1. ESCUELA PROFESIONAL
DE ODONTOLOGIA
TAREA:
RSU III unidad
ASIGNATURA:
Patología del Sistema Estomatognático
DOCENTE:
Ángeles García Karen
GRUPO:
Patolocos
V CICLO - 2012

2. "FALTA DE PROMOCIÓN DE LA IGUALDAD DE
OPORTUNIDADES ENTRE HOMBRES Y
MUJERES"
Para empezar a erradicar este problema debemos concientizar a
los alumnos desde que empieza su formación profesional, por lo
tanto elegiremos a el primer ciclo (cachimbos) para primero
aplicarles una encuesta para saber más o menos que mentalidad
tienen con respecto a este tema.
 OBJETIVO:
Concientizar a cada integrante de la clínica odontológica la
importancia de que tanto hombres como mujeres tengan las
mismas oportunidades.
 PLAN DE ACCIÓN:
1. Mandar una solicitud al director de Escuela de Odontología
(Dr. Ramos) para que nos facilite unas horas de clase
(11:00a.-1:00pm) en una aula de 1er ciclo.
2. Aplicar la encuesta a los alumnos del 1er ciclo .
Luego de aplicar la encuesta y ver la realidad innata de los
estudiantes, es decir sus opiniones con respecto ala igualdad
de géneros y de oportunidades, volvemos a la misma aula de
clase de 1er ciclo para realizar una charla motivadora el día
programado (16 de diciembre).

3. Para esto nos dividimos el trabajo de la siguiente manera:
3. CRONOGRAMA
N° Actividad a Responsables Materiales / Presupuesto
realizar Equipos
1 Dinámica -Baca Muñoz Pelotitas de 10 nuevos soles
Helver Plástico
-Aguirre Loyola
Andy
-Ortiz Padilla
Karla
2 Compra de -Benites Huaraz Dinero 10 nuevos soles
materiales para Alonso
la
exposición -Castillo Ramírez
Milton
3 Elaboración de -Delgado Mejía Plumones, 10 nuevos soles
papelotes y Karina cartulinas,
cartulinas papelotes, etc.
-Castañeda Cotos
Lucero
4 Exposición -Salas Salazar Papelotes y 7.50 nuevos soles
Lesly cartulinas
-Gonzales Huanri
Nátaly
Luego de haberlo planificado todo, iremos a la aula donde
supuestamente hicimos la encuesta (1er ciclo), para así poder
hacer la charla como lo programada.

4. 4. La charla se realizará primero con la exposición de la
compañera Salas Salazar Lesly para incentivarlos a saber
más con respecto a la igualdad de géneros. Posteriormente se
realizará la dinámica a que queda a cargo de los
compañeros Ortiz Padilla Karla, Baca Muños Helver y
Aguirre Loyola Andy. Al final un pequeño compartir con
todos los estudiantes del aula encuestada.
5. Al final veremos el resultado de todo lo elaborado aplicando
una segunda encuesta a los estudiantes para ver que tanto
aprendieron de acuerdo a la charla motivadora y ver si
cumplimos con nuestro objetivo.
 CONCLUSIONES:
Tenemos fé de que haremos un buen trabajo por lo tanto
concluimos diciendo que de alguna forma haremos reflexionar a
los estudiantes para tener a mejores personas como profesionales,
gracias.
BIBLIOGRAFÍA
• Campos A. Igualdad de oportunidades e igualdad de género: una
relación a debate. Madrid, España: Editorial Dykinson, S.L; 2005