SlideShare uma empresa Scribd logo
1 de 25
De Faciliterende Universiteit Voortgang en Verandering  Blackboard Gebruikers Groep 18 Januari 2008 - Faculteit Techniek, Bestuur en Management – sectie Education & Technology (Edutec) - Shared Service Centre ICT – afdeling Onderwijs, Onderzoek en Organisatie (3xO) Piet van der Zanden IT Adviseur voor ICT in het Onderwijs [email_address] .
[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],© 2008  A.H.W. (Piet) van der Zanden Onderzoek ‘De Faciliterende Universiteit’
1e Generatie Universiteit ,[object Object],[object Object],Plato dacht dat er twee werelden bestonden:  1 – volmaakte vormen 2 – ‘schaduw’ wereld met kopieen ervan Aristoteles dacht dat alles bestond uit stof en materie Thomas van Aquino Scholastiek  is het systematisch geheel van wijsbegeerte en godgeleerdheid zoals in de middeleeuwen onderwezen werd   © 2008  A.H.W. (Piet) van der Zanden ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],De huidige indeling van faculteiten is nog steeds op deze indeling gebaseerd.  universitas magistrorum et scholarium ofwel gemeenschap van meesters en lerenden Oudste Europese universiteit sinds 849 is Constantinopel.  Bologna is oudste West-Europese universiteit sinds 1088 Daarna Parijs sinds 1050  en Oxford sinds 1067
[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],Verlichting  is de politieke en filosofische beweging die de opvattingen over politiek, filosofie, wetenschap en religie binnen de westerse wereld grondig wijzigde. © 2008  A.H.W. (Piet) van der Zanden ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],2e Generatie Universiteit Empiristen zijn Francis Bacon, John Locke (tabula rasa), George Berkeley, David Hume Rationalisten zijn Rene Descartes, Baruch Spinoza, Gottfried Leibniz Combinisten zijn Immanuel Kant, Georg Hegel, Friedich Nietzsche Franse Revolutie Hegel Kant Spinoza Berkeley Bacon Hume Locke Leibniz Nietzsche Descartes
[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],Kennis valorisatie  is exploitatie van kennis voor zowel maatschappelijke doelstellingen als voor extra inkomsten © 2008  A.H.W. (Piet) van der Zanden ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],Dwarsverbanden tussen faculteiten voor multi-disciplinaire aanpak 3e Generatie Universiteit
[object Object],[object Object],[object Object],© 2008  A.H.W. (Piet) van der Zanden Tijdlijn van 3 generaties universiteiten
© 2008  A.H.W. (Piet) van der Zanden Tijdlijn van Technologie Kondratieff
© 2008  A.H.W. (Piet) van der Zanden Tijdlijn van Informatie Technologie
© 2008  A.H.W. (Piet) van der Zanden Tijdlijn van Leertheorieën Vygotsky Watson Skinner Piaget Bruner Pavlov Gagné
© 2008  A.H.W. (Piet) van der Zanden Leertheorie ë n vergeleken ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],Siemens Connectivism: A learning theory for the Digital Age
© 2008  A.H.W. (Piet) van der Zanden Gebruik extern geheugen voor feiten en formules Sitskoorn Bloom Darwin
[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],© 2008  A.H.W. (Piet) van der Zanden Tijdlijn van 3 generaties universiteiten Popper Lakatos Kuhn
[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],© 2008  A.H.W. (Piet) van der Zanden Onderzoek Blackboard logging data Onderzoeksvraag:  (onder constructie :-) Hoe …
© 2008  A.H.W. (Piet) van der Zanden Onderzoeksmethodologie
© 2008  A.H.W. (Piet) van der Zanden Theoretisch raamwerk Diverse IT toepassingen in bedrijven Diffusiepatronen van innovaties Adaptive Structuration Theory (DeSanctis) Cognitive Vision Research Roadmap (Crowley) IT in corporations Nolan Rogers
© 2008  A.H.W. (Piet) van der Zanden ASR database Specifications of the Tables from  BB_BB60_STATS Advanced System Reporting Database Not used, empty records 6 USER_ROLES User information classified for privacy reasons 50 USERS Collection tables of Blackboard uses on daily basis 51 SYSTEM_TRACKING Eight different roles for system maintenance 4 SYSTEM_ROLES Internal handles per application 18 NAVIGATION_ITEM Twenty different roles for the institute 9 INSTITUTION_ROLES Source of system used for execution 5 DATA_SOURCE Users and enrollment date 26 COURSE_USERS Six different roles of Blackboard course users 6 COURSE_ROLES Course labels and dates of creation and modification 41 COURSE_MAIN Tools and features that appear in Blackboard 19 APPLICATION Blackboard logged actions related to session handles  13 ACTIVITY_ACCUMULATOR Description Rows BB_BB60_STATS Table Names
© 2008  A.H.W. (Piet) van der Zanden Data Collectie ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
© 2008  A.H.W. (Piet) van der Zanden Overzicht Data Collectie Starting Year for the different Types of Institutes over the Sample Period Data Classificatie 289 12 236 14 27 21 3 15 0 3 2006 66 1 58 6 1 2005 22 1 17 1 3 2004 35 2 21 2 10 2003 26 3 17 2 4 2002 44 1 41 0 2 2001 53 1 45 3 4 2000 22 0 22 0 0 1999 Total Corporate Higher Education Professional Education K12 Year
© 2008  A.H.W. (Piet) van der Zanden Seat Time Duration ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],Rollen Student, Faculty, Staff Courses vs Communities 99 % in 0-480 min 99 % in 0-480 min Student 43 % Student 74 % Faculty 13 % Faculty 8 % Staff 5 % Staff 2 % 95 % in 0-240 min 93 % in 0-240 min 82 % in 0-60 min 69 % in 0-60 min 74 % in 0-30 min 54 % in 0-30 min 64 % in 0-15 min 40 % in 0-15 min 46 % in 0-5 min 23 % in 0-5 min Communities Courses
© 2008  A.H.W. (Piet) van der Zanden Duration vs Moment ,[object Object],[object Object],[object Object],Community - Faculty Communities - Staff Courses - Faculty Courses - Staff Courses - Students Communities - Students
© 2008  A.H.W. (Piet) van der Zanden Sommige applicaties worden heel vaak gebruikt. Andere weinig. Korte duur vs intens werk. 75 % voor communicatie, 7,5 % voor grading, 10 % voor collaboratie 4 applicaties nemen 90 %, 6 worden weinig gebruikt, 13 worden nauwelijks gebruikt  Duration vs Moment vs Activities Courses - Staff Courses - Faculty Courses - Student Community - Staff Community - Faculty Community - Student
Als instituten van een startjaar worden gevolgd dan lijkt de groei na 10 jaar te stagneren.  Wat zou Bb hiervan vinden? Interessant is dan om te weten of het instituut al nieuwe technologie inzet. © 2008  A.H.W. (Piet) van der Zanden Growth & Diffusion First 2.5% = innovators, next 13.5% = early adopters, next 34% = early majority, next 34% = late majority, last 16% = laggards 1999 2000 2001
Gr = Professional Educ Ge = K-12 Rz = Higher education Bl  = Corporate Rz = Course Bl  = Communities Pa = Social Sciences Gr = Natural Sciences Ge = General Sciences Rz = Engineering Bl  = Arts & Humanities © 2008  A.H.W. (Piet) van der Zanden Growth & Diffusion
© 2008  A.H.W. (Piet) van der Zanden Toekomst Onderwijs & Technologie  ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
© 2008  A.H.W. (Piet) van der Zanden Valorisatie naast Onderwijs en Onderzoek ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]

Mais conteúdo relacionado

Semelhante a BbUGNL presentatie Piet van der Zanden

OpenCourseWare presentatie voor de Surf OWD2008
OpenCourseWare presentatie voor de Surf OWD2008OpenCourseWare presentatie voor de Surf OWD2008
OpenCourseWare presentatie voor de Surf OWD2008Willem van Valkenburg
 
20101216 OpenCourseWare voor tudelft icto overleg
20101216 OpenCourseWare voor tudelft icto overleg20101216 OpenCourseWare voor tudelft icto overleg
20101216 OpenCourseWare voor tudelft icto overlegWillem van Valkenburg
 
20110516 OpenCourseWare voor oce bijeenkomst
20110516 OpenCourseWare voor oce bijeenkomst20110516 OpenCourseWare voor oce bijeenkomst
20110516 OpenCourseWare voor oce bijeenkomstWillem van Valkenburg
 
citigroup July 17, 2006 - Second Quarter Press Release
citigroup July 17, 2006 - Second Quarter Press Releasecitigroup July 17, 2006 - Second Quarter Press Release
citigroup July 17, 2006 - Second Quarter Press ReleaseQuarterlyEarningsReports
 
OWD2010 - 1 - Wat kan OpenCourseWare u opleveren?! - Sofia Dopper
OWD2010 - 1 - Wat kan OpenCourseWare u opleveren?! - Sofia DopperOWD2010 - 1 - Wat kan OpenCourseWare u opleveren?! - Sofia Dopper
OWD2010 - 1 - Wat kan OpenCourseWare u opleveren?! - Sofia DopperSURF Events
 
Presentatie dagvoorzitter 6 juni
Presentatie dagvoorzitter 6 juniPresentatie dagvoorzitter 6 juni
Presentatie dagvoorzitter 6 juniICTOlei2011
 
Blended learning en MOOCs - Expertisedag HoGent
Blended learning en MOOCs - Expertisedag HoGentBlended learning en MOOCs - Expertisedag HoGent
Blended learning en MOOCs - Expertisedag HoGentInge De Vos
 
Ict weten-waarom-waartoe
Ict weten-waarom-waartoeIct weten-waarom-waartoe
Ict weten-waarom-waartoeArtevelde - VUB
 
Trends In Onderwijs 2010 en hun relevantie voor de Open Universiteit
Trends In Onderwijs 2010 en hun relevantie voor de Open UniversiteitTrends In Onderwijs 2010 en hun relevantie voor de Open Universiteit
Trends In Onderwijs 2010 en hun relevantie voor de Open UniversiteitSteven Verjans
 
Collaboratieve onderwijs- en leerruimtes
Collaboratieve onderwijs- en leerruimtesCollaboratieve onderwijs- en leerruimtes
Collaboratieve onderwijs- en leerruimtesLuc Vandeput
 
090426 (Wr) V1 E Learning Afstandsleren
090426 (Wr) V1 E Learning Afstandsleren090426 (Wr) V1 E Learning Afstandsleren
090426 (Wr) V1 E Learning AfstandslerenWilfredRubens.com
 
Masterclass Universiteit van Schipluiden
Masterclass Universiteit van SchipluidenMasterclass Universiteit van Schipluiden
Masterclass Universiteit van SchipluidenSURF Events
 
2014 05 ho-nieuw _of_anders
2014 05 ho-nieuw _of_anders2014 05 ho-nieuw _of_anders
2014 05 ho-nieuw _of_andersLuc Vandeput
 
Seminar Ict En Onderwijs April 2009
Seminar Ict En Onderwijs April 2009Seminar Ict En Onderwijs April 2009
Seminar Ict En Onderwijs April 2009Kennisnet
 
Presentatie ICT-dag
Presentatie ICT-dagPresentatie ICT-dag
Presentatie ICT-dagbarcus
 
Gastcollege multimedia TU Delft
Gastcollege multimedia TU DelftGastcollege multimedia TU Delft
Gastcollege multimedia TU DelftRob Speekenbrink
 
Samen open leermaterialen ontwikkelen - Marc Dietzenbacher (Vista College), M...
Samen open leermaterialen ontwikkelen - Marc Dietzenbacher (Vista College), M...Samen open leermaterialen ontwikkelen - Marc Dietzenbacher (Vista College), M...
Samen open leermaterialen ontwikkelen - Marc Dietzenbacher (Vista College), M...SURF Events
 

Semelhante a BbUGNL presentatie Piet van der Zanden (20)

OpenCourseWare presentatie voor de Surf OWD2008
OpenCourseWare presentatie voor de Surf OWD2008OpenCourseWare presentatie voor de Surf OWD2008
OpenCourseWare presentatie voor de Surf OWD2008
 
20101216 OpenCourseWare voor tudelft icto overleg
20101216 OpenCourseWare voor tudelft icto overleg20101216 OpenCourseWare voor tudelft icto overleg
20101216 OpenCourseWare voor tudelft icto overleg
 
20110516 OpenCourseWare voor oce bijeenkomst
20110516 OpenCourseWare voor oce bijeenkomst20110516 OpenCourseWare voor oce bijeenkomst
20110516 OpenCourseWare voor oce bijeenkomst
 
citigroup July 17, 2006 - Second Quarter Press Release
citigroup July 17, 2006 - Second Quarter Press Releasecitigroup July 17, 2006 - Second Quarter Press Release
citigroup July 17, 2006 - Second Quarter Press Release
 
OWD2010 - 1 - Wat kan OpenCourseWare u opleveren?! - Sofia Dopper
OWD2010 - 1 - Wat kan OpenCourseWare u opleveren?! - Sofia DopperOWD2010 - 1 - Wat kan OpenCourseWare u opleveren?! - Sofia Dopper
OWD2010 - 1 - Wat kan OpenCourseWare u opleveren?! - Sofia Dopper
 
Roadshow Presentatie
Roadshow PresentatieRoadshow Presentatie
Roadshow Presentatie
 
Presentatie dagvoorzitter 6 juni
Presentatie dagvoorzitter 6 juniPresentatie dagvoorzitter 6 juni
Presentatie dagvoorzitter 6 juni
 
Expertisedag hogent
Expertisedag hogentExpertisedag hogent
Expertisedag hogent
 
Blended learning en MOOCs - Expertisedag HoGent
Blended learning en MOOCs - Expertisedag HoGentBlended learning en MOOCs - Expertisedag HoGent
Blended learning en MOOCs - Expertisedag HoGent
 
Ict weten-waarom-waartoe
Ict weten-waarom-waartoeIct weten-waarom-waartoe
Ict weten-waarom-waartoe
 
Trends In Onderwijs 2010 en hun relevantie voor de Open Universiteit
Trends In Onderwijs 2010 en hun relevantie voor de Open UniversiteitTrends In Onderwijs 2010 en hun relevantie voor de Open Universiteit
Trends In Onderwijs 2010 en hun relevantie voor de Open Universiteit
 
Collaboratieve onderwijs- en leerruimtes
Collaboratieve onderwijs- en leerruimtesCollaboratieve onderwijs- en leerruimtes
Collaboratieve onderwijs- en leerruimtes
 
090426 (Wr) V1 E Learning Afstandsleren
090426 (Wr) V1 E Learning Afstandsleren090426 (Wr) V1 E Learning Afstandsleren
090426 (Wr) V1 E Learning Afstandsleren
 
Masterclass Universiteit van Schipluiden
Masterclass Universiteit van SchipluidenMasterclass Universiteit van Schipluiden
Masterclass Universiteit van Schipluiden
 
Proeven aan Proeve HvA 15 april 2010
Proeven aan Proeve HvA 15 april 2010Proeven aan Proeve HvA 15 april 2010
Proeven aan Proeve HvA 15 april 2010
 
2014 05 ho-nieuw _of_anders
2014 05 ho-nieuw _of_anders2014 05 ho-nieuw _of_anders
2014 05 ho-nieuw _of_anders
 
Seminar Ict En Onderwijs April 2009
Seminar Ict En Onderwijs April 2009Seminar Ict En Onderwijs April 2009
Seminar Ict En Onderwijs April 2009
 
Presentatie ICT-dag
Presentatie ICT-dagPresentatie ICT-dag
Presentatie ICT-dag
 
Gastcollege multimedia TU Delft
Gastcollege multimedia TU DelftGastcollege multimedia TU Delft
Gastcollege multimedia TU Delft
 
Samen open leermaterialen ontwikkelen - Marc Dietzenbacher (Vista College), M...
Samen open leermaterialen ontwikkelen - Marc Dietzenbacher (Vista College), M...Samen open leermaterialen ontwikkelen - Marc Dietzenbacher (Vista College), M...
Samen open leermaterialen ontwikkelen - Marc Dietzenbacher (Vista College), M...
 

Mais de Willem van Valkenburg

Online Teaching and Learning during and after the Pandemic
Online Teaching and Learning during and after the PandemicOnline Teaching and Learning during and after the Pandemic
Online Teaching and Learning during and after the PandemicWillem van Valkenburg
 
IHE2021 Blended Education in (post) Covid transformation
IHE2021 Blended Education in (post) Covid transformationIHE2021 Blended Education in (post) Covid transformation
IHE2021 Blended Education in (post) Covid transformationWillem van Valkenburg
 
Online teaching and learning during the COVID-19 era: lessons learned and lon...
Online teaching and learning during the COVID-19 era: lessons learned and lon...Online teaching and learning during the COVID-19 era: lessons learned and lon...
Online teaching and learning during the COVID-19 era: lessons learned and lon...Willem van Valkenburg
 
Open Education Globale Francophone - opening OEGlobal
Open Education Globale Francophone - opening OEGlobalOpen Education Globale Francophone - opening OEGlobal
Open Education Globale Francophone - opening OEGlobalWillem van Valkenburg
 
TU Delft Open Science Strategic Plan #oeglobal19
TU Delft Open Science Strategic Plan #oeglobal19TU Delft Open Science Strategic Plan #oeglobal19
TU Delft Open Science Strategic Plan #oeglobal19Willem van Valkenburg
 
Global HR Forum: Open Education and Lifelong Learning
Global HR Forum: Open Education and Lifelong LearningGlobal HR Forum: Open Education and Lifelong Learning
Global HR Forum: Open Education and Lifelong LearningWillem van Valkenburg
 
EMBED Framework for OOFHEC2019 conference
EMBED Framework for OOFHEC2019 conferenceEMBED Framework for OOFHEC2019 conference
EMBED Framework for OOFHEC2019 conferenceWillem van Valkenburg
 
European Maturity Model for Blended Education for EDEN19
European Maturity Model for Blended Education for EDEN19European Maturity Model for Blended Education for EDEN19
European Maturity Model for Blended Education for EDEN19Willem van Valkenburg
 
TU Delft Open & Online Education for SEFI PTEE2019
TU Delft Open & Online Education for SEFI PTEE2019TU Delft Open & Online Education for SEFI PTEE2019
TU Delft Open & Online Education for SEFI PTEE2019Willem van Valkenburg
 
OOFHEC2018: The European Maturity Model on Blended Education
OOFHEC2018: The European Maturity Model on Blended EducationOOFHEC2018: The European Maturity Model on Blended Education
OOFHEC2018: The European Maturity Model on Blended EducationWillem van Valkenburg
 
Collaboration & Learning Environment to enable to be a university leader in e...
Collaboration & Learning Environment to enable to be a university leader in e...Collaboration & Learning Environment to enable to be a university leader in e...
Collaboration & Learning Environment to enable to be a university leader in e...Willem van Valkenburg
 
TU Delft Open & Online Education: Results After Three Years
TU Delft Open & Online Education: Results After Three YearsTU Delft Open & Online Education: Results After Three Years
TU Delft Open & Online Education: Results After Three YearsWillem van Valkenburg
 
Online Short Learning Programmes for EADTU/ENQA seminar
Online Short Learning Programmes for EADTU/ENQA seminarOnline Short Learning Programmes for EADTU/ENQA seminar
Online Short Learning Programmes for EADTU/ENQA seminarWillem van Valkenburg
 
D2LFusion: A Collaboration & Learning Environment to enable to be a universit...
D2LFusion: A Collaboration & Learning Environment to enable to be a universit...D2LFusion: A Collaboration & Learning Environment to enable to be a universit...
D2LFusion: A Collaboration & Learning Environment to enable to be a universit...Willem van Valkenburg
 

Mais de Willem van Valkenburg (20)

Online Teaching and Learning during and after the Pandemic
Online Teaching and Learning during and after the PandemicOnline Teaching and Learning during and after the Pandemic
Online Teaching and Learning during and after the Pandemic
 
IHE2021 Blended Education in (post) Covid transformation
IHE2021 Blended Education in (post) Covid transformationIHE2021 Blended Education in (post) Covid transformation
IHE2021 Blended Education in (post) Covid transformation
 
Online teaching and learning during the COVID-19 era: lessons learned and lon...
Online teaching and learning during the COVID-19 era: lessons learned and lon...Online teaching and learning during the COVID-19 era: lessons learned and lon...
Online teaching and learning during the COVID-19 era: lessons learned and lon...
 
Open Education Globale Francophone - opening OEGlobal
Open Education Globale Francophone - opening OEGlobalOpen Education Globale Francophone - opening OEGlobal
Open Education Globale Francophone - opening OEGlobal
 
TU Delft Open Science Strategic Plan #oeglobal19
TU Delft Open Science Strategic Plan #oeglobal19TU Delft Open Science Strategic Plan #oeglobal19
TU Delft Open Science Strategic Plan #oeglobal19
 
Global HR Forum: Open Education and Lifelong Learning
Global HR Forum: Open Education and Lifelong LearningGlobal HR Forum: Open Education and Lifelong Learning
Global HR Forum: Open Education and Lifelong Learning
 
EMBED Framework for OOFHEC2019 conference
EMBED Framework for OOFHEC2019 conferenceEMBED Framework for OOFHEC2019 conference
EMBED Framework for OOFHEC2019 conference
 
European Maturity Model for Blended Education for EDEN19
European Maturity Model for Blended Education for EDEN19European Maturity Model for Blended Education for EDEN19
European Maturity Model for Blended Education for EDEN19
 
#EAGE2019 longrun impact of moocs
#EAGE2019 longrun impact of moocs#EAGE2019 longrun impact of moocs
#EAGE2019 longrun impact of moocs
 
TU Delft Open & Online Education for SEFI PTEE2019
TU Delft Open & Online Education for SEFI PTEE2019TU Delft Open & Online Education for SEFI PTEE2019
TU Delft Open & Online Education for SEFI PTEE2019
 
Longrun impact of moocs
Longrun impact of moocsLongrun impact of moocs
Longrun impact of moocs
 
Impact online on campus education
Impact online on campus education Impact online on campus education
Impact online on campus education
 
OOFHEC2018: The European Maturity Model on Blended Education
OOFHEC2018: The European Maturity Model on Blended EducationOOFHEC2018: The European Maturity Model on Blended Education
OOFHEC2018: The European Maturity Model on Blended Education
 
#TCUIEC longrun impact of MOOCs
#TCUIEC longrun impact of MOOCs#TCUIEC longrun impact of MOOCs
#TCUIEC longrun impact of MOOCs
 
Keynote about Quality in MOOCs
Keynote about Quality in MOOCsKeynote about Quality in MOOCs
Keynote about Quality in MOOCs
 
Collaboration & Learning Environment to enable to be a university leader in e...
Collaboration & Learning Environment to enable to be a university leader in e...Collaboration & Learning Environment to enable to be a university leader in e...
Collaboration & Learning Environment to enable to be a university leader in e...
 
The long run impact of MOOCs
The long run impact of MOOCsThe long run impact of MOOCs
The long run impact of MOOCs
 
TU Delft Open & Online Education: Results After Three Years
TU Delft Open & Online Education: Results After Three YearsTU Delft Open & Online Education: Results After Three Years
TU Delft Open & Online Education: Results After Three Years
 
Online Short Learning Programmes for EADTU/ENQA seminar
Online Short Learning Programmes for EADTU/ENQA seminarOnline Short Learning Programmes for EADTU/ENQA seminar
Online Short Learning Programmes for EADTU/ENQA seminar
 
D2LFusion: A Collaboration & Learning Environment to enable to be a universit...
D2LFusion: A Collaboration & Learning Environment to enable to be a universit...D2LFusion: A Collaboration & Learning Environment to enable to be a universit...
D2LFusion: A Collaboration & Learning Environment to enable to be a universit...
 

BbUGNL presentatie Piet van der Zanden

  • 1. De Faciliterende Universiteit Voortgang en Verandering Blackboard Gebruikers Groep 18 Januari 2008 - Faculteit Techniek, Bestuur en Management – sectie Education & Technology (Edutec) - Shared Service Centre ICT – afdeling Onderwijs, Onderzoek en Organisatie (3xO) Piet van der Zanden IT Adviseur voor ICT in het Onderwijs [email_address] .
  • 2.
  • 3.
  • 4.
  • 5.
  • 6.
  • 7. © 2008 A.H.W. (Piet) van der Zanden Tijdlijn van Technologie Kondratieff
  • 8. © 2008 A.H.W. (Piet) van der Zanden Tijdlijn van Informatie Technologie
  • 9. © 2008 A.H.W. (Piet) van der Zanden Tijdlijn van Leertheorieën Vygotsky Watson Skinner Piaget Bruner Pavlov Gagné
  • 10.
  • 11. © 2008 A.H.W. (Piet) van der Zanden Gebruik extern geheugen voor feiten en formules Sitskoorn Bloom Darwin
  • 12.
  • 13.
  • 14. © 2008 A.H.W. (Piet) van der Zanden Onderzoeksmethodologie
  • 15. © 2008 A.H.W. (Piet) van der Zanden Theoretisch raamwerk Diverse IT toepassingen in bedrijven Diffusiepatronen van innovaties Adaptive Structuration Theory (DeSanctis) Cognitive Vision Research Roadmap (Crowley) IT in corporations Nolan Rogers
  • 16. © 2008 A.H.W. (Piet) van der Zanden ASR database Specifications of the Tables from BB_BB60_STATS Advanced System Reporting Database Not used, empty records 6 USER_ROLES User information classified for privacy reasons 50 USERS Collection tables of Blackboard uses on daily basis 51 SYSTEM_TRACKING Eight different roles for system maintenance 4 SYSTEM_ROLES Internal handles per application 18 NAVIGATION_ITEM Twenty different roles for the institute 9 INSTITUTION_ROLES Source of system used for execution 5 DATA_SOURCE Users and enrollment date 26 COURSE_USERS Six different roles of Blackboard course users 6 COURSE_ROLES Course labels and dates of creation and modification 41 COURSE_MAIN Tools and features that appear in Blackboard 19 APPLICATION Blackboard logged actions related to session handles 13 ACTIVITY_ACCUMULATOR Description Rows BB_BB60_STATS Table Names
  • 17.
  • 18. © 2008 A.H.W. (Piet) van der Zanden Overzicht Data Collectie Starting Year for the different Types of Institutes over the Sample Period Data Classificatie 289 12 236 14 27 21 3 15 0 3 2006 66 1 58 6 1 2005 22 1 17 1 3 2004 35 2 21 2 10 2003 26 3 17 2 4 2002 44 1 41 0 2 2001 53 1 45 3 4 2000 22 0 22 0 0 1999 Total Corporate Higher Education Professional Education K12 Year
  • 19.
  • 20.
  • 21. © 2008 A.H.W. (Piet) van der Zanden Sommige applicaties worden heel vaak gebruikt. Andere weinig. Korte duur vs intens werk. 75 % voor communicatie, 7,5 % voor grading, 10 % voor collaboratie 4 applicaties nemen 90 %, 6 worden weinig gebruikt, 13 worden nauwelijks gebruikt Duration vs Moment vs Activities Courses - Staff Courses - Faculty Courses - Student Community - Staff Community - Faculty Community - Student
  • 22. Als instituten van een startjaar worden gevolgd dan lijkt de groei na 10 jaar te stagneren. Wat zou Bb hiervan vinden? Interessant is dan om te weten of het instituut al nieuwe technologie inzet. © 2008 A.H.W. (Piet) van der Zanden Growth & Diffusion First 2.5% = innovators, next 13.5% = early adopters, next 34% = early majority, next 34% = late majority, last 16% = laggards 1999 2000 2001
  • 23. Gr = Professional Educ Ge = K-12 Rz = Higher education Bl = Corporate Rz = Course Bl = Communities Pa = Social Sciences Gr = Natural Sciences Ge = General Sciences Rz = Engineering Bl = Arts & Humanities © 2008 A.H.W. (Piet) van der Zanden Growth & Diffusion
  • 24.
  • 25.