MSV Reporte de Campo.Diapositivas

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Universidad Nacional Experimental “Simón Rodríguez”
Maestría en “Educación Robínsoniana”
Componente Curricular
“La Cibernética en la Regulación de las Organizaciones Complejas”

Aplicación del Modelo de Sistema Viable (MSV)
a la Unidad de Acreditación y Equivalencia
del Núcleo Barquisimeto

Reporte de Campo

Participantes
Magda Sánchez
Rosa Perozo
Susana Silva
William Arias

Barquisimeto, Marzo 2008

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a la Unidad de Acreditación y Equivalencia del Núcleo Barquisimeto
Reporte de Campo

Resumen ejecutivo
El MSV es un enfoque que toma como símil al
sistema nervioso humano. El MSV es considerado
como esquema para entender el comportamiento de
los sistemas sociales creados por el ser humano,
tales como empresas, ciudades, regiones, países,
organizaciones no gubernamentales.

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Reporte de Campo

Resumen ejecutivo
La Acreditación del Aprendizaje por Experiencia es
el reconocimiento de aprendizajes derivados de la
experiencia educativa, formal y no formal a fin de
certificar competencias que guarden
correspondencia con los planes de estudio que
ofrece la Universidad Nacional Experimental
“Simón Rodríguez”.

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Reporte de Campo

Resumen ejecutivo
La aplicación de dos guías de instrucción, que
abordan los alcances y contenidos de la Cibernética
y del MSV, a la Unidad de Acreditación y
Equivalencia permitieron dar un paso más en el
proceso de Refundación Universitaria, al facilitar al
personal de la Unidad, las herramientas de análisis
propuestas en el MSV, lo cual redundará en una
mejor atención del participante que acuda a
solicitar los servicios de Acreditación.
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Reporte de Campo

Contenido

1. Qué es el Modelo de Sistema Viable?
2. Qué es la Acreditación?
3. Quienes Están Involucrados?
4. Qué Hicimos?
5. Cuáles son Nuestras Conclusiones Colectivas?

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Reporte de Campo

Qué es el Modelo de Sistema Viable?

El Modelo de Sistema Viable (MSV) es un enfoque que toma
como símil al sistema nervioso humano. El MSV es considerado
como esquema para entender el comportamiento de los sistemas
sociales creados por el ser humano, tales como empresas,
ciudades, regiones, países, organizaciones no gubernamentales. El
MSV consta de 5 sistemas. Los sistemas van desde el Sistema 1,
el más simple y encargado de hacer las cosas cotidianas, hasta el
Sistema 5, aquél sistema que tiene que ver con la filosofía,
principios, valores, creencias. Estos sistemas están en una
organización de cualquier tipo y tamaño y aluden a viabilidad en
el tiempo.
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Componentes Cibernéticos del Modelo de Sistema Viable?

El sistema 5. Función Políticas

El sistema 4. Función Inteligencia

El sistema 3. Función
cohesión y sub sistema 3* con
Ambiente o entorno de la función de monitoreo
organización

El sistema 1. Función
Implementación El sistema 2. Función
Coordinación

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Funciones de los Componentes Cibernéticos del MSV

Medio ambiente
En el cuadro del ambiente o entorno de la organización
hay una serie de nubes. Algunos ejemplos podrían ser lo
proveedores o clientes.

Sistema 1. Función Puesta en Práctica (Implementación)
Esta función corresponde al quehacer de la organización
materializado en las actividades primarias.

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Sistema 2. Función Coordinación
La Función Coordinación filtra la variedad divisional
haciendo que a tarea de quienes representan la función
de cohesión sea más aliviada.

Sistema 3. Función de Cohesión y Monitoreo
Esta función es también llamada Función de Control, la
que incluye dentro de sí al sub sistema 3* que
corresponde al Monitoreo.
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Sistema 4. Función Inteligencia
La función inteligencia se preocupa del entorno de la
organización y de su desarrollo futuro, por lo que es el
fundamento para la adaptación de la organización.

Sistema 5. Función Política
La función política es normativa y da clausura al sistema
viable, cuidando la integridad e identidad organizacional
del sistema.
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Qué es la Acreditación?

La Acreditación del Aprendizaje por
Experiencia es el reconocimiento de
aprendizajes derivados de la
experiencia educativa, formal y no
formal a fin de certificar
competencias que guarden correspondencia con los
planes de estudio que ofrece la Universidad Nacional
Experimental “Simón Rodríguez”.
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Objetivos del Programa de Acreditación

1. Ofrecer oportunidades de estudio en
educación superior
2.Reducir la permanencia en la
Universidad
3. Reconocer académicamente el aprendizaje por
experiencia laboral y por auto didactismo
4. Reconocer académicamente el aprendizaje realizado
en Institutos de Educación Superior
5. Reconocer el aprendizaje realizado por experiencia
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Principios que Orientan la Acreditación

1. Validez. Ante el juicio de varios
evaluadores, se alcanza resultados similares.
2.Ética. Representa un compromiso con la
sociedad
3. Confiabilidad. Garantiza las competencias requeridas
para conceder al participante la acreditación del curso
solicitado
4. Eficacia. Logra los objetivos en el menor tiempo
5. Transparencia. Cumple todos y cada uno de los
requerimientos exigidos.
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Proceso de Acreditación

1.Identificación. Es el método de análisis
que el participante realiza sobre sus
experiencias, esto conduce a la
identificación de los aprendizajes
susceptibles de Acreditación

2. Documentación. Es el proceso que permite al participante
respaldar su solicitud de Acreditación de cursos a través
de documentos y evidencias diversas

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3. Demostración. El participante proporciona a
los evaluadores evidencias relevantes de los
alcances y profundidad de sus aprendizajes a
fin de determinar su nivel de competencia con
respecto a los cursos solicitados en
Acreditación
4. Evaluación. Es la fase que permite al facilitador evaluar
los aprendizajes demostrados por el participante. Esto se
realiza tomando como base las matrices de competencias
profesionales del perfil curricular de la carrera específica
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5. Acreditación. Es la fase
Terminal del proceso,
consiste en la acreditación
total, parcial o no
acreditación del curso
solicitado.

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Comisión delegada de Acreditación de Núcleos

Es una unidad organizativa creada con el objetivo
de permitir la desconcentración operativa del
proceso de acreditación de aprendizajes por
experiencia optimizando así la atención a los
participantes que requieran de los servicios de
Acreditación.
Funciona en la sede de cada núcleo y está formada por
facilitadores ordinarios del Núcleo con perfil de las carreras que
ofrece la UNESR y comprobados conocimientos acerca de
reglamentos, normas y procedimientos relativos a la Acreditación
de Aprendizajes por Experiencia.
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Objetivo General de la Comisión Delegada de Acreditación
de Núcleos
Garantizar a la Dirección Sistema de
Estudios y Experiencias Acreditables y a la
diversidad de usuarios del servicio de los
Núcleos, la eficiente ejecución de los
procesos técnicos y administrativos respecto
a las disposiciones legales.
Y demás tópicos en materia del sistema de acreditación de
aprendizajes por experiencia, organizando, supervisando y
controlando las actividades de acreditación en el Núcleo.

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Facilitador Evaluador Designado

Es aquél facilitador designado por la
Comisión Delegada de Acreditación del
Núcleo como responsable de la evaluación
de las solicitudes de Acreditación efectuadas
en el Núcleo.
Debe ser un profesional universitario, con comprobada
experiencia en docencia universitaria en el área de
conocimiento a evaluar, dominio de los Reglamentos
Universitarios de la UNESR y haber obtenido la certificación
de la Dirección de Acreditación.
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Unidad de Acreditación y Equivalencia (Núcleo
Barquisimeto)

Esta unidad tiene una quíntuple adscripción
operativa:
1.Vicerrectorado Académico (Por
intermedio de la Comisión Nacional de
Equivalencias)
2. Vicerrectorado de Secretaría de la Universidad
3. Dirección del núcleo
4. Subdirección Académica del núcleo
5. Subdirección de Secretaría del núcleo.
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Unidad de Acreditación y Equivalencia (Núcleo
Barquisimeto)
Esto obedece, básicamente a dos hechos
1.Todos los resultados de su accionar,
relacionados con los procesos de Acreditación,
son reportados al Vicerrectorado Académico,
Dirección del núcleo y Subdirección
Académica del núcleo
2.Todos los resultados de su accionar, relacionados con los
procesos de Equivalencias, son reportados al
Vicerrectorado de Secretaría de la Universidad, Dirección
del núcleo y Subdirección de Secretaría del núcleo.
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Planteamiento de Nuestro Equipo

La Unidad de Acreditación y Equivalencia
del Núcleo Barquisimeto, responde
estructural y organizativamente a las
Subdirecciones Académica y de
Secretaría.

Está conformada por tres personas, una responsable
de la unidad, una analista y una secretaria.

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Reporte de Campo

Planteamiento de Nuestro Equipo

Esta unidad tiene adscritos de manera ad hoc
16 docentes que poseen número clave para
revisar expedientes de acreditación y emitir
dictámenes.

A fin de optimizar la respuesta a los participantes que así lo
requieren, se está en proceso de aumentar el número de
docentes que pudieran atender esta demanda.
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