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LA COMPOSANTE CULTURELLE DE LA DIDACTIQUE DES LANGUES ALVARO PALACIO WILLIAN CASTRO CASTRO LISBETH  CHARRIS CAMPO YINA ZAMBRANO GARCIA
LA COMPOSANTE CULTURELLE DE LA DIDACTIQUE  DES LANGUES Culture= Social
1er DÉFINITION Sciences Humaines * Oeuvres  d’art * Littérature *Institutions Sociales. *Les objets de son vécu quotidien *Les mécanismes destinés à en assurer la pérennité et la transmission.
2eme DÉFINITION Sciences Sociales * Des idéaux. *Des valeurs.  *Une information. *Des catégories pratiques. *Des hypothèses de vie. *Des activités visont á certains buts précis.
TOUR D’HORIZON HISTORIQUE Depuis que les langues s’enseignent, on a pu, en gros, distinguer trois  types de liens entre l’enseignement de la langue à proprement parler et celui de la culture:  un lien universel, un lien nationel et un lien local. LIENS UNIVERSELS: Du temps où les seules langues recevables parmi les  Intellectuels  étaient le latin el le grec classiques. LIENS NATIONAUX: Dans cette optique nationale, la pédagogie des langues s’est vue isolée de l’enseignement de la littérature, comme d’ailleurs de l’enseignement de la culture. LIENS LOCAUX: Que ce soit au niveau universel ou national, l’enseignement des langues est resté très à l’écart de l’enseignement de la culture.
BASES THÉORIQUES POUR UN ENSEIGNEMENT DE LA LANGUE EN TANT QUE CULTURE Des Diciplines:  1. La Sémioteque 10. Littérature Comparée 2. La Sociolingüistique 11. Études Culturelles 3. L’Ethnographie 12. Études Femministes 13. Antropologie 4. La Pragmatique 5. L’Analyse  Des Genres 6. La Pédago-Lingüistique 7. La Politique Lingüistique 8. Critique Théorique 9. Théorie De La Littérature
QUELQUES CONSIDÉRATIONS SUR L’AVENIR DE LA DIDACTIQUES DES LANGUES EN TANT QUE DIDACTIQUE DE CULTURES * La didactique des langues sur la réflexion actuelle en sciences socieles et critique. * Caractéristiques  culturelles. * Didactique critique du langage. * Les apprenants d’une langue étrangère. * Une pratique oppositionelle.

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LA COMPOSANTE CULTURELLE DE LA DIDACTIQUE DES LANGUES

  • 1. LA COMPOSANTE CULTURELLE DE LA DIDACTIQUE DES LANGUES ALVARO PALACIO WILLIAN CASTRO CASTRO LISBETH CHARRIS CAMPO YINA ZAMBRANO GARCIA
  • 2. LA COMPOSANTE CULTURELLE DE LA DIDACTIQUE DES LANGUES Culture= Social
  • 3. 1er DÉFINITION Sciences Humaines * Oeuvres d’art * Littérature *Institutions Sociales. *Les objets de son vécu quotidien *Les mécanismes destinés à en assurer la pérennité et la transmission.
  • 4. 2eme DÉFINITION Sciences Sociales * Des idéaux. *Des valeurs. *Une information. *Des catégories pratiques. *Des hypothèses de vie. *Des activités visont á certains buts précis.
  • 5. TOUR D’HORIZON HISTORIQUE Depuis que les langues s’enseignent, on a pu, en gros, distinguer trois types de liens entre l’enseignement de la langue à proprement parler et celui de la culture: un lien universel, un lien nationel et un lien local. LIENS UNIVERSELS: Du temps où les seules langues recevables parmi les Intellectuels étaient le latin el le grec classiques. LIENS NATIONAUX: Dans cette optique nationale, la pédagogie des langues s’est vue isolée de l’enseignement de la littérature, comme d’ailleurs de l’enseignement de la culture. LIENS LOCAUX: Que ce soit au niveau universel ou national, l’enseignement des langues est resté très à l’écart de l’enseignement de la culture.
  • 6. BASES THÉORIQUES POUR UN ENSEIGNEMENT DE LA LANGUE EN TANT QUE CULTURE Des Diciplines: 1. La Sémioteque 10. Littérature Comparée 2. La Sociolingüistique 11. Études Culturelles 3. L’Ethnographie 12. Études Femministes 13. Antropologie 4. La Pragmatique 5. L’Analyse Des Genres 6. La Pédago-Lingüistique 7. La Politique Lingüistique 8. Critique Théorique 9. Théorie De La Littérature
  • 7. QUELQUES CONSIDÉRATIONS SUR L’AVENIR DE LA DIDACTIQUES DES LANGUES EN TANT QUE DIDACTIQUE DE CULTURES * La didactique des langues sur la réflexion actuelle en sciences socieles et critique. * Caractéristiques culturelles. * Didactique critique du langage. * Les apprenants d’une langue étrangère. * Une pratique oppositionelle.