Adaptar els ensenyaments a les necessitats personals, socials i als interessos dels alumnes. Crear un aula integrada totalment amb les TIC. Adequar la metodologia per donar resposta a diferents ritmes d'aprenentatge y nivells intel·lectuals. Dotar d'una eina als alumnes per facilitar l'aprendre a aprendre. Afavorir que'ls alumnes siguin crítics i contrasten els coneixements adquirits.

1. AULA VIRTUAL INTEGRAL José M. Martínez Onieva

4. PROCÈS Implementació d’una plataforma digital (Moodle) Disseny de la pàgina de treball dels alumnes amb el Moodle Elaboració d’un manual digital amb activitats Equips TIC necessaris Elaboració de la nova metodologia Etapa d’informació Control: Avaluació i resultats acadèmics Desenvolupament

8. Calendari amb properes activitats Manual i recursos educatius Forums de comunicació, opinios i ajuts Activitats a lliurar Qualificacions de cada alumne

9. Elaboració del manual de continguts amb activitats obligatòries (a fer per tots els alumnes), de reforç (per assolir continguts principals) i d’ampliació (ja que cada unitat didàctica ha de ser oberta)

10. A la plataforma es poden penjar controls. S’ha creat un blog pel curs (pitja a l’imatge i accediras) En el blog l’alumne pot fer activitat on-line, participar en debats, veure fotos, vídeos, etc

13. L’experiència s’ha duit a terme al curs escolar 2009/ 2010 de setembre a juny