Activitats sobre el temari del 2n curs de primària

1. 2 PRIMÀRIA REFORÇ I AMPLIACIÓ
Matemàtiques
Fitxes de reforç Fitxa 26 La multiplicació i la suma . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 28
Fitxa 27 Números fins al 599 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 29
Fitxa 1 La desena . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 3 Fitxa 28 Restes portant centenes i desenes . . . . . . . . . . . . 30
Fitxa 2 Desenes i unitats . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 4 Fitxa 29 Les taules del 2 i del 5 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 31
Fitxa 3 Números fins al 99. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 5 Fitxa 30 El metre . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 32
Fitxa 4 Sumes sense portar-ne. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 6 Fitxa 31 Números fins al 699 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 33
Fitxa 5 Línies obertes i tancades. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 7 Fitxa 32 La taula del 3 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 34
Fitxa 6 Major i menor que . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 8 Fitxa 33 Números fins al 799. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 35
Fitxa 7 Sumes de tres números sense portar-ne . . . . . . . 9 Fitxa 34 La taula del 4 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 36
Fitxa 8 Restes sense portar-ne . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 10 Fitxa 35 Multiplicacions sense portar-ne . . . . . . . . . . . . . . . 37
Fitxa 9 Relació entre la suma i la resta . . . . . . . . . . . . . . . 11 Fitxa 36 Problemes de dues operacions . . . . . . . . . . . . . . 38
Fitxa 10 La desena més pròxima . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 12 Fitxa 37 Números fins al 899 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 39
Fitxa 11 La centena . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 13 Fitxa 38 La taula del 6 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 40
Fitxa 12 Sumes portant-ne . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 14 Fitxa 39 El quilo . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 41
Fitxa 13 Monedes. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 15 Fitxa 40 Números fins al 999 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 42
Fitxa 14 Números fins al 199 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 16 Fitxa 41 La taula del 7 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 43
Fitxa 15 Restes portant-ne (passant una desena Fitxa 42 La centena més pròxima . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 44
a unitats) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 17 Fitxa 43 La taula del 8 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 45
Fitxa 16 Sumes sense portar-ne amb números Fitxa 44 El litre . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 46
de tres xifres . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 18 Fitxa 45 Repartiment i divisió. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 47
Fitxa 17 Números fins al 299 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 19 Fitxa 46 La taula del 9 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 48
Fitxa 18 Restes portant-ne (forma pràctica). . . . . . . . . . . . . 20 Fitxa 47 Doble i meitat . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 49
Fitxa 19 Restes sense portar-ne amb números
de tres xifres . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 21
Fitxa 20 Problemes de suma o resta . . . . . . . . . . . . . . . . . . 22 Fitxes d’ampliació
Fitxa 21 El rellotge i les hores . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 23
Fitxa 22 Números fins al 399 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 24 Fitxa 1 . . . . . . 50 Fitxa 6 . . . . . . 55 Fitxa 11. . . . . . 60
Fitxa 23 Sumes portant-ne amb números Fitxa 2 . . . . . . 51 Fitxa 7 . . . . . . 56 Fitxa 12. . . . . . 61
de tres xifres . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 25 Fitxa 3 . . . . . . 52 Fitxa 8 . . . . . . 57 Fitxa 13 . . . . . 62
Fitxa 24 Números fins al 499 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 26 Fitxa 4 . . . . . . 53 Fitxa 9 . . . . . . 58 Fitxa 14 . . . . . 63
Fitxa 25 Restes portant desenes o centenes . . . . . . . . . . . 27 Fitxa 5 . . . . . . 54 Fitxa 10 . . . . . 59 Fitxa 15 . . . . . 64

2. Reforç i ampliació Matemàtiques 2 és una obra col·lectiva concebuda, creada i realitzada
al Departament de Primària de Santillana Educación, S. L./Edicions Voramar, S. L.,
sota la direcció d’ENRIC JUAN REDAL, JOSÉ LUIS ALZU GOÑI i IMMACULADA GREGORI SOLDEVILA
Il·lustració: Julián Gámez, Juan Carlos Carmona i José María Valera
Correcció: Miquel de Val i Empar Tortosa
Edició: Mar García González i José Tomás Henao
© 2007 by Edicions Voramar, S. L./Santillana Educación, S. L.
C/ València, 44 - 46210 Picanya (València)
PRINTED IN SPAIN
Imprés a Espanya per
CP: 825705
Depòsit legal:
Aquest quadern està protegit per les lleis de drets d’autor i la seua propietat
intel·lectual correspon a Voramar/Santillana. Els usuaris legítims d’aquest
quadern només estan autoritzats a fer-ne fotocòpies per a usar-les com a ma-
terial d’aula. Queda prohibida qualsevol altra utilització tret dels usos perme-
sos, especialment aquella que tinga finalitats comercials.

3. Fitxa
1 La desena
Nom Data
1. Fes grups de 10. Després, completa.
Hi ha desenes.
2 desenes són unitats.
Hi ha desenes.
© 2007 Edicions Voramar, S. L./Santillana Educación, S. L.
4 desenes són unitats.
Hi ha desenes.
6 desenes són unitats.
Hi ha desenes.
5 desenes són unitats.
Hi ha desenes.
7desenes són unitats.
■ Reforç 3

4. Fitxa
2 Desenes i unitats
Nom Data
1. Fes grups de 10. Després, completa.
desenes unitats
desenes unitats
© 2007 Edicions Voramar, S. L./Santillana Educación, S. L.
desenes unitats
desenes unitats
desenes unitats
4 ■ Reforç

5. Fitxa
3 Números fins al 99
Nom Data
1. Afig 1 unitat i representa el número resultant.
1 9 2 8 9
▼
▼
Desenes Unitats Desenes Unitats Desenes Unitats Desenes Unitats
19 20
6 9 4 9
© 2007 Edicions Voramar, S. L./Santillana Educación, S. L.
▼
▼
Desenes Unitats Desenes Unitats Desenes Unitats Desenes Unitats
7 9 5 9
▼
▼
Desenes Unitats Desenes Unitats Desenes Unitats Desenes Unitats
2. Completa.
29 30 48
▼
▼
▼
▼
58 89
▼
▼
▼
▼
19 78
▼
▼
▼
▼
■ Reforç 5

6. Fitxa
4 Sumes sense portar-ne
Nom Data
1. Llig i completa.
Pau va comprar 36 cromos. El seu oncle li’n va regalar 53 més.
Quants cromos té en total?
3 6
5 3
▼
+1 4 E”> tota¬ e> †Æ .
Cecília va agafar ahir 42 rovellons. Hui n’ha agafat 25 més.
© 2007 Edicions Voramar, S. L./Santillana Educación, S. L.
Quants rovellons ha agafat en total?
4 2
2 5
▼
+1 4 E”> tota¬ >´hå agåfa† .
Andreu tenia 85 avions. El seu pare li’n va donar 13 més.
Quants avions té en total?
8 5
1 3
▼
+1 4 E”> tota¬ e> †Æ .
Anna va comprar 64 castanyes. Ha trobat 34 castanyes més.
Quantes en té en total?
6 4
3 4
▼
+1 4 E”> tota¬ e> †Æ .
6 ■ Reforç

7. Fitxa
5 Línies obertes i tancades
Nom Data
1. Repassa.
verd Línies corbes obertes. groc Línies poligonals obertes.
blau Línies corbes tancades. roig Línies poligonals tancades.
© 2007 Edicions Voramar, S. L./Santillana Educación, S. L.
■ Reforç 7

8. Fitxa
6 Major i menor que
Nom Data
1. Observa els números representats i completa.
éfi majo® q¤æ
éfi µeno® q¤æ
74 25
éfi majo® q¤æ
© 2007 Edicions Voramar, S. L./Santillana Educación, S. L.
éfi µeno® q¤æ
38 83
éfi majo® q¤æ
éfi µeno® q¤æ
67 48
éfi majo® q¤æ
éfi µeno® q¤æ
91 97
8 ■ Reforç

9. Fitxa
7 Sumes de tres números sense portar-ne
Nom Data
1. Quants caramels hi ha? Calcula.
23 42 12 11
D U D U
31 6
4 2 5
75
8
7 5 7
2 3 1 2
3 1 1 1
© 2007 Edicions Voramar, S. L./Santillana Educación, S. L.
32
63 14 31
D U D U
1 4 24
3 1
21 7 7 6 3
6 3 3 2
2 1 2 4
■ Reforç 9

10. Fitxa
8 Restes sense portar-ne
Nom Data
1. Quantes peces han de col·locar encara? Calcula.
He col·locat He col·locat
54 peces. 63 peces.
1 7 8 1 9 6
5 4 6 3
+1 4 +1 4
© 2007 Edicions Voramar, S. L./Santillana Educación, S. L.
Q¤e∂e> πe©efi. Q¤e∂e> πe©efi.
He col·locat He col·locat
42 peces. 45 peces.
1 8 5 1 6 7
4 2 4 5
+1 4 +1 4
Q¤e∂e> πe©efi. Q¤e∂e> πe©efi.
10 ■ Reforç

11. Fitxa
9 Relació entre la suma i la resta
Nom Data
1. Llig i completa.
• Lluïsa té 8 i agafa 5 més. Quants té en total?
▼
• Lluïsa té 13 i lleva 8 . Quants li queden?
▼
© 2007 Edicions Voramar, S. L./Santillana Educación, S. L.
• Carles té 6 i agafa 3 més. Quantes té en total?
▼
• Carles té 9 i lleva 6 . Quantes li queden?
▼
• Miquel té 9 i agafa 6 més. Quantes té en total?
▼
• Miquel té 15 i lleva 9 . Quantes li queden?
▼
■ Reforç 11

12. Fitxa
10 La desena més pròxima
Nom Data
1. Busca els números següents en la recta numèrica i completa.
424 574 544
40 41 42 43 44 45 46 47 48 49 50 51 52 53 54 55 56 57 58 59 60
• El número 42 està comprés entre les desenes 40i .
42 està més prop de .
© 2007 Edicions Voramar, S. L./Santillana Educación, S. L.
• 57 està comprés entre les desenes i .
57 està més prop de .
• 54 està comprés entre les desenes i .
54 està més prop de .
2. Relaciona.
Número Desenes entre les quals Desena més
es troba pròxima
56 10 i 20 90
24 5
50 i 60 5 60
13 20 i 30 10
87 80 i 90 20
3. Pinta la desena més pròxima.
18 10 20 53 50 60 89 80 90
37 30 40 81 80 90 46 40 50
12 ■ Reforç

13. Fitxa
11 La centena
Nom Data
1. Encercla.
5 centenes
3 centenes
2 centenes
8 centenes
4 centenes
© 2007 Edicions Voramar, S. L./Santillana Educación, S. L.
1 centena
9 centenes
7 centenes
6 centenes
2. Completa els quadres.
C D U C D U
▼
▼
7 0 0
C D U C D U
▼
▼
C D U C D U
▼
▼
■ Reforç 13

14. Fitxa
12 Sumes portant-ne
Nom Data
1. Completa la representació i calcula les sumes.
Suma: 49 23.
1
5
▼
49 4 9
▼
2 3
▼
23 1
+1
49 23
© 2007 Edicions Voramar, S. L./Santillana Educación, S. L.
Suma: 53 38.
1
5
▼
53 5 3
▼
3 8
▼
38 1
+1
53 38
Suma: 27 56.
1
5
▼
27
2 7
▼
5 6
▼
56 1
+1
27 56
14 ■ Reforç

15. Fitxa
13 Monedes
Nom Data
1. Quants diners ha gastat cada xiquet? Completa.
Vícto® hå gasta† 4 eurofi ^ ©èntimfi.
© 2007 Edicions Voramar, S. L./Santillana Educación, S. L.
A”lbå hå gasta† eurofi ^ ©èntimfi.
2. Quants cèntims falten per a tindre 1 euro? Calcula.
1 euro 100 cèntims
100
- 85
Fal†e> ©èntimfi.
100
Fal†e> ©èntimfi.
■ Reforç 15

16. Fitxa
14 Números fins al 199
Nom Data
1. Completa les sèries.
125 126 127 130
159
151 152
105 106 109
© 2007 Edicions Voramar, S. L./Santillana Educación, S. L.
132 133 139
167 171
187 192
186
2. Escriu el número anterior i el posterior.
139 129 119
169 100 180
99 140 150
159 120 170
130 189 160
179 149 198
16 ■ Reforç

17. Fitxa
Restes portant-ne
15 (passant una desena a unitats)
Nom Data
1. Completa la representació i calcula les restes.
96 38
1r Representa 2n Com que 8 és major que 3r Resta 38. De primer,
el número 96. 6, passa una desena resta les unitats
a unitats. i després les desenes.
9 desenes i 6unitats 8desenes i 16unitats 96 38 58
© 2007 Edicions Voramar, S. L./Santillana Educación, S. L.
72 45
1r Representa 2n Com que 5 és major que 3r Resta 45. De primer,
el número 72. 2, passa una desena resta les unitats
a unitats. i després les desenes.
7desenes i 2unitats 6desenes i 12unitats 72 45 27
54 26
1r Representa 2n Com que 6 és major que 3r Resta 26. De primer,
el número 54. 4, passa una desena resta les unitats
a unitats. i després les desenes.
desenes i unitats desenes i unitats
■ Reforç 17

18. Fitxa
Sumes sense portar-ne
16 amb números de tres xifres
Nom Data
1. Llig i completa.
En un teatre hi havia 138 cadires i hi van posar 51
cadires més. Quantes n’hi ha ara al teatre?
1 1 3 8
5 1
A”rå h^ hå cadi®efi.
En una escola hi havia 186 alumnes i hi van entrar 12
alumnes més. Quants n’hi ha ara a l’escola?
© 2007 Edicions Voramar, S. L./Santillana Educación, S. L.
11 1 8 6
1 2
A”rå h^ hå alum>efi.
2. Suma.
C D U C D U C D U
1 4 2 1 7 4 1 8 7
4 7 2 5 1 2
C D U C D U C D U
6 3 1 6 3 1 4 9
1 2 4 3 2 3 0
C D U C D U C D U
1 2 5 1 5 1 5 4
7 1 1 6 3 2 4
18 ■ Reforç

19. Fitxa
17 Números fins al 299
Nom Data
1. Completa.
1C 7D 3U C D U
100 70 3 173
© 2007 Edicions Voramar, S. L./Santillana Educación, S. L.
C D U C D U
2. Representa cada número en l’àbac.
165 236 174
C D U C D U C D U
292 153 201
C D U C D U C D U
■ Reforç 19

20. Fitxa
18 Restes portant-ne (forma pràctica)
Nom Data
1. Llig i completa.
Joana tenia una cistella amb 83 cireres. Se’n va
menjar 37. Quantes cireres queden a la cistella?
1
8 3
3+ 1 7
▼
A lå cis†ellå q¤e∂e> ci®e®efi.
Carles tenia 65 cartes de monstres. En va perdre 17
jugant amb Jaume. Quantes cartes li queden a Carles?
© 2007 Edicions Voramar, S. L./Santillana Educación, S. L.
1
6 5
1+ 1 7
▼
A —ar¬efi l^ q¤e∂e> car†efi.
2. Resta.
1 1 1 1
5 4 9 6 7 2 4 7
1 1 1 1
2+ 9 5+ 8 4+ 4 1+ 9
1 1 1 1
8 5 7 4 5 6 4 3
1
6+ 1 8 3+ 1
6 2+ 7 1+ 1
5
1 1 1 1
9 4 6 2 7 2 5 3
1 1 1 1
7+ 5 1+ 7 1+ 6 2+ 7
20 ■ Reforç

21. Fitxa
Restes sense portar-ne
19 amb números de tres xifres
Nom Data
1. Llig i completa.
En una obra s’han usat 289 taulells blaus
i 136 taulells blancs per a entaulellar un bany.
Quants taulells blancs menys que blaus
s’han utilitzat?
1 2 8 9
1 3 6
S´ha> usa† blancfi µenyfi.
© 2007 Edicions Voramar, S. L./Santillana Educación, S. L.
En un joc de construcció hi ha 267 peces verdes
i 143 peces roges. Quantes peces roges menys
que verdes hi ha?
1 2 6 7
1 4 3
H”^ hå ro@efi µenyfi.
2. Resta.
C D U C D U C D U
2 5 4 2 2 8 2 9 5
1 1 3 1 0 6 2 7 3
C D U C D U C D U
2 7 6 2 4 7 2 6 9
7 4 2 3 4 1 4 3
■ Reforç 21

22. Fitxa
20 Problemes de suma o resta
Nom Data
1. Llig i completa.
Hi ha 35 pomes
i 13 peres.
Quantes fruites
hi ha en total? 35 Quantes pomes més
hi ha en total? 35
+ 13 - 13
© 2007 Edicions Voramar, S. L./Santillana Educación, S. L.
H”^ hå frui†efi. H”^ hå poµefi µéfi.
N’hi ha 76 de roges
i 21 de verdes.
100
85
Quantes boles
hi ha en total? 76 Quantes n’hi ha més
de roges que de verdes? 76
+ 21 - 21
H”^ hå bo¬efi. H”^ hå bo¬efi ro@efi µéfi.
22 ■ Reforç

23. Fitxa
21 El rellotge i les hores
Nom Data
1. Observa l’hora que marca cada rellotge i unix.
H
H
H
H
H
H
H
H
Les 6 i quart La 1 menys quart Les 4 Les 9 i mitja
H
H
H
H
H
© 2007 Edicions Voramar, S. L./Santillana Educación, S. L.
H H
H
Les 3 i mitja Les 7 i quart Les 6 menys quart Les 10
H
H
H
H
H
H
H
H
Les 12 menys quart Les 2 La 1 i mitja Les 8 i quart
10 : 45 06 : 30 11 : 00 09 :15
Les 11 Les 11 menys quart Les 9 i quart Les 6 i mitja
04 : 15 03 : 00 07 : 45 1 2 : 30
Les 12 i mitja Les 4 i quart Les 3 Les 8 menys quart
■ Reforç 23

24. Fitxa
22 Números fins al 399
Nom Data
1. Completa.
▼
2C D 8U
40 248
248
▼
dofi-©entfi quarantå-hui† .
▼
© 2007 Edicions Voramar, S. L./Santillana Educación, S. L.
C U
104
▼
.
▼
C D U
▼
.
2. Representa cada número en l’àbac.
399 209
C D U C D U
24 ■ Reforç

25. Fitxa
23 Sumes portant-ne amb números de tres xifres
Nom Data
1. Quantes peces contenen? Observa i calcula.
1 1
5
5
2 3 8 1 8 2
© 2007 Edicions Voramar, S. L./Santillana Educación, S. L.
1 4 3 1 4 3
1 1
Con†e>e> πe©efi. Con†e>e> πe©efi.
2. Quantes rajoles tenen? Observa i calcula.
209 85 190
1 1
5
5
1 9 0 2 0 9
8 5 8 5
1 1
Te>e> rajo¬efi. Te>e> rajo¬efi.
■ Reforç 25

26. Fitxa
24 Números fins al 499
Nom Data
1. Escriu cada número representat.
▼ ▼
C D U C D U
© 2007 Edicions Voramar, S. L./Santillana Educación, S. L.
▼ ▼
C D U C U
▼ ▼
C D C D U
▼ ▼
C D U C D
26 ■ Reforç

27. Fitxa
25 Restes portant desenes o centenes
Nom Data
1. Llig i completa.
En una festa han fet una correguda de sacs. C D U
Hi han participat 470 xiquets. 235 eren xiques 4 7
1
0
i la resta, xics. Quants xics hi han participat?
2 3+ 1 5
H<^ ha> participa† xicfi.
Durant la correguda han sigut eliminats C D U
190 participants. Quants xiquets han arribat 4
1
7 0
a la meta? 1
© 2007 Edicions Voramar, S. L./Santillana Educación, S. L.
1+ 9 0
H”a> arriba† xiq¤etfi å lå µetå.
2. Resta.
1 1 1
4 5 3 4 7 4 3 4 1
1
2 3+ 6 3 4+ 1 5 1 2+ 1 7
1 1 1
3 3 8 4 1 6 4 0 9
1 1 1
1+ 6 5 2+ 3 4 2+ 6 5
1 1 1
4 3 7 4 6 8 3 7 2
1 1
2+ 5 2 3 2+ 9 2 4+ 1 6
■ Reforç 27

28. Fitxa
26 La multiplicació i la suma
Nom Data
1. Quants llaços hi ha?
H<^ hå llaçofi.
2. Quantes papallones hi ha?
© 2007 Edicions Voramar, S. L./Santillana Educación, S. L.
H<^ hå papallo>efi.
3. Quantes marietes hi ha?
H<^ hå mar^e†efi.
4. Quantes tasses hi ha?
H<^ hå tasßefi.
5. Quants barrets hi ha?
H<^ hå bar®etfi.
28 ■ Reforç

29. Fitxa
27 Números fins al 599
Nom Data
1. Escriu el número representat.
▼
4C D U
80 489
489
▼
quat®æ-©entfi huitantå-no¤ .
▼
C D
© 2007 Edicions Voramar, S. L./Santillana Educación, S. L.
▼
.
▼
C D U
▼
.
2. Escriu amb números la quantitat de cada notícia.
S’han fitxat tres-cents quaranta-cinc
▼
jugadors nous.
S’han recollit cinc-cents tres
▼
gossos abandonats.
■ Reforç 29

30. Fitxa
28 Restes portant centenes i desenes
Nom Data
1. Llig i completa.
En un poliesportiu hi ha 585 jugadors.
Han donat camisetes a 396 jugadors. 5 8 5 1 1
Quantes camisetes falten?
3 9 6
+ 1 1
1 8 9
Fal†e> camiße†efi.
En una fruiteria hi havia 442 pomes.
Han venut 258 pomes. 4 4 21 1
Quantes pomes queden? 2 5 8
+ 1 + 1
© 2007 Edicions Voramar, S. L./Santillana Educación, S. L.
Q¤e∂e> poµefi.
2. Resta.
5 5 4 4 3 4 3 4 2
3 8 7 2 3 6 1 5 4
4 2 3 5 4 1 5 0 4
3 6 4 3 5 7 2 3 6
5 3 0 4 2 1 5 5 7
2 5 4 1 6 5 2 7 9
30 ■ Reforç

31. Fitxa
29 Les taules del 2 i del 5
Nom Data
1. Quantes piruletes hi ha? Completa.
2 2 2 2 2 2 2 6
▼
2. Quants botons hi ha? Completa.
© 2007 Edicions Voramar, S. L./Santillana Educación, S. L.
▼
3. Quants ulls tenen? Completa.
▼
4. Quants dits hi ha? Completa.
▼
■ Reforç 31

32. Fitxa
30 El metre
Nom Data
1. Completa.
1m 100 cm 5m cm 3m cm
7m cm 2m cm 9m cm
4m cm 8m cm 6m cm
2. Quin instrument utilitzaries per a mesurar estes longituds?
Llig i relaciona.
© 2007 Edicions Voramar, S. L./Santillana Educación, S. L.
El llarg d’un sofà
L’estatura de ta mare
El llarg de la teua habitació
e 15 cm
Regle d
L’ample d’una taula
El llarg del teu llit
’1 m
El llarg d’un raspall de dents Cinta d
El llarg d’una cullereta
L’ample d’una porta
El llarg d’uns pantalons
32 ■ Reforç

33. Fitxa
31 Números fins al 699
Nom Data
1. Compta i completa.
100 10
C D U
639
▼
sifi-©entfi t®entå-no¤ .
C D U
© 2007 Edicions Voramar, S. L./Santillana Educación, S. L.
▼
.
C D U
▼
.
C D U
▼
.
C U
▼
.
■ Reforç 33

34. Fitxa
32 La taula del 3
Nom Data
1. Calcula i completa.
0 3 0 3 0 0
▼ ▼ ▼ ▼ ▼ ▼
▼ ▼ ▼ ▼ ▼ ▼ ▼
•0 0 0 voltes
•1 1 1 voltes
•2 2 2 voltes
•3 3 3 voltes
•4 4 4 voltes
•5 5 5 voltes
© 2007 Edicions Voramar, S. L./Santillana Educación, S. L.
▼ ▼ ▼ ▼
•6 6 6 voltes
▼ ▼ ▼
•7 7 7 voltes
•8 8 8 voltes
•9 9 9 voltes
2. Quants n’hi ha? Completa.
Hi ha 3 lleteres.
Cada lletera té botelles.
3 9
3 3 9
▼
Hi ha paraigüers.
Cada paraigüer té paraigües.
▼
34 ■ Reforç

35. Fitxa
33 Números fins al 799
Nom Data
1. Completa.
Número C D U Lectura
539 5 3 9 cin©-©entfi
670
708
499
ße†-©entfi norantå
© 2007 Edicions Voramar, S. L./Santillana Educación, S. L.
cin©-©entfi
sifi-©entfi ∂e¤
quat®æ-©entfi ¤
2. Representa cada número en l’àbac.
609 791
C D U C D U
99 520
C D U C D U
■ Reforç 35

36. Fitxa
34 La taula del 4
Nom Data
1. Quantes pilotes hi ha? Completa.
Hi ha 6 bosses.
Cada bossa conté 4 pilotes.
4 4 4 4 4 4 4 6
▼
2. Quantes rodes hi ha? Completa.
© 2007 Edicions Voramar, S. L./Santillana Educación, S. L.
Hi ha cotxes.
Cada cotxe té rodes.
▼
3. Quants llapis hi ha? Completa.
Hi ha caixes.
Cada caixa conté llapis.
▼
4. Quantes boles hi ha? Completa.
Hi ha xiquets.
Cada xiquet té boles.
▼
36 ■ Reforç

37. Fitxa
35 Multiplicacions sense portar-ne
Nom Data
1. Observa l’exemple resolt i calcula.
D U D U D U D U
19 1 17 3 16 2 1 4 1
5 2 4 3
45 5
D U D U D U D U
1 5 2 1 2 1 1 3 1 1 7 2
2 5 4 3
© 2007 Edicions Voramar, S. L./Santillana Educación, S. L.
D U D U D U D U
1 4 3 1 6 2 1 9 2 1 7 1
3 4 2 5
D U D U D U D U
1 8 1 1 5 1 1 6 1 1 9 1
5 3 5 4
D U D U D U D U
1 7 4 1 6 3 1 4 2 1 8 1
2 2 4 3
■ Reforç 37

38. Fitxa
36 Problemes de dues operacions
Nom Data
1. Llig detingudament i completa.
Catalina té 47 cromos i sa mare li regala 24 cromos més.
Després, ella regala al seu germà 33 cromos.
Quants en té ara Catalina?
Catalina té 47 cromos 47
24
▼
i sa mare li regala
24 cromos.
71
71
© 2007 Edicions Voramar, S. L./Santillana Educación, S. L.
33
Després, regala
▼
al seu germà 33 cromos.
SOLUCIÓ: A”rå, —atalinå †Æ cromofi.
Josep té 54 segells i troba 18 segells més.
Després, perd 25 segells.
Quants en té ara Josep?
Josep té 54 segells
▼
i troba 18 segells.
▼
Després, perd 25 segells.
SOLUCIÓ: A”rå, Joßeπ †Æ ße@ellfi.
38 ■ Reforç

39. Fitxa
37 Números fins al 899
Nom Data
1. Completa.
▼
6C D 9U
50 659
659
▼
sifi-©entfi cinquantå-no¤ .
▼
© 2007 Edicions Voramar, S. L./Santillana Educación, S. L.
C U
▼
.
▼
C D U
▼
.
2. Representa cada número en l’àbac.
889 609
C D U C D U
■ Reforç 39

40. Fitxa
38 La taula del 6
Nom Data
1. Compta i completa.
Quants pètals tenen en total?
6 12
▼
Suma
6
▼
Multiplicació
Te>e> πètalfi.
Quants globus hi ha en total?
© 2007 Edicions Voramar, S. L./Santillana Educación, S. L.
▼
Suma
▼
Multiplicació
H”^ hå globufi.
Quants ous hi ha en total?
▼
Suma
▼
Multiplicació
H”^ hå oufi.
2. Escriu les multiplicacions que s’indiquen.
▼▼▼▼
• Dues voltes sis
• Quatre voltes sis
• Set voltes sis
• Nou voltes sis
40 ■ Reforç

41. Fitxa
39 El quilo
Nom Data
1. Observa les balances i completa amb les paraules més, menys o igual.
Lefi poµefi πeße> E”lfi plàtanfi πeße>
q¤æ ¬efi πe®efi. q¤æ ¬efi madui≈efi.
© 2007 Edicions Voramar, S. L./Santillana Educación, S. L.
E”¬ format@æ πeså E”¬ µeló πeså
q¤æ lå pinyå. q¤æ ¬efi taron@efi.
2. Escriu cada nom on corresponga.
Pesen més d’1 kg
se
Pesen menys d’1 kg
e
■ Reforç 41

42. Fitxa
40 Números fins al 999
Nom Data
1. Compta i completa.
C D U
▼
918
C D U
© 2007 Edicions Voramar, S. L./Santillana Educación, S. L.
▼
C D U
▼
C D U
▼
C D U
▼
42 ■ Reforç

43. Fitxa
41 La taula del 7
Nom Data
1. Quants gots hi ha en total? Completa.
Hi ha 4 safates
amb 7 gots cada una.
7 7 7 7 7 4
▼
H”^ hå gotfi e> tota¬.
Hi ha safates
© 2007 Edicions Voramar, S. L./Santillana Educación, S. L.
amb gots cada una.
▼
H”^ hå gotfi e> tota¬.
Hi ha safates
amb gots cada una.
▼
H”^ hå gotfi e> tota¬.
Hi ha safates
amb gots cada una.
▼
H”^ hå gotfi e> tota¬.
■ Reforç 43

44. Fitxa
42 La centena més pròxima
Nom Data
1. Busca els números següents en la recta numèrica i completa.
510 580 560 530 590
500 510 520 530 540 550 560 570 580 590 600
• El número 510 està entre les centenes 500 i .
510 està més prop de .
• 580 està entre les centenes i .
580 està més prop de .
© 2007 Edicions Voramar, S. L./Santillana Educación, S. L.
• 560 està entre les centenes i .
560 està més prop de .
• 530 està entre les centenes i .
530 està més prop de .
• 590 està entre les centenes i .
590 està més prop de .
2. Observa la recta numèrica, pensa i escriu.
700 710 720 730 740 750 760 770 780 790 800 810 820 830 840
Tres números majors
que 750 amb el 800 de
centena més pròxima.
Tres números menors
que 800 amb el 700 de
centena més pròxima.
44 ■ Reforç

45. Fitxa
43 La taula del 8
Nom Data
1. Quantes pilotes hi ha en total? Completa.
Hi ha 4 bosses
amb 8 pilotes cada una.
8 8 8 8 8 4
▼
E”> tota¬ h^ hå pilo†efi.
© 2007 Edicions Voramar, S. L./Santillana Educación, S. L.
Hi ha bosses
amb pilotes cada una.
▼
E”> tota¬ h^ hå pilo†efi.
Hi ha bosses
amb pilotes cada una.
▼
E”> tota¬ h^ hå pilo†efi.
Hi ha bosses
amb pilotes cada una.
▼
E”> tota¬ h^ hå pilo†efi.
■ Reforç 45

46. Fitxa
44 El litre
Nom Data
1. Escriu cada nom on corresponga.
cullera got
biberó
© 2007 Edicions Voramar, S. L./Santillana Educación, S. L.
poal olla
garrafa
Conté més Conté menys
d’1 litre d’1 litre
2. Estima i marca amb una X la resposta correcta.
2 litres 5 litres 6 litres
20 litres 60 litres 300 litres
46 ■ Reforç

47. Fitxa
45 Repartiment i divisió
Nom Data
1. Repartix, en parts iguals, 15 clarions en 3 cistelles. Després, completa.
15: 3
E”> cadå cis†ellå h^ hå clarionfi.
© 2007 Edicions Voramar, S. L./Santillana Educación, S. L.
2. Repartix, en parts iguals, 16 ceres en 4 estoigs. Després, completa.
:
E”> cadå estoi@ h^ hå ©e®efi.
3. Repartix, en parts iguals, 12 quaderns en 4 motxilles. Després, completa.
:
E”> cadå motxillå h^ hå qua∂ernfi.
■ Reforç 47

48. Fitxa
46 La taula del 9
Nom Data
1. Compta i completa.
Quants llapis hi ha en total?
9 27
▼
Suma
9
▼
Multiplicació
H”^ hå llapifi.
Quantes pomes hi ha en total?
© 2007 Edicions Voramar, S. L./Santillana Educación, S. L.
▼
Suma
▼
Multiplicació
H”^ hå poµefi.
Quants gots hi ha en total?
▼
Suma
▼
Multiplicació
H”^ hå gotfi.
2. Escriu les multiplicacions que s’indiquen.
▼▼▼▼
• Dues voltes nou
• Set voltes nou
• Huit voltes nou
• Nou voltes nou
48 ■ Reforç

49. Fitxa
47 Doble i meitat
Nom Data
1. Dibuixa un altre grup igual i completa.
© 2007 Edicions Voramar, S. L./Santillana Educación, S. L.
4 2 8 7 2 14
E”¬ dob¬æ ∂æ 4éfi . E”¬ dob¬æ ∂æ éfi .
2. Encercla dos grups iguals i completa.
12: 2 6 16: 2 8
L”å µeita† ∂æ 12 éfi . L”å µeita† ∂æ éfi .
■ Reforç 49

50. Fitxa
1
Nom Data
1. Pinta les desenes de roig i les unitats de blau. Després, completa.
Desenes Unitats Desenes Unitats
2 3
20 3 23
vin†-^-t®efi
© 2007 Edicions Voramar, S. L./Santillana Educación, S. L.
Desenes Unitats Desenes Unitats
2. Escriu els números de telèfon indicats per la ràdio.
Toque al noranta-un 9 5
1
cinc quaranta-tres
seixanta-huit setanta. 90
O bé al noranta
quatre trenta-tres
cinquanta-un
vint-i-quatre.
50 ■ Ampliació

51. Fitxa
2
Nom Data
1. Calcula. Després, pinta de roig les caselles que donen com a resultat
un número menor que 50.
15 4 16 2 19 8 17 6
2 4 1 0 3 7 1 5
13 6 18 4 15 8 19 8
1 3 7 3 3 2 5 0
© 2007 Edicions Voramar, S. L./Santillana Educación, S. L.
2. Llig i escriu el dorsal de cada corredor. Després, completa.
63 91 34 49 69
El meu dorsal és El meu Jo tinc El meu està El meu està
major que 30 està entre un dorsal amb més prop de més prop de
i menor que 40. 40 i 50. 9 desenes. 70 que de 60. 60 que de 70.
Anota.
■
▼
• Els dorsals majors que 50
▼
• Els dorsals menors que 50
• Els cinc dorsals ordenats de menor a major.
34
■ Ampliació 51