SlideShare uma empresa Scribd logo
1 de 31
SUBSTANTIVOS E ADXECTIVOS
Sonia e Serxio
O Substantivo
• Os substantivos son palabras que designan seres ou
entidades concretas ou abstractas.
• Desde o punto de vista morfolóxico están formados
esencialmente por un lexema e por morfemas
gramaticais de xénero e número.
Función do substantivo
O substantivo ten como función esencial
ser suxeito da oración e construír o núcleo
do sintagma nominal.
Orixe o composición
Depende do significado da palabra, orixe e composición,
pódense establecer as seguintes clases:
• Segundo a estrutura.
• Segundo o significado.
Segundo a estrutura
 Simples: formados por un só lexema (boca, xustiza)
 Compostos: constituídos por dous ou máis lexemas
(beirarrúa, fincapé)
 Derivados: conteñen morfemas derivativos. Estes
morfemas poden ser aumentativos (librazo), diminutivos
(pequeñito), despectivos (casoupa), formadores de
xentilicios ( coruñés, ourensán), etc.
Segundo o significado
Substantivos propios: designan persoas, animais ou
distinguindoos do resto da súa clase.
1) Topónimos: nomes propios de lugar.
2) Antropónimos: nomes propios de personas
3) Patronímicos: apelidos
Substantivos comúns: designan persoas, animais ou cousas
da mesma especie ou clase.
Segundo o significado
• Os substantivos concretos designan persoas,
animais ou cousas que se poden percibir polos
sentidos
Exemplos. Libro, mesa, rosa
• Os substantivos abstractos designan ideas,
sentimentos ou calidades que non se poden
ver nin tocar.
Exemplos. Alegría, bondade, amistad.
Segundo o significado
• Os Substantivos individuais nomean en
singular unha soa cousa ou ser
Exemplo. Barco, folla, flor.
• Os substantivos colectivos nomean en singular
un conxunto de seres ou cousas iguais.
Exemplo: Rabaño e carballeira.
Segundo o significado
• Os substantivos contables nomean cousas
ou seres que se poden contar. Exemplos:
Libro, mesa, pizarra.
• Os substantivos non-contables nomean
cousas ou seres que non se poden contar
pero si medir ou pesar. Exemplos: Arroz,
area, lume.
Morfoloxía
• Xénero do substantivo:
1) Substantivos que designan seres
inanimados presentan o xénero inmotivado.
2) Substantivos que designan seres
animados presentan xénero motivado
Substantivos de xénero
inmotivado
• Son de xénero masculino:
- Os nomes das letras: o a, o ce
- Substantivos rematados en –ume
- Substantivos como o bechamel, o couce, o
labor, o leite, o mar, o mel, o nariz, o sal, o
sangue, o sorriso
Substantivos de xénero
inmotivado
• Son de xénero feminino:
- A maioría das árbores froiteiras e os seus froitos.
Exemplos: a laranxeira-a laranxa, a pereira-a pera
- As palabras rematadas en –axe: A paisaxe, a viaxe
Excepto as palabras garaxe, traxe e paxe.
- As palabras cultas rematadas en – se, -e, -ite e –te: A
eclipse, a hepatite, a parálise
- Palabras como: A árbore, a arte, a calor, a dor, a
fame, a fronte, a marxe, a orixe, a orde, a ponte.
Substantivos de xénero motivado
• Os substantivos que designan seres animados
teñen oposición de xénero; pódense referir a
seres de sexo masculino e feminino
a) Substantivos variables teñen formas
diferentes para masculino e feminino.
Exemplos: o rapaz-a rapaza.
b) Substantivos invariables teñen unha única
forma para masculino e feminino. Exemplos: o
artista- a artista.
Masculino Feminino
-o átono: Fillo -a: Filla
-e: elefante -e elefanta
Vogal tónica: avó
Consoante distinta
de –n: señor
+ -a: avoa, señora
-ón: patrón,
lambón
-oa: patroa
-ona: lambona
-án: cidadán -á: cidadá
-ín: bailarín -ina: bailarina
O número do substantivo
Substantivos variables
• Algúns substantivos femininos presentan
sufixos diferenciadores con respecto ao
masculino. Exemplos: Can/Cadela, Rei/Raíña
• Outros substantivos teñen lexemas distintos
para un e outro xénero: home/muller, pai/nai
Substantivos invariables
• Teñen unha única forma para masculino e
feminino.
• Substantivos invariables nos que a marca de
xénero exprésase mediante os determinantes
ou adxectivos cos que concordan: O artista/A
artista
Substantivos invariables
• Substantivos que cun só xénero gramatical
designan o macho e a femia. Estes
substantivos reciben o nome de epicenos:
unha ra-unha ra.
O número do substantivo
• O morfema de número expresa se o
substantivo nomea un individuo ou especie ou
nomea varios individuos.
• Hai substantivos invariables, que normalmente só se usan en
singular ou en plural: ouro, prata (singular), cartos, víveres
(plural).
• Algúns poden usarse indistintamente nun noutro número:
pantalón- pantalóns
• Outros cambian de significado segundo vaian en singular ou
en plural: o miolo- os miolos
Formación do plural
• 1-As palabras rematadas en vogal ou en ditongo engaden –s:
mesa- mesas, rei-reis
• 2 – Os nomes rematados en consoante –R ou –Z engaden –ES
ó singular: calor/calores muller/mulleres
rapaz/rapaces
• 3- Os substantivos rematados en vocal ou en –N forman o
plural engadindo –S: rei/reis israelí/israelís
man/mans atún/atúns
Formación do plural
• 4 – As palabras rematadas en –L forman o plural conforme ás
seguintes regras:
• a) Os monosílabos engaden –ES ó singular:
sol/soles pel/peles mel/meles
b) As palabras de máis dunha sílaba se son agudas perden
o –L e engaden –IS :
papel/papeis ; local/locais ;
• Se a palabra aguda remata en –IL, unicamente substitúe o –L
por un –S: mandil/mandís ; cadril/cadrís ; funil/funís
• c) As palabras graves rematadas en –L forman o plural
engadindo -ES: dátil/dátiles ; fósil/fósiles ; túnel/túneles ;
cónsul/cónsules
Formación do plural
• As palabras rematadas en –x son
invariables: fax, unisex.
• As palabras rematadas noutras
consoantes (cultismos ou
estranxerismos) engaden –s: club-
clubs, álbum- álbums.
O plural dos nomes compostos
• Cando os elementos están soldados, o plural
fórmase sobre o último elemento:
o viandante- os viandantes
• Hai algunhas particularidades:
- Se o segundo elemento da composición é un
monosílabo rematado en –l.
engádese -es: o chuchamel- os chuchameles
O plural dos nomes compostos
- Se o segundo elemento xa está en plural,
mantéñense invariables: un/uns
guardamontes.
• Cando os dous elementos se escriben
separados, ambos reciben o morfema do
plural: garda civil/ garda civís.
O plural dos nomes compostos
• Só recibe o morfema de plural o primeiro elemento:
- Se a palabra composta está formada por la secuendia
sustantivo + preposición + substantivo.
Exemplos: cabalo do demo- cabalos do demo
- Se o segundo substantivo actúa como se fose un
adxectivo e xa que cualifica ao primeiro
exemplos: sofá cama-sofás cama.
Clases de adxectivos
O adxectivo é unha palabra que expresa
calidades atribuídas ao substantivo. Funciona
como complemento do nome ou modificador.
• Desde o punto de vista semántico os
adxectivos poden ser:
a)Cualificativos: teñen significado propio.
Diferenciamos:
Adxectivos cualificativos
• - explicativos ou epítetos. Van diante ou
detrás do substantivo e destacan unha
calidade deste: mar inmenso, branca neve.
- especificativos: van detrás do singificado e
limitan o seu significado: ventá antiga
Adxectivos determinativos
• Determinativos (posesivos, demostrativos,
indefinidos, numerais, interrogativos e
exclamativos): esta rapaza, o meu caderno,
algunhas tardes, terceiro posto.
 Desde o punto de vista morfolóxico, o
adxectivo está formado por un lexema ou raíz,
que proporciona o contido semántico (branc-)
e pode levar morfemas flexivos de xénero e
número (branc-o-s).
Gradación do adxectivo
• As calidades expresadas polos adxectivos
poden graduarse mediante adverbios ou
locucións
- Moi luminoso; extraordinariamente
harmonioso; ben pequen; grande de máis
Graos
• Grao positivo: presenta o adxectivo sen ningunha
modificación de intensidade. O noso campo é verde.
• Grao comparativo: a calidade preséntase nunha
relación de igualdade ou desigualdade con respecto
a outra. A comparacion pode ser
• - de igualdade coa estrutura: tan.. Como/coma
• - de superioridade, coa estrutura máis.. Que/ ca/do
que..
• - de inferioriade, coa estrutura menos.. Que/ ca/ do
que..
Grao superlativo
• Grao superlativo: a calidade preséntase no seu grao
máis alto. Pode ser
• - absoluto. Expresa a calidade en grao máximo, ben
valéndose do sufixo ísimo-a
- Relativo. Expresa unha calidade dun obxecto ou dun
ser en grao máximo en relación cos outros do grupo;
fórmase mediante a construción artigo ( + nome) +
máis-menos..
de-entre..
Utilización das conxuncións
comparativas
• Ca e coma son obrigatorios cando anteceden
a un pronome persoal: Xaime é máis alto ca
nos. Non canta tanto coma min.
• Como e do que son obrigatorios cando o
segundo elemento da comparación é un
verbo. Ese rapaz fala tanto como din. Ese
rapaz máis do que din.

Mais conteúdo relacionado

Mais procurados

R4 lingua sexto
R4 lingua sextoR4 lingua sexto
R4 lingua sextoFiz
 
Presentación pronome persoal
Presentación pronome persoalPresentación pronome persoal
Presentación pronome persoalalbertomuniz
 
Manual aula de_galego_4_resumo_gramatical
Manual aula de_galego_4_resumo_gramaticalManual aula de_galego_4_resumo_gramatical
Manual aula de_galego_4_resumo_gramaticalTNTrinidadviturro
 
R5 lingua sexto
R5 lingua sextoR5 lingua sexto
R5 lingua sextoFiz
 
R3 lingua sexto
R3 lingua sextoR3 lingua sexto
R3 lingua sextoFiz
 
Resumo galego Tania
Resumo galego TaniaResumo galego Tania
Resumo galego Taniaampineiro
 
R6 lingua sexto
R6 lingua sextoR6 lingua sexto
R6 lingua sextoFiz
 
Uso do dicionario grego clásico - español
Uso do dicionario grego clásico - españolUso do dicionario grego clásico - español
Uso do dicionario grego clásico - españolFende Testas
 
O substantivo: O XÉNERO. O NÚMERO. A LINGUAXE INCLUSIVA
O substantivo: O XÉNERO. O NÚMERO. A LINGUAXE INCLUSIVAO substantivo: O XÉNERO. O NÚMERO. A LINGUAXE INCLUSIVA
O substantivo: O XÉNERO. O NÚMERO. A LINGUAXE INCLUSIVAAlexandraFisteus
 
Relacións de significado
Relacións de significadoRelacións de significado
Relacións de significadoponciuss
 
Estrutura e formación de palabras (tema 3)
Estrutura e formación de palabras (tema 3)Estrutura e formación de palabras (tema 3)
Estrutura e formación de palabras (tema 3)Celia Díaz
 
R8 lingua sexto
R8 lingua sextoR8 lingua sexto
R8 lingua sextoFiz
 
R10 lingua sexto
R10 lingua sextoR10 lingua sexto
R10 lingua sextoFiz
 

Mais procurados (20)

R4 lingua sexto
R4 lingua sextoR4 lingua sexto
R4 lingua sexto
 
Presentación pronome persoal
Presentación pronome persoalPresentación pronome persoal
Presentación pronome persoal
 
O pronome persoal
O pronome persoal O pronome persoal
O pronome persoal
 
Manual aula de_galego_4_resumo_gramatical
Manual aula de_galego_4_resumo_gramaticalManual aula de_galego_4_resumo_gramatical
Manual aula de_galego_4_resumo_gramatical
 
Serxio e sonia
Serxio e soniaSerxio e sonia
Serxio e sonia
 
R5 lingua sexto
R5 lingua sextoR5 lingua sexto
R5 lingua sexto
 
R3 lingua sexto
R3 lingua sextoR3 lingua sexto
R3 lingua sexto
 
Pronome persoal
Pronome persoalPronome persoal
Pronome persoal
 
Sintaxe tradicional
Sintaxe tradicionalSintaxe tradicional
Sintaxe tradicional
 
Resumo galego Tania
Resumo galego TaniaResumo galego Tania
Resumo galego Tania
 
R6 lingua sexto
R6 lingua sextoR6 lingua sexto
R6 lingua sexto
 
Uso do dicionario grego clásico - español
Uso do dicionario grego clásico - españolUso do dicionario grego clásico - español
Uso do dicionario grego clásico - español
 
O substantivo: O XÉNERO. O NÚMERO. A LINGUAXE INCLUSIVA
O substantivo: O XÉNERO. O NÚMERO. A LINGUAXE INCLUSIVAO substantivo: O XÉNERO. O NÚMERO. A LINGUAXE INCLUSIVA
O substantivo: O XÉNERO. O NÚMERO. A LINGUAXE INCLUSIVA
 
Relacións de significado
Relacións de significadoRelacións de significado
Relacións de significado
 
Estrutura e formación de palabras (tema 3)
Estrutura e formación de palabras (tema 3)Estrutura e formación de palabras (tema 3)
Estrutura e formación de palabras (tema 3)
 
Sintaxe
SintaxeSintaxe
Sintaxe
 
O adxectivo
O adxectivoO adxectivo
O adxectivo
 
R8 lingua sexto
R8 lingua sextoR8 lingua sexto
R8 lingua sexto
 
O adxectivo
O adxectivoO adxectivo
O adxectivo
 
R10 lingua sexto
R10 lingua sextoR10 lingua sexto
R10 lingua sexto
 

Destaque

Unidade e variedades das linguas. dialect.v.so
Unidade e variedades das linguas. dialect.v.soUnidade e variedades das linguas. dialect.v.so
Unidade e variedades das linguas. dialect.v.soMarlou
 
A lingua galega nos comezos do s. XX
A lingua galega nos comezos do s. XXA lingua galega nos comezos do s. XX
A lingua galega nos comezos do s. XXLuciano Fernández
 
Guía 3. o plurilingüismo da Península Ibérica
Guía 3. o plurilingüismo da Península IbéricaGuía 3. o plurilingüismo da Península Ibérica
Guía 3. o plurilingüismo da Península IbéricaMarlou
 
Guía 1. un mundo de linguas
Guía 1. un mundo de linguasGuía 1. un mundo de linguas
Guía 1. un mundo de linguasMarlou
 
Guía 2.A Europa plurilingüe
Guía 2.A Europa plurilingüeGuía 2.A Europa plurilingüe
Guía 2.A Europa plurilingüeMarlou
 
Guía 4. o galego no mundo. a lusofonía.
Guía 4. o galego no mundo. a lusofonía.Guía 4. o galego no mundo. a lusofonía.
Guía 4. o galego no mundo. a lusofonía.Marlou
 
xeografiarecursosparatarefaramil(xeh)
xeografiarecursosparatarefaramil(xeh)xeografiarecursosparatarefaramil(xeh)
xeografiarecursosparatarefaramil(xeh)Proxecto Rianxo
 
Manuel María Fernández Teixeiro (por Manuel Losada e Ricardo Rial)
Manuel María Fernández Teixeiro (por Manuel Losada e Ricardo Rial)Manuel María Fernández Teixeiro (por Manuel Losada e Ricardo Rial)
Manuel María Fernández Teixeiro (por Manuel Losada e Ricardo Rial)Marlou
 
Narrativa de Postguerra
Narrativa de PostguerraNarrativa de Postguerra
Narrativa de Postguerraguest202c88
 
A situación lingüística mundial
A situación lingüística mundialA situación lingüística mundial
A situación lingüística mundialSusana Ferreiro
 
Tema5 lite2010
Tema5 lite2010Tema5 lite2010
Tema5 lite2010xenevra
 
Manuel María. Letras Galegas. 2016
Manuel María. Letras Galegas. 2016Manuel María. Letras Galegas. 2016
Manuel María. Letras Galegas. 2016Marlou
 
O galego no mundo. A lusofonía.
O galego no mundo. A lusofonía.O galego no mundo. A lusofonía.
O galego no mundo. A lusofonía.Marlou
 
A descricion
A descricion A descricion
A descricion marisadc2
 
A xeración Nós
A xeración NósA xeración Nós
A xeración Nósxenevra
 

Destaque (20)

O verbo
O verboO verbo
O verbo
 
O PrincipiñO
O PrincipiñOO PrincipiñO
O PrincipiñO
 
Rosalía de Castro
Rosalía de CastroRosalía de Castro
Rosalía de Castro
 
Unidade e variedades das linguas. dialect.v.so
Unidade e variedades das linguas. dialect.v.soUnidade e variedades das linguas. dialect.v.so
Unidade e variedades das linguas. dialect.v.so
 
A lingua galega nos comezos do s. XX
A lingua galega nos comezos do s. XXA lingua galega nos comezos do s. XX
A lingua galega nos comezos do s. XX
 
Guía 3. o plurilingüismo da Península Ibérica
Guía 3. o plurilingüismo da Península IbéricaGuía 3. o plurilingüismo da Península Ibérica
Guía 3. o plurilingüismo da Península Ibérica
 
Guía 1. un mundo de linguas
Guía 1. un mundo de linguasGuía 1. un mundo de linguas
Guía 1. un mundo de linguas
 
Guía 2.A Europa plurilingüe
Guía 2.A Europa plurilingüeGuía 2.A Europa plurilingüe
Guía 2.A Europa plurilingüe
 
Guía 4. o galego no mundo. a lusofonía.
Guía 4. o galego no mundo. a lusofonía.Guía 4. o galego no mundo. a lusofonía.
Guía 4. o galego no mundo. a lusofonía.
 
Literatura Actual
Literatura ActualLiteratura Actual
Literatura Actual
 
xeografiarecursosparatarefaramil(xeh)
xeografiarecursosparatarefaramil(xeh)xeografiarecursosparatarefaramil(xeh)
xeografiarecursosparatarefaramil(xeh)
 
O teatro
O teatroO teatro
O teatro
 
Manuel María Fernández Teixeiro (por Manuel Losada e Ricardo Rial)
Manuel María Fernández Teixeiro (por Manuel Losada e Ricardo Rial)Manuel María Fernández Teixeiro (por Manuel Losada e Ricardo Rial)
Manuel María Fernández Teixeiro (por Manuel Losada e Ricardo Rial)
 
Narrativa de Postguerra
Narrativa de PostguerraNarrativa de Postguerra
Narrativa de Postguerra
 
A situación lingüística mundial
A situación lingüística mundialA situación lingüística mundial
A situación lingüística mundial
 
Tema5 lite2010
Tema5 lite2010Tema5 lite2010
Tema5 lite2010
 
Manuel María. Letras Galegas. 2016
Manuel María. Letras Galegas. 2016Manuel María. Letras Galegas. 2016
Manuel María. Letras Galegas. 2016
 
O galego no mundo. A lusofonía.
O galego no mundo. A lusofonía.O galego no mundo. A lusofonía.
O galego no mundo. A lusofonía.
 
A descricion
A descricion A descricion
A descricion
 
A xeración Nós
A xeración NósA xeración Nós
A xeración Nós
 

Semelhante a Substantivo

Resumo tema 9_galego
Resumo tema 9_galegoResumo tema 9_galego
Resumo tema 9_galegoFiz
 
Fonetica
FoneticaFonetica
Foneticabego3gc
 
Fonética e fonoloxía
Fonética e fonoloxíaFonética e fonoloxía
Fonética e fonoloxíabego3gc
 
Substantuvos e edxectivos
Substantuvos e edxectivosSubstantuvos e edxectivos
Substantuvos e edxectivosLOPEZMOURENZA
 
Fonética e fonoloxía
Fonética e fonoloxíaFonética e fonoloxía
Fonética e fonoloxíaAmparo Cereixo
 
Tipos de palabras segundo a súa estrutura.
Tipos de palabras segundo a súa estrutura.Tipos de palabras segundo a súa estrutura.
Tipos de palabras segundo a súa estrutura.Berta Campos
 
Galego 5º U.1
Galego 5º U.1Galego 5º U.1
Galego 5º U.1charinho
 
O substantivo e o adxectivo
O substantivo e o adxectivoO substantivo e o adxectivo
O substantivo e o adxectivoAmparo Cereixo
 
Apuntes Gramatica
Apuntes GramaticaApuntes Gramatica
Apuntes Gramaticaxenevra
 
Variedades xeográficas do galego
Variedades xeográficas do galegoVariedades xeográficas do galego
Variedades xeográficas do galegoCelia Díaz
 
Variedades xeográficas da lingua galega
Variedades xeográficas da lingua galegaVariedades xeográficas da lingua galega
Variedades xeográficas da lingua galegaxoanseca
 
Resumo tema 1 lingua 5
Resumo tema 1 lingua 5Resumo tema 1 lingua 5
Resumo tema 1 lingua 5Fiz
 
A linguaxe literaria 1º de bac
A linguaxe literaria 1º de bacA linguaxe literaria 1º de bac
A linguaxe literaria 1º de bactrafegandoronseis
 

Semelhante a Substantivo (17)

Resumo tema 9_galego
Resumo tema 9_galegoResumo tema 9_galego
Resumo tema 9_galego
 
Fonetica
FoneticaFonetica
Fonetica
 
Fonética e fonoloxía
Fonética e fonoloxíaFonética e fonoloxía
Fonética e fonoloxía
 
Semántica.pptx
Semántica.pptxSemántica.pptx
Semántica.pptx
 
Substantuvos e edxectivos
Substantuvos e edxectivosSubstantuvos e edxectivos
Substantuvos e edxectivos
 
Fonética e fonoloxía
Fonética e fonoloxíaFonética e fonoloxía
Fonética e fonoloxía
 
Tipos de palabras segundo a súa estrutura.
Tipos de palabras segundo a súa estrutura.Tipos de palabras segundo a súa estrutura.
Tipos de palabras segundo a súa estrutura.
 
Formación do plural
Formación do pluralFormación do plural
Formación do plural
 
Galego 5º U.1
Galego 5º U.1Galego 5º U.1
Galego 5º U.1
 
O substantivo e o adxectivo
O substantivo e o adxectivoO substantivo e o adxectivo
O substantivo e o adxectivo
 
Apuntes Gramatica
Apuntes GramaticaApuntes Gramatica
Apuntes Gramatica
 
Pronome persoa.pdf
Pronome persoa.pdfPronome persoa.pdf
Pronome persoa.pdf
 
Variedades xeográficas do galego
Variedades xeográficas do galegoVariedades xeográficas do galego
Variedades xeográficas do galego
 
Variedades xeográficas da lingua galega
Variedades xeográficas da lingua galegaVariedades xeográficas da lingua galega
Variedades xeográficas da lingua galega
 
A AcentuaciÓN
A AcentuaciÓNA AcentuaciÓN
A AcentuaciÓN
 
Resumo tema 1 lingua 5
Resumo tema 1 lingua 5Resumo tema 1 lingua 5
Resumo tema 1 lingua 5
 
A linguaxe literaria 1º de bac
A linguaxe literaria 1º de bacA linguaxe literaria 1º de bac
A linguaxe literaria 1º de bac
 

Mais de xaimevarela

A herdanza romana en galicia
A herdanza romana en galiciaA herdanza romana en galicia
A herdanza romana en galiciaxaimevarela
 
O museo de charles dickens
O museo de charles dickensO museo de charles dickens
O museo de charles dickensxaimevarela
 
As plantas de Tamara
As plantas de TamaraAs plantas de Tamara
As plantas de Tamaraxaimevarela
 
As plantas de tamara
As plantas de tamaraAs plantas de tamara
As plantas de tamaraxaimevarela
 
As plantas de john
As plantas de johnAs plantas de john
As plantas de johnxaimevarela
 
Aplicaciones blogs cañada
Aplicaciones blogs cañadaAplicaciones blogs cañada
Aplicaciones blogs cañadaxaimevarela
 
Xenética molecular para_novos(2)
Xenética molecular para_novos(2)Xenética molecular para_novos(2)
Xenética molecular para_novos(2)xaimevarela
 
Fonética e fonoloxía
Fonética e fonoloxíaFonética e fonoloxía
Fonética e fonoloxíaxaimevarela
 

Mais de xaimevarela (12)

Culturgal
CulturgalCulturgal
Culturgal
 
A herdanza romana en galicia
A herdanza romana en galiciaA herdanza romana en galicia
A herdanza romana en galicia
 
O museo de charles dickens
O museo de charles dickensO museo de charles dickens
O museo de charles dickens
 
As plantas de Tamara
As plantas de TamaraAs plantas de Tamara
As plantas de Tamara
 
As plantas de tamara
As plantas de tamaraAs plantas de tamara
As plantas de tamara
 
As plantas de john
As plantas de johnAs plantas de john
As plantas de john
 
Tamara planta
Tamara plantaTamara planta
Tamara planta
 
Tamara pindo
Tamara pindoTamara pindo
Tamara pindo
 
Cerdedo1
Cerdedo1Cerdedo1
Cerdedo1
 
Aplicaciones blogs cañada
Aplicaciones blogs cañadaAplicaciones blogs cañada
Aplicaciones blogs cañada
 
Xenética molecular para_novos(2)
Xenética molecular para_novos(2)Xenética molecular para_novos(2)
Xenética molecular para_novos(2)
 
Fonética e fonoloxía
Fonética e fonoloxíaFonética e fonoloxía
Fonética e fonoloxía
 

Substantivo

  • 2. O Substantivo • Os substantivos son palabras que designan seres ou entidades concretas ou abstractas. • Desde o punto de vista morfolóxico están formados esencialmente por un lexema e por morfemas gramaticais de xénero e número.
  • 3. Función do substantivo O substantivo ten como función esencial ser suxeito da oración e construír o núcleo do sintagma nominal.
  • 4. Orixe o composición Depende do significado da palabra, orixe e composición, pódense establecer as seguintes clases: • Segundo a estrutura. • Segundo o significado.
  • 5. Segundo a estrutura  Simples: formados por un só lexema (boca, xustiza)  Compostos: constituídos por dous ou máis lexemas (beirarrúa, fincapé)  Derivados: conteñen morfemas derivativos. Estes morfemas poden ser aumentativos (librazo), diminutivos (pequeñito), despectivos (casoupa), formadores de xentilicios ( coruñés, ourensán), etc.
  • 6. Segundo o significado Substantivos propios: designan persoas, animais ou distinguindoos do resto da súa clase. 1) Topónimos: nomes propios de lugar. 2) Antropónimos: nomes propios de personas 3) Patronímicos: apelidos Substantivos comúns: designan persoas, animais ou cousas da mesma especie ou clase.
  • 7. Segundo o significado • Os substantivos concretos designan persoas, animais ou cousas que se poden percibir polos sentidos Exemplos. Libro, mesa, rosa • Os substantivos abstractos designan ideas, sentimentos ou calidades que non se poden ver nin tocar. Exemplos. Alegría, bondade, amistad.
  • 8. Segundo o significado • Os Substantivos individuais nomean en singular unha soa cousa ou ser Exemplo. Barco, folla, flor. • Os substantivos colectivos nomean en singular un conxunto de seres ou cousas iguais. Exemplo: Rabaño e carballeira.
  • 9. Segundo o significado • Os substantivos contables nomean cousas ou seres que se poden contar. Exemplos: Libro, mesa, pizarra. • Os substantivos non-contables nomean cousas ou seres que non se poden contar pero si medir ou pesar. Exemplos: Arroz, area, lume.
  • 10. Morfoloxía • Xénero do substantivo: 1) Substantivos que designan seres inanimados presentan o xénero inmotivado. 2) Substantivos que designan seres animados presentan xénero motivado
  • 11. Substantivos de xénero inmotivado • Son de xénero masculino: - Os nomes das letras: o a, o ce - Substantivos rematados en –ume - Substantivos como o bechamel, o couce, o labor, o leite, o mar, o mel, o nariz, o sal, o sangue, o sorriso
  • 12. Substantivos de xénero inmotivado • Son de xénero feminino: - A maioría das árbores froiteiras e os seus froitos. Exemplos: a laranxeira-a laranxa, a pereira-a pera - As palabras rematadas en –axe: A paisaxe, a viaxe Excepto as palabras garaxe, traxe e paxe. - As palabras cultas rematadas en – se, -e, -ite e –te: A eclipse, a hepatite, a parálise - Palabras como: A árbore, a arte, a calor, a dor, a fame, a fronte, a marxe, a orixe, a orde, a ponte.
  • 13. Substantivos de xénero motivado • Os substantivos que designan seres animados teñen oposición de xénero; pódense referir a seres de sexo masculino e feminino a) Substantivos variables teñen formas diferentes para masculino e feminino. Exemplos: o rapaz-a rapaza. b) Substantivos invariables teñen unha única forma para masculino e feminino. Exemplos: o artista- a artista.
  • 14. Masculino Feminino -o átono: Fillo -a: Filla -e: elefante -e elefanta Vogal tónica: avó Consoante distinta de –n: señor + -a: avoa, señora -ón: patrón, lambón -oa: patroa -ona: lambona -án: cidadán -á: cidadá -ín: bailarín -ina: bailarina O número do substantivo
  • 15. Substantivos variables • Algúns substantivos femininos presentan sufixos diferenciadores con respecto ao masculino. Exemplos: Can/Cadela, Rei/Raíña • Outros substantivos teñen lexemas distintos para un e outro xénero: home/muller, pai/nai
  • 16. Substantivos invariables • Teñen unha única forma para masculino e feminino. • Substantivos invariables nos que a marca de xénero exprésase mediante os determinantes ou adxectivos cos que concordan: O artista/A artista
  • 17. Substantivos invariables • Substantivos que cun só xénero gramatical designan o macho e a femia. Estes substantivos reciben o nome de epicenos: unha ra-unha ra.
  • 18. O número do substantivo • O morfema de número expresa se o substantivo nomea un individuo ou especie ou nomea varios individuos. • Hai substantivos invariables, que normalmente só se usan en singular ou en plural: ouro, prata (singular), cartos, víveres (plural). • Algúns poden usarse indistintamente nun noutro número: pantalón- pantalóns • Outros cambian de significado segundo vaian en singular ou en plural: o miolo- os miolos
  • 19. Formación do plural • 1-As palabras rematadas en vogal ou en ditongo engaden –s: mesa- mesas, rei-reis • 2 – Os nomes rematados en consoante –R ou –Z engaden –ES ó singular: calor/calores muller/mulleres rapaz/rapaces • 3- Os substantivos rematados en vocal ou en –N forman o plural engadindo –S: rei/reis israelí/israelís man/mans atún/atúns
  • 20. Formación do plural • 4 – As palabras rematadas en –L forman o plural conforme ás seguintes regras: • a) Os monosílabos engaden –ES ó singular: sol/soles pel/peles mel/meles b) As palabras de máis dunha sílaba se son agudas perden o –L e engaden –IS : papel/papeis ; local/locais ; • Se a palabra aguda remata en –IL, unicamente substitúe o –L por un –S: mandil/mandís ; cadril/cadrís ; funil/funís • c) As palabras graves rematadas en –L forman o plural engadindo -ES: dátil/dátiles ; fósil/fósiles ; túnel/túneles ; cónsul/cónsules
  • 21. Formación do plural • As palabras rematadas en –x son invariables: fax, unisex. • As palabras rematadas noutras consoantes (cultismos ou estranxerismos) engaden –s: club- clubs, álbum- álbums.
  • 22. O plural dos nomes compostos • Cando os elementos están soldados, o plural fórmase sobre o último elemento: o viandante- os viandantes • Hai algunhas particularidades: - Se o segundo elemento da composición é un monosílabo rematado en –l. engádese -es: o chuchamel- os chuchameles
  • 23. O plural dos nomes compostos - Se o segundo elemento xa está en plural, mantéñense invariables: un/uns guardamontes. • Cando os dous elementos se escriben separados, ambos reciben o morfema do plural: garda civil/ garda civís.
  • 24. O plural dos nomes compostos • Só recibe o morfema de plural o primeiro elemento: - Se a palabra composta está formada por la secuendia sustantivo + preposición + substantivo. Exemplos: cabalo do demo- cabalos do demo - Se o segundo substantivo actúa como se fose un adxectivo e xa que cualifica ao primeiro exemplos: sofá cama-sofás cama.
  • 25. Clases de adxectivos O adxectivo é unha palabra que expresa calidades atribuídas ao substantivo. Funciona como complemento do nome ou modificador. • Desde o punto de vista semántico os adxectivos poden ser: a)Cualificativos: teñen significado propio. Diferenciamos:
  • 26. Adxectivos cualificativos • - explicativos ou epítetos. Van diante ou detrás do substantivo e destacan unha calidade deste: mar inmenso, branca neve. - especificativos: van detrás do singificado e limitan o seu significado: ventá antiga
  • 27. Adxectivos determinativos • Determinativos (posesivos, demostrativos, indefinidos, numerais, interrogativos e exclamativos): esta rapaza, o meu caderno, algunhas tardes, terceiro posto.  Desde o punto de vista morfolóxico, o adxectivo está formado por un lexema ou raíz, que proporciona o contido semántico (branc-) e pode levar morfemas flexivos de xénero e número (branc-o-s).
  • 28. Gradación do adxectivo • As calidades expresadas polos adxectivos poden graduarse mediante adverbios ou locucións - Moi luminoso; extraordinariamente harmonioso; ben pequen; grande de máis
  • 29. Graos • Grao positivo: presenta o adxectivo sen ningunha modificación de intensidade. O noso campo é verde. • Grao comparativo: a calidade preséntase nunha relación de igualdade ou desigualdade con respecto a outra. A comparacion pode ser • - de igualdade coa estrutura: tan.. Como/coma • - de superioridade, coa estrutura máis.. Que/ ca/do que.. • - de inferioriade, coa estrutura menos.. Que/ ca/ do que..
  • 30. Grao superlativo • Grao superlativo: a calidade preséntase no seu grao máis alto. Pode ser • - absoluto. Expresa a calidade en grao máximo, ben valéndose do sufixo ísimo-a - Relativo. Expresa unha calidade dun obxecto ou dun ser en grao máximo en relación cos outros do grupo; fórmase mediante a construción artigo ( + nome) + máis-menos.. de-entre..
  • 31. Utilización das conxuncións comparativas • Ca e coma son obrigatorios cando anteceden a un pronome persoal: Xaime é máis alto ca nos. Non canta tanto coma min. • Como e do que son obrigatorios cando o segundo elemento da comparación é un verbo. Ese rapaz fala tanto como din. Ese rapaz máis do que din.

Notas do Editor

  1. :