1. Le début du
2e bimestre
Continuons notre boulot

2. ...ah, non! Pas aujourd’hui, non!
Les épreuves?

3. On s’occupe de la pratique,
c’est plus important.
Quelles sont les marques d’intensité
dans ce message?
Grande? Petite?

4. Et ici? Nº15 page 133

5. De quoi on parle
exactement?
Regardez ce nuage de tags, puis mentionnez quels
sont les sujets abordés dans cette conversation

7. Encore de la pratique, à
l’aide du nº16
Observez les images, puis dites la conséquence de
certaines exagérations, faute d’attitude etc...

8. tellement

9. tellement
trop

10. beaucoup
trop
tellement

11. trop
si

12. trop!
tellement!
tant!

13. très
si

15. Comment ces documents montrent l’immigration?
Tout va bien? On parle d’un bon accueil?
Ici ou en France?

17. Française.

18. Les questions
00:00-00:14
parles jamais
veux savoir
est partis
raconte

19. Les questions
00:12-00:30
V
F
V
F
F

20. Les questions
00:30-00:54
x
x

21. Les questions
00:54-01:08
x
x

22. Moi, je suis française.
Je suis née là-bas, je
vais mourir là-bas.

27. Bonjour, ça ne va pas.
Léa
Qu’est-ce que tu as. Tu
es stressée?
Agathe

28. Je suis désespérée. C’est
un secret. C’est Max.
C’est le plus beau.
Il est sympa.
Tu l’aimes?

29. Non, je le déteste!
Il est hideux!
Tu es énervée.
Tu viens demain?

30. D’accord.
À plus.
Léa
À bientôt!
Bises,
Agathe

33. ...quant à la fiche
Avec les images ci-contre,remettezles lettresdes
motsdans l’ordre pour découvrirles demi-pairesdu
courtmétrage.Puis, attribuezdes légendesaux
photos.

34. Quel(s) objet(s) n’a(ont) pas
d’identification ? Découvrez
son(leur) nom avec votre professeur
/ camarade de cours.
Une pantoufle

35. Que pensent-ils ? Imaginez une exclamation ou
une interrogation pour chaque situation.

36. Faites la description physique du jeune homme
et de la jeune femme. Dites comment ils sont,
ce qu’ils portent, si vous aimez leur style.

37. Notre « tour »
gastronomique francophone
 Date: 10 mai.
 Vous choisirez un pays francophone (France, Canada,
Belgique, Suisse, Sénégal, Cameroun, Tunisie, Algérie...)
 Vous choisirez aussi un plat tipique ou une boisson
typique de ce pays.
 Vous nous raconterez son histoire et son importance au
pays d’où elle vient
 Vous nous apporterez le plat ou la boisson à notre
dégustation
 N’oubliez pas de venir goûter, d’accord?

38. Et à la maison?
 Complétez la suite de la feuille des argots.
 Commencez la lecture de la « Reine
Margot », notre littérature bimestriel.
 Échangez des textos avec vos
camarades. Juste pour bien garder la
bonne pratique.
 JOYEUSES PÂQUES!