Enviar pesquisa
Carregar
navegar
•
Transferir como PPT, PDF
•
1 gostou
•
302 visualizações
xavier suñé
Seguir
Educação
Tecnologia
Denunciar
Compartilhar
Denunciar
Compartilhar
1 de 43
Baixar agora
Recomendados
Navegar I
Navegar I
xavier suñé
Eravirtual 2
Eravirtual 2
Esther Ferré
Ordinador un recurs més per a l'educació
Ordinador un recurs més per a l'educació
pfabreg3
Ciberassetjament
Ciberassetjament
nec-mec4
Tic i adolescència
Tic i adolescència
Antoni Vaquer
La competència digital en l'alumnat.
La competència digital en l'alumnat.
desireepastor
The united kingdom_map
The united kingdom_map
xavier suñé
Twitter difusió-descobriment-debat
Twitter difusió-descobriment-debat
xavier suñé
Recomendados
Navegar I
Navegar I
xavier suñé
Eravirtual 2
Eravirtual 2
Esther Ferré
Ordinador un recurs més per a l'educació
Ordinador un recurs més per a l'educació
pfabreg3
Ciberassetjament
Ciberassetjament
nec-mec4
Tic i adolescència
Tic i adolescència
Antoni Vaquer
La competència digital en l'alumnat.
La competència digital en l'alumnat.
desireepastor
The united kingdom_map
The united kingdom_map
xavier suñé
Twitter difusió-descobriment-debat
Twitter difusió-descobriment-debat
xavier suñé
Parlem de pantalles? Xerrada a l'AMPA Sagrats Cors de Centelles
Parlem de pantalles? Xerrada a l'AMPA Sagrats Cors de Centelles
Jordi Bernabeu Farrús
Xerrada a mares i pares a l’escola Sagrats Cors de Centelles sobre l&rs...
Xerrada a mares i pares a l’escola Sagrats Cors de Centelles sobre l&rs...
SobrePantalles.net Prevenció, informació i reflexió sobre usos 2.0
Algunes qüestions sobre l'impacte de les TIC amb infants i adolescents
Algunes qüestions sobre l'impacte de les TIC amb infants i adolescents
Jordi Bernabeu Farrús
Origen, present i evolució
Origen, present i evolució
Baix
I si es passen tot el dia connectats, què?
I si es passen tot el dia connectats, què?
Jordi Bernabeu Farrús
Pares i fills sense temps en un món 2.0 del grup de whats app a les xarxes so...
Pares i fills sense temps en un món 2.0 del grup de whats app a les xarxes so...
Miquel Pueyo
SobrePantalles.net
SobrePantalles.net
SobrePantalles.net Prevenció, informació i reflexió sobre usos 2.0
Xarxes socials i infancia
Xarxes socials i infancia
Imma Marín
Xarxes socials
Xarxes socials
jesteveg
De mòbils i internet, parlem-ne junts
De mòbils i internet, parlem-ne junts
SobrePantalles.net Prevenció, informació i reflexió sobre usos 2.0
Pantalles
Pantalles
Jordi Bernabeu Farrús
Aula de la_salut_tecnologia i adolescència
Aula de la_salut_tecnologia i adolescència
SobrePantalles.net Prevenció, informació i reflexió sobre usos 2.0
tics per a pares
tics per a pares
Pedro
Aprenentatge i tendències actuals en l’ús de tecnologies a l’aula
Aprenentatge i tendències actuals en l’ús de tecnologies a l’aula
Juan Miguel Muñoz
STAY TUNED (estigues connectat)
STAY TUNED (estigues connectat)
Jéssica Moldes Alvarado
Pantalles i internet: usos responsables i segurs
Pantalles i internet: usos responsables i segurs
SobrePantalles.net Prevenció, informació i reflexió sobre usos 2.0
Stay tuned
Stay tuned
Jéssica Moldes Alvarado
Acció Social 2.0: l'entorn de les xarxes socials aplicat a l'educació social
Acció Social 2.0: l'entorn de les xarxes socials aplicat a l'educació social
Jordi Bernabeu Farrús
Educarenlaciutadaniadigital
Educarenlaciutadaniadigital
Ajo Monzó
Nethome 2010 cat
Nethome 2010 cat
mnoguer
Ins salvadorvilaseca2015
Ins salvadorvilaseca2015
xavier suñé
Aplicacions pràctiques de la Realitat Augmentada i dels codis QR
Aplicacions pràctiques de la Realitat Augmentada i dels codis QR
xavier suñé
Mais conteúdo relacionado
Semelhante a navegar
Parlem de pantalles? Xerrada a l'AMPA Sagrats Cors de Centelles
Parlem de pantalles? Xerrada a l'AMPA Sagrats Cors de Centelles
Jordi Bernabeu Farrús
Xerrada a mares i pares a l’escola Sagrats Cors de Centelles sobre l&rs...
Xerrada a mares i pares a l’escola Sagrats Cors de Centelles sobre l&rs...
SobrePantalles.net Prevenció, informació i reflexió sobre usos 2.0
Algunes qüestions sobre l'impacte de les TIC amb infants i adolescents
Algunes qüestions sobre l'impacte de les TIC amb infants i adolescents
Jordi Bernabeu Farrús
Origen, present i evolució
Origen, present i evolució
Baix
I si es passen tot el dia connectats, què?
I si es passen tot el dia connectats, què?
Jordi Bernabeu Farrús
Pares i fills sense temps en un món 2.0 del grup de whats app a les xarxes so...
Pares i fills sense temps en un món 2.0 del grup de whats app a les xarxes so...
Miquel Pueyo
SobrePantalles.net
SobrePantalles.net
SobrePantalles.net Prevenció, informació i reflexió sobre usos 2.0
Xarxes socials i infancia
Xarxes socials i infancia
Imma Marín
Xarxes socials
Xarxes socials
jesteveg
De mòbils i internet, parlem-ne junts
De mòbils i internet, parlem-ne junts
SobrePantalles.net Prevenció, informació i reflexió sobre usos 2.0
Pantalles
Pantalles
Jordi Bernabeu Farrús
Aula de la_salut_tecnologia i adolescència
Aula de la_salut_tecnologia i adolescència
SobrePantalles.net Prevenció, informació i reflexió sobre usos 2.0
tics per a pares
tics per a pares
Pedro
Aprenentatge i tendències actuals en l’ús de tecnologies a l’aula
Aprenentatge i tendències actuals en l’ús de tecnologies a l’aula
Juan Miguel Muñoz
STAY TUNED (estigues connectat)
STAY TUNED (estigues connectat)
Jéssica Moldes Alvarado
Pantalles i internet: usos responsables i segurs
Pantalles i internet: usos responsables i segurs
SobrePantalles.net Prevenció, informació i reflexió sobre usos 2.0
Stay tuned
Stay tuned
Jéssica Moldes Alvarado
Acció Social 2.0: l'entorn de les xarxes socials aplicat a l'educació social
Acció Social 2.0: l'entorn de les xarxes socials aplicat a l'educació social
Jordi Bernabeu Farrús
Educarenlaciutadaniadigital
Educarenlaciutadaniadigital
Ajo Monzó
Nethome 2010 cat
Nethome 2010 cat
mnoguer
Semelhante a navegar
(20)
Parlem de pantalles? Xerrada a l'AMPA Sagrats Cors de Centelles
Parlem de pantalles? Xerrada a l'AMPA Sagrats Cors de Centelles
Xerrada a mares i pares a l’escola Sagrats Cors de Centelles sobre l&rs...
Xerrada a mares i pares a l’escola Sagrats Cors de Centelles sobre l&rs...
Algunes qüestions sobre l'impacte de les TIC amb infants i adolescents
Algunes qüestions sobre l'impacte de les TIC amb infants i adolescents
Origen, present i evolució
Origen, present i evolució
I si es passen tot el dia connectats, què?
I si es passen tot el dia connectats, què?
Pares i fills sense temps en un món 2.0 del grup de whats app a les xarxes so...
Pares i fills sense temps en un món 2.0 del grup de whats app a les xarxes so...
SobrePantalles.net
SobrePantalles.net
Xarxes socials i infancia
Xarxes socials i infancia
Xarxes socials
Xarxes socials
De mòbils i internet, parlem-ne junts
De mòbils i internet, parlem-ne junts
Pantalles
Pantalles
Aula de la_salut_tecnologia i adolescència
Aula de la_salut_tecnologia i adolescència
tics per a pares
tics per a pares
Aprenentatge i tendències actuals en l’ús de tecnologies a l’aula
Aprenentatge i tendències actuals en l’ús de tecnologies a l’aula
STAY TUNED (estigues connectat)
STAY TUNED (estigues connectat)
Pantalles i internet: usos responsables i segurs
Pantalles i internet: usos responsables i segurs
Stay tuned
Stay tuned
Acció Social 2.0: l'entorn de les xarxes socials aplicat a l'educació social
Acció Social 2.0: l'entorn de les xarxes socials aplicat a l'educació social
Educarenlaciutadaniadigital
Educarenlaciutadaniadigital
Nethome 2010 cat
Nethome 2010 cat
Mais de xavier suñé
Ins salvadorvilaseca2015
Ins salvadorvilaseca2015
xavier suñé
Aplicacions pràctiques de la Realitat Augmentada i dels codis QR
Aplicacions pràctiques de la Realitat Augmentada i dels codis QR
xavier suñé
m-Learning
m-Learning
xavier suñé
Remote labcat
Remote labcat
xavier suñé
Remote lab
Remote lab
xavier suñé
TINETjornada 2014
TINETjornada 2014
xavier suñé
Que es cel cel day-2
Que es cel cel day-2
xavier suñé
Googleglass aumentame14
Googleglass aumentame14
xavier suñé
Mobilitat i RA
Mobilitat i RA
xavier suñé
Tallerm educacio
Tallerm educacio
xavier suñé
Smart city r-aaplicada(rev1)
Smart city r-aaplicada(rev1)
xavier suñé
Presentacion te dxrambles13
Presentacion te dxrambles13
xavier suñé
Espi ra llarg-cat-baixcamp
Espi ra llarg-cat-baixcamp
xavier suñé
30x1 maneres interessants de #pedagogiamobil
30x1 maneres interessants de #pedagogiamobil
xavier suñé
30x2manerasinteresantesdepedagogiamovil
30x2manerasinteresantesdepedagogiamovil
xavier suñé
EspiRA llarg-cat-vib
EspiRA llarg-cat-vib
xavier suñé
30xnmanerasinteresantesdepedagogiamovil1 130305165831-phpapp02
30xnmanerasinteresantesdepedagogiamovil1 130305165831-phpapp02
xavier suñé
Xarxes socials amb seny
Xarxes socials amb seny
xavier suñé
Jornada sprinTAC
Jornada sprinTAC
xavier suñé
Espi ra cep-malaga
Espi ra cep-malaga
xavier suñé
Mais de xavier suñé
(20)
Ins salvadorvilaseca2015
Ins salvadorvilaseca2015
Aplicacions pràctiques de la Realitat Augmentada i dels codis QR
Aplicacions pràctiques de la Realitat Augmentada i dels codis QR
m-Learning
m-Learning
Remote labcat
Remote labcat
Remote lab
Remote lab
TINETjornada 2014
TINETjornada 2014
Que es cel cel day-2
Que es cel cel day-2
Googleglass aumentame14
Googleglass aumentame14
Mobilitat i RA
Mobilitat i RA
Tallerm educacio
Tallerm educacio
Smart city r-aaplicada(rev1)
Smart city r-aaplicada(rev1)
Presentacion te dxrambles13
Presentacion te dxrambles13
Espi ra llarg-cat-baixcamp
Espi ra llarg-cat-baixcamp
30x1 maneres interessants de #pedagogiamobil
30x1 maneres interessants de #pedagogiamobil
30x2manerasinteresantesdepedagogiamovil
30x2manerasinteresantesdepedagogiamovil
EspiRA llarg-cat-vib
EspiRA llarg-cat-vib
30xnmanerasinteresantesdepedagogiamovil1 130305165831-phpapp02
30xnmanerasinteresantesdepedagogiamovil1 130305165831-phpapp02
Xarxes socials amb seny
Xarxes socials amb seny
Jornada sprinTAC
Jornada sprinTAC
Espi ra cep-malaga
Espi ra cep-malaga
Último
4 RATLLES - MAIG 2024 - ESCOLA AMETLLERS
4 RATLLES - MAIG 2024 - ESCOLA AMETLLERS
SuperAdmin9
Programa Dansa Ara Garraf Les Roquetes Sa
Programa Dansa Ara Garraf Les Roquetes Sa
ISMAELALVAREZCABRERA
ESCOLA MEDITERRÀNIA revista Sant Jordi 2024__MOSTRA (1).pdf
ESCOLA MEDITERRÀNIA revista Sant Jordi 2024__MOSTRA (1).pdf
ISMAELALVAREZCABRERA
INFORME_BAREM_PROVISIONAL_BAREMELLUCH.pdf
INFORME_BAREM_PROVISIONAL_BAREMELLUCH.pdf
Ernest Lluch
feedback.pdf55555555555555555555555555555
feedback.pdf55555555555555555555555555555
twunt
ESCOLA MEDITERRÀNIA revista Sant Jordi 2024__MOSTRA (1).pdf
ESCOLA MEDITERRÀNIA revista Sant Jordi 2024__MOSTRA (1).pdf
ISMAELALVAREZCABRERA
TIPUS DE POSICIONS D'UNA RECTA. VERITABLE MAGNITUD.
TIPUS DE POSICIONS D'UNA RECTA. VERITABLE MAGNITUD.
Lasilviatecno
Último
(7)
4 RATLLES - MAIG 2024 - ESCOLA AMETLLERS
4 RATLLES - MAIG 2024 - ESCOLA AMETLLERS
Programa Dansa Ara Garraf Les Roquetes Sa
Programa Dansa Ara Garraf Les Roquetes Sa
ESCOLA MEDITERRÀNIA revista Sant Jordi 2024__MOSTRA (1).pdf
ESCOLA MEDITERRÀNIA revista Sant Jordi 2024__MOSTRA (1).pdf
INFORME_BAREM_PROVISIONAL_BAREMELLUCH.pdf
INFORME_BAREM_PROVISIONAL_BAREMELLUCH.pdf
feedback.pdf55555555555555555555555555555
feedback.pdf55555555555555555555555555555
ESCOLA MEDITERRÀNIA revista Sant Jordi 2024__MOSTRA (1).pdf
ESCOLA MEDITERRÀNIA revista Sant Jordi 2024__MOSTRA (1).pdf
TIPUS DE POSICIONS D'UNA RECTA. VERITABLE MAGNITUD.
TIPUS DE POSICIONS D'UNA RECTA. VERITABLE MAGNITUD.
navegar
1.
EL MÓN A
LES MANS
2.
ADAPTACIÓ: D’ON VENIM,
A ON ANEM? La capacitat d’acció d’un objecte té dues alternatives: la tecnologia ( canviar l’entorn ) o la mobilitat ( canviar d’entorn ) J. Wagensberg
3.
Quin és el
paisatge?...
4.
Immediatesa : tot,
ara i aquí.
5.
Virtualitat : imatges
de la realitat
6.
Ubiqüitat :
Tot, a tot arreu, en tot moment.
7.
LIQUIDITAT: L’EFÍMER
8.
HUMANS SINCRONICS Humans
sincrònics, viuen només el present
9.
COMUNIQUEN COMPARTEIXEN
COMPREN I VENEN CREEN INTERCANVIEN ES REUNEIXEN AVALUEN JUGUEN APRENEN BUSQUEN ORDENEN SOCIALITZEN DIFERENT!
10.
“ La cultura
del present dóna molta importància a la velocitat i a l’eficàcia i, en canvi, desdenya la paciència i la perseverança” ( C. Rakowska)
11.
FUTUR “ QUI
NO TINGUI CONTACTE AMB EL PRESENT QUE NO SOMNIÏ PAS DE DOMINAR EL FUTUR” (P. Bourdieu)
12.
Els vostres fills
i filles hauran d’utilitzar les tecnologies de forma habitual...
13.
...per poder-se
desenvolupar amb normalitat en la seva vida.
14.
QUE CAL SABER?
Què cal saber? El què ens cal saber...
15.
16.
17.
http :// www.youtube.com
/ watch ?v=Bc0oDIEbYFc Com ha canviat Internet?...
18.
Quina és la
realitat?...
19.
Es calcula que
6,5h fora de l’escola les dediquen a:
20.
33% a Internet
- 2h 08m 26% a Televisió - 1h 42m 21% a Telèfon - 1h 42m 15% a Ràdio - 0h 58m
21.
Quina és la
recomanació?...
22.
DIETA DE L’OCI
23.
24.
Pensar abans de
penjar...
25.
És una tasca
de tots: Família i Escola!
26.
Per on podem
començar?
27.
28.
29.
30.
31.
http :// aalloferre.blogspot.com
/ Bloc de l'Arnau per veure què pot fer un nen a Internet a més de jugar
32.
Fem-ho divertit, fem-ho
amb responsabilitat. Gràcies! imatges: flickrCC
33.
Provem-ho!
34.
Els llocs de
visita habituals...
35.
Fotolog = foto
comentada Fotolog = foto comentada http :// www.fotolog.com
36.
Fotolog = foto
comentada Messenger = conversa on-line http :// messenger.live.com
37.
Jocs ‘on line’
= diversió a la carta http :// www.minijuegos.com /
38.
Blog = el
meu diari públic http :// adriaaf.blogspot.com /
39.
Facebook = la
relació social http :// www.facebook.es /
40.
Som-hi!
41.
1- Cercadors
42.
2 – Jocs
educatius
43.
Continua...
Baixar agora