Is Web 2.0 Te Democratisch Voor Het Hoger Onderwijs
•Transferir como PPT, PDF•
2 gostaram•736 visualizações
Presentatie ten behoeve van mijn workshop tijdens de Surf Onderwijsdagen 2007
![Het programma ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]](data:image/gif;base64,R0lGODlhAQABAIAAAAAAAP///yH5BAEAAAAALAAAAAABAAEAAAIBRAA7)
Recomendados
Mais conteúdo relacionado
Mais procurados
Mais procurados (19)
Semelhante a Is Web 2.0 Te Democratisch Voor Het Hoger Onderwijs
Semelhante a Is Web 2.0 Te Democratisch Voor Het Hoger Onderwijs (20)
Mais de WilfredRubens.com
Mais de WilfredRubens.com (20)
Is Web 2.0 Te Democratisch Voor Het Hoger Onderwijs
- 1. Past web 2.0 wel binnen de wereld van het hoger onderwijs? Wilfred Rubens, beleidsmedewerker CvB
- 3. Via sms reageren! Sms naar 2255, begin met keuze (gratis) Wel graag de mobiel op ‘stil’ zetten
- 4. Wiki Wikipedia=Wiki Wiki ≠Wikipedia
- 7. Een wiki in verkeerde handen leidt tot shared ignorance , tot gedeelde onkunde (Paul Kirschner)
- 9. Bron: Stephanie Booth Voor wiens standpunt heeft u de meeste sympathie (en waarom)? SMS keuze WR1 naar 2255
- 10. Weblog
- 12. Hoe werkt het? Je leest een artikel of je maakt iets mee Je reflecteert Je logt in op je weblog Je schrijft een bericht in eigen weblog: gedachten herstructureren Je publiceert Anderen lezen je bijdrage en kunnen online reageren (in hun eigen weblog of via een commentaaroptie) Jij kunt reageren op de ander
- 14. Niet iedereen positief over blogs en academisch discours blog-based conversations have nearly always been disappointing to me (A. Kotsko, 2007, A Skeptic’s Take on Academic Blogs )
- 16. Voldoende redenen om weblogs in het onderwijs in te zetten echter….
- 17. Een weblog is een toegankelijk, openbaar, medium. Het is de vraag of je studenten kunt verplichten om op een openbaar medium te publiceren. Verplicht een weblog bijhouden is feitelijk een contradictio in terminis. Het succes van een weblog wordt bepaald door de intrinsieke motivatie van de blogger, van diens persoonlijke betrokkenheid. Het onderwijs gaat echter vooral uit van extrinsieke motivatie (“krijg je daar een punt voor?”) .
- 18. Studenten verplichten om een weblog bij te houden, gaat niet werken SMS keuze WR2 naar 2255
- 19. Weblog Maar nu voor de eigen kennisontwikkeling
- 20. Weblog kan krachtig middel zijn voor eigen kennisontwikkeling en het delen van kennis met anderen En toch doen maar betrekkelijk weinig onderwijsprofessionals dit
- 21. Wat de belangrijkste reden om als onderwijsprofessionals geen weblog te hebben voor de eigen kennisontwikkeling en het delen van kennis met anderen?
- 22. SMS keuze WR3 naar 2255