Mini projecto livro

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Mini projecto livro

  1. 1. Escola Secundária José SaramagoCurso Profissional Técnico de Apoio àInfânciaDisciplina: T.P.I.EDocente: Catarina AntunesAno Lectivo: 2010/2011 Introdução Discente: Alexandra Santos nº1
  2. 2. Mini-Projecto Pequenos Contadores de HistóriasNo âmbito da disciplina de Técnicas Pedagógicas de Intervenção Educativa,eu Alexandra Costa Santos, elaboro um Mini-Projecto para apresentar umtrabalho que pretendo por em prática a curto prazo. O nome do projectoque irei desenvolver é “Pequenos Contadores de Histórias”, relacionado como tema da Literatura Infantil.Como tal, neste Mini-Projecto, vou apresentar o tema da LiteraturaInfantil, a respectiva fundamentação do meu problema e as actividades queirei realizar, destinadas ao grupo de crianças de 2, 3 e 4 anos.Com base na Literatura Infantil pretendo desenvolver as capacidadesintelectuais da criança, efectuando a minha prática através do livro, daleitura e da dramatização.Em suma, tenho como principal objectivo que este projecto sejaenriquecedor para as crianças proporcionando-lhes momentos agradáveis ede importante relação com os livros.
  3. 3. Mini-Projecto Pequenos Contadores de Histórias 1ª Etapa - Justificação da escolha do tema O tema do projecto que pretendo desenvolver é a Literatura Infantilna segunda infância. O problema que irei desenvolver é a importância daliteratura no pré-escolar. Na escolha do tema tive em conta a faixa etáriados 2, 3 e 4 anos, onde irei dinamizar o projecto. Desenvolver a literaturaneste grupo misto de crianças, certamente será um desafio a ultrapassarvisto que são crianças com diferentes idades e em diferentes estádios deaprendizagem. Fiz a escolha deste tema com base em dados concretos, como asimensas dificuldades nos jovens e adultos a nível da oralidade e da escrita ecomo consequência o insucesso escolar. Por isso mesmo, considero que olivro, a leitura deve fazer parte do dia-a-dia da criança, de forma atransmitir-lhe conhecimentos essenciais ao seu desenvolvimento intelectuale cultural. Considero a Literatura Infantil fundamental na vida de uma criança.Através dos livros a criança pode explorar o mundo do imaginário, aprendervocabulário e preparar-se para a aprendizagem da leitura e da escrita. É nasidades mais precoces que se ganha o gosto pela leitura e a motivação parafolhear os livros, percebendo a diferença entre as letras e as imagens. É deressaltar a importância das ilustrações e de como as cores e riqueza dascenas são de grande entusiasmo e apelativas para a criança. Algumas situações de difícil vivência, como ficar sozinho no quartoantes de adormecer, o recomeço das aulas no jardim-de-infância, onascimento de um irmão associado ao perda da perda de afecto maternal,podem ser amenizadas se foram contadas histórias e recontadas emdiversas formas. É também através de uma história que a criança podedescobrir outros lugares, outros tempos, outras maneiras de agir e de ser,sem nunca deixar de ser literatura.
  4. 4. Mini-Projecto Pequenos Contadores de Histórias 2ª Etapa - Planificação das Actividades Data da actividade 1: 2 de Fevereiro Actividade Descrição Área de Conteúdo Objectivos História “A Vou iniciar a Área das Reconhecer a casinha de actividade por contar expressões: importância do chocolate” a história e de seguida  Domínio da livro; Digitinta as crianças vão Linguagem Desenvolver a de reproduzir as imagens oral; imaginação e chocolate principais da história  Domínio da criatividade; através da digitinta. Expressão Enriquecer o Plástica vocabulário; Fomentar o gosto pela leitura; Desenvolver a linguagem. Data da actividade 2: 9 de FevereiroActividade Descrição Área de Conteúdo Objectivos História “ A actividade vai Área das Reconhecer a A casinha começar pela audição expressões: importância do de da história narrada  Domínio da livro; chocolate” num CD. De seguida Linguagem Desenvolver a “A minha as crianças irão fazer oral; imaginação e família” um desenho criatividade; orientado sobre a sua Enriquecer o família. vocabulário; Fomentar o gosto pela leitura; Desenvolver a linguagem. Desenvolver a capacidade de observação, identificação e comparação.
  5. 5. Mini-Projecto Pequenos Contadores de Histórias Recursos Actividade 1 Actividade 2 Livro; Livro; Espuma de barbear; Folhas; Chocolate; Lápis de cor. Folhas.3ª Etapa – Desenvolvimento O projecto não se encontra a ser desenvolvido de acordo com aplanificação. A actividade 1 não pôde ser realizada no dia previsto, devido àfalta de comparência de crianças. Como tal, o inicio das actividades foireajustado para os mesmos dias no mês de Março.4ª Etapa – ApresentaçãoPara apresentar o projecto e aquilo que realizei com base no mesmo, vouexpor um PowerPoint com a informação essencial sobre o tema e asactividades que preparei. Para complementar o PowerPoint irei expor ostrabalhos realizados e fazer uma breve observação sobre os mesmos.5ª Etapa – AvaliaçãoConsidero que elaborei um projecto viável de por em prática e que asactividades estão adequadas ao tema que escolhi. Apesar dos desviosrelativos às datas da elaboração das actividades espero que o projectovenha a ser bastante satisfatório, tanto para as crianças como para mim queo executo. Com este projecto espero alcançar todos os objectivos a que mepropus anteriormente e que seja relevante para o processo ensino-aprendizagem das crianças.

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