etki̇n-di̇nleme2.di̇nleme türleri̇-ve-etki̇n-di̇nleme
2.di̇nleme türleri̇-ve-etki̇n-di̇nleme
 
IF by Rudyard Kipling
IF by Rudyard KiplingIF by Rudyard Kipling
IF by Rudyard Kipling
 
Beden dili
Beden diliBeden dili
Beden dili
 
Parazit soru (fazlası için www.tipfakultesi.org)
Parazit  soru (fazlası için www.tipfakultesi.org)Parazit  soru (fazlası için www.tipfakultesi.org)
Parazit soru (fazlası için www.tipfakultesi.org)
 
Diksiyon ve hitabet ders notlari
Diksiyon ve hitabet ders notlariDiksiyon ve hitabet ders notlari
Diksiyon ve hitabet ders notlari
 
Hijyen ve temizlik
Hijyen ve temizlikHijyen ve temizlik
Hijyen ve temizlik
 
Duygusal zeka
Duygusal zekaDuygusal zeka
Duygusal zeka
 
Oral Mukoz Membranda Bozulma Sunum
Oral Mukoz Membranda Bozulma SunumOral Mukoz Membranda Bozulma Sunum
Oral Mukoz Membranda Bozulma Sunum
 
Anaokulu El Yıkama-Kids hand washing
Anaokulu El Yıkama-Kids hand washingAnaokulu El Yıkama-Kids hand washing
Anaokulu El Yıkama-Kids hand washing
 
Kaygı
Kaygı Kaygı
Kaygı
 
Kurumsal İmaj
Kurumsal İmajKurumsal İmaj
Kurumsal İmaj
 
Arteriyal İnfarktlar Radyoloji
Arteriyal İnfarktlar RadyolojiArteriyal İnfarktlar Radyoloji
Arteriyal İnfarktlar Radyoloji
 
e4b3 patoloji pratik sınavı sunumları | byramazankaya http://www.tipciyiz.biz
e4b3 patoloji pratik sınavı sunumları | byramazankaya http://www.tipciyiz.bize4b3 patoloji pratik sınavı sunumları | byramazankaya http://www.tipciyiz.biz
e4b3 patoloji pratik sınavı sunumları | byramazankaya http://www.tipciyiz.biz
 

Destaque

20100227 U Xcamp Seoul
20100227 U Xcamp Seoul20100227 U Xcamp Seoul
20100227 U Xcamp Seoulweizhen
 
School mystery final_2 - czech
School mystery final_2 - czechSchool mystery final_2 - czech
School mystery final_2 - czechEva Rekkedal
 
Fiilde Zaman
Fiilde ZamanFiilde Zaman
Fiilde Zamanyardimt
 
Revised defence products list for mandatory Industrial licensing
Revised defence products list for mandatory Industrial licensingRevised defence products list for mandatory Industrial licensing
Revised defence products list for mandatory Industrial licensingAnkur Gupta
 
Social media marketing per gNe
Social media marketing per gNeSocial media marketing per gNe
Social media marketing per gNeFabrizio Faraco
 
Udl Book Builder For Teachers
Udl Book Builder For TeachersUdl Book Builder For Teachers
Udl Book Builder For Teacherslezlieharris
 
Dilbilgisi
DilbilgisiDilbilgisi
Dilbilgisiyardimt
 
What next for business in a climate constrained world?
What next for business in a climate constrained world?What next for business in a climate constrained world?
What next for business in a climate constrained world?Jeremy Williams
 
The Responsibility of Business
The Responsibility of BusinessThe Responsibility of Business
The Responsibility of BusinessJeremy Williams
 
Pengantar statistik sosial skewness and kurtosis
Pengantar statistik sosial   skewness and kurtosisPengantar statistik sosial   skewness and kurtosis
Pengantar statistik sosial skewness and kurtosissyafrizan syafrizan
 
ネットワークに流れるパケットをのぞいてみよう
ネットワークに流れるパケットをのぞいてみようネットワークに流れるパケットをのぞいてみよう
ネットワークに流れるパケットをのぞいてみようMutsumi IWAISHI
 
CüMle Anlamy
CüMle AnlamyCüMle Anlamy
CüMle Anlamyyardimt
 
Merita Citit a evoluat in favoarea ta
Merita Citit a evoluat in favoarea taMerita Citit a evoluat in favoarea ta
Merita Citit a evoluat in favoarea taCarla Alman
 
4830039321 Pechakucha
4830039321 Pechakucha4830039321 Pechakucha
4830039321 Pechakuchaguest2b4d80
 

Destaque (20)

20100227 U Xcamp Seoul
20100227 U Xcamp Seoul20100227 U Xcamp Seoul
20100227 U Xcamp Seoul
 
School mystery final_2 - czech
School mystery final_2 - czechSchool mystery final_2 - czech
School mystery final_2 - czech
 
Adventus 1
Adventus 1Adventus 1
Adventus 1
 
Corporate Lessons
Corporate LessonsCorporate Lessons
Corporate Lessons
 
Fiilde Zaman
Fiilde ZamanFiilde Zaman
Fiilde Zaman
 
stuboi
stuboistuboi
stuboi
 
Revised defence products list for mandatory Industrial licensing
Revised defence products list for mandatory Industrial licensingRevised defence products list for mandatory Industrial licensing
Revised defence products list for mandatory Industrial licensing
 
Social media marketing per gNe
Social media marketing per gNeSocial media marketing per gNe
Social media marketing per gNe
 
Haiku
HaikuHaiku
Haiku
 
Udl Book Builder For Teachers
Udl Book Builder For TeachersUdl Book Builder For Teachers
Udl Book Builder For Teachers
 
Fiiller
FiillerFiiller
Fiiller
 
Ekler
EklerEkler
Ekler
 
Dilbilgisi
DilbilgisiDilbilgisi
Dilbilgisi
 
What next for business in a climate constrained world?
What next for business in a climate constrained world?What next for business in a climate constrained world?
What next for business in a climate constrained world?
 
The Responsibility of Business
The Responsibility of BusinessThe Responsibility of Business
The Responsibility of Business
 
Pengantar statistik sosial skewness and kurtosis
Pengantar statistik sosial   skewness and kurtosisPengantar statistik sosial   skewness and kurtosis
Pengantar statistik sosial skewness and kurtosis
 
ネットワークに流れるパケットをのぞいてみよう
ネットワークに流れるパケットをのぞいてみようネットワークに流れるパケットをのぞいてみよう
ネットワークに流れるパケットをのぞいてみよう
 
CüMle Anlamy
CüMle AnlamyCüMle Anlamy
CüMle Anlamy
 
Merita Citit a evoluat in favoarea ta
Merita Citit a evoluat in favoarea taMerita Citit a evoluat in favoarea ta
Merita Citit a evoluat in favoarea ta
 
4830039321 Pechakucha
4830039321 Pechakucha4830039321 Pechakucha
4830039321 Pechakucha
 

Semelhante a 4 söz öbekleri-2-(deyimler)

6. Sınıf Türkçe 1. Ünite Okuma Kültürü
6. Sınıf Türkçe 1. Ünite Okuma Kültürü6. Sınıf Türkçe 1. Ünite Okuma Kültürü
6. Sınıf Türkçe 1. Ünite Okuma Kültürüenesulusoy
 
7. Sınıf Türkçe Ünite 1 İletişim
7. Sınıf Türkçe Ünite 1 İletişim7. Sınıf Türkçe Ünite 1 İletişim
7. Sınıf Türkçe Ünite 1 İletişimenesulusoy
 
5 söz öbekleri-3-(atasözleri-özdeyişler-dolaylama-güzel adlandırma)
5 söz öbekleri-3-(atasözleri-özdeyişler-dolaylama-güzel adlandırma)5 söz öbekleri-3-(atasözleri-özdeyişler-dolaylama-güzel adlandırma)
5 söz öbekleri-3-(atasözleri-özdeyişler-dolaylama-güzel adlandırma)yardimt
 
7. Kelimede Anlam
7. Kelimede Anlam7. Kelimede Anlam
7. Kelimede Anlamyardimt
 
Anlatim bozukluklar 1
Anlatim bozukluklar 1Anlatim bozukluklar 1
Anlatim bozukluklar 1Serkan Deniz
 
SöZcüKte Anlam
SöZcüKte AnlamSöZcüKte Anlam
SöZcüKte Anlamderslopedi
 
Kelimede Anlam
Kelimede AnlamKelimede Anlam
Kelimede Anlamyardimt
 
SöZcüKte Anlam
SöZcüKte AnlamSöZcüKte Anlam
SöZcüKte Anlamyardimt
 
Kelimede Anlam
Kelimede AnlamKelimede Anlam
Kelimede Anlamderslopedi
 
Kelimede Anlam Ben
Kelimede Anlam BenKelimede Anlam Ben
Kelimede Anlam Benderslopedi
 
Sözcükte anlamdd
Sözcükte anlamddSözcükte anlamdd
Sözcükte anlamddRauf Erdem
 
Sözcükte anlam
Sözcükte anlamSözcükte anlam
Sözcükte anlamRauf Erdem
 

Semelhante a 4 söz öbekleri-2-(deyimler) (16)

6. Sınıf Türkçe 1. Ünite Okuma Kültürü
6. Sınıf Türkçe 1. Ünite Okuma Kültürü6. Sınıf Türkçe 1. Ünite Okuma Kültürü
6. Sınıf Türkçe 1. Ünite Okuma Kültürü
 
7. Sınıf Türkçe Ünite 1 İletişim
7. Sınıf Türkçe Ünite 1 İletişim7. Sınıf Türkçe Ünite 1 İletişim
7. Sınıf Türkçe Ünite 1 İletişim
 
5 söz öbekleri-3-(atasözleri-özdeyişler-dolaylama-güzel adlandırma)
5 söz öbekleri-3-(atasözleri-özdeyişler-dolaylama-güzel adlandırma)5 söz öbekleri-3-(atasözleri-özdeyişler-dolaylama-güzel adlandırma)
5 söz öbekleri-3-(atasözleri-özdeyişler-dolaylama-güzel adlandırma)
 
Sunu10
Sunu10Sunu10
Sunu10
 
7. Kelimede Anlam
7. Kelimede Anlam7. Kelimede Anlam
7. Kelimede Anlam
 
Anlatim bozukluklar 1
Anlatim bozukluklar 1Anlatim bozukluklar 1
Anlatim bozukluklar 1
 
SöZcüKte Anlam
SöZcüKte AnlamSöZcüKte Anlam
SöZcüKte Anlam
 
BağLaçLar 2
BağLaçLar 2BağLaçLar 2
BağLaçLar 2
 
LGS tekrar
LGS tekrar LGS tekrar
LGS tekrar
 
Kelimede Anlam
Kelimede AnlamKelimede Anlam
Kelimede Anlam
 
SöZcüKte Anlam
SöZcüKte AnlamSöZcüKte Anlam
SöZcüKte Anlam
 
Kelimede Anlam
Kelimede AnlamKelimede Anlam
Kelimede Anlam
 
Cmlenn Yapisi
Cmlenn YapisiCmlenn Yapisi
Cmlenn Yapisi
 
Kelimede Anlam Ben
Kelimede Anlam BenKelimede Anlam Ben
Kelimede Anlam Ben
 
Sözcükte anlamdd
Sözcükte anlamddSözcükte anlamdd
Sözcükte anlamdd
 
Sözcükte anlam
Sözcükte anlamSözcükte anlam
Sözcükte anlam
 

Mais de yardimt

İNSANIN KÖKENİ
İNSANIN KÖKENİİNSANIN KÖKENİ
İNSANIN KÖKENİyardimt
 
Cemal reşit rey
Cemal reşit reyCemal reşit rey
Cemal reşit reyyardimt
 
Kökler ve ekler
Kökler ve eklerKökler ve ekler
Kökler ve ekleryardimt
 
20.yy'da Bilim
20.yy'da Bilim20.yy'da Bilim
20.yy'da Bilimyardimt
 
Ses Bilgisi-Ses Olayları
Ses Bilgisi-Ses OlaylarıSes Bilgisi-Ses Olayları
Ses Bilgisi-Ses Olaylarıyardimt
 
Anlatım Bozuklukları
Anlatım BozukluklarıAnlatım Bozuklukları
Anlatım Bozukluklarıyardimt
 
Cümle Çeşitleri
Cümle ÇeşitleriCümle Çeşitleri
Cümle Çeşitleriyardimt
 
Cümlenin Ögeleri
Cümlenin ÖgeleriCümlenin Ögeleri
Cümlenin Ögeleriyardimt
 
Fiilde Çatı
Fiilde ÇatıFiilde Çatı
Fiilde Çatıyardimt
 
Fiilimsiler
FiilimsilerFiilimsiler
Fiilimsileryardimt
 
Edebi Türler
Edebi TürlerEdebi Türler
Edebi Türleryardimt
 
Söz Sanatları
Söz SanatlarıSöz Sanatları
Söz Sanatlarıyardimt
 
Noktalama İşaretleri
Noktalama İşaretleriNoktalama İşaretleri
Noktalama İşaretleriyardimt
 
Yazım Kuralları-1
Yazım Kuralları-1Yazım Kuralları-1
Yazım Kuralları-1yardimt
 
Yazım Kuralları-2
Yazım Kuralları-2Yazım Kuralları-2
Yazım Kuralları-2yardimt
 
16 paragrafın anlatım yönü-anlatım özellikleri
16 paragrafın anlatım yönü-anlatım özellikleri16 paragrafın anlatım yönü-anlatım özellikleri
16 paragrafın anlatım yönü-anlatım özellikleriyardimt
 
14 paragrafın anlatım yönü-anlatım teknikleri
14 paragrafın anlatım yönü-anlatım teknikleri14 paragrafın anlatım yönü-anlatım teknikleri
14 paragrafın anlatım yönü-anlatım teknikleriyardimt
 
15 paragrafın anlatım yönü-düşünceyi geliştirme yollları
15 paragrafın anlatım yönü-düşünceyi geliştirme yollları15 paragrafın anlatım yönü-düşünceyi geliştirme yollları
15 paragrafın anlatım yönü-düşünceyi geliştirme yolllarıyardimt
 

Mais de yardimt (20)

İNSANIN KÖKENİ
İNSANIN KÖKENİİNSANIN KÖKENİ
İNSANIN KÖKENİ
 
Cemal reşit rey
Cemal reşit reyCemal reşit rey
Cemal reşit rey
 
Kökler ve ekler
Kökler ve eklerKökler ve ekler
Kökler ve ekler
 
20.yy'da Bilim
20.yy'da Bilim20.yy'da Bilim
20.yy'da Bilim
 
Hz.Ali
Hz.AliHz.Ali
Hz.Ali
 
*
**
*
 
Ses Bilgisi-Ses Olayları
Ses Bilgisi-Ses OlaylarıSes Bilgisi-Ses Olayları
Ses Bilgisi-Ses Olayları
 
Anlatım Bozuklukları
Anlatım BozukluklarıAnlatım Bozuklukları
Anlatım Bozuklukları
 
Cümle Çeşitleri
Cümle ÇeşitleriCümle Çeşitleri
Cümle Çeşitleri
 
Cümlenin Ögeleri
Cümlenin ÖgeleriCümlenin Ögeleri
Cümlenin Ögeleri
 
Fiilde Çatı
Fiilde ÇatıFiilde Çatı
Fiilde Çatı
 
Fiilimsiler
FiilimsilerFiilimsiler
Fiilimsiler
 
Edebi Türler
Edebi TürlerEdebi Türler
Edebi Türler
 
Söz Sanatları
Söz SanatlarıSöz Sanatları
Söz Sanatları
 
Noktalama İşaretleri
Noktalama İşaretleriNoktalama İşaretleri
Noktalama İşaretleri
 
Yazım Kuralları-1
Yazım Kuralları-1Yazım Kuralları-1
Yazım Kuralları-1
 
Yazım Kuralları-2
Yazım Kuralları-2Yazım Kuralları-2
Yazım Kuralları-2
 
16 paragrafın anlatım yönü-anlatım özellikleri
16 paragrafın anlatım yönü-anlatım özellikleri16 paragrafın anlatım yönü-anlatım özellikleri
16 paragrafın anlatım yönü-anlatım özellikleri
 
14 paragrafın anlatım yönü-anlatım teknikleri
14 paragrafın anlatım yönü-anlatım teknikleri14 paragrafın anlatım yönü-anlatım teknikleri
14 paragrafın anlatım yönü-anlatım teknikleri
 
15 paragrafın anlatım yönü-düşünceyi geliştirme yollları
15 paragrafın anlatım yönü-düşünceyi geliştirme yollları15 paragrafın anlatım yönü-düşünceyi geliştirme yollları
15 paragrafın anlatım yönü-düşünceyi geliştirme yollları
 

4 söz öbekleri-2-(deyimler)

  • 1.
  • 2. DEYİMLER Bir olayı, bir durumu, bir kavramı daha etkileyici anlatmak için en az iki sözcüğün bir araya gelmesiyle oluşan ve çoğu zaman gerçek anlamdan uzaklaşıp kendine özgü anlam kazanan kelime gruplarına deyim denir.
  • 3. Deyimler, hem yazılarımıza hem de konuşmalarımıza derinlik katar. Anlattıklarımızı ilgi çekici hâle getirir. Birkaç cümleyle anlatabileceğimiz bir durumu iki üç sözcükten oluşan bir deyimle anlatabiliriz. Böylece kısa ve özlü anlatım sağlamış oluruz. Örnek sırt: Boyundan bele kadarki bölüm yer: Bir şeyin kapladığı boşluk, mekan. gelmek: ulaşmak, varmak. » Sırtı yere gelmemek: Güçlü olmak, sarsılmamak, yerinden düşürülememek.
  • 4. Deyimlerin Özellikleri 1. Deyimler kalıplaşmış sözcüklerdir. Deyimlerde bulunan sözcüklerin yerine eş anlamlıları bile getirilemez. Sözcüklerin yerleri değiştirilemez. Örnek » Sürahiden boşalırcasına yağmak (Yanlış) » Bardaktan boşalırcasına yağmak (Doğru) » Suratından düşen bin parça (Yanlış) » Yüzünden düşen bin parça (Doğru) 2. Deyimler şahsa ve zamana göre çekimlenebilir. Örnek » Ödevimi yapınca öğretmenin gözüne girdim. (Ben) » Ödevimizi yapınca öğretmenin gözüne girdik. (Biz) 3. Deyimler genellikle mecaz anlamlıdır. Örnek » “Kök söktürmek” deyimi “bir bitkinin kökünü çıkarttırmak” değil, “güçlük çıkarmak, uğraştırmak” anlamındadır. » “Hapı yutmak” deyimi “ilaç içmek” değil, “kötü duruma düşmek” anlamındadır.
  • 5. 4. Bazı deyimlerin gerçek anlamları da vardır. Örnek » Sır saklamak: Sırrı açıklamamak » El sürmemek: Değmemek, dokunmamak 5. Deyimler bir kavramı ya da bir durumu anlatmak için kullanılır. Ders verme amacı taşımaz. Örnek » “Burun kıvırmak” deyimi, beğenmeyip küçümsemek anlamını içermektedir. Herhangi bir ders verme amacı taşımamaktadır. 6. Deyimler sözcük grubu ya da cümle şeklinde bulunabilir. Örnek » Ağzı kulaklarına varmak (sözcük grubu) » İğne atsan yere düşmez (cümle) » İçi içine sığmamak (sözcük grubu) » Ne tadı var ne tuzu (cümle)
  • 6. DEYİM KARİKATÜRLERİNE BİR “GÖZ ATALIM”
  • 7.
  • 8.
  • 9.
  • 10.
  • 11.
  • 12.
  • 13.
  • 14.
  • 15.
  • 16.
  • 17. DEYİMLER İLE İLGİLİ AÇIKLAMALAR VE ÖRNEKLER BU KADAR YETERLİ SANIYORUM. ŞİMDİ KAVRAM HARİTAMIZA BİR DAHA BAKIYORUZ. NELERİ ÖĞRENDİK GÜLÜCÜKLE İŞARETLİYORUZ. YANSIMA SÖZCÜKLER VE İKİLEMELERİ BUNDAN ÖNCEKİ SLAYTIMIZDA GÖRMÜŞTÜK. BU SLAYTIMIZDA DEYİMLERİ GÖRDÜK. ŞİMDİ SIRADA “ATASÖZLERİ” VAR. BİR SONRAKİ SLAYTIMIZDA “ATASÖZLERİ” KONUSUNU GÖREBİLİRSİNİZ.
  • 18. “İlim öğrenmek her Müslüman'a farzdır.” Hz.Muhammed(S.A.V.) (İhya C.1 S. 27)