16. Google Apps voor onderwijs Bron: Vives Wie gebruikt deze applicaties structureel op school?
17.
18. De gebruiker centraal! "Dit is puur gericht op de eindgebruiker. Die krijgt het gratis en hoeft daar niet de hulp van de IT-afdeling voor in te roepen. En het is meteen mogelijk veilig informatie te delen met mensen buiten het bedrijf." Dave Armstrong, product & marketing manager EMEA van Google ( AutomatiseringsGids , 28-2-2008 ) Democratisering technologie
19. Van ELO naar PLO Foto: http://www.flickr.com/photos/davidds/1331467507/ Combineer persoonlijke tools en services organisatie
21. Okay. Samen met je team beslissen over componenten van jullie elektronische leeromgeving Foto : derek *b
22. Stel zelf je eigen krachtige leeromgeving samen m.b.v. gebruikersvriendelijke applicaties Eigenaarschap Betrokkenheid + Motivatie Beter Onderwijs in Nederland?
28. Experimenteerruimte vernieuwers Vrijheid in gebondenheid early adopters Ondersteuning vroege en late meerderheid Foto: http://www.flickr.com/photos/gevaarlijkechemicus/1173534400/ (straks nog een aanbeveling)
30. Foto: http://farm4.static.flickr.com/3025/2456767724_bdd5d95a1d_m.jpg “ Ze zitten de hele dag te gamen, MSN-en of op Hyves” “ Ze kunnen zich niet meer concentreren op hun taak” “ Ouders klagen dat hun kinderen de hele dag zitten te computeren” “ Mijn collega’s spreken hen er niet eens meer op aan.” “ Ik heb mijn rug nog niet gedraaid, of ze zitten weer op YouTube”
33. “ What's the biggest internet danger? That you'll concentrate on the danger and forget the benefits!.” Scott Bramley (AUSD Director of Technology and Information Services)
38. Lifehacking.nl onconventioneel gebruik van ICT en andere simpele hulpmiddelen die je helpen om te gaan met overvloed aan informatie. (…) Meer doen, in minder tijd met minder stress, slim bewegen in de informatie en netwerksamenleving. http://nl.wikipedia.org/wiki/Life_hack
39. Meer democratische en sociale technologie heeft didactische toegevoegde waarde…… … .maar stelt o.a. nieuwe eisen aan bekwaamheden onderwijsgevenden