SlideShare uma empresa Scribd logo
1 de 69
A manipulación publicitaria Quen me quere máis?
Tradución do orixinal de Ángel Encinas Carazo IES F. García Bernalt.  Salamanca, maio 2005 http://noesunamanzana.blogspot.com
...e está presentada por dous dos nosos personaxes favoritos... Ola, amigos! Esta é unha  actividade para expertos/as, he, he, en publicidade e medios de comunicación. ...nin máis nin menos ca  Fernando Alonso  e  Chenoa .
Sabedes que son o preferido dos nenos españois? ...e eu das nenas? OLA MOZOS!! OLA MOZAS!!
E, como ides ver, sabemos aproveitarnos diso. Non somos parvos. Cada un á súa maneira, claro.
Como sodes uns mozos ben espertos, comezaremos cunhas preguntas de expertos en Comunicación Audiovisual.  A ver se sodes tan listos coma nós os dous.
É gratis ver a tele?
Estades seguros? Logo, quen a paga?
Por que cando cambias de canle fuxindo dos anuncios atopas sempre máis anuncios?  Son tan parvos os da tele que non saben aproveitar a oportunidade para engancharte?
Moi ben, rapaces, logo seguimos, que me vou para gañar outra carreira.  E eu voume a promocionar o meu disco.
Eles ven en min un campión ao que imitar, e non podo decepcionalos. Polo meu ben, claro. Non sei se me interesa que estes mozos aprendan todos os trucos e tan cedo.
Pois si: agora que son campión voume forrar ben. Vou botar as contas.Vexamos... ,[object Object],E outras que non se ven aquí: PlayStation, reloxos Sandoz, barriñas Hero, Gillette, ChanJun, Cronotech,...
Xa non me queda sitio no corpo para patrocinadores Só me queda sitio na cara. ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],tiritas? Umm Teño que pensalo.
Como non vou  estar contento? Teño ademais o negocio das gorras, camisetas, etc.
Vaia negocio!!!
O malo é que me poñen moitas condicións. Aínda ben que non se dan conta os incautos. Comentáballo onte mesmo a Schumacher...
Ti fai coma min: coloca os obxectos para que se vexan ben as marcas, pero que pareza espontáneo, vale? Mira esta de Red Bull. A miña tamén se ve ben, non? E o mesmo a caixa de Veri. Va que aprendín rápido?
Aprendes rápido, Fernando. É que teño que ser un campión tamén nisto.
Pois si, despois da carreira teño outra carreira difícil: facer de home-anuncio. Buff, que difícil é levar ben a botella de Hero Muesly!
Va que se ve ben, eh?
Pero non te emociones, Fernando, que aínda che queda moito para chegar aos  50 millóns €   que tiro eu.
... Ou aos  56 millóns € meus. Estes rapaces igual pensan que levo roupa Nike porque me mola máis.
Ben, eu xa gañei outra carreira. Seguiremos coas preguntas. Fernando, ten coidado contándolles tantas cousas, que estes aprenden rápido.
Non te preocupes, Chenoa, que a nós adórannos. Día a día, sempre os mesmos anuncios. Non terminamos aburríndonos? A pregunta, mozos: Por que  se repiten tanto os anuncios?
Cando un can ve un bo filete de carne, fáiselle auga na boca.  É normal, non é? Ensinaréivolo co exemplo do can.
Porén, se se lle fai auga na boca cando soa unha campaíña, diriamos que ten un problema, non? Eu diría que está algo “ghillado”
O normal é que cando soe a campaíña non lle entren ganas de comer.
E, así e todo, podemos conseguir que faga algo tan raro. Como?  Sabédelo?
Pois facendo como os anuncios. Cando lle damos o filete facemos soar sempre a campaíña. E repetímolo moooitas veces, moitos días.
E...  TACHÁN!!! ... Conseguimos que, de alí a un tempo, reaccione como queremos.
Poreivos agora unha aplicación á publicidade e entenderédelo perfectamente. Non é nada listo este Fernando!
Mirade estes paquetes de tabaco. O normal é que non experimentedes ningunha reacción positiva ante elas. Máis ben todo o contrario.
Despois de ver esta marca asociada a min e aos meus triunfos...  ... o guapo de Fernando pode conseguir que vos pase o da campaíña.
É doado que cando os incautos vexan un paquete coma este sintan algo positivo: o sabor dos meus triunfos Así comezamos moitos a fumar, claro.
...e grazas a iso, eu voume forrando... Buf, agora estoume empezando a sentir culpábel. Eh!!!, Fernando!! Non te deprimas agora, que temos que seguir con estes mozos.
...que non es o único, tío. Xa sabes que case todos facemos o mesmo.
Con este sistema conseguimos que fumedes, bebades, comades porcalladas... He, he. ...estes poden venderche calquera cousa. Por iso cobran tanto, claro. En fin, outros fan cousas peores...
As mozas temos outras armas moi, moi eficaces... Poreivos algúns exemplos para que entendades a que me refiro.
Fixádevos como nos usan para conseguir que se afeccionen á bebida...
Ou para que se lles faga auga na boca cando vexan unha determinada marca de deportivos.
Aprovéitanse de que os homes sempre están pensando no mesmo....
En resumo: grazas a todos estes procedementos, as marcas conseguen vender moito a prezos elevados. ... E, claro, así fórranse. Fíxate nestes deportivos.
Por iso nos pagan tan ben... ... e fan que a tele sexa “gratuíta”
O único que lles pode facer dano é que teñades espírito crítico. ... e non caiades nas trampas da publicidade.
Ou denunciedes a manipulación das marcas, como fan estas fotos.
... Ou esta
... Ou esta
... Ou estoutras
Buuuffff!!! Estamos aprendendo un feixe de cousas. Abofé que si!! E pensar o inocentes que somos todos.
Boa cousa. Así facedes que me sinta un pouco mellor. Móstralles agora algunhas cifras para que vexan o importante que é todo isto. Imos aló.
Sóavos isto? Cantos de vós sabiades ao comezo que era unha campaña de Telefónica? Por que credes que se xogaba co misterio? Como ves, aprenden axiña estes mozos.
Xogando con todos os nosos desexos de amor, mecos, diversión, ....
…  Xogando con todos os nosos desexos .... ... os amigos de Fernando facían que nos fosen imprescindíbeis os seus móbiles.
 
Sabedes canto custou aquela campaña? A min aínda me parecen incríbeis estas cifras. 75 millóns €
Para que o entendades mellor, imos ver o prezo dun único anuncio. Un anuncio de 30 segundos en, por exemplo,  “Aquí no hay quién viva” Canto credes que cobran por el os de Antena 3?
16.000 euros !!! Multiplicádeo polas veces que o poñen en todas as cadeas.
“ Os Simpsons” ¡¡¡ 14.000 euros !!!
Ben, rapaces, só me queda ensinarvos o último: unhas fotos de “pringuis” que fan o mesmo ca nós .... ...pero sen cobrar un euro!
Ti cres que eles saben como os utilizan?
Non o creo.
Pois ben, esperamos que vos resultase interesante todo isto.... ... E que perdésedes un pouco a inocencia.
Ata logo, mozos!!! Adeus, rapazas!!! Como este siga contando os nosos trucos, imos listos. Veña, Fernando, ti ao teu, home.
Tamén nos utilizan a nós. Para facernos gastar e gastar.
Seguro que causarei sensación coas miñas Clarks. A min non me manipulan coma estes. Eu son maior, Ha, ha, ha
 
 
 
fin?

Mais conteúdo relacionado

Destaque

Recursos publicitarios
Recursos publicitariosRecursos publicitarios
Recursos publicitariosdibuplas
 
Recursos lingüísticos en publicidad
Recursos lingüísticos en publicidadRecursos lingüísticos en publicidad
Recursos lingüísticos en publicidadloreasolaguren
 
Figuras retóricas en anuncios publiciatrios
Figuras retóricas en anuncios publiciatriosFiguras retóricas en anuncios publiciatrios
Figuras retóricas en anuncios publiciatriosalfredoU2
 
Uso De Figuras RetóRicas En Publicidad
Uso De Figuras RetóRicas En PublicidadUso De Figuras RetóRicas En Publicidad
Uso De Figuras RetóRicas En PublicidadAlfredo Márquez
 
Figuras retóricas aplicadas en anuncios publicitarios.
Figuras retóricas aplicadas en anuncios publicitarios.Figuras retóricas aplicadas en anuncios publicitarios.
Figuras retóricas aplicadas en anuncios publicitarios.Juliana Villamonte
 
Figuras retóricas en publicidad II
Figuras retóricas en publicidad IIFiguras retóricas en publicidad II
Figuras retóricas en publicidad IIlourdes.domenech
 
Figuras retóricas en publicidad (III)
Figuras retóricas en publicidad (III)Figuras retóricas en publicidad (III)
Figuras retóricas en publicidad (III)lourdes.domenech
 
Figuras retóricas en publicidad (I)
Figuras retóricas en publicidad (I)Figuras retóricas en publicidad (I)
Figuras retóricas en publicidad (I)lourdes.domenech
 
La publicidad y sus elementos
La publicidad y sus elementosLa publicidad y sus elementos
La publicidad y sus elementosSonia Hurtado
 

Destaque (9)

Recursos publicitarios
Recursos publicitariosRecursos publicitarios
Recursos publicitarios
 
Recursos lingüísticos en publicidad
Recursos lingüísticos en publicidadRecursos lingüísticos en publicidad
Recursos lingüísticos en publicidad
 
Figuras retóricas en anuncios publiciatrios
Figuras retóricas en anuncios publiciatriosFiguras retóricas en anuncios publiciatrios
Figuras retóricas en anuncios publiciatrios
 
Uso De Figuras RetóRicas En Publicidad
Uso De Figuras RetóRicas En PublicidadUso De Figuras RetóRicas En Publicidad
Uso De Figuras RetóRicas En Publicidad
 
Figuras retóricas aplicadas en anuncios publicitarios.
Figuras retóricas aplicadas en anuncios publicitarios.Figuras retóricas aplicadas en anuncios publicitarios.
Figuras retóricas aplicadas en anuncios publicitarios.
 
Figuras retóricas en publicidad II
Figuras retóricas en publicidad IIFiguras retóricas en publicidad II
Figuras retóricas en publicidad II
 
Figuras retóricas en publicidad (III)
Figuras retóricas en publicidad (III)Figuras retóricas en publicidad (III)
Figuras retóricas en publicidad (III)
 
Figuras retóricas en publicidad (I)
Figuras retóricas en publicidad (I)Figuras retóricas en publicidad (I)
Figuras retóricas en publicidad (I)
 
La publicidad y sus elementos
La publicidad y sus elementosLa publicidad y sus elementos
La publicidad y sus elementos
 

Mais de Luciano Fernández

Obradoiro: composición de cantiga de amigo colectiva
Obradoiro: composición de cantiga de amigo colectivaObradoiro: composición de cantiga de amigo colectiva
Obradoiro: composición de cantiga de amigo colectivaLuciano Fernández
 
Comprensión dun texto expositivo: grupo de expertos
Comprensión dun texto expositivo: grupo de expertosComprensión dun texto expositivo: grupo de expertos
Comprensión dun texto expositivo: grupo de expertosLuciano Fernández
 
Adecuación, coherencia e cohesión
Adecuación, coherencia e cohesiónAdecuación, coherencia e cohesión
Adecuación, coherencia e cohesiónLuciano Fernández
 
Cidades abertas á aprendizaxe
Cidades abertas á aprendizaxeCidades abertas á aprendizaxe
Cidades abertas á aprendizaxeLuciano Fernández
 
Poesía de preguerra (esquema)
Poesía de preguerra (esquema)Poesía de preguerra (esquema)
Poesía de preguerra (esquema)Luciano Fernández
 
A lingua galega nos comezos do s. XX
A lingua galega nos comezos do s. XXA lingua galega nos comezos do s. XX
A lingua galega nos comezos do s. XXLuciano Fernández
 
Guía básica para o traballo con blogues en 1º ESO
Guía básica para o traballo con blogues en 1º ESOGuía básica para o traballo con blogues en 1º ESO
Guía básica para o traballo con blogues en 1º ESOLuciano Fernández
 
O conflito lingüístico con humor gráfico
O conflito lingüístico con humor gráficoO conflito lingüístico con humor gráfico
O conflito lingüístico con humor gráficoLuciano Fernández
 
Podcast para o desenvolvemento da competencia en comunicación lingüística
Podcast para o desenvolvemento da competencia en comunicación lingüísticaPodcast para o desenvolvemento da competencia en comunicación lingüística
Podcast para o desenvolvemento da competencia en comunicación lingüísticaLuciano Fernández
 
Podcast en lingua e literatura
Podcast en lingua e literaturaPodcast en lingua e literatura
Podcast en lingua e literaturaLuciano Fernández
 

Mais de Luciano Fernández (20)

Obradoiro: composición de cantiga de amigo colectiva
Obradoiro: composición de cantiga de amigo colectivaObradoiro: composición de cantiga de amigo colectiva
Obradoiro: composición de cantiga de amigo colectiva
 
Interpretacion de poemas
Interpretacion de poemasInterpretacion de poemas
Interpretacion de poemas
 
Comprensión dun texto expositivo: grupo de expertos
Comprensión dun texto expositivo: grupo de expertosComprensión dun texto expositivo: grupo de expertos
Comprensión dun texto expositivo: grupo de expertos
 
Adecuación, coherencia e cohesión
Adecuación, coherencia e cohesiónAdecuación, coherencia e cohesión
Adecuación, coherencia e cohesión
 
Reconstruímos a crónica
Reconstruímos a crónicaReconstruímos a crónica
Reconstruímos a crónica
 
Co xénero enredado
Co xénero enredadoCo xénero enredado
Co xénero enredado
 
Respóndoche graficamente
Respóndoche graficamenteRespóndoche graficamente
Respóndoche graficamente
 
Patróns textuais
Patróns textuaisPatróns textuais
Patróns textuais
 
Cidades abertas á aprendizaxe
Cidades abertas á aprendizaxeCidades abertas á aprendizaxe
Cidades abertas á aprendizaxe
 
Cidades na literatura
Cidades na literaturaCidades na literatura
Cidades na literatura
 
Poesía de preguerra (esquema)
Poesía de preguerra (esquema)Poesía de preguerra (esquema)
Poesía de preguerra (esquema)
 
A lingua galega nos comezos do s. XX
A lingua galega nos comezos do s. XXA lingua galega nos comezos do s. XX
A lingua galega nos comezos do s. XX
 
Guía básica para o traballo con blogues en 1º ESO
Guía básica para o traballo con blogues en 1º ESOGuía básica para o traballo con blogues en 1º ESO
Guía básica para o traballo con blogues en 1º ESO
 
Deseño de secuencias
Deseño de secuenciasDeseño de secuencias
Deseño de secuencias
 
O conflito lingüístico con humor gráfico
O conflito lingüístico con humor gráficoO conflito lingüístico con humor gráfico
O conflito lingüístico con humor gráfico
 
Web 2.0 en galego (pdf)
Web 2.0 en galego (pdf)Web 2.0 en galego (pdf)
Web 2.0 en galego (pdf)
 
Web 2.0 en galego
Web 2.0 en galegoWeb 2.0 en galego
Web 2.0 en galego
 
Podcast para o desenvolvemento da competencia en comunicación lingüística
Podcast para o desenvolvemento da competencia en comunicación lingüísticaPodcast para o desenvolvemento da competencia en comunicación lingüística
Podcast para o desenvolvemento da competencia en comunicación lingüística
 
Podcast en lingua e literatura
Podcast en lingua e literaturaPodcast en lingua e literatura
Podcast en lingua e literatura
 
Algúns usos das TIC
Algúns usos das TICAlgúns usos das TIC
Algúns usos das TIC
 

Manipulación da Publicidade

  • 1. A manipulación publicitaria Quen me quere máis?
  • 2. Tradución do orixinal de Ángel Encinas Carazo IES F. García Bernalt. Salamanca, maio 2005 http://noesunamanzana.blogspot.com
  • 3. ...e está presentada por dous dos nosos personaxes favoritos... Ola, amigos! Esta é unha actividade para expertos/as, he, he, en publicidade e medios de comunicación. ...nin máis nin menos ca Fernando Alonso e Chenoa .
  • 4. Sabedes que son o preferido dos nenos españois? ...e eu das nenas? OLA MOZOS!! OLA MOZAS!!
  • 5. E, como ides ver, sabemos aproveitarnos diso. Non somos parvos. Cada un á súa maneira, claro.
  • 6. Como sodes uns mozos ben espertos, comezaremos cunhas preguntas de expertos en Comunicación Audiovisual. A ver se sodes tan listos coma nós os dous.
  • 7. É gratis ver a tele?
  • 8. Estades seguros? Logo, quen a paga?
  • 9. Por que cando cambias de canle fuxindo dos anuncios atopas sempre máis anuncios? Son tan parvos os da tele que non saben aproveitar a oportunidade para engancharte?
  • 10. Moi ben, rapaces, logo seguimos, que me vou para gañar outra carreira. E eu voume a promocionar o meu disco.
  • 11. Eles ven en min un campión ao que imitar, e non podo decepcionalos. Polo meu ben, claro. Non sei se me interesa que estes mozos aprendan todos os trucos e tan cedo.
  • 12.
  • 13.
  • 14. Como non vou estar contento? Teño ademais o negocio das gorras, camisetas, etc.
  • 16. O malo é que me poñen moitas condicións. Aínda ben que non se dan conta os incautos. Comentáballo onte mesmo a Schumacher...
  • 17. Ti fai coma min: coloca os obxectos para que se vexan ben as marcas, pero que pareza espontáneo, vale? Mira esta de Red Bull. A miña tamén se ve ben, non? E o mesmo a caixa de Veri. Va que aprendín rápido?
  • 18. Aprendes rápido, Fernando. É que teño que ser un campión tamén nisto.
  • 19. Pois si, despois da carreira teño outra carreira difícil: facer de home-anuncio. Buff, que difícil é levar ben a botella de Hero Muesly!
  • 20. Va que se ve ben, eh?
  • 21. Pero non te emociones, Fernando, que aínda che queda moito para chegar aos 50 millóns € que tiro eu.
  • 22. ... Ou aos 56 millóns € meus. Estes rapaces igual pensan que levo roupa Nike porque me mola máis.
  • 23. Ben, eu xa gañei outra carreira. Seguiremos coas preguntas. Fernando, ten coidado contándolles tantas cousas, que estes aprenden rápido.
  • 24. Non te preocupes, Chenoa, que a nós adórannos. Día a día, sempre os mesmos anuncios. Non terminamos aburríndonos? A pregunta, mozos: Por que se repiten tanto os anuncios?
  • 25. Cando un can ve un bo filete de carne, fáiselle auga na boca. É normal, non é? Ensinaréivolo co exemplo do can.
  • 26. Porén, se se lle fai auga na boca cando soa unha campaíña, diriamos que ten un problema, non? Eu diría que está algo “ghillado”
  • 27. O normal é que cando soe a campaíña non lle entren ganas de comer.
  • 28. E, así e todo, podemos conseguir que faga algo tan raro. Como? Sabédelo?
  • 29. Pois facendo como os anuncios. Cando lle damos o filete facemos soar sempre a campaíña. E repetímolo moooitas veces, moitos días.
  • 30. E... TACHÁN!!! ... Conseguimos que, de alí a un tempo, reaccione como queremos.
  • 31. Poreivos agora unha aplicación á publicidade e entenderédelo perfectamente. Non é nada listo este Fernando!
  • 32. Mirade estes paquetes de tabaco. O normal é que non experimentedes ningunha reacción positiva ante elas. Máis ben todo o contrario.
  • 33. Despois de ver esta marca asociada a min e aos meus triunfos... ... o guapo de Fernando pode conseguir que vos pase o da campaíña.
  • 34. É doado que cando os incautos vexan un paquete coma este sintan algo positivo: o sabor dos meus triunfos Así comezamos moitos a fumar, claro.
  • 35. ...e grazas a iso, eu voume forrando... Buf, agora estoume empezando a sentir culpábel. Eh!!!, Fernando!! Non te deprimas agora, que temos que seguir con estes mozos.
  • 36. ...que non es o único, tío. Xa sabes que case todos facemos o mesmo.
  • 37. Con este sistema conseguimos que fumedes, bebades, comades porcalladas... He, he. ...estes poden venderche calquera cousa. Por iso cobran tanto, claro. En fin, outros fan cousas peores...
  • 38. As mozas temos outras armas moi, moi eficaces... Poreivos algúns exemplos para que entendades a que me refiro.
  • 39. Fixádevos como nos usan para conseguir que se afeccionen á bebida...
  • 40. Ou para que se lles faga auga na boca cando vexan unha determinada marca de deportivos.
  • 41. Aprovéitanse de que os homes sempre están pensando no mesmo....
  • 42. En resumo: grazas a todos estes procedementos, as marcas conseguen vender moito a prezos elevados. ... E, claro, así fórranse. Fíxate nestes deportivos.
  • 43. Por iso nos pagan tan ben... ... e fan que a tele sexa “gratuíta”
  • 44. O único que lles pode facer dano é que teñades espírito crítico. ... e non caiades nas trampas da publicidade.
  • 45. Ou denunciedes a manipulación das marcas, como fan estas fotos.
  • 49. Buuuffff!!! Estamos aprendendo un feixe de cousas. Abofé que si!! E pensar o inocentes que somos todos.
  • 50. Boa cousa. Así facedes que me sinta un pouco mellor. Móstralles agora algunhas cifras para que vexan o importante que é todo isto. Imos aló.
  • 51. Sóavos isto? Cantos de vós sabiades ao comezo que era unha campaña de Telefónica? Por que credes que se xogaba co misterio? Como ves, aprenden axiña estes mozos.
  • 52. Xogando con todos os nosos desexos de amor, mecos, diversión, ....
  • 53. … Xogando con todos os nosos desexos .... ... os amigos de Fernando facían que nos fosen imprescindíbeis os seus móbiles.
  • 54.  
  • 55. Sabedes canto custou aquela campaña? A min aínda me parecen incríbeis estas cifras. 75 millóns €
  • 56. Para que o entendades mellor, imos ver o prezo dun único anuncio. Un anuncio de 30 segundos en, por exemplo, “Aquí no hay quién viva” Canto credes que cobran por el os de Antena 3?
  • 57. 16.000 euros !!! Multiplicádeo polas veces que o poñen en todas as cadeas.
  • 58. “ Os Simpsons” ¡¡¡ 14.000 euros !!!
  • 59. Ben, rapaces, só me queda ensinarvos o último: unhas fotos de “pringuis” que fan o mesmo ca nós .... ...pero sen cobrar un euro!
  • 60. Ti cres que eles saben como os utilizan?
  • 62. Pois ben, esperamos que vos resultase interesante todo isto.... ... E que perdésedes un pouco a inocencia.
  • 63. Ata logo, mozos!!! Adeus, rapazas!!! Como este siga contando os nosos trucos, imos listos. Veña, Fernando, ti ao teu, home.
  • 64. Tamén nos utilizan a nós. Para facernos gastar e gastar.
  • 65. Seguro que causarei sensación coas miñas Clarks. A min non me manipulan coma estes. Eu son maior, Ha, ha, ha
  • 66.  
  • 67.  
  • 68.  
  • 69. fin?