AULA 1: Psicologia da Forma

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Primeira aula EAD para a Disciplina Linguagem Visual do Curso de Design Gráfico. Autoria: Flavia Werneck Torres Homem

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AULA 1: Psicologia da Forma

  1. 1. A VISÃO: COMO VEMOS O QUE VEMOS Linguagem Visual • Psicologia da Forma • Alfabetismo Visual • Artes Visuais
  2. 2. “Vemos o todo.”(Princípios da psicologia do Objeto)• A Escola de Berlim (1910-1930) conhecida como a Escola da Gestalt (Boa-forma) estudou a psicologia da forma onde o alvo era a experiência do fenômeno.• Basicamente se pergunta: O que você vê?
  3. 3. Análise do todo para as partes
  4. 4. Há uma auto-organização da nossa experiência que faz comque esta se manifeste através das formas.A concepção gestaltista é de que a função, sentido, ou mesmoa existência de uma parte depende do seu conjunto.Não percebemos como elementos isolados, aocontrário, percebemos a globalidade do conjunto organizado.
  5. 5. 1_Observação• Observar é uma habilidade que depende de olhar com interesse dirigido, examinar minuciosamente, focalizar, a atenção, concentrar o pensamento e os sentidos com vontade de ver, de apreender, de perceber os detalhes significativos. É como usar uma lente de aumento sobre um objeto.
  6. 6. Exercício 1
  7. 7. Exercício 2
  8. 8. 2_MEMORIZAÇÃO• A memória visual é a capacidade de registrar com certa precisão aquilo que foi observado, de forma que, passado algum tempo, seja possível relembrar o que foi visto.• A fixação de uma forma, a memorização de uma forma depende do nível de organização da forma.• Segundo Paul Guillaume:
  9. 9. Memória – Psicologia da Forma• “Onde existe organização, a fixação é fácil; onde falta, a fixação é difícil.” (Paul Guillaume)Método psicológico: LUC WO PA RE
  10. 10. Memória – Psicologia da Forma• Palavras e frases significativas são mais memorizáveis.Método psicológico: Essa aula não acaba?
  11. 11. Memória – Psicologia da Forma• Uma forma organizada é mais fácil de lembrar que um amontoado de linhas sem significados.Método psicológico:
  12. 12. Memória – Psicologia da Forma• Uma forma organizada é mais fácil de lembrar que um amontoado de linhas sem significados.Método psicológico:
  13. 13. Exercício 3
  14. 14. 3_ANÁLISE E SÍNTESE• Analisar é desenvolver e aprofundar a observação. De uma percepção mais geral, o analista segue para a decomposição das partes do objeto observado. Para isso utiliza-se de um método apropriado a cada objetivo. O método é uma espécie de roteiro a ser seguido na análise dos elementos que compõem o objeto
  15. 15. ORIENTAÇÃO ESPACIAL eSENTIDO DE DIMENSÃO • O sentido de direção é a capacidade de avaliar a olho nu as dimensões dos espaços, das construções, dos objetos, e de confrontá-los, considerando as suas proporções. • Tanto a orientação espacial quanto o sentido, a percepção de dimensão são inatos, e comuns a todos, independente das influencias culturais, apesar de existirem variações nas proporções, pois estas são culturais.
  16. 16. Teste seu sentido de dimensão
  17. 17. Teste sua orientação espacial
  18. 18. Proporções dependem da cultura• Um cânone ou cânon (grego kanon = vara utilizada para medição) normalmente se caracteriza como um conjunto de regras (ou modelos visuais) sobre um determinado assunto, utilizado principalmente nas artes visuais e arquitetura.• Canonização é a sistematização deste conjunto de modelos.
  19. 19. PROPORÇÃO CLÁSSICA Acima: Homem vitruviano (ou de Vitrúvio) de Leonardo da Vinci representa o momento Clássico de proporção.
  20. 20. PROPORÇÃO MODERNA Acima: Tarsila do Amaral Esq: Matisse (Fauvismo)
  21. 21. Proporção contemporânea Ron Mueck – “a Girl”
  22. 22. PENSAMENTO LÓGICO E PENSAMENTOCRIATIVO• A percepção da realidade, como a vemos, necessita de uma certa lógica. Temos que ir do geral para o particular, analisar e sintetizar.• O pensamento criativo é um caminho subjetivo que possui uma trajetória livre, mas que necessita de informação, de lógica e de técnica.
  23. 23. Nada se cria, tudo se transforma• O ato de criar passa por 3 momentos ▫ INPUT ▫ INCUBAÇÃO ▫ INSIGTH ou IluminaçãoNo momento do INPUT alimentamos nossocérebro com informações. Fazemos uma espéciede colagem com tudo o que vimos e pensamos.
  24. 24. Retrato de Mulher.Pintura de PabloPicasso.Arte Cubista.Qual a origemdo Cubismo dePicasso?
  25. 25. Mascaraafricana
  26. 26. Um produto deconsumo pode serum objeto de arte?Os Dadaístas dizemque “a arte pode serqualquer coisa, masqualquer coisa não éarte”
  27. 27. SopasCampbell’s.Andy Wharol.Pop Art
  28. 28. Lanchester , primeiro carro amotor.Aonde estão os cavalos?
  29. 29. Tudo secopia?Tudo serecria!
  30. 30. Alfabetismo VisualCaráter e Conteúdo
  31. 31. Capacidade Visual"Embora usada por nós com tanta naturalidade, avisão ainda não produziu sua civilização. A visãoé veloz, de grande alcance, simultaneamenteanalítica e sintética. Requer tão pouca energiapara funcionar, como funciona, à velocidade daluz, que nos permite receber e conservar umnúmero infinito de unidades de informação numafração de segundos." Caleb Gatteno. Towards a Visual Culture.
  32. 32. Belas Artes e Artes Aplicadas• Nas Belas Artes existe uma motivação à produção do Belo. A Arte inclui um tema, BELAS ARTES • Pintura e Escultura emoções e sentimentos • Monumentos que visam comunicar algo • Arquitetura específico ou abstrato. • Artesanato• Na área do design e da ARTES APLICADAS fabricação de utilitários, • Ilustração todos os membros de uma • Fotografia comunidade tem condições • Artes Gráficas de produzir desde que • Desenho Industrial ocorra um aprendizado.
  33. 33. Visão da Bauhaus• Bauhaus. Movimento da Arte e do Design Moderno.• Segundo Ruskin "A arte é una, e qualquer separação entre belas-artes e artes aplicadas é destrutiva e artificial.“ A visão Contemporanea das artes visuais aborda as questões relativas à expressão subjetiva e à função objetiva. Isto é, o que faz a diferença é a FINALIDADE da obra.• O arquiteto americano Sullivan afirma que "A forma acompanha a função"
  34. 34. Imagem X TextoEm impressos é otexto o elementofundamental.Nos meios decomunicaçãomodernos é alinguagem visualque predomina.
  35. 35. Linguagem Verbal X Linguagem Visual • VERBAL VISUAL• Pensamento Linear • Pensamento Multimensional• Um Sentido • Polissemico• Verbo = Logos = Logica • Emocional• Razão • Sentimento• Ler e escrever é ensinado • Ver é natural• Domínio da linguagem verbal • Domínio da linguagem visual necessita de aprendizado necessita de aprendizado
  36. 36. Obrigada!Leia seu material didática sobre estemesmo tema.Livro:DONDIS, Donis A. Sintaxe dalinguagem visual. 3ª Edição – SãoPaulo: Martins Fontes, 2007.Link: Gestalt – Psicologia da Forma

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