1. 4ο
ΓΕΝΙΚΟ ΛΥΚΕΙΟ ΧΑΝΙΩΝ
Σχολικό Έτος 2013-14
ΕΡΕΥΝΗΤΙΚΗ ΕΡΓΑΣΙΑ Α΄ΛΥΚΕΙΟΥ
«Τα παιδία παίζει;»
Μαθητές Υπεύθυνες καθηγήτριες
Ανδρονικάκη Ανδριάνα Καπή Ιωάννα
Βασαδάκης Κωνσταντίνος Φρουδαράκη Κατερίνα
Βλαχοδήμου Μαρία
Βλεπάκη Βασιλική
Κώτσος Φίλιππος
Μαρκάκης Στυλιανός
Παπαδάκη Ιωάννα
Πετρουλάκη Μπριγκίτα
Πιπεράκης Νικόλαος
Σαββάκης Δημήτρης
Στρατουδάκης Γεώργιος
Τζανουδάκη Γεωργία
Τζιώτα Ανδριάνα
Τιλκερίδη Δέσποινα
Τσίτσα Άννα
Χριστουλάκη Ελένη

2. ΠΕΡΙΛΗΨΗ
Η παρούσα ερευνητική εργασία αναφέρεται στο παιχνίδι και περιλαμβάνει :
1. μια σύντομη εισαγωγική αναφορά στο παιχνίδι (ορισμός & είδη – κατηγορίες
παιχνιδιού) ,
2. δύο επιμέρους έρευνες α) για τα ηλεκτρονικά & β) για τα τυχερά παιχνίδια,
3. τρία αυτοσχέδια επιτραπέζια παιχνίδια,
4. μία βιντεοσκοπημένη παράσταση με τη μορφή κουκλοθέατρου και
5. τα πορίσματα δύο μικρών δημοσκοπικών ερευνών, οι οποίες διενεργήθηκαν με
τη χρήση ερωτηματολογίων .

3. ΕΙΣΑΓΩΓΗ
Επιλέξαμε να ασχοληθούμε με το συγκεκριμένο θέμα για διάφορους λόγους .
Πρώτον, το παιχνίδι ως βίωμα είναι οικείο σε όλους μας . Μικροί και μεγάλοι έχουμε
μια εμπειρική σχέση με το παιχνίδι διά βίου . Τα παιδιά μεγαλώνουν με το παιχνίδι, οι
ενήλικες αναζητούν σε νέες μορφές παιχνιδιού την ξεγνοιασιά και τη χαρά της
παιδικής τους ηλικίας και, όταν γίνουν γονείς, πάλι παίζουν με τα παιδιά τους .
Δεύτερον, το παιχνίδι παρουσιάζει τεράστια ποικιλία ως προς τα είδη του και επιδρά
καταλυτικά και ποικιλότροπα στην ανάπτυξη της προσωπικότητας και στη
Το παιχνίδι, λοιπόν, είναι ένα θέμα προσιτό και ενδιαφέρον, με πολλές διαστάσεις
και προεκτάσεις που προσφέρονται για έρευνα και μελέτη . Στο πλαίσιο τη εργασίας
μας αποφασίσαμε να εστιάσουμε σε συγκεκριμένες θεματικές παραμέτρους :
1. Να εξετάσουμε κάποια γενικά ερωτήματα σε σχέση με το παιχνίδι όπως : Ποια
είναι η σχέση του παιδιού με το παιχνίδι ( πόσο παίζει, τι παίζει, με ποιους παίζει
κ.λ.π.) , ποιες είναι οι απόψεις των ενηλίκων ως προς το παιχνίδι (προτιμήσεις,
κριτήρια επιλογής κ.λ.π.).
2. Να ασχοληθούμε ειδικότερα με τα ηλεκτρονικά και τα τυχερά παιχνίδια θέτοντας
ερωτήματα όπως : Τι ακριβώς είναι αυτά τα παιχνίδια ; Γιατί είναι δημοφιλή; Πώς
επενεργούν στον παίκτη;
3. Να διερευνήσουμε με τρόπο βιωματικό πώς η δημιουργία μπορεί να μετατραπεί σε
παιχνίδι και αντιστρόφως .
Οι χρησιμοποιούμενες μέθοδοι στην εργασία μας είναι η διαδικτυακή έρευνα, η
δημοσκοπική – στατιστική έρευνα και η ανάπτυξη δραστηριοτήτων όπως ο
σχεδιασμός και η κατασκευή τεχνημάτων .