SlideShare uma empresa Scribd logo
1 de 5
Por: Xavier Soria poma
Un contenido SCORM es un contenido que cumple con las
especificaciones del modelo SCORM. Un contenido
cumple con SCORM si está:
 Diseñado para ser exhibido en un navegad
                                 Descripto por meta-datos
Organizado como un conjunto estructurado de objetos
más pequeños
 Empaquetado de tal manera de que pueda ser importado
             por cualquier plataforma SCORM compatible.
Creado para ser portable, de forma que pueda ser
distribuido por cualquier servidor web en cualquier
sistema operativo.
Una plataforma SCORM, es una plataforma que cumple
con las especificaciones del modelo SCORM. Una
plataforma cumple SCORM si:
* Puede aceptar cualquier contenido SCORM y ponerlo
  disponible para que sean visualizados y recorridos
  por los usuarios de la plataforma
* Provee de un entorno de ejecución en el cual los
  contenidos son iniciados y exhibidos mediante un
  navegador web
* El entorno de ejecución cumple con ciertos
  requisitos técnicos definidos por SCORM
SCORM define dos tipos básicos de objetos que pueden formar
parte de un contenido: ASSET y SCO.
Los ASSET son los objetos más elementales que pueden
aparecer en un contenido (textos, imágenes, paginas web,
documentos, multimedia, etc.).

Los SCO (Shareable Content Object) son los objetos de
aprendizaje. Están compuestos por los mismos materiales que
los ASSET y, a diferencia de ellos, tienen la capacidad de
comunicarse con la plataforma LMS), saben leer y escribir.

Un SCO debe ser conceptualmente una unidad de aprendizaje y
debe ser independiente de su contexto, ya que potencialmente
debe poder ser utilizado en otros contextos o contenidos.
Consejos

xaveirsp18@yahoo.com

Mais conteúdo relacionado

Destaque (20)

Los orígenes de los tallanes
Los orígenes de los tallanesLos orígenes de los tallanes
Los orígenes de los tallanes
 
5 medidas de seguridad
5 medidas de seguridad5 medidas de seguridad
5 medidas de seguridad
 
MOVILIZACIÓN INDÍGENA EN LA AMAZONÍA: ¿MAS PERROS DEL HORTELANO?
MOVILIZACIÓN INDÍGENA EN LA AMAZONÍA: ¿MAS PERROS DEL HORTELANO?MOVILIZACIÓN INDÍGENA EN LA AMAZONÍA: ¿MAS PERROS DEL HORTELANO?
MOVILIZACIÓN INDÍGENA EN LA AMAZONÍA: ¿MAS PERROS DEL HORTELANO?
 
Les compcomunicativa i d'prendre...(general...)
Les compcomunicativa i d'prendre...(general...)Les compcomunicativa i d'prendre...(general...)
Les compcomunicativa i d'prendre...(general...)
 
Practiques pneumatica
Practiques pneumaticaPractiques pneumatica
Practiques pneumatica
 
1.a pliego
1.a pliego1.a pliego
1.a pliego
 
El Verdadero Shrekxxxxxxxxxxxxxxxx
El Verdadero ShrekxxxxxxxxxxxxxxxxEl Verdadero Shrekxxxxxxxxxxxxxxxx
El Verdadero Shrekxxxxxxxxxxxxxxxx
 
\"FRASES CÉLEBRES\"
\"FRASES CÉLEBRES\"\"FRASES CÉLEBRES\"
\"FRASES CÉLEBRES\"
 
Amisamigosyamigas
AmisamigosyamigasAmisamigosyamigas
Amisamigosyamigas
 
Blowing in the air
Blowing in the airBlowing in the air
Blowing in the air
 
Sonido Digital
Sonido DigitalSonido Digital
Sonido Digital
 
Queduroserpadre(Pp)
Queduroserpadre(Pp)Queduroserpadre(Pp)
Queduroserpadre(Pp)
 
Es
EsEs
Es
 
Mkt nuevos clientes
Mkt nuevos clientesMkt nuevos clientes
Mkt nuevos clientes
 
Elejedelmal
ElejedelmalElejedelmal
Elejedelmal
 
Amoadios1
Amoadios1Amoadios1
Amoadios1
 
La violencia y el maltrato infantil
La violencia y el maltrato infantilLa violencia y el maltrato infantil
La violencia y el maltrato infantil
 
Día de Andalucía: Educación infantil
Día de Andalucía: Educación infantilDía de Andalucía: Educación infantil
Día de Andalucía: Educación infantil
 
Alfabeto Emocional
Alfabeto EmocionalAlfabeto Emocional
Alfabeto Emocional
 
Silencio...
Silencio...Silencio...
Silencio...
 

Semelhante a Estándar scorm xavysp

Semelhante a Estándar scorm xavysp (20)

Scorm
ScormScorm
Scorm
 
EstáNdar Escorm Oscar Espinoza Rocha
EstáNdar Escorm Oscar Espinoza RochaEstáNdar Escorm Oscar Espinoza Rocha
EstáNdar Escorm Oscar Espinoza Rocha
 
Formatos de aprendizaje por medio de e learning
Formatos de aprendizaje por medio de e learningFormatos de aprendizaje por medio de e learning
Formatos de aprendizaje por medio de e learning
 
Scorm
ScormScorm
Scorm
 
LMS/SCORM
LMS/SCORMLMS/SCORM
LMS/SCORM
 
Escorm, que es, de que se trata; versiones.
Escorm, que es, de que se trata; versiones.Escorm, que es, de que se trata; versiones.
Escorm, que es, de que se trata; versiones.
 
E learning scorm Javier S Zamudio T
E learning scorm Javier S Zamudio T E learning scorm Javier S Zamudio T
E learning scorm Javier S Zamudio T
 
Objetos Virtuales de Aprendizaje
Objetos Virtuales de AprendizajeObjetos Virtuales de Aprendizaje
Objetos Virtuales de Aprendizaje
 
Objetos didácticos digitales y
Objetos didácticos digitales yObjetos didácticos digitales y
Objetos didácticos digitales y
 
Actividad 1 equipo 3
Actividad 1 equipo 3 Actividad 1 equipo 3
Actividad 1 equipo 3
 
Scorm, lms y licencias
Scorm, lms y licenciasScorm, lms y licencias
Scorm, lms y licencias
 
Fernanda scorm
Fernanda scormFernanda scorm
Fernanda scorm
 
Paquete scorm
Paquete scormPaquete scorm
Paquete scorm
 
Formatos de aprendizaje por medio de e learning
Formatos de aprendizaje por medio de e learning  Formatos de aprendizaje por medio de e learning
Formatos de aprendizaje por medio de e learning
 
Tarea 5 de tecnologia aplicada a la informacion
Tarea 5  de tecnologia aplicada a la informacionTarea 5  de tecnologia aplicada a la informacion
Tarea 5 de tecnologia aplicada a la informacion
 
Tice
TiceTice
Tice
 
Formatos de aprendizaje por medio de e learning scorm
Formatos de aprendizaje por medio de e learning scormFormatos de aprendizaje por medio de e learning scorm
Formatos de aprendizaje por medio de e learning scorm
 
Scorm
ScormScorm
Scorm
 
Scorm
ScormScorm
Scorm
 
Scorm
ScormScorm
Scorm
 

Mais de Xavier Soria Poma

Mais de Xavier Soria Poma (14)

Ejercicios excel supl
Ejercicios excel suplEjercicios excel supl
Ejercicios excel supl
 
Proyecto1 c
Proyecto1 cProyecto1 c
Proyecto1 c
 
unidad1-2 preraring
unidad1-2 preraringunidad1-2 preraring
unidad1-2 preraring
 
hoja escaneada de las horas de participacion
hoja escaneada de las horas de participacionhoja escaneada de las horas de participacion
hoja escaneada de las horas de participacion
 
Diploma
DiplomaDiploma
Diploma
 
Rubrica de evaluación trabajos integradores2_0
Rubrica de evaluación trabajos integradores2_0Rubrica de evaluación trabajos integradores2_0
Rubrica de evaluación trabajos integradores2_0
 
Modelo de-assure
Modelo de-assureModelo de-assure
Modelo de-assure
 
Analisistest investigacion2
Analisistest investigacion2Analisistest investigacion2
Analisistest investigacion2
 
Tarea modulo 2
Tarea modulo 2Tarea modulo 2
Tarea modulo 2
 
Reportaje oso panda
Reportaje oso pandaReportaje oso panda
Reportaje oso panda
 
Presentacionincluida el m 0
Presentacionincluida el m 0Presentacionincluida el m 0
Presentacionincluida el m 0
 
Informerayuelasocial
InformerayuelasocialInformerayuelasocial
Informerayuelasocial
 
Informe Rayuela Social
Informe Rayuela SocialInforme Rayuela Social
Informe Rayuela Social
 
Xaviersoria Bloque Cierre
Xaviersoria Bloque CierreXaviersoria Bloque Cierre
Xaviersoria Bloque Cierre
 

Último

2024 - Expo Visibles - Visibilidad Lesbica.pdf
2024 - Expo Visibles - Visibilidad Lesbica.pdf2024 - Expo Visibles - Visibilidad Lesbica.pdf
2024 - Expo Visibles - Visibilidad Lesbica.pdfBaker Publishing Company
 
TIPOLOGÍA TEXTUAL- EXPOSICIÓN Y ARGUMENTACIÓN.pptx
TIPOLOGÍA TEXTUAL- EXPOSICIÓN Y ARGUMENTACIÓN.pptxTIPOLOGÍA TEXTUAL- EXPOSICIÓN Y ARGUMENTACIÓN.pptx
TIPOLOGÍA TEXTUAL- EXPOSICIÓN Y ARGUMENTACIÓN.pptxlclcarmen
 
FORTI-MAYO 2024.pdf.CIENCIA,EDUCACION,CULTURA
FORTI-MAYO 2024.pdf.CIENCIA,EDUCACION,CULTURAFORTI-MAYO 2024.pdf.CIENCIA,EDUCACION,CULTURA
FORTI-MAYO 2024.pdf.CIENCIA,EDUCACION,CULTURAEl Fortí
 
Registro Auxiliar - Primaria 2024 (1).pptx
Registro Auxiliar - Primaria  2024 (1).pptxRegistro Auxiliar - Primaria  2024 (1).pptx
Registro Auxiliar - Primaria 2024 (1).pptxFelicitasAsuncionDia
 
CALENDARIZACION DE MAYO / RESPONSABILIDAD
CALENDARIZACION DE MAYO / RESPONSABILIDADCALENDARIZACION DE MAYO / RESPONSABILIDAD
CALENDARIZACION DE MAYO / RESPONSABILIDADauxsoporte
 
Ejercicios de PROBLEMAS PAEV 6 GRADO 2024.pdf
Ejercicios de PROBLEMAS PAEV 6 GRADO 2024.pdfEjercicios de PROBLEMAS PAEV 6 GRADO 2024.pdf
Ejercicios de PROBLEMAS PAEV 6 GRADO 2024.pdfMaritzaRetamozoVera
 
SELECCIÓN DE LA MUESTRA Y MUESTREO EN INVESTIGACIÓN CUALITATIVA.pdf
SELECCIÓN DE LA MUESTRA Y MUESTREO EN INVESTIGACIÓN CUALITATIVA.pdfSELECCIÓN DE LA MUESTRA Y MUESTREO EN INVESTIGACIÓN CUALITATIVA.pdf
SELECCIÓN DE LA MUESTRA Y MUESTREO EN INVESTIGACIÓN CUALITATIVA.pdfAngélica Soledad Vega Ramírez
 
cortes de luz abril 2024 en la provincia de tungurahua
cortes de luz abril 2024 en la provincia de tungurahuacortes de luz abril 2024 en la provincia de tungurahua
cortes de luz abril 2024 en la provincia de tungurahuaDANNYISAACCARVAJALGA
 
Planificacion Anual 4to Grado Educacion Primaria 2024 Ccesa007.pdf
Planificacion Anual 4to Grado Educacion Primaria   2024   Ccesa007.pdfPlanificacion Anual 4to Grado Educacion Primaria   2024   Ccesa007.pdf
Planificacion Anual 4to Grado Educacion Primaria 2024 Ccesa007.pdfDemetrio Ccesa Rayme
 
el CTE 6 DOCENTES 2 2023-2024abcdefghijoklmnñopqrstuvwxyz
el CTE 6 DOCENTES 2 2023-2024abcdefghijoklmnñopqrstuvwxyzel CTE 6 DOCENTES 2 2023-2024abcdefghijoklmnñopqrstuvwxyz
el CTE 6 DOCENTES 2 2023-2024abcdefghijoklmnñopqrstuvwxyzprofefilete
 
Planificacion Anual 2do Grado Educacion Primaria 2024 Ccesa007.pdf
Planificacion Anual 2do Grado Educacion Primaria   2024   Ccesa007.pdfPlanificacion Anual 2do Grado Educacion Primaria   2024   Ccesa007.pdf
Planificacion Anual 2do Grado Educacion Primaria 2024 Ccesa007.pdfDemetrio Ccesa Rayme
 
Identificación de componentes Hardware del PC
Identificación de componentes Hardware del PCIdentificación de componentes Hardware del PC
Identificación de componentes Hardware del PCCesarFernandez937857
 
Clasificaciones, modalidades y tendencias de investigación educativa.
Clasificaciones, modalidades y tendencias de investigación educativa.Clasificaciones, modalidades y tendencias de investigación educativa.
Clasificaciones, modalidades y tendencias de investigación educativa.José Luis Palma
 
Informatica Generalidades - Conceptos Básicos
Informatica Generalidades - Conceptos BásicosInformatica Generalidades - Conceptos Básicos
Informatica Generalidades - Conceptos BásicosCesarFernandez937857
 
Dinámica florecillas a María en el mes d
Dinámica florecillas a María en el mes dDinámica florecillas a María en el mes d
Dinámica florecillas a María en el mes dstEphaniiie
 
SEXTO SEGUNDO PERIODO EMPRENDIMIENTO.pptx
SEXTO SEGUNDO PERIODO EMPRENDIMIENTO.pptxSEXTO SEGUNDO PERIODO EMPRENDIMIENTO.pptx
SEXTO SEGUNDO PERIODO EMPRENDIMIENTO.pptxYadi Campos
 
OLIMPIADA DEL CONOCIMIENTO INFANTIL 2024.pptx
OLIMPIADA DEL CONOCIMIENTO INFANTIL 2024.pptxOLIMPIADA DEL CONOCIMIENTO INFANTIL 2024.pptx
OLIMPIADA DEL CONOCIMIENTO INFANTIL 2024.pptxjosetrinidadchavez
 

Último (20)

2024 - Expo Visibles - Visibilidad Lesbica.pdf
2024 - Expo Visibles - Visibilidad Lesbica.pdf2024 - Expo Visibles - Visibilidad Lesbica.pdf
2024 - Expo Visibles - Visibilidad Lesbica.pdf
 
TIPOLOGÍA TEXTUAL- EXPOSICIÓN Y ARGUMENTACIÓN.pptx
TIPOLOGÍA TEXTUAL- EXPOSICIÓN Y ARGUMENTACIÓN.pptxTIPOLOGÍA TEXTUAL- EXPOSICIÓN Y ARGUMENTACIÓN.pptx
TIPOLOGÍA TEXTUAL- EXPOSICIÓN Y ARGUMENTACIÓN.pptx
 
FORTI-MAYO 2024.pdf.CIENCIA,EDUCACION,CULTURA
FORTI-MAYO 2024.pdf.CIENCIA,EDUCACION,CULTURAFORTI-MAYO 2024.pdf.CIENCIA,EDUCACION,CULTURA
FORTI-MAYO 2024.pdf.CIENCIA,EDUCACION,CULTURA
 
Registro Auxiliar - Primaria 2024 (1).pptx
Registro Auxiliar - Primaria  2024 (1).pptxRegistro Auxiliar - Primaria  2024 (1).pptx
Registro Auxiliar - Primaria 2024 (1).pptx
 
CALENDARIZACION DE MAYO / RESPONSABILIDAD
CALENDARIZACION DE MAYO / RESPONSABILIDADCALENDARIZACION DE MAYO / RESPONSABILIDAD
CALENDARIZACION DE MAYO / RESPONSABILIDAD
 
Medición del Movimiento Online 2024.pptx
Medición del Movimiento Online 2024.pptxMedición del Movimiento Online 2024.pptx
Medición del Movimiento Online 2024.pptx
 
Ejercicios de PROBLEMAS PAEV 6 GRADO 2024.pdf
Ejercicios de PROBLEMAS PAEV 6 GRADO 2024.pdfEjercicios de PROBLEMAS PAEV 6 GRADO 2024.pdf
Ejercicios de PROBLEMAS PAEV 6 GRADO 2024.pdf
 
Power Point: Fe contra todo pronóstico.pptx
Power Point: Fe contra todo pronóstico.pptxPower Point: Fe contra todo pronóstico.pptx
Power Point: Fe contra todo pronóstico.pptx
 
SELECCIÓN DE LA MUESTRA Y MUESTREO EN INVESTIGACIÓN CUALITATIVA.pdf
SELECCIÓN DE LA MUESTRA Y MUESTREO EN INVESTIGACIÓN CUALITATIVA.pdfSELECCIÓN DE LA MUESTRA Y MUESTREO EN INVESTIGACIÓN CUALITATIVA.pdf
SELECCIÓN DE LA MUESTRA Y MUESTREO EN INVESTIGACIÓN CUALITATIVA.pdf
 
cortes de luz abril 2024 en la provincia de tungurahua
cortes de luz abril 2024 en la provincia de tungurahuacortes de luz abril 2024 en la provincia de tungurahua
cortes de luz abril 2024 en la provincia de tungurahua
 
Power Point: "Defendamos la verdad".pptx
Power Point: "Defendamos la verdad".pptxPower Point: "Defendamos la verdad".pptx
Power Point: "Defendamos la verdad".pptx
 
Planificacion Anual 4to Grado Educacion Primaria 2024 Ccesa007.pdf
Planificacion Anual 4to Grado Educacion Primaria   2024   Ccesa007.pdfPlanificacion Anual 4to Grado Educacion Primaria   2024   Ccesa007.pdf
Planificacion Anual 4to Grado Educacion Primaria 2024 Ccesa007.pdf
 
el CTE 6 DOCENTES 2 2023-2024abcdefghijoklmnñopqrstuvwxyz
el CTE 6 DOCENTES 2 2023-2024abcdefghijoklmnñopqrstuvwxyzel CTE 6 DOCENTES 2 2023-2024abcdefghijoklmnñopqrstuvwxyz
el CTE 6 DOCENTES 2 2023-2024abcdefghijoklmnñopqrstuvwxyz
 
Planificacion Anual 2do Grado Educacion Primaria 2024 Ccesa007.pdf
Planificacion Anual 2do Grado Educacion Primaria   2024   Ccesa007.pdfPlanificacion Anual 2do Grado Educacion Primaria   2024   Ccesa007.pdf
Planificacion Anual 2do Grado Educacion Primaria 2024 Ccesa007.pdf
 
Identificación de componentes Hardware del PC
Identificación de componentes Hardware del PCIdentificación de componentes Hardware del PC
Identificación de componentes Hardware del PC
 
Clasificaciones, modalidades y tendencias de investigación educativa.
Clasificaciones, modalidades y tendencias de investigación educativa.Clasificaciones, modalidades y tendencias de investigación educativa.
Clasificaciones, modalidades y tendencias de investigación educativa.
 
Informatica Generalidades - Conceptos Básicos
Informatica Generalidades - Conceptos BásicosInformatica Generalidades - Conceptos Básicos
Informatica Generalidades - Conceptos Básicos
 
Dinámica florecillas a María en el mes d
Dinámica florecillas a María en el mes dDinámica florecillas a María en el mes d
Dinámica florecillas a María en el mes d
 
SEXTO SEGUNDO PERIODO EMPRENDIMIENTO.pptx
SEXTO SEGUNDO PERIODO EMPRENDIMIENTO.pptxSEXTO SEGUNDO PERIODO EMPRENDIMIENTO.pptx
SEXTO SEGUNDO PERIODO EMPRENDIMIENTO.pptx
 
OLIMPIADA DEL CONOCIMIENTO INFANTIL 2024.pptx
OLIMPIADA DEL CONOCIMIENTO INFANTIL 2024.pptxOLIMPIADA DEL CONOCIMIENTO INFANTIL 2024.pptx
OLIMPIADA DEL CONOCIMIENTO INFANTIL 2024.pptx
 

Estándar scorm xavysp

  • 2. Un contenido SCORM es un contenido que cumple con las especificaciones del modelo SCORM. Un contenido cumple con SCORM si está: Diseñado para ser exhibido en un navegad Descripto por meta-datos Organizado como un conjunto estructurado de objetos más pequeños Empaquetado de tal manera de que pueda ser importado por cualquier plataforma SCORM compatible. Creado para ser portable, de forma que pueda ser distribuido por cualquier servidor web en cualquier sistema operativo.
  • 3. Una plataforma SCORM, es una plataforma que cumple con las especificaciones del modelo SCORM. Una plataforma cumple SCORM si: * Puede aceptar cualquier contenido SCORM y ponerlo disponible para que sean visualizados y recorridos por los usuarios de la plataforma * Provee de un entorno de ejecución en el cual los contenidos son iniciados y exhibidos mediante un navegador web * El entorno de ejecución cumple con ciertos requisitos técnicos definidos por SCORM
  • 4. SCORM define dos tipos básicos de objetos que pueden formar parte de un contenido: ASSET y SCO. Los ASSET son los objetos más elementales que pueden aparecer en un contenido (textos, imágenes, paginas web, documentos, multimedia, etc.). Los SCO (Shareable Content Object) son los objetos de aprendizaje. Están compuestos por los mismos materiales que los ASSET y, a diferencia de ellos, tienen la capacidad de comunicarse con la plataforma LMS), saben leer y escribir. Un SCO debe ser conceptualmente una unidad de aprendizaje y debe ser independiente de su contexto, ya que potencialmente debe poder ser utilizado en otros contextos o contenidos.