Bahan ini digunakan dalam membahas film dokumenter Temani Aku Bunda, di Jakarta, XXI Epicentrum, 6 April 2013.

1. DISKUSI UN:
TEMANI AKU BUNDA
@iwanpranoto
6 April 2013
Jakarta

2. Sistem UN Merampas Tujuan Utama
Pendidikan, yaitu Kasmaran Belajar
@iwanpranoto © 2013

3. @iwanpranoto © 2013

4. Mutu Ujian
Apakah mungkin
seorang siswa
dapat nilai
baik, padahal tidak
paham?
Apakah mungkin
seorang siswa
dapat nilai
jelek, padahal dia
paham?
@iwanpranoto © 2013

5. Dr. Arthur Costa
Apa yang berarti dalam
pendidikan tetapi sulit diukur
telah ditukar dengan apa yang
tak berarti tetapi mudah diukur.
Jadi, sekarang kita mengukur
seberapa baik kita telah
mengajar sesuatu yang tak
perlu dipelajari.
@iwanpranoto © 2013

6. Percentageof studentsperformingbelow proficiencyLevel 2 in
mathematics in 2003 and 2009
Di sini, tampak
bahwa siswa
Indonesia dengan
profisiensi di bawah
level 2 sangat
tinggi, mencapai
76,6% dari populasi.
Juga tampak jika
dibandingkan dengan
2003, kondisinya
hampir tidak berubah
(lambang 0).
Situasi ini
menunjukkan
pendidikan
matematika yang
sekarang tidak
mampu mengangkat
ke level 2 atau lebih
atas. Pembenahan
pendidikan
matematika sekolah
kita belum berhasil.
@iwanpranoto © 2013

7. Dalil Ujian
Jika kita tak menguji
apa yang kita
hargai, siswa akan
menghargai apa
yang diujikan.
@iwanpranoto © 2013

8. 4 Kuadran
UN mendatang harus
mengganti sebagian
soal-soal tipe kanan-
bawah dengan soal-soal
tipe kiri-atas.
Soal tipe kanan-bawah
sudah tak sesuai
kehidupan masa modern
lagi dengan tersedianya
teknologi; Kognitif Rutin
(Lihat Murnane-Levy)
Asesmen di sekolah
(SMP & SMA)
dianjurkan fokus pada
tipe kiri-atas dan kiri-
bawah
@iwanpranoto © 2012
Bernalar
Canggih –
Perhitungan
Sederhana
(PISA, TIMSS)
Bernalar
Canggih –
Perhitungan
Ruwet
Bernalar
Rendah –
Perhitungan
Sederhana
Bernalar
Rendah –
Perhitungan
Ruwet (UN
Matematika)
Jenjang Bernalar
Jenjang
Perhitungan

9. “Berhenti Merampok Impian” #manifesto
oleh Seth Godin
Jika kita dapat menemukan
jawab dalam 3 detik dari
Internet, ketrampilan
menghafal fakta untuk 12
jam (dan lalu
melupakannya) tidak saja
tak berguna, itu gila!
@iwanpranoto © 2013

10. Bagaimana Meluruskan UN
@iwanpranoto © 2013

11. http://bit.ly/petisiUN
Saya telah
menandatangani Petisi
meminta Kemdikbud
untuk mengembalikan
fungsi UN sebagai alat
pemetaan. Anda sudah?
@iwanpranoto © 2013

12. TENAGA DAN DAYA JUANG
KAMI GURU BERSUMBER
DARI HARAPAN ANAK
BANGSA
@iwanpranoto
pakiwan.com
@iwanpranoto © 2013