1. CENTRO REGIONAL DE EDUCACIÓN NORMAL
“DR. GONZALO AGUIRRE BELTRAN”
CLAVE: 30DNL0002X
LIC. EN EDUCACIÓN PREESCOLAR
Yazmin Lizzet Rodríguez Mogollón Lic. en Educación Preescolar 2° Semestre “B”
RÚBRICA PARA EVALUAR LA BÚSQUEDA E IDENTIFICACIÓN
DE INFORMACIÓN (WIKIPEDIA)
CRITERIO NIVEL DE DESEMPEÑO
BUENO (10) REGULAR ( 8) INSUFICIENTE (6)
INFORMACION
EXPLICITA Y REFLEXIVA
Organiza, jerarquiza y discrimina
todos los conceptos a partir de
conocer la definición, uso e
importancia.
Logra organizar, jerarquizar y
discriminar la mitad de los
conceptos a partir de conocer la
definición, uso e importancia.
Organiza, jerarquiza y discrimina
menos de la mitad de los conceptos
Evalúa argumentos y opiniones
en las fuentes de investigación,
identificando prejuicios y falacias
No logra evaluar más allá de la
mitad de los argumentos y
opiniones en las fuentes de
investigación, identificando
prejuicios y falacias
Es muy complicado evaluar y verificar
la autenticad de los argumentos y
opiniones en las fuentes de
investigación
SU INFORMACIÓN EN
RED
Maneja las tecnologías de la
información y la comunicación
para obtener información de
diversas fuentes y sabe
seleccionar cual es adecuada
para el planteamiento.
Hace todo lo posible por manejar
las tecnologías de la información y
la comunicación para obtener
información de diversas fuentes
tratando de seleccionar cual es
adecuada para el planteamiento.
No logra manejar las tecnologías de la
información y la comunicación.
EJECUCIÓN
No requiere registro ya que su
acceso es Gratuito. Se trabaja sin
necesidad de internet y no
requiere una renovación de
licencia.
El servicio es Gratuito y tiene la
posibilidad que trabaje sin la
necesidad de internet.
Requiere un registro previo a su uso,
cobran alguna tarifa pequeña y se tiene
que trabajar en línea.
FUENTES DE
INFORMACION
CONSULTADAS EN EL
SOFTWARE.
Sigue instrucciones con la
finalidad de proporcionar más de
tres fuentes de investigación.
Sigue instrucciones con la finalidad
de proporcionar por lo menos 2
fuentes de investigación.
Sigue instrucciones logrando
proporcionar más una fuente de
investigación.
DISEÑO DEL
SOFTWARE
Su colorido es llamativo, tiene
indicadores con sonidos, videos o
imágenes. Su escritura es clara y
tiene apartados dinámicos.
Su uso puede ser
aproximadamente desde niños
de nivel preescolar.
Su colorido tiene indicadores con
sonidos o imágenes. Su uso puede
ser aproximadamente desde niños
de nivel preescolar.
Su colorido es neutro sin nivel de
creatividad, sus indicadores son pura
escritura y lo pueden usar niños de
nivel preescolar.

2. CENTRO REGIONAL DE EDUCACIÓN NORMAL
“DR. GONZALO AGUIRRE BELTRAN”
CLAVE: 30DNL0002X
LIC. EN EDUCACIÓN PREESCOLAR
Yazmin Lizzet Rodríguez Mogollón Lic. en Educación Preescolar 2° Semestre “B”
LISTA DE COTEJO PARA EVALUAR LA BÚSQUEDA E IDENTIFICACIÓN
DE INFORMACIÓN (WIKIPEDIA)
Indicadores Si No Observaciones
ALUMNO(A)
Su perfil académico se ajusta al software que se utilizará.
Se ha evaluado el estilo de aprendizaje del alumno para ver
cuál es la mejor opción en software para él.
Se han tomado en cuenta sus experiencias y conocimientos
anteriores en el uso del computador.
La utilización de un software le es motivante.
Es adecuado a la edad del niño el software que se va a utilizar.
PROFESOR(A)
Tiene interés por incorporar nuevas tecnologías en el aula y a
su metodología de enseñanza.
Tiene experiencia en el uso del computador.
La elección de la herramienta tecnológica la hace en base a las
necesidades e intereses del alumno.
SOFTWARE
Es una herramienta que posee estrategias de aprendizaje
adecuadas a la etapa de desarrollo del alumno en nivel
preescolar.
El contenido del software es acorde a los contenidos y
destrezas a usar y desarrollar.
Toma en cuenta las características de la población al cual está
destinado.
El software trae material de apoyo para orientar al educador.
El software aporta material de apoyo para orientar la
navegación de alumno en nivel preescolar.

3. CENTRO REGIONAL DE EDUCACIÓN NORMAL
“DR. GONZALO AGUIRRE BELTRAN”
CLAVE: 30DNL0002X
LIC. EN EDUCACIÓN PREESCOLAR
Yazmin Lizzet Rodríguez Mogollón Lic. en Educación Preescolar 2° Semestre “B”
Las instrucciones son claras y precisas.
Se adecua al aprendizaje, necesidades, intereses y condiciones
a diferente niveles educativos.
Su uso facilita el aprendizaje.
Permite que el aprendiz construya.
El software es de fácil uso.
Su estructura y diseño hacen del software de fácil
comprensión.
Los medios de representación que utiliza: imágenes, textos
sonido y video son los adecuados para estimular al usuario a
jugar y/o aprender.
Es de fácil manipulación.