معرفی سیستم مدیریت یادگیری و بخصوص سیستم مدیریت یادگیری Moodle

1. ‫یادگیری‬ ‫مدیریت‬ ‫سیستم‬ ‫معرفی‬
Moodle
‫سهند‬ ‫رسانه‬ ‫تدبیر‬ ‫شرکت‬
‫مجازی‬ ‫آموزش‬ ‫واحد‬

2. ‫اولیه‬ ‫معرفی‬

3. ‫یادگیری‬ ‫مدیریت‬ ‫سیستم‬
‫چیست؟‬
،‫درس‬ ‫سهای‬‌ ‫کل‬ ‫محتوای‬ ‫مدیریت‬ ‫سیستم‬ ‫یا‬ ‫آموزشی‬ ‫محتوای‬ ‫مدیریت‬ ‫هی‬‌ ‫سامان‬
.‫مهای‬‌ ‫سیست‬ ‫هستند‬ ‫گیری‬ ‫بکار‬ ‫حال‬ ‫در‬ ‫پیشرفته‬ ‫کشورهای‬ ‫از‬ ‫بسیاری‬ ‫در‬ ‫امروزه‬
،‫مدارس‬ ‫برای‬ ‫هستند‬ ‫ههایی‬‌ ‫ااااامان‬‫ا‬‫س‬ ‫اتاا‬‫ا‬‫حقیق‬ ‫در‬ ‫ایااا‬‫ا‬‫آموزش‬ ‫محتوای‬ ‫اتا‬‫ا‬‫ی‬‫مدیر‬
‫ومدرسین‬ ‫اساتید‬ ‫و‬ ‫آموزگاران‬ ‫حتی‬ ‫آموزشی‬ ‫مرکز‬ ‫هر‬ ‫و‬ ‫هها‬‌ ‫دانشگا‬ ،‫هها‬‌ ‫آموزشگا‬
.‫برگزاری‬ ،‫آموزشی‬ ‫محتوای‬ ‫آوردن‬ ‫فراهم‬ ‫اینترنتی‬ ‫آموزش‬ ‫سیستم‬ ‫یک‬ ‫ایجاد‬ ‫برای‬
....‫ارائه‬ ‫مهایی‬‌ ‫ایاااست‬‫س‬ ‫انا‬‫ی‬‫چن‬ ‫در‬ ‫ا‬‫ا‬‫اه‬‫ک‬ ‫اتاااند‬‫هس‬ ‫ایا‬‫ت‬‫امکانا‬ ‫از‬ ‫اهاا‬‫هم‬ ‫و‬ ‫اواا‬‫گفتگ‬ ،‫امتحانات‬
.‫یا‬ ‫محتوا‬ ‫مدیریت‬ ‫هی‬‌ ‫سامان‬ ‫نوعی‬ ‫نیز‬ ‫مها‬‌ ‫سیست‬ ‫این‬ ‫یشوند‬‌ ‫م‬CMS‫با‬ ‫که‬ ‫هستند‬
.‫چنین‬ ‫مشکلت‬ ‫از‬ ‫ایاا‬‫ا‬‫یک‬ ‫اااا‬‫ا‬‫ام‬ ‫یشوند‬‌ ‫م‬ ‫اها‬‫ا‬‫ی‬‫ته‬ ‫شپذیری‬‌ ‫آموز‬ ‫و‬ ‫آموزش‬ ‫هدف‬
‫نهاست‬‌ ‫آ‬ ‫بالی‬ ‫بسیار‬ ‫تهای‬‌ ‫قیم‬ ‫مهایی‬‌ ‫سیست‬.
‫ادا‬‫ن‬‫مان‬ ‫تجاری‬ ‫مهای‬‌ ‫ایاااست‬‫س‬Blackboard‫ااا‬‫ی‬WebCT‫باعث‬ ‫بال‬ ‫اتاا‬‫قیم‬ ‫انا‬‫ت‬‫داش‬ ‫ااا‬‫ب‬
‫امکان‬ ‫توسعه‬ ‫حال‬ ‫در‬ ‫کشورهای‬ ‫در‬ ‫ایااا‬‫آموزش‬ ‫اساااات‬‫موس‬ ‫ااا‬‫ی‬ ‫مدارس‬ ‫ااا‬‫ت‬ ‫ادا‬‫ن‬‫یشو‬‌ ‫م‬
‫بدهند‬ ‫دست‬ ‫از‬ ‫را‬ ‫روز‬ ‫یهای‬‌ ‫تکنولوژ‬ ‫از‬ ‫استفاده‬.

4. ‫مودل‬
.‫یشوند‬‌ ‫م‬ ‫دور‬ ‫وارد‬ ‫و‬ ‫یکنند‬‌ ‫م‬ ‫میانی‬ ‫در‬ ‫پا‬ ‫ووووورس‬‫س‬ ‫اوپن‬ ‫و‬ ‫آزاد‬ ‫مافزارهای‬‌ ‫نر‬ ‫و‬‫و‬‫وه‬‫ک‬ ‫وتووو‬‫اس‬ ‫وو‬‫و‬‫وه‬‫نقط‬ ‫ونو‬‫ی‬‫ا‬ ‫در‬
‫مراکز‬ ‫از‬ ‫بسیاری‬ ‫در‬ ‫موثر‬ ‫و‬ ‫اطمینان‬ ‫قابل‬ ‫هکار‬‌ ‫را‬ ‫یک‬ ‫عنوان‬ ‫به‬ ‫دیگر‬ ‫امروزه‬ ‫سورس‬ ‫اوپن‬ ‫یهای‬‌ ‫تکنولوژ‬
.‫هی‬‌ ‫جامع‬ ‫وطووو‬‫توس‬ ‫وهوو‬‫ک‬ ‫ویو‬‫ی‬‫هها‬‌ ‫برنام‬ ‫از‬ ‫ویوو‬‫یک‬ ‫یشوند‬‌ ‫م‬ ‫وتوووفاده‬‫اس‬ ‫ویو‬‫ن‬‫بازرگا‬ ‫ویو‬‫ت‬‫ح‬ ‫و‬ ‫ونوووعتی‬‫ص‬ ،‫ویو‬‫ل‬‫عم‬
‫شده‬ ‫وهو‬‫ی‬‫ته‬ ‫آزاد‬ ‫مافزارهای‬‌ ‫نر‬Moodle.‫و‬ ‫امکانات‬ ‫با‬ ‫ویو‬‫ت‬‫اینترن‬ ‫ووووای‬‫و‬‫وه‬‫س‬‌ ‫کل‬ ‫ویو‬‫ی‬‫برپا‬ ‫برای‬ ‫های‬‌ ‫برنام‬ ‫وتووو‬‫اس‬
.‫از‬ ‫سیستم‬ ‫این‬ ‫کاربردی‬ ‫و‬ ‫مفید‬ ‫بسیار‬ ‫لهایی‬‌ ‫ماژو‬Apache‫و‬PHP‫و‬MySQL‫کار‬ ‫و‬ ‫هاندازی‬‌ ‫را‬ ‫برای‬
.‫شده‬ ‫باعث‬ ‫زیاد‬ ‫بسیار‬ ‫آموزشی‬ ‫مستندات‬ ‫و‬ ‫اینترنتی‬ ‫نهای‬‌ ‫انجم‬ ‫داشتن‬ ‫است‬ ‫رایگان‬ ‫و‬ ‫یکند‬‌ ‫م‬ ‫استفاده‬
‫متخصص‬ ‫یک‬ ‫حتما‬ ‫نیست‬ ‫لزم‬ ،‫بیاید‬ ‫بر‬ ‫فردی‬ ‫هر‬ ‫دست‬ ‫از‬ ‫سیستم‬ ‫این‬ ‫مدیریت‬ ‫و‬ ‫اندازی‬ ‫راه‬ ،‫نصب‬ ‫تا‬
‫سهای‬‌ ‫کل‬ ‫مدرسین‬ ‫یا‬ ‫آموزان‬ ‫دانش‬ ‫وبرای‬ ‫باشید‬ ‫داشته‬ ‫خود‬ ‫آموزشگاه‬ ‫یا‬ ‫مدرسه‬ ‫سایت‬ ‫مدیریت‬ ‫برای‬
‫کنید‬ ‫برگزار‬ ‫گیر‬ ‫وقت‬.Moodle‫آموزش‬ ‫در‬ ‫موثر‬ ‫آموزشی‬ ‫وبسایت‬ ‫یک‬ ‫ایجاد‬ ‫امکان‬ ‫دهندگان‬ ‫آموزش‬ ‫به‬
‫دهد‬ ‫می‬ ‫را‬ ‫آن‬ ‫مدیریت‬ ‫و‬ ‫الکترونیکی‬.
‫از‬ ‫وتوووفاده‬‫اس‬ ‫واو‬‫ب‬moodle‫ویووو‬‫س‬ ‫ورو‬‫ی‬‫مد‬‫س‬‫را‬ ‫جدیدی‬ ‫دانشجویان‬ ‫تواند‬ ‫ویوو‬‫م‬ ، ‫دارد‬ ‫زیادی‬ ‫ویوووار‬‫بس‬ ‫امکانات‬ ‫تم‬
‫است‬ ‫زیادی‬ ‫اختیارات‬ ‫دارای‬ ‫نیز‬ ‫استاد‬ ، ‫کند‬ ‫حذف‬ ‫یا‬ ‫و‬ ‫دهد‬ ‫تغییر‬ ‫را‬ ‫آنها‬ ‫مشخصات‬ ، ‫کنید‬ ‫معرفی‬.
‫می‬ ‫دانشجویان‬‌‫یک‬ ‫خود‬ ‫برای‬ ‫سیستم‬ ‫این‬ ‫در‬ ‫توانند‬‫و‬‫دانشجویان‬ ‫دیگر‬ ‫و‬ ‫استاد‬ ‫به‬ ، ‫باشند‬ ‫داشته‬ ‫بلگ‬
‫دیگر‬ ‫ویژگی‬ ‫ها‬ ‫ده‬ ‫و‬ ‫کنند‬ ‫ارسال‬ ‫خصوصی‬ ‫پیام‬.

5. LCMS‫نهایت‬‫در‬ ‫و‬Moodle
‫واژه‬LCMS) ‫عبارت‬ ‫سرنام‬Learning & Content Management System(‫معني‬ ‫به‬ ‫و‬
. ( )‫واقع‬ ‫در‬ ‫است‬ ‫آموزشي‬ ‫محتواي‬ ‫و‬ ‫آموزش‬ ‫مديريت‬ ‫سيستم‬LCMS‫تحت‬ ‫افزار‬ ‫نرم‬ ‫يک‬
( )‫الکترونيکي‬ ‫آموزش‬ ‫هاي‬ ‫دوره‬ ‫اجراي‬ ‫وهوو‬‫ک‬ ‫وتووو‬‫اس‬ ‫وتو‬‫ن‬‫اينتر‬ ‫ويو‬‫ن‬‫جها‬ ‫وهوو‬‫شبک‬ ‫ل‬ً ‫معمو‬ ‫وهوو‬‫شبک‬
)eLearning(:‫است‬ ‫زير‬ ‫امکانات‬ ‫دسته‬ ‫دو‬ ‫شامل‬ ،‫نگاه‬ ‫ترين‬ ‫کلي‬ ‫در‬ ‫و‬ ‫کرده‬ ‫پذير‬ ‫امکان‬ ‫را‬
•( )‫آموزش‬ ‫عمليات‬ ‫و‬ ‫ساختار‬ ‫مديريت‬ ‫و‬ ‫طراحي‬ ‫امکانات‬
•)‫نياز‬ ‫مورد‬ ‫الکترونيکي‬ ‫هاي‬ ‫آزمون‬ ‫و‬ ‫درسي‬ ‫محتواي‬ ‫تحويل‬ ‫و‬ ‫دهي‬ ‫سازمان‬ ،‫توليد‬ ‫امکانات‬
(‫الکترونيکي‬ ‫آموزش‬ ‫در‬
‫براي‬ ‫شده‬ ‫ذکر‬ ‫امکانات‬ ‫مجموعه‬ ‫دو‬ ‫ميان‬ ‫از‬ ،‫امر‬ ‫کارشناسان‬ ‫از‬ ‫برخي‬ ‫زعم‬ ‫به‬LCMS،‫فقط‬
. « »‫عبارت‬ ‫به‬ ‫باشد‬ ‫مي‬ ‫دارا‬ ‫را‬ ‫آموزش‬ ‫عمليات‬ ‫و‬ ‫ساختار‬ ‫مديريت‬ ‫و‬ ‫طراحي‬ ‫يعني‬ ،‫اول‬ ‫مورد‬
‫ديگر‬LMS.‫است‬ ‫آموزشي‬ ‫محتواي‬ ‫مديريت‬ ‫و‬ ‫توليد‬ ‫امکانات‬ ‫فاقد‬
‫استفاده‬ ‫نيز‬ ‫مترادف‬ ‫صورت‬ ‫به‬ ‫را‬ ‫واژه‬ ‫دو‬ ‫اين‬ ،‫کارشناسان‬ ‫از‬ ‫بعضي‬ ‫که‬ ‫داشت‬ ‫توجه‬ ‫بايد‬ ‫اما‬
.‫کلمه‬ ‫از‬ ‫وقتي‬ ،‫ديگر‬ ‫عبارت‬ ‫به‬ ‫کنند‬ ‫مي‬LMS‫مذکور‬ ‫افزار‬ ‫نرم‬ ‫نبايد‬ ‫الزاما‬ ،‫شود‬ ‫مي‬ ‫استفاده‬
.‫دانست‬ ‫محتوا‬ ‫مديريت‬ ‫و‬ ‫سازماندهي‬ ،‫توليد‬ ‫امکانات‬ ‫فاقد‬ ‫را‬

6. LCMS‫نهایت‬‫در‬ ‫و‬Moodle
‫واژه‬LCMS) ‫عبارت‬ ‫سرنام‬Learning & Content Management System(‫معني‬ ‫به‬ ‫و‬
. ( )‫واقع‬ ‫در‬ ‫است‬ ‫آموزشي‬ ‫محتواي‬ ‫و‬ ‫آموزش‬ ‫مديريت‬ ‫سيستم‬LCMS‫تحت‬ ‫افزار‬ ‫نرم‬ ‫يک‬
( )‫الکترونيکي‬ ‫آموزش‬ ‫هاي‬ ‫دوره‬ ‫اجراي‬ ‫وهوو‬‫ک‬ ‫وتووو‬‫اس‬ ‫وتو‬‫ن‬‫اينتر‬ ‫ويو‬‫ن‬‫جها‬ ‫وهوو‬‫شبک‬ ‫ل‬ً ‫معمو‬ ‫وهوو‬‫شبک‬
)eLearning(:‫است‬ ‫زير‬ ‫امکانات‬ ‫دسته‬ ‫دو‬ ‫شامل‬ ،‫نگاه‬ ‫ترين‬ ‫کلي‬ ‫در‬ ‫و‬ ‫کرده‬ ‫پذير‬ ‫امکان‬ ‫را‬
•( )‫آموزش‬ ‫عمليات‬ ‫و‬ ‫ساختار‬ ‫مديريت‬ ‫و‬ ‫طراحي‬ ‫امکانات‬
•)‫نياز‬ ‫مورد‬ ‫الکترونيکي‬ ‫هاي‬ ‫آزمون‬ ‫و‬ ‫درسي‬ ‫محتواي‬ ‫تحويل‬ ‫و‬ ‫دهي‬ ‫سازمان‬ ،‫توليد‬ ‫امکانات‬
(‫الکترونيکي‬ ‫آموزش‬ ‫در‬
‫براي‬ ‫شده‬ ‫ذکر‬ ‫امکانات‬ ‫مجموعه‬ ‫دو‬ ‫ميان‬ ‫از‬ ،‫امر‬ ‫کارشناسان‬ ‫از‬ ‫برخي‬ ‫زعم‬ ‫به‬LCMS،‫فقط‬
. « »‫عبارت‬ ‫به‬ ‫باشد‬ ‫مي‬ ‫دارا‬ ‫را‬ ‫آموزش‬ ‫عمليات‬ ‫و‬ ‫ساختار‬ ‫مديريت‬ ‫و‬ ‫طراحي‬ ‫يعني‬ ،‫اول‬ ‫مورد‬
‫ديگر‬LMS.‫است‬ ‫آموزشي‬ ‫محتواي‬ ‫مديريت‬ ‫و‬ ‫توليد‬ ‫امکانات‬ ‫فاقد‬
‫استفاده‬ ‫نيز‬ ‫مترادف‬ ‫صورت‬ ‫به‬ ‫را‬ ‫واژه‬ ‫دو‬ ‫اين‬ ،‫کارشناسان‬ ‫از‬ ‫بعضي‬ ‫که‬ ‫داشت‬ ‫توجه‬ ‫بايد‬ ‫اما‬
.‫کلمه‬ ‫از‬ ‫وقتي‬ ،‫ديگر‬ ‫عبارت‬ ‫به‬ ‫کنند‬ ‫مي‬LMS‫مذکور‬ ‫افزار‬ ‫نرم‬ ‫نبايد‬ ‫الزاما‬ ،‫شود‬ ‫مي‬ ‫استفاده‬
.‫دانست‬ ‫محتوا‬ ‫مديريت‬ ‫و‬ ‫سازماندهي‬ ،‫توليد‬ ‫امکانات‬ ‫فاقد‬ ‫را‬

7. ‫؟‬ ‫مودل‬ ‫چرا‬
•) ‫وب‬ ‫تحت‬ ‫شدن‬ ‫اجرا‬ ‫قابليت‬web-based(
•‫استاندارد‬ ‫بر‬ ‫مبتني‬ ‫اجراي‬ ‫زمان‬ ‫محيط‬]SCORM[
•‫از‬ ‫پس‬ ‫و‬ ‫درسي‬ ‫دوره‬ ‫از‬ ‫بخش‬ ‫هر‬ ‫اتمام‬ ‫از‬ ‫بعد‬ ‫يادگيرنده‬ ‫ارزيابي‬ ‫امكان‬ ‫كردن‬ ‫فراهم‬
‫ارزيابي‬ ‫را‬ ‫ها‬ ‫يادگيرنده‬ ‫پيشرفت‬ ‫ميزان‬ ‫بتواند‬ ‫آموزشي‬ ‫موسسه‬ ‫تا‬ ،‫دوره‬ ‫کامل‬ ‫اتمام‬
.‫مشخصه‬ ‫بر‬ ‫ييي‬‫ن‬‫مبت‬ ‫ييي‬‫ب‬‫ارزيا‬ ‫يني‬‫ي‬‫ا‬ ‫كند‬Question and Test Interoperability‫از‬
‫استاندارد‬IMS.‫ميباشد‬
•‫را‬ ‫خود‬ ‫پيشرفت‬ ‫بتوانند‬ ‫هها‬‌ ‫يادگيرند‬ ‫تا‬ ،‫يادگيرنده‬ ‫براي‬ ‫آزمايي‬ ‫خود‬ ‫امكان‬ ‫كردن‬ ‫فراهم‬
.‫كنند‬ ‫ارزيابي‬
•)‫در‬ ‫يادگيرنده‬ ‫هاي‬ ‫فعاليت‬ ‫ثبت‬ ‫و‬ ‫ردگيري‬ ‫با‬ ،‫يادگيرنده‬ ‫پيشرفت‬ ‫بر‬ ‫دقيق‬ ‫نظارت‬ ‫امکان‬
(‫هاي‬ ‫دوره‬ ‫وري‬ ‫بهره‬ ‫ميزان‬ ‫درباره‬ ‫مديريتي‬ ‫هاي‬ ‫گزارش‬ ‫اخذ‬ ‫و‬ ‫درسي‬ ‫دوره‬ ‫سطح‬
‫ها‬ ‫يادگيرنده‬ ‫و‬ ‫درسي‬
•‫هاي‬ ‫فعاليت‬ ‫ضبط‬ ‫و‬ ‫ثبت‬ ‫و‬ ‫پيگيري‬ ‫با‬ ،‫يادگيري‬ ‫طول‬ ‫در‬ ‫يادگيرنده‬ ‫کنترل‬ ‫و‬ ‫هدايت‬ ‫امکان‬
‫شده‬ ‫تعبيه‬ ‫قوانين‬ ‫و‬ ‫درسي‬ ‫دوره‬ ‫در‬ ‫شده‬ ‫تعيين‬ ‫قوانين‬ ‫اساس‬ ‫بر‬ ‫او‬ ‫کنترل‬ ‫و‬ ‫يادگيرنده‬
‫سيستم‬ ‫در‬
•‫شده‬ ‫کنترل‬ ‫نام‬ ‫ثبت‬ ‫يا‬ ‫يادگيرنده‬ ‫د‬ِ ‫خو‬ ‫توسط‬ ‫نام‬ ‫ثبت‬ ‫امكان‬
•‫يا‬ ‫دپارتمان‬ ، ‫گروه‬ ‫اساس‬ ‫بر‬ ‫کاربران‬ ‫مديريت‬ ‫امکان‬role‫آنها‬

8. ‫؟‬ ‫مودل‬ ‫چرا‬
•‫کاربران‬ ‫حذف‬ ‫يا‬ ،‫انتقال‬ ،‫ايجاد‬ ‫هنگام‬ ،‫مديريتي‬ ‫کارهاي‬ ‫کردن‬ ‫خودکار‬ ‫امکان‬
‫ها‬ ‫گروه‬ ‫از‬
•‫به‬ ‫ها‬ ‫يادگيرنده‬ ‫نام‬ ‫ثبت‬ ‫امکان‬) ‫اي‬ ‫دسته‬ ‫صورت‬batch(‫درس‬ ‫براي‬‫ها‬
•‫و‬ ‫گپ‬ ‫سيستم‬Forum
•‫اساس‬ ‫بر‬ ‫و‬ ‫خودکار‬ ‫بطور‬ ‫ها‬ ‫درس‬ ‫انتساب‬group‫يا‬role

9. ‫مدیریت‬ ‫سیستم‬ ‫امکانات‬
‫یادگیری‬
•)‫براي هر‬ ‫يييييييييبييي‬‫کانديداي مناس‬ ‫يييييييييبييي‬‫يييييييييتيييجو فرد مناس‬‫جس‬
(.‫کند‬ ‫مي‬ ‫وپيدا‬ ‫مختلف را جستجو‬ ‫کار داده شده را بر اساس معيارهاي‬
•) ‫اي‬ ‫دسته‬ ‫صورت‬ ‫به‬ ‫ها‬ ‫يادگيرنده‬ ‫نام‬ ‫ثبت‬ ‫امکان‬batch(‫ها‬ ‫درس‬ ‫براي‬
•( )‫الکترونیک‬ ‫دانشنامه‬ ‫آموزشي‬ ‫ويکي‬ ‫ایجاد‬ ‫امکان‬
•‫گام‬ ‫به‬ ‫گام‬ ‫هاي‬ ‫راهنمايي‬ ‫کردن‬ ‫فراهم‬
•‫راهنماي‬ ‫سيستم‬ ‫و‬ ‫کار‬ ‫شروع‬ ‫براي‬ ‫آماده‬ ‫هاي‬ ‫قالب‬online‫دوره‬ ‫تاليف‬ ‫براي‬
.‫فرسا‬ ‫طاقت‬ ‫هاي‬ ‫آموزش‬ ‫به‬ ‫نياز‬ ‫بدون‬ ‫درسي‬ ‫هاي‬
•‫اضافه‬ ‫و‬ ‫يادگيرندگان‬ ‫به‬ ‫خودکار‬ ‫دادن‬ ‫نمره‬ ‫و‬ ‫مشخص‬ ‫زمان‬ ‫در‬ ‫آزمون‬ ‫برگزاري‬
‫يادگيرنده‬ ‫کارنامه‬ ‫به‬ ‫شدن‬
•‫درس‬ ‫هر‬ ‫پادگيرندگان‬ ‫براي‬ ‫کارنامه‬ ‫تعريف‬ ‫امکان‬
•( )‫شمسي،قمري،ميلدي‬ ‫حالت‬ ‫سه‬ ‫به‬ ‫تقويم‬
•‫و‬ ‫گپ‬ ‫سيستم‬Forum

10. ‫مدیریت‬ ‫سیستم‬ ‫امکانات‬
‫یادگیری‬
•‫غير‬ ‫تتتتتکاري‬‫دس‬ ‫و‬ ‫تتتتترسي‬‫دس‬ ‫برابر‬ ‫در‬ ‫تاتتتس‬‫حس‬ ‫و‬ ‫تهت‬‫ن‬‫محرما‬ ‫اطلعات‬ ‫از‬ ‫تت‬‫ت‬‫تت‬‫حفاظ‬ ‫امکان‬
:‫رمزگذاري‬ ‫هاي‬ ‫الگوريتم‬ ‫از‬ ‫استفاده‬ ‫با‬ ‫مجاز‬
•‫اساس‬ ‫بر‬ ‫و‬ ‫خودکار‬ ‫بطور‬ ‫ها‬ ‫درس‬ ‫انتساب‬group‫يا‬role
• ‫از‬ ‫مانند پشتيباني‬ ‫هاي‬ ‫ويژگي‬LDAP ‫و يا محدوديت‬IP ‫امن‬ ‫سيستم‬ ‫کمک به ايجاد يک‬
•‫يادگيري‬ ‫و فرايند‬ ‫تهتتتيل ارتباطات‬‫ت‬‫تت براي تس‬‫ت‬‫تي‬‫ت‬‫ابزارهاي اجتماع‬ ‫تيت از‬‫ت‬‫ن‬‫غ‬ ‫اي‬ ‫تت‬‫ت‬‫ته‬‫ت‬‫مجموع‬
‫اجتماعي‬
•‫تت يا‬‫ت‬‫تل‬‫تختتت مردم در داخ‬‫تلت پاس‬‫ي‬‫تحل‬ ‫و‬ ‫تهت‬‫ي‬‫تجز‬ ‫تهت اشتراک گذاري و‬‫ب‬ ،‫ايجاد‬ ‫تت‬‫ت‬‫تا‬‫ه‬ ‫تنتتتجي‬‫نظرس‬
‫شما‬ ‫خارج از سازمان‬
• ‫درس‬ ‫ايجاد‬ ‫براي‬ ‫يادگيرنده‬ ‫خود‬ ‫درخواست‬
•)‫وب‬ ‫تحت‬ ‫شدن‬ ‫اجرا‬ ‫قابليت‬web-based(
•‫درسي‬ ‫سهاي‬‌ ‫کل‬ ‫ايجاد‬ ‫امکان‬
•‫کارها‬ ‫فرآيند‬ ‫مديريت‬

11. ‫مدیریت‬ ‫سیستم‬ ‫امکانات‬
‫یادگیری‬
•‫نامه‬ ‫صدور گواهي‬ ‫ساخت و‬ ‫ها‬ ‫گواهينامه‬
•.‫نرم‬ ‫ بسته‬ ‫هها‬‌ ‫تتتتتتتتتت‬‫دس‬ ‫تتتتا درون‬‫ت‬‫تتتتتته‬‫س‬‌ ‫تتتتتتاتتتزماندهي موضوع در‬‫س‬
‫يک دوره‬ ‫داخل‬ ‫افزاري درس هاي مختلف در‬
•‫شده‬ ‫کنترل‬ ‫نام‬ ‫ثبت‬ ‫يا‬ ‫يادگيرنده‬ ‫د‬ِ ‫خو‬ ‫توسط‬ ‫نام‬ ‫ثبت‬ ‫امكان‬
•‫آنها‬ ‫کاري‬ ‫موقعيت‬ ‫اساس‬ ‫بر‬ ‫کارکنان‬ ‫به‬ ‫ها‬ ‫درس‬ ‫اختصاص‬
•‫جامع‬ ‫گزارشات‬ ‫ايجاد‬
• ‫تتتتتاندارد‬‫اس‬ ‫تات‬‫ب‬ ‫تقت‬‫ب‬‫مطا‬ ‫تيتتت‬‫درس‬ ‫هاي‬ ‫دوره‬ ‫تفت‬‫ي‬‫تال‬ ‫امکان‬SCROM ،AICC‫یا‬ ‫و‬
TinCanAPI
•‫مختلف‬ ‫آزمونهای‬ ‫ايجاد‬ ‫امكان‬
• ‫سوالت‬ ‫بانک‬ ‫از‬ ‫سوال‬ ‫نوع‬ ‫انتخاب‬
•‫آنها‬ ‫نقش‬ ‫يا‬ ‫دپارتمان‬ ، ‫گروه‬ ‫اساس‬ ‫بر‬ ‫کاربران‬ ‫مديريت‬ ‫امکان‬
•‫از شاخه‬ ‫يک‬ ‫سرپرستان هر‬ ‫کارکنان و‬ ‫ها بين‬ ‫گذاري فايل‬ ‫اشتراک‬

12. ‫کردن‬ ‫مطرح‬ ‫برای‬ ‫فرصتی‬
‫سوالت‬