El presente trabajo es la recopilación de los temas vistos durante el desarrollo de la cátedra unadista y como influyeron estos en nuestro entorno personal, laboral y en la sociedad

1. INTEGRANTES:
Claudia María Barrios
Juan Carlos Blanco
Wendy Jhojana Bolaño Pérez
Karen Margarita Jiménez Thorrens
UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTAY A DISTANCIA - UNAD
ESCUELA DE CIENCIAS ADMINISTRATIVAS, CONTABLES, ECONÓMICAS Y DE NEGOCIOS- ECACEN
GRUPO: 203033A_220
MAYO 24 DE 2015

2. INTRODUCCION
Para los seres humanos el Proyecto de vida, se constituye en un reto desde el
momento mismo en el que es consciente de la necesidad de tenerlo definido, para
darle sentido a su existencia y asegurar grados crecientes de autonomía,
crecimiento permanente tanto a nivel personal como profesional. En ese sentido un
proyecto de vida es la dirección que una persona marca para su propia existencia y
que supone la elección de ciertas direcciones y la exclusión de otras.
la Universidad Nacional Abierta y a Distancia y su proyecto universitario que se
denomina Proyecto Académico Pedagógico Solidario, es un proyecto público vital
que al igual que el proyecto de vida de una persona, constituye una misión, visión,
valores y criterios de actuación para el logro y desarrollo de este. El propósito del
presente trabajo esta basado en la construcción de un proyecto de vida como un
verdadero estudiante Unadista y la forma como esa identidad nos define como seres
solidarios, autónomos, conocedores de las herramientas digitales y líderes que
aportamos positivamente a la transformación de nuestras regiones.

3. OBJETIVOS
OBJETIVO GENERAL
Describir los aspectos principales que aporto el curso Cátedra Unadista a nuestro proyecto de vida.
OBJETIVOS ESPECIFICOS
• Explicar la importancia que tuvo la catedra en nuestro entorno personal, laboral y social
• Determinar la forma como contribuimos con oportunidad formativa y con calidad al desarrollo
social de nuestra comunidad
• identificar las estrategias de aprendizaje
• Dominar el entendimiento de las guías
• Fortalecer el conocimiento de las normas apa
• Identificar las estrategia de aprendizaje
• Lograr la comunicación del grupo a través de las distintas redes sociales

4. APORTES DE LA CÁTEDRA UNADISTA A LA
CONSTRUCCIÓN DEL PROYECTO DE VIDA
Los valores y criterios de actuación que definen a
la comunidad académica unadista nos encaminan
hacer profesionales emprendedores, éticos,
equitativos, preocupados por las comunidades,
productivos, competitivos y solidarios.
El modelo académico de la catedra, tanto en su
concepción como en su aplicación en nuestras
vidas cotidianas, nos incentiva con valores,
criterios de actuación y unas responsabilidades
propias de la UNAD, las cuales se aplican
PROFESIONAL: Dinámico y competitivo
SOCIAL: Participando en el desarrollo de nuestra
comunidad
LABORAL: Aportando conocimientos
FAMILIAR: Transmitir conocimientos en los procesos
de aprendizaje de nuestras familias SOCIAL
RESPETO
DISCIPLINALIDERAZGO
RESPONSABILIDAD

5. POR QUE FUE IMPORTANTE PARA SU PROCESO ACADÉMICO , EL
DESARROLLO DE LOS TEMAS VISTOS EN EL CURSO CÁTEDRA UNADISTA?
En el desarrollo del curso cátedra Unadista, vimos
temas que nos ayudaron a complementar nuestro
proceso, no solo académico si no a nivel personal,
laboral y social, ya que a través de este pudimos
apropiarnos de valores como liderazgo,
responsabilidad, disciplina y respeto, conocimientos
que ya hemos puesto en practica en la familia, en el
trabajo y en la sociedad, transformándonos en
hombres y mujeres íntegros, con practicas
investigativas que generan desarrollo a las diversas
regiones de las que hacemos parte, compartiendo
conocimientos que nos permiten ser incluyentes en la
sociedad.

6. CULTURA DIGITAL EN EL PROCESO DE
FORMACIÓN COMO ESTUDIANTES DE LA UNAD
ESTUDIANTE
Interactuar
Comunicación
Escrita
Auto motivación
Desarrollo de
Conocimientos
Independientes
Administrador del
Tiempo
CULTURA
DIGITAL

7. BIBLIOGRAFIA
• Universidad Nacional Abierta y a distancia UNAD.(2011) Proyecto académico pedagógico
solidario _ versión 3.0 Bogotá, edicion hispanoamericanas Ltda.
• http://sgeneral.unad.edu.co/images/documentos/consejoSuperior/acuerdos/2013
/COSU_ACUE_029_20131229.pdf
• http://aprenderenlasociedaddigital.blogspot.com/2013/09/lineamientosconceptuales-y-
criterios.html
• http://thumano.unad.edu.co/portal/documentos/induccion/PAP%20solidario%20v 3.pdf